邵阳2024-2025学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列加点词语运用不正确的一项是（          ）

A．珍珠鸟羽色艳丽，活泼娇小，性情温顺，美中不足的是太胆小了。

B．他是一位出色的素描画家，他的作品可谓是神气十足。

C．白鹭站在水田中央，不动声色地盯着一条黑色的小鱼。

D．秋天、漫山遍野的桂花开了，真是香飘十里。

2、下列对应正确的一项是（ ）

A．秘书马上问队长：“晚上岛上吃什么？”——陈述句

B．珍珠鸟还咂咂嘴，难道在做梦？——疑问句

C．所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。——感叹句

D．美哉，我少年中国，与天不老！——感叹句

3、选择合适的词语填空。(6分)

刚强　　顽强　　坚强

（1）红军战士(　　　)地与敌人周旋。

（2）妈妈牺牲后，他把悲痛埋在心底，表现得十分(　　　)。

（3）刘胡兰面对敌人的屠刀，意志(　　　)，毫不畏惧。

严肃　　严格　　严厉

（4）他经常迟到，老师(　　　)地批评了他。

（5）每当我犯了错误，爸爸的态度总是变得(　　　)起来。

（6）李教练不仅(　　　)要求跳跃动作，还让我们练后认真总结、分析。

4、看拼音写词语，做到规范、端正、整洁。

gào jiè hóng  wěi    zhān  yǎng téng  xiě

（   ）   （   ） （   ）   （   ）

xián yí     fèi xū         ɡuò lǜ        dàn  shēng   

（   ）   （   ） （   ）   （   ）

5、根据语境，填写恰当的诗句或名言。

爱国是什么？爱国是王昌龄《从军行》中“________，________”的戍边将士的豪情壮志；爱国是陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“________，________”的殷切期盼；爱国也蕴含在戍边将士“________，何须马革裹尸还”的铮铮誓言。

6、查字典,填空。

1.“汛、及、誊(téng)”三个字中,查______字用音序查字法比较方便,先査大写字母___;查_____字用_____比较方便,先查部首_____,除部首外_____画;查“及”字用数笔画查字法比较方便,共有_____画。

2.在“坚强、勉强、倔强”这三个词语中,“强”的读音依次是_____,_____,_____.

7、在“（ ）”里填上正确的标点符号。

父亲说____花生的好处很多____有一样最可贵____它的果实埋在地里____不像桃子____石榴____苹果那样____把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上____使人一见就生爱慕之心____你们看它矮矮地长在地上____等到成熟了____也不能立刻分辨出来它有没有果实____必须挖起来才知道____

8、写出下列语句的修辞方法。

1.在清水田里时有一两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。（__________）

2.晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶。（__________）

3.白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（__________）

4.白鹭实在是一首诗。（__________）

9、默读短文，按要求完成后面的习题。

恰逢绿洲公园重新植花，那么多花，拔起放在路边，也是浪费，我们就拿了几株红艳艳的花装进袋子里，想养点儿当作玩意儿。

我说，得装些土吧。妈妈说。这还用找土，到处都是，又没生在火星上，况且泥不好装。

我说，也是，拿了个塑料袋，也没别的工具，就出门找土去了。我们家很少养“活花”，只有几簇塑料郁金香。妈妈也爱花，但没时间照料，死了几株就没了兴趣。只是在过节时，收到几支花店里的花束，回家插在精致的瓶子里，是一种冷冷的美。

因为这株连名都叫不出来的花儿，我才想起，好久都没有看到泥土了。一座座高楼拔地而起，似乎没有什么能阻止他们雨后春笋般疯狂地生长，随之减少的是那松松软软的泥土。那坚硬的水泥把人和土地分开了，偶尔能看见路边的树，原指望在他的根基处刨出泥土的，谁知徒手刨到的是坚硬的水泥和瓦砾，以及一些看不清花纹的纸片。

