1、根据课文内容填空。
(1)当我们在长江上顺流而下,看到天门山,便会吟诵起_________写的《望天门山》:“天门中断楚江开,___________”诗中写到的楚江是指____________。
(2)本学期课文带我们去了好多美丽的地方:《富饶的__________》《美丽的__________》《___________小城》。
(3)用一个四字词语写出你对本册课文中这些人物的印象。
白求恩:___________________孙中山:_______________
(4)当我们遇到困难,齐心协力就可克服,用一句谚语来说就是___________,____________。
(5)秋天的景色十分迷人,我想起描写秋天的成语:____________、___________;还让我想起《山行》中写枫叶美的诗句:____________、____________。
(6)孟子告诫(jiè)我们要做一个仁爱之人的句子是:____________,____________。
2、看拼音,写词语
gāng qín jì lù duàn duàn xù xù suí biàn
________ ________ ________ ________
3、在括号里填上合适的ABB式的词。
1.蜜蜂满身绒毛,(_______),(_______),像一个小毛球。
2.天空(_______)的,又高又远。
3.狗尾草(_______)的,像狗的尾巴。
4.花园里边(_______)的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。
4、按课文内容填空。
(1)《夜宿山寺》的作者是____代诗人_____。诗中形容山寺楼很高的诗句是_____________
(2)《登鹳雀楼》一诗中带有深意的诗句是_________________________
(3)《难忘的泼水节》写的是______年_____与傣族人民一起过______的故事。____是傣族最盛大的节日,这天人们相互______表达对彼此的祝福。
(4)雪孩子救了______后化成了______,在太阳的照射下,又变成了________。然后他飞呀飞,飞上天空,又变成了______。
5、回顾所学内容,完成填空
(1)我知道,我国古代的四大名著分别是________、________、________和________ , 它们的作者是________、________、________和________。
(2)《将相和》这篇课文主要写了三个故事,用小标题概括分别是“________”、“________”和“________”。我能用几句话说说它们之间的关系:________
6、
快乐阅读。
玩积木
搭小桥,砌高墙,筑大坝,垒山梁。
我给小兔铺个窝,再给小狗盖间房。
它们听了直叫好,都夸我是好宝宝。
1.“我”用积木做了些什么?用“________”画出来。
2.小朋友,你想用积木搭什么?写一写。
_____________________________________________________________________
7、阅读《早春呈水部张十八员外》,完成习题。
早春呈水部张十八员外
[唐]韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
【1】诗的第一句用了什么修辞手法?请你也用相同的手法,以“春雨”为描写对象,写一句话。
___________________________________________________________
【2】韩愈在这首诗中,抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致?全诗表达了诗人怎样的思想感情?
________________________________________________________
【3】请你谈一谈“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。
______________________________________________________________
8、课外阅读,思考并回答问题。
送友人
【唐】薛涛
水国蒹葭夜有霜,
月寒山色共苍苍
谁言千里自今夕,
离梦杳如关塞长
【注释】 ①水国:水多。②蒹葭(jiān jiā):水草名。③苍苍:深青色。④今夕:今晚。⑤离梦:离人的梦。⑥杳(yǎo):无影无声。⑦关塞:边关塞外,代指遥远的地方。
【1】送别诗抒写离别情绪,要把这种情感表达出来,往往要借助独特的景物。从第一、二句能看出本诗是在______季所作,选取的景物有________、______、________、________,这些景物都能够传递离情。
【2】第三句诗的意思是:谁说友人千里之别从今晚就开始了?根据这句话的意思和语气可知道最后一句诗的意思是( )
A.离别后的梦无声无息,就像迢迢关塞一样绵长(有这样的梦相伴,我们如同没有分离)。
B.离别后连相逢的梦也杳无踪迹,它竟像迢迢关塞那样遥远(让我连离别的思念都无法寄托)
9、课内阅读。
冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦,不停地叫着:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”
第二天清晨,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴,快做窝。现在懒惰,将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:“傻喜鹊,别啰唆。天气暖和,得过且过。”
【1】根据选文内容填空。
____地刮着 ____的窝
【2】根据意思在选文中找到对应的词语。
(1)只要能够过得去,就这样过下去。____
(2)拿道理说服人,使人改正错误或接受意见。____
【3】当冬天来的时候,寒号鸟和喜鹊住的地方有什么区别?
____________________________
【4】寒号鸟听了喜鹊的劝告吗?你是从哪儿看出来的?
