湖北省武汉市东西湖区2025年小升初模拟（7）语文试卷（原卷+答案）

1、例：又长又软 又 ______又 ______

又 ______又 ______

2、给下列句子中加点的多音字注音。

1．爬山虎的叶子占了所有的空_______间，不留一点儿空_____隙。

2．店铺______门口铺______了一块红地毯，开业仪式马上开始了。

3．走在这曲______径通幽之处，心情顿时舒畅多了，王奶奶情不自禁地哼起了小曲______儿。

3、把词语补充完整，并按要求回答问题

①神（______）妙（______）   ②半（______）半（______）   

③（______）忙（______）乱   ④（______）（______）划策

⑤养尊（______）（______）   ⑥（______）（______）勃勃

1．选词填空：诸葛亮__________，用草船成功借箭；孙膑为田忌__________，助田忌在赛马中转败为胜，他们都是有大智慧的人。

2．像词语⑥这样形式的词语还有：__________   __________

4、根据所学内容填空。

（1）______________________________，上有黄鹂深树鸣。

（2）《蜜蜂》一文写了法布尔和他的女儿一起做的一次实验，是要证明蜜蜂是否具有______的能力，体现了他_______________的科学态度和_______________作风。

（3）《花钟》一文按照_______________________的思路，说明了植物开花的时间与以及昆虫活动的时间有着密切的关系。

5、阅读《克雷洛夫寓言》

（1）读了这本书后，我发现在《克雷洛夫寓言》这本书中出现了很多动物形象：__________、__________、__________等等，在这么多的动物形象中__________（谁？）给我留下了__________（什么样？）的印象。

（2）读完书后，想一想，判断下面说法的对错，用“√”“×”表示。

①《乌鸦和狐狸》中乌鸦最终被善于说漂亮话的狐狸给骗了。 ______

②《山雀》中，山雀招来伙伴烧干了海水。 ______

③《公鸡和珍珠》中，公鸡不喜欢珍珠，认为珍珠毫无价值。 ______

6、课外阅读。

夜

[苏俄]叶赛宁

河水悄悄流入梦乡， 大河银星万点，

幽暗的松林失去喧响。 小溪银波微漾。

夜莺的歌声沉寂了， 浸水的原野上的青草，

长脚秧鸡不再欢嚷。 也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片静， 夜来临，四下一片寂静，

只听得溪水轻轻地歌唱。 大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉， 明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。 给周围的一切披上银装。

【1】你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？

______________________________

【2】“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。

______________________________

【3】这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。

______________________________

【4】读了这首诗，你还能联想到哪些诗或诗句？

_______________________________________

7、我会阅读古诗词，回答问题。

咏   鹅

【唐】骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

【1】诗中表示颜色的词语有三个，请用“ ”在它们下面一一画出来。

【2】给下列的拼音标注声调。

鹅（ e ）       天（tian ）        红（ honɡ ）   水（ shui ）

8、阅读古诗，完成练习。

绝  句

_____代______

____________________，____________________。

____________________，____________________。

【1】默写古诗《绝句》

【2】古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“______”，“江山丽”对“_______”，“泥融”对“________”，“_________” 对“鸳鸯”。

【3】选一选，填一填。（填序号）

（1）这首诗的首句和第二句分别从（_______）和（_______）的角度来描写春天的清新秀美。

A．视觉   B．嗅觉   C．听觉

（2）这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的（_______）描写和鸳鸯相偎而眠的（_______）描写，表现出春天的和谐宜人。

A．静态   B．动态

【4】根据诗中景物出现的先后顺序填空。（填序号）

这是一首描写春天的诗，诗中依次描写了______、______、______、______、______、______、______、______等景物。

①江山  ②太阳  ③花草  ④鸳鸯  ⑤春泥  ⑥春风  ⑦燕子  ⑧沙滩

9、阅读。

夏天

　　初夏，石榴（liú）花开了。远看，那红色的花朵像一簇(cù)簇火焰(yàn)。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭(lǎ  ba)。淡黄色的花蕊(ruǐ)在风中摇动，就像一群(qún)仙（xiān）女在翩(piān)翩起舞(wǔ)。

【1】这段话共有（_______）句。 .

【2】石榴花在_______开放。它的花蕊是_______的，花朵是_______的 。

【3】文中的一对反义词是：（_____）--（_____）

10、阅读检测台

空山鸟语(节选)

①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。

②鸟儿的鸣声是世间最美的语言。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的故事。

③在金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹，有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊！

④山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天洒来，直把你全身淋透。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？

⑤过午之后，山林便到了入睡的时刻，山林睡了，鸟儿们静默了。在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。“咕——咕——”，我沐着淡烟疏雨，恬然入梦。

⑥到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。

⑦我想做一只鸟，在山中。

1．文中主要描写了哪些鸟的鸣叫声？它们分别有什么特点？

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2．用“——”画出与文中第一句相照应的句子。

3．说说这篇文章表达了作者怎样的思想感情？

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11、我爱阅读。

小兔子吓唬大灰狼

小马和小兔子在草地上玩。

突然，一只大灰狼跳了出来。小兔子和小马吓了一跳。可是，他们很快就有了主意。小马故意踢了小兔子一脚。小兔子立刻大声喊道：“你这个小马，竟敢踢我，我今天非吃掉你不可！”小马装出十分害怕的样子，大声哭起来。