气馁间，远远看见前面有建筑工地，一大堆土堆在那儿，上前仔细一看却是沙子，心里突然有种说不出来的伤感与失落。

小时候，乡下的土堆旁或带有泥土味儿的田野里，总会看到我和伙伴们的身影，用一身泥土换来的是大自然的亲切，自是再好不过的了。我们回到家，脏兮兮的，大人们总会抱怨几句的，接着就帮我们拍掉身上的土，一下一下，那飞扬的泥土就承载着母亲的爱在空中欢唱着，跳跃着。

没找到泥土，我只好用沙子和水把那几株花栽在陶盆里，但我知道，没有泥土，他们便很难生长。

纯真的幼年，是在与泥土为伴中度过的；如今，只在钢筋混凝土中成长；泥土，你去了哪儿？

【1】在文中找出下列词语的近义词。

承担（______）   破土而出（______）

【2】课文主要写了（______）、（______）、（______）三件事。

【3】文中画线句子运用（______）的写作手法，写出了作者对钢筋混凝土的感伤，对泥土承载着童年的怀念。

【4】给短文加上一个恰当的标题，写在选文前面的横线上。

【5】用简洁的文字概括文章的主要内容。

_________________________________

【6】文中结尾处“泥土，你去了哪儿？”作用是什么？

________________________________

【7】读了短文，你感受到作者怎样的情感？

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10、课外阅读。

天鹅

天鹅的面目优雅、形态妍美，与它那种天性的温和正好相称。俊秀的身段，圆涧的形貌，优美的线条，皎洁的羽毛，传神的动作，忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态……总之，天鹅身上的切都让我们感到舒畅。无论它到哪个地方，它都会成为这地方的点缀品，使这地方美化；人人喜欢它，人人欢迎它，人人欣赏它。

我们看见它在水上活动得那么轻便、那么自由，就不能不承认它不但是禽类里排第一的善航者，而且是大自然提供给我们的航海术中最完美的典范。可不是么，它的颈高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船轴；尾巴是地道的舵；脚是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者一起推着跑。

①天鹅在一切方面都高于家鹅一等。家鹅尽以野草和籽粒为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料；它不断地用妙计捕捉鱼类；它做出无数的不同的姿态以求成功捕捉，并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人：②一只老天鹅在水里连一只最强大的狗也不怕；它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。

【1】短文的作者也是课文《松鼠》的作者，由此我们可以知道，《天鹅》的作者是_______。

【2】短文介绍了天鹅的_________、水上活动特点、_________三个方面的内容。

【3】文中画“﹏﹏﹏”的两个句子分别运用了什么说明方法？任选一句，说说其运用的说明方法有何作用。

_________________

【4】先读短文中画“ ”的句子，再读下面的句子，比较这两段话在表达上有什么不同。

天鹅的颈修长，超过体长或与身躯等长；嘴基部高而前端缓平，眼睑裸露；尾短而圆，尾羽20～24根；蹼强大，但后趾不具瓣蹼。

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11、父 亲

1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。 8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。

抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空……

尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹……“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”

（1）联系上下文解释下列词语。（4分）

不为人知：______________________ 洞穿：________________________

（2）请用心阅读，一起来体会题目“父亲”所包含的意思。

①“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指_____________；说“这”是“奇迹”的原因是_____________________________________。（2分）

②用“——”画出父亲有意隐瞒受伤的句子，再说说父亲用意。（4分） ____________________________________________________________

③“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”抵达前夜，父亲为什么这样说？（2分）

（3）老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？（2分）

____________________________________________________________

12、阅读。

月下春江美

下班回家，已是幕色时分。顾不得一天的疲惫，孩子似的跟着家人乘船去河上玩。

暮色中，东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布。而船，又像是一只巨大的铲，从中豁开，慢慢地细心地豁开、划开，生怕由于不小心或者偏心分得不均匀而引起不必要的纷争。而行船两侧冒起的嘟嘟串串如葡萄大小的水泡，真的像一只只争论不休的小嘴，七嘴八舌地争执着什么。船后的水流“汩汩”冒个不停，像是煮沸了一样。

夕阳，只在西天留下一小块隐隐约约暗褐苍茫的晕。而这小块的晕，映照在苍茫的河面上，随着荡起的水波呈现出圈圈美丽的倒影，竟有着雨后彩虹隐没前的轮廓。越看越像，越看越美，朦朦胧胧的不可言喻的美，想起白居易《暮江吟》中的诗句：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”果真是的。天上一小块的光晕就让满河的水以船为界，西侧是晃晃的泛白的河水，东侧则阴阴暗暗、晦涩苍苍。