____________________________
10、读《燕子》,回答相关问题。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着_____才展开带黄色的嫩叶的柳丝。_____的草,_____的叶,_____鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。
【1】按课文内容填空。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着________才展开带黄色的嫩叶的柳丝。________的草,________的叶,________鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。
【2】给下面的字选择恰当的解释。
赶集________
A. 集合;聚集。 B. 集市。 C. 集子。
【3】给下面的字选择恰当的解释。
光彩夺目________
A. 强取;抢。 B. (光彩)耀眼。 C. 争先取到。
【4】“像赶集似的聚拢来”写出了________。
【5】这段选文表达的意思是_____
A. 花、草、树木形成了光彩夺目的春天。
B. 春天到了,小燕子从南方飞回来了。
C. 小燕子为光彩夺目的春天增添了许多生机。
11、按课文内容填空。(18分)
(1)本文从( )和( )两个方面介绍了布达拉宫,充分表现了布达拉宫( )的价值。
(2)作者选取了( )和( )两个视角对布达拉宫的建筑外观进行了描写,给人以强烈的震憾。除了建筑外观的描写,作者还从( )、( )、( )、( )几个方面对布达拉宫的建筑进行了全面的介绍,使雄伟壮观的布达拉宫跃然纸上。
12、读课文片段,回答问题。
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
【1】文段选自课文《________》,作者是________(国家)诗人________。文中多次提到的“他们”指的是________。
【2】对花孩子们急急忙忙回家理解正确的一项是( )
A.写出了花孩子们希望早点关了门做功课,要不老师会罚他们站墙角的。
B.表达出花孩子们是多么希望能得到太阳般的温暖,多么希望回到母亲的怀抱。
C.表现了花孩子们没有纪律性的特点。
13、阅读短文《海上升明月》,完成短文后的题目。
海上升明月
四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间,一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这里并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜,而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看!天公画出了一幅何等优美的图画!它给人们的印象,要超过所有的人间名作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小,红色也愈淡,不久它到了半天,就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天,下面有无涯的碧海,我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说,悬挂在天空的月轮月月依然,年年如此,而我们这些旅客,在这海上却只是暂时的过客罢了。
与晚风、明月为友,这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的,就只有那些以海为家的人!我虽不能以海为家,但做了一个海上的过客,也是幸事。
上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步,忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久,这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走么?但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来,成了一面圆镜,腰间绕着一根黑带。它不断地向上升,突破了黑云,到了半天,我才知道这是一轮明月,先前被我认为石壁的,乃是层层的黑云。
【1】短文写了两次的海上生明月,用自己的话说说第一次海上生明月的景象是怎样的,然后写下来。
___________________________________________________________
【2】用横线画着的句子中“一幅何等优美的图画”指的是什么?这些句子表达了作者什么样的情感?
_______________________________________________________
【3】两次的海上生明月景象,你更喜欢哪一次的?为什么?
_______________________________________________________
14、阅读感悟。
“我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!”
我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……
【1】找出上文中,你认为想象有趣的词语,说说理由。
__________________________________________________________
【2】 “呀,我变成了一棵树!”拟声词和感叹号,表达了“我”( )之情。
A.快乐
B.惊喜
C.难过
【3】文段中的省略号,起到______作用,还可能有______________等形状。
15、把句子变一变,保证意思不变。
(1)宋少丽说:“今天我是值日生。
____________________________
(2)我为什么不从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装呢?
____________________
16、按要求写句子。
(1)红领巾的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。(缩句)
_____________________________________
(2)照样子,写一写其他季节。
例:可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人间。她走过小河,小河缓缓地流淌;她来到田野,田野披上嫩绿色的衣裳;她路过花园,花儿竞相开放。
______________________________________
(3)下面这段话有四处错误,请修改。
操场上,运动队的同学正在跑步,他们大概可能已经锻炼了好一阵了,满脸是汉水。教室里传出朗朗的读书声。糟糕,快迟到了!我跑进教室加快脚步,拿出课本读起来,紧张的心也渐渐宁静下来。
___________________________________________
17、句子万花筒。
1.我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。(用一个恰当的关联词练成一句话。)
___________________________________________
2.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)
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18、句子训练场。(按要求完成句子)
(1)从文殊院到光明顶的途中,有一株松树。(缩句)
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(2)黄山松的枝条具有团结力。(扩句)
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(3)这株团结松的树干很粗壮。(改成比喻句)
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19、句子创作沙龙(按要求完成句子)。
1.漫山的桂花正沐浴着阳光竞相开放。(缩句)
2.桂花很香。(改为夸张句)
3.桂花纷纷落下。(改为比喻句)
4.小河流向远方。(改为拟人句)
20、运用下面句子的修辞手法,仿写一句话。
“水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。”
______________________________
21、习作。
写一件有趣的事。
要求:①可以以“一件有趣的事”为题,也可以自拟题目。②按照一定的顺序写,把有趣的内容写清楚,300字左右。
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