小兔子又走到大灰狼面前，大声喊道：“今天我特别不高兴。你不要走，我先吃完小马再吃了你。”大灰狼看看趴在地上哇哇大哭的小马，吓得扭头就跑。

小马和小兔子用智慧战胜了大灰狼，一起高高兴兴地回家了。

【1】这篇短文共___个自然段，第___自然段写小兔子吓唬大灰狼。

【2】用“　　”画出小兔子吓唬大灰狼的话。

【3】小马和小兔子能够战胜大灰狼，除了智慧外，还因为他们懂得（　　）

A．装模作样

B．互相利用

C．互相合作

【4】读了这篇短文，你想对小马和小兔子说些什么？

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12、课外阅读。

绿色建筑

近年未，世界各国竞相推出“绿色建筑”，令人耳目一新。

德国建筑学家设计了一种“向日葵”式旋转房屋，屋内装有如同雷达一样的红外线跟踪器，只要天一亮，房内的马达就会启动，使整座房屋迎着太阳缓缓转动，始终与太阳保持最佳角度，使阳光最大限度地照进屋内。夜幕降临，房屋又在不知不觉中慢慢复位。这种房屋既能充分利用太阳能使房屋转动，保证房内的日常供热和用电，又能将光能储存起来，供阴天和夜晚使用，设计构思十分巧妙。

澳大利亚悉尼市设计了一座绿色体育馆。这座体育馆处处散发着环保的气息：供电——由设在馆顶上的太阳能电池完成；座椅——90%由废料制造而成；纸张——运动会期间使用的报纸、入场券等，全用再生纸印刷。更引人注目的是，无论是建筑的造型，还是墙壁上的装饰图案或大厅中的雕塑，均以地球、波浪、年轮、阳光、水草、山脉、藤蔓、珍稀动物等形象为主，使整个建筑表里如一，内外和谐。

这些建筑无时无刻不提醒着人们：热爱大自然，热爱养育我们的地球。

【1】试着从不同的角度至少提出3个问题，写在文章一侧的空白处。

【2】先从文中找出词语，根据语境理解词语的意思。

（1）耳目一新：________________________

（2）表里如一：________________________

【3】通过短文，我们可以知道“绿色建筑”是指____________。

【4】对文章的主题概括最准确的一项是（   ）

A.随着科学技术的发展，建筑会越来越先进。

B.我们要热爱大自然，保护地球环境。

13、阅读理解

匆匆

燕子____了，有再来的时候；杨柳___了，有再青的时候；桃花___了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便传伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹泥?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

【1】在第一自然段的方格内填上恰当的词。

____________________________________

【2】文章开头写燕子、杨柳、桃花与下文写日子匆匆过有关系吗？请简述。

_____________________________________

【3】第二自然段是按什么顺序？用了什么修辞方法来铺叙日子匆匆过的？

_________________________________

【4】画线句用了比喻、反问的修辞方法，在表情达意上有什么好处？

___________________________________

【5】“但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊”一句饱含着作者的什么感情？

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14、课内阅读《狼牙山五壮士》，回答问题。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音jīng tiān dòng dì，qì zhuàng shān hé！

【1】读选段中的拼音，把词语规范地写下来。

【2】选段主要从人物的动作、____、____这三个方面来描写五壮士。

【3】班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”这个“任务”指的是什么？

____

【4】选段中画线的句子表现了五壮士怎样的感情？

____

【5】五壮士完成任务后，为什么会选择跳崖？

____

15、改为反问句。

1.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。

双重否定句：___________________________________________________________

2.所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。

双重否定句：______________________________________________

3.在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。

___________________________________________________________

4.这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。

___________________________________________________________

5.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重要的。

反问句：___________________________________________________________

双重否定句：___________________________________________________________

16、江南风景如画，怎比得上我的家乡美丽？

改为陈述句：__________________________________

17、按要求改写下面的句子。

(1)过了半个世纪的舞台生活以后，在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。

改写成肯定句：  

(2)剧场坐着的每个角落里都是人。

修改病句：  

(3)会场上爆发出掌声。

扩句：  

(4)太阳早已下落。暑气并没有收敛。

用关联词语连成一句话：  

18、霞光照得小孩子的脸红红的。

“把”字句：_______________________

“被”字句：_______________________

19、按要求改写句子。

（1）那小小的种子里，包含着一种多么强大的生命力！(改为陈述句)

________________________________________________________________________

（2）那一声声沉稳而又规律的跳动，给我极大的震撼。(缩句)

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（3）在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。(修改病句)

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20、按要求写句子。

（1）蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句）

___________________________   __________________________

（2）降落伞在天空飘荡。（改为比喻句）

___________________________   __________________________

（3）考场上静得很。（改为夸张句）

___________________________   __________________________

（4）他十分愤怒。（改为夸张句）

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21、写话乐园。

仔细看下面的图，图上是什么季节？有谁在哪里做什么？