新月出来了，开始值班上岗。那如眉的新月是曾经照过白居易的九月的暮江月吗如钩的新月之上只有一颗极亮的星，默默陪着他。不靠他太近，不离他太远，给他距离给他支撑和美感。星和月的影子映入河中，忽而清晰，忽而恍惚，别有一番情韵。

“明月几时有？把酒问青天”，那是苏轼的疑惑；“江畔何人初见月？江月何年初照人”，则是张若虚的困顿。其实，何必问“明月何时照古人”？月圆月缺，每时每刻的月都是不同的，照耀古人的月也只是古时的月，照耀我们的也只是我们同时代的月，日新月异，天下没有一成不变的事物。

今晩，这美丽春江上的月，因为我们游玩的心情愉悦，也是愉悦的。夜幕弥散，河面开始起风，不刺骨，却也陡然觉得冷。我们的船，只得往回返。水中的月，贴近船边的月和那颗越来越亮的星，碎成点点闪闪的锦鳞帛片跳跃着，一路跟随我们。夜，越来越深。近岸的柳，黑乎乎的一片了，远处的更是如雾如梦一样混沌不清。

河面的一切都沉入梦境中了，那弯新月倒是越来越明朗，还有稀稀疏疏闪烁不定的星。

【1】本文是按照（ ）顺序来写的。

A．空间

B．事物的几个方面

C．时间

D．事情发展

【2】赏析画线句子，体会景物的动静之美。

（1）暮色中，东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布。

这句________（静态、动态）描写，运用了_______的修辞手法，让我们感受到__________。

（2）而行船两侧冒起的嘟嘟串串如葡萄大小的水泡，真的像一只只争论不休的小嘴，七嘴八舌地争执着什么。

这句_______（静态、动态）描写，运用了_________的修辞手法，让我们感受到________。

【3】月下春江的美是一种怎样的美呢？下列说法错误的一项是（ ）

A．迷离朦胧的美

B．梦幻诗意的美

C．动静相宜的美

D．豪放磅礴的美

【4】欣赏着月下的春江美景，作者想到了古人的诗（词）句。你还想到了哪两句诗呢？

_______________________

13、阅读课文，回答问题。

深山含笑

我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。

在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……

【1】把文中括号里有不合适的字划掉。

【2】庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？

_____________________________

【3】在文中找出两个比喻句。

_____________________________

【4】注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。

_____________________________

14、阅读课外短文，完成习题。

萤火虫

①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”萤火虫的一生有许多有趣的故事，科学家们对它产生了很大的研究兴趣。

②萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见，卵孵化成幼虫后，生活几天就变成蛹，最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。

③幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢？原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：“萤姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙，我在这里。”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。

④萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。

⑤你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！（选文有删改）

【1】读了第①②自然段中对萤火虫的描写，你觉得这只萤火虫（     ）

A．美丽胆小

B．个小胆大

C．个大胆小

D．难看胆大

【2】带着问题读，能帮助我们提高阅读速度。看到短文的题目，你产生了什么疑问？请写下来。

____________________________________________

【3】读第③自然段，找出文中与句子一相应的内容，写在横线上，并完成填空。

句子一：雄虫会在二十秒中闪动亮光，发出讯号，等待雌虫的一次强光回应。

（1）_________________________________________

（2）通过对比，我发现这句话的语言_________，短文中的语言___________。（选填序号）（A生动形象   B平实质朴）

【4】读了文章，你觉得科学家有必要仔细研究萤火虫的发光原理吗？结合文章内容写出你的理由。（至少写出2条理由）

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15、课外阅读。

“渔王”的儿子

有个渔人有着一流的捕鱼技术,被人们尊称为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼,因为他的三个儿子的渔技都很平庸。

于是,他经常向人诉说心中的苦恼:“我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们,从最基本的东西教起,告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼,怎样划船最不会惊动鱼,怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了,我又教他们怎样识潮汐,辨鱼汛……凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验,我都毫无保留地传授给了他们,可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”

一位路人听了他的诉说后问:“你一直手把手地教他们吗?”

