1、例:又长又软 又 ______又 ______
又 ______又 ______
2、给下列句子中加点的多音字注音。
1.爬山虎的叶子占了所有的空_______间,不留一点儿空_____隙。
2.店铺______门口铺______了一块红地毯,开业仪式马上开始了。
3.走在这曲______径通幽之处,心情顿时舒畅多了,王奶奶情不自禁地哼起了小曲______儿。
3、把词语补充完整,并按要求回答问题
①神(______)妙(______) ②半(______)半(______)
③(______)忙(______)乱 ④(______)(______)划策
⑤养尊(______)(______) ⑥(______)(______)勃勃
1.选词填空:诸葛亮__________,用草船成功借箭;孙膑为田忌__________,助田忌在赛马中转败为胜,他们都是有大智慧的人。
2.像词语⑥这样形式的词语还有:__________ __________
4、根据所学内容填空。
(1)______________________________,上有黄鹂深树鸣。
(2)《蜜蜂》一文写了法布尔和他的女儿一起做的一次实验,是要证明蜜蜂是否具有______的能力,体现了他_______________的科学态度和_______________作风。
(3)《花钟》一文按照_______________________的思路,说明了植物开花的时间与以及昆虫活动的时间有着密切的关系。
5、阅读《克雷洛夫寓言》
(1)读了这本书后,我发现在《克雷洛夫寓言》这本书中出现了很多动物形象:__________、__________、__________等等,在这么多的动物形象中__________(谁?)给我留下了__________(什么样?)的印象。
(2)读完书后,想一想,判断下面说法的对错,用“√”“×”表示。
①《乌鸦和狐狸》中乌鸦最终被善于说漂亮话的狐狸给骗了。 ______
②《山雀》中,山雀招来伙伴烧干了海水。 ______
③《公鸡和珍珠》中,公鸡不喜欢珍珠,认为珍珠毫无价值。 ______
6、课外阅读。
夜
[苏俄]叶赛宁
河水悄悄流入梦乡, 大河银星万点,
幽暗的松林失去喧响。 小溪银波微漾。
夜莺的歌声沉寂了, 浸水的原野上的青草,
长脚秧鸡不再欢嚷。 也闪着银色光芒。
夜来临,四下一片静, 夜来临,四下一片寂静,
只听得溪水轻轻地歌唱。 大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉, 明月撒下它的光辉,
给周围的一切披上银装。 给周围的一切披上银装。
【1】你认为这首诗传达出诗人怎样的心境?
______________________________
【2】“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好?请说明理由。
______________________________
【3】这首诗主要运用拟人化手法,请你谈谈这种写法的好处。
______________________________
【4】读了这首诗,你还能联想到哪些诗或诗句?
_______________________________________
7、我会阅读古诗词,回答问题。
咏 鹅
【唐】骆宾王
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
【1】诗中表示颜色的词语有三个,请用“ ”在它们下面一一画出来。
【2】给下列的拼音标注声调。
鹅( e ) 天(tian ) 红( honɡ ) 水( shui )
8、阅读古诗,完成练习。
绝 句
_____代______
____________________,____________________。
____________________,____________________。
【1】默写古诗《绝句》
【2】古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“______”,“江山丽”对“_______”,“泥融”对“________”,“_________” 对“鸳鸯”。
【3】选一选,填一填。(填序号)
(1)这首诗的首句和第二句分别从(_______)和(_______)的角度来描写春天的清新秀美。
A.视觉 B.嗅觉 C.听觉
(2)这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的(_______)描写和鸳鸯相偎而眠的(_______)描写,表现出春天的和谐宜人。
A.静态 B.动态
【4】根据诗中景物出现的先后顺序填空。(填序号)
这是一首描写春天的诗,诗中依次描写了______、______、______、______、______、______、______、______等景物。
①江山 ②太阳 ③花草 ④鸳鸯 ⑤春泥 ⑥春风 ⑦燕子 ⑧沙滩
9、阅读。
夏天
初夏,石榴(liú)花开了。远看,那红色的花朵像一簇(cù)簇火焰(yàn)。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭(lǎ ba)。淡黄色的花蕊(ruǐ)在风中摇动,就像一群(qún)仙(xiān)女在翩(piān)翩起舞(wǔ)。
【1】这段话共有(_______)句。 .
【2】石榴花在_______开放。它的花蕊是_______的,花朵是_______的 。
【3】文中的一对反义词是:(_____)--(_____)
10、阅读检测台
空山鸟语(节选)
①到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫。
②鸟儿的鸣声是世间最美的语言。在山上,谁都喜欢鸟的鸣叫,谁都懂得鸟的语言;谁都懂,清风懂,白云懂,流泉更懂,连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的故事。
③在金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟,绿背黄纹,有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态,更喜欢它们的样子,依偎着、厮磨着,总是分不开啊!
④山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,呼朋唤友,兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天洒来,直把你全身淋透。难得的是有这片深山广林,要不,这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?
⑤过午之后,山林便到了入睡的时刻,山林睡了,鸟儿们静默了。在众鸟默默之中,“咕——咕——”,从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的鸣声,竟有些不可捉摸了。“咕——咕——”,我沐着淡烟疏雨,恬然入梦。
⑥到山上来,且闭起眼睛,不要再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷间。
⑦我想做一只鸟,在山中。
1.文中主要描写了哪些鸟的鸣叫声?它们分别有什么特点?
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2.用“——”画出与文中第一句相照应的句子。
3.说说这篇文章表达了作者怎样的思想感情?