“是的,为了让他们得到一流的捕鱼技术,我教得很仔细、很耐心。”

“他们一直跟随着你吗?”

“是的,为了让他们少走弯路,我一直让他们跟着我学。”

路人说:“这样说来,你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术,却没传授给他们教训,对于才能来说,没有教训与没有经验一样,都不能使人成大器!”

1.“渔王”年老的时候为什么苦恼?(用文中的话回答)

2.“渔王”的失误是什么?

3.“路人”的观点是什么?(简要概括)

4.“我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?”这句话表达了“渔王” 当时怎样的心情?

5.你认为这个故事仅仅是在批评“渔王”吗?

16、课外阅读并答题。

地震中的父与子（节选）

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

【1】语段中作者连续写时间有什么用意？

__________________________________

【2】语段中画“~~~”的句子属于什么描写？这样写有什么作用？

__________________________________________

【3】你怎样评价文中的这位父亲？

___________________________________

17、阅读课文《圆明园的毁灭》片断，回答问题。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如：海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如：蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟 还收藏着最珍贵的历史文物 上自先秦时代的青铜礼器 下至唐 宋 元 明 清历代的名人书画和各种奇珍异宝 所以它又是当时世界上最大的博物馆 艺术馆

【1】在文中第二自然段加上合适的标点符号。

【2】写出下列词语的意思。

饱览：_______________ 玲珑剔透：______________________

【3】文中画“ ”的句子是______句，起________________作用。

【4】这两段话从________、________两方面写了圆明园辉煌的过去，课文中用这么多的篇幅，写他辉煌的过去是为了______。（先填空再选择正确说法的序号）

A．把圆明园的辉煌和它的毁灭形成鲜明对比，激起读者对侵略者的痛恨，对清政府腐败无能的痛恨。

B．再现了圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象，唤起人们对圆明园的留念。

【5】看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是_______________________。

18、课外阅读训练

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。 

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。 

矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱      蓝蓝的天上白云飘   白云下面马儿跑

【1】用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。

_________________________________

【2】请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。

【3】在文中找出下列词语的近义词。   

辽阔——_______              欢跃—— _______

【4】第二自然段突出了草原的_____   特点，第四自然段突出了草原_________的特点。

【5】请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。 

___________________________________

【6】第三自然段在文中起了_________  的作用。

【7】认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________

【8】给本文加上一个标题。 

__________________________________

19、课外阅读。

黄果树瀑布

①黄果树瀑布真是大自然的杰作！

②刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，开始就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。

③透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。

④瀑布激起的水花，如云雾般腾空而起，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

⑤黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，仿佛一伸手便可以撩过水来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。

⑥黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

⑦我们久久地坐着，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在无限扩展，此时此刻的我们，完全沉醉了。

 （选文有删改）

【1】从文中找出下列词语的近义词。

喧哗——（____）  舒适——（____）   闻名遐迩——（____）

【2】本文是按由远及近的顺序写的。先写远听___________，再写近观___________，接着写来到___________之后的真切感受，使我们读了之后有一种身临其境的感觉。

【3】第⑥段从___________、___________、感受三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布___________特点。

【4】本文从哪些感官角度描写了黄果树瀑布给人的感觉？（　　）

A．听觉 触觉 嗅觉

B．视觉 嗅觉 触觉

C．听觉 视觉 触觉

D．嗅觉 听觉 视觉

【5】读完文章，你想到哪句描写瀑布的诗句？请你写一写。

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20、天气突然变冷了。（尝试加入天气变化前后的样子，将画面写具体）

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21、按要求写句子

京戏是中华民族的国粹。（改为反问句）

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外国人把京戏叫做北京歌剧。（改为被字句）

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22、改成“被”字句.

法布尔很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。

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23、习作表达

题目：我 了

在我们成长的过程中，经历过许多事，有快乐，有悲伤，也有遗憾。请以“我 了”为题，结合具体事例，写一篇作文。字数不少于400字。