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11、我爱阅读。
小兔子吓唬大灰狼
小马和小兔子在草地上玩。
突然,一只大灰狼跳了出来。小兔子和小马吓了一跳。可是,他们很快就有了主意。小马故意踢了小兔子一脚。小兔子立刻大声喊道:“你这个小马,竟敢踢我,我今天非吃掉你不可!”小马装出十分害怕的样子,大声哭起来。
小兔子又走到大灰狼面前,大声喊道:“今天我特别不高兴。你不要走,我先吃完小马再吃了你。”大灰狼看看趴在地上哇哇大哭的小马,吓得扭头就跑。
小马和小兔子用智慧战胜了大灰狼,一起高高兴兴地回家了。
【1】这篇短文共___个自然段,第___自然段写小兔子吓唬大灰狼。
【2】用“ ”画出小兔子吓唬大灰狼的话。
【3】小马和小兔子能够战胜大灰狼,除了智慧外,还因为他们懂得( )
A.装模作样
B.互相利用
C.互相合作
【4】读了这篇短文,你想对小马和小兔子说些什么?
______________________________________
12、课外阅读。
绿色建筑
近年未,世界各国竞相推出“绿色建筑”,令人耳目一新。
德国建筑学家设计了一种“向日葵”式旋转房屋,屋内装有如同雷达一样的红外线跟踪器,只要天一亮,房内的马达就会启动,使整座房屋迎着太阳缓缓转动,始终与太阳保持最佳角度,使阳光最大限度地照进屋内。夜幕降临,房屋又在不知不觉中慢慢复位。这种房屋既能充分利用太阳能使房屋转动,保证房内的日常供热和用电,又能将光能储存起来,供阴天和夜晚使用,设计构思十分巧妙。
澳大利亚悉尼市设计了一座绿色体育馆。这座体育馆处处散发着环保的气息:供电——由设在馆顶上的太阳能电池完成;座椅——90%由废料制造而成;纸张——运动会期间使用的报纸、入场券等,全用再生纸印刷。更引人注目的是,无论是建筑的造型,还是墙壁上的装饰图案或大厅中的雕塑,均以地球、波浪、年轮、阳光、水草、山脉、藤蔓、珍稀动物等形象为主,使整个建筑表里如一,内外和谐。
这些建筑无时无刻不提醒着人们:热爱大自然,热爱养育我们的地球。
【1】试着从不同的角度至少提出3个问题,写在文章一侧的空白处。
【2】先从文中找出词语,根据语境理解词语的意思。
(1)耳目一新:________________________
(2)表里如一:________________________
【3】通过短文,我们可以知道“绿色建筑”是指____________。
【4】对文章的主题概括最准确的一项是( )
A.随着科学技术的发展,建筑会越来越先进。
B.我们要热爱大自然,保护地球环境。
13、阅读理解
匆匆
燕子____了,有再来的时候;杨柳___了,有再青的时候;桃花___了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?一是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便传伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹泥?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏白白走这一遭啊?
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
【1】在第一自然段的方格内填上恰当的词。
____________________________________
【2】文章开头写燕子、杨柳、桃花与下文写日子匆匆过有关系吗?请简述。
_____________________________________
【3】第二自然段是按什么顺序?用了什么修辞方法来铺叙日子匆匆过的?
_________________________________
【4】画线句用了比喻、反问的修辞方法,在表情达意上有什么好处?
___________________________________
【5】“但不能平的,为什么偏白白走这一遭啊”一句饱含着作者的什么感情?
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14、课内阅读《狼牙山五壮士》,回答问题。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音jīng tiān dòng dì,qì zhuàng shān hé!
【1】读选段中的拼音,把词语规范地写下来。
jīng tiān dòng dì | qì zhuàng shān hé |
____ | ____ |
【2】选段主要从人物的动作、____、____这三个方面来描写五壮士。
【3】班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”这个“任务”指的是什么?
____
【4】选段中画线的句子表现了五壮士怎样的感情?
____
【5】五壮士完成任务后,为什么会选择跳崖?
____
15、改为反问句。
1.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
双重否定句:___________________________________________________________
2.所到之处,人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
双重否定句:______________________________________________
3.在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。
___________________________________________________________
4.这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
___________________________________________________________
5.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还重要的。
反问句:___________________________________________________________
双重否定句:___________________________________________________________
16、江南风景如画,怎比得上我的家乡美丽?
改为陈述句:__________________________________
17、按要求改写下面的句子。
(1)过了半个世纪的舞台生活以后,在66岁的高龄,他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象,仍然能表现出这样充沛的青春活力,这不能不说是一个奇迹。
改写成肯定句:
(2)剧场坐着的每个角落里都是人。
修改病句:
(3)会场上爆发出掌声。
扩句:
(4)太阳早已下落。暑气并没有收敛。
用关联词语连成一句话:
18、霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句:_______________________
“被”字句:_______________________
19、按要求改写句子。
(1)那小小的种子里,包含着一种多么强大的生命力!(改为陈述句)
________________________________________________________________________
(2)那一声声沉稳而又规律的跳动,给我极大的震撼。(缩句)
________________________________________________________________________
(3)在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。(修改病句)
________________________________________________________________________
20、按要求写句子。
(1)蝉儿很爱鸣叫。(改为拟人句)
___________________________ __________________________
(2)降落伞在天空飘荡。(改为比喻句)
___________________________ __________________________
(3)考场上静得很。(改为夸张句)
___________________________ __________________________
(4)他十分愤怒。(改为夸张句)
___________________________ __________________________
21、写话乐园。
仔细看下面的图,图上是什么季节?有谁在哪里做什么?
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