阿坝州2024-2025学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、列那有（ ）个孩子。

A．4

B．2

C．3

2、下列每组词语中，带点字的读音相同的一项是（       ）

A．中间          间隔

B．更改          三更半夜

C．龟裂          龟缩

D．数落          丢三落四

3、阅读下面的文段，在文中横线处依次填入词语，下列最恰当的一项是（ ）

我国自主研制的“蛟龙号”载人深潜器在2009年至2012年四年间， 取得1000米级、3000米级、5000米级和7000米级海试成功。在此基础上，我国又研制了“奋斗者号”载人潜水器，并于2020年11月10日在世界上最深的海沟马里亚纳海沟成功下潜突破10000米，并实现在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909米，创造了中国载人深潜的新纪录。从“蛟龙号”到“奋斗者号”，我国的科学家们 、无私奉献，用一个又一个破纪录点燃了中国人的“深海梦想”。“奋斗者号”成功的背后，是 的科学家、工程师、潜航员和技术保障人员默默付出的艰辛和汗水。

A．陆续 呕心沥血 不可估量

B．连续 处心积虑 不可估量

C．连续 呕心沥血 不计其数

D．陆续 处心积虑 不计其数

4、根据课文内容填空。

（1）读名著，根据提示，填写主人公名。

三打白骨精( )             千里走单骑( )             葬花( )             三打祝家庄( )

（2）“从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。”这句是______描写，表现出毛主席内心的____________。

5、按要求填空。

（1）朱熹认为，读书时，心到最重要，因为“______________，______________？”

（2）《尚书》中有句名言“________________，________________”向我们讲述了勤俭节约一直都是中华民族的传统美德。

（3）清少纳言认为“夏天最美是夜晚。……即使是_______________的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着______________在飞行，这情景___________________。”

6、请根据意思写出词语。

__________：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。

__________：形容没有兴致，没有趣味。

__________：比喻没有值得忧虑的事情却长吁短叹，也比喻文艺作品缺乏真情实感，矫揉造作

__________：一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方欢心。

__________：自己不能控制住感情或行为。

7、看拼音,写词语。

(1)球队以一种最让人wǎn xī(　　　　)的方式输掉了比赛,真是一件zāo gāo(　　　　)的事情。

(2)每天,他都会增加百万美元的cái fù(　　　　),这是他勤奋努力的结果,可能有人会dù jì(　　　　),但是他确实是目前全世界富有的人之一。

(3)因为缺少管理和guàn gài(　　　　),这片土地渐渐变得jīng jí(　　　　)丛生,杂草遍地,每一个看到的人都感到十分wǎn xī(　　　　)。

8、根据语境填上合适的词语（词语不能重复）。

在本学期的课文里，( )的人物给我留下了深刻的印象：( )的诸葛亮巧用草船成功借箭，( )的孙膑在赛马场上要帮助田忌赢了齐威王，( )的刘伯承将军在没有麻药的情况下接受七题十二刀的手术，( )的船长用枪命令儿子跳水而使其获救……

9、阅读。

①有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。

②从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物！”

③一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。

④老人并不生气，却关心地问：“孩子，你哭什么？”

⑤孩子向老人倾吐了自己的哀伤。

⑥老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”

⑦“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。

⑧老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你。这难道还不够吗？”

⑨孩子听着，眼睛忽地一亮。

⑩老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你（ ）的眼睛，让你去（ ）世界；给了你（ ）的耳朵，让你去（ ）世界；给了你一双腿，让你去（ ）世界；给了你一双手，让你去（ ）世界。这些难道还不够吗？”

⑪孩子听着，陷入了沉思。

⑫老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”

【1】请给文章取个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】根据下列意思从文中找出相应的词语，写在后面括号里。

（1）言辞诚恳，情意深长。______

（2）完全说出（心里的话）。______

（3）在一个地方来回地走。______

【3】根据语言环境，选择恰当的词语填入文中的括号里。

改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍

【4】结合语境写出下列词语的近义词。

哀伤——______ 诧异——______

【5】为什么老人说这礼物是最珍贵的？

_____________________

【6】你的妈妈给过你哪些礼物？妈妈给你这样的礼物有什么用意呢？请仿照第⑩段中画横线的句子写一段话。（至少写两种礼物）

_____________________

10、非连续性文本阅读。

洋洋居住的小区中，社区服务站新设立了一个书吧，洋洋周末经常去读书。下面是书吧人口处的“读者须知”。仔细阅读，完成后面的题目。

【1】书吧入口处的“读者须知”没有文字说明，只有标识，你知道它们分别表示什么意思吗？

第2个表示：______________

第3个表示：________________

【2】请仿照例句，把第4个标识转化成一句温馨的提示语。

例：第1个标识的温馨提示语——静静地听书的声音。

____________________

【3】书吧不仅提供了社区居民看书的地方，还定期举办读书交流会。下面的问题你会吗？

你能写写课外阅读过的民间故事中的一个人物吗？并简单说一下他（她）是个怎样的人。

_____________________

【4】请你帮书吧在墙上张贴一张关于读书的名言警句吧。

_________________

11、阅读课内文段，完成练习

地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。涧里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。

【1】写出文中加点词语的近义词。

牢靠—________ 隐蔽—________

【2】选文以为例，按__、___、__的顺序，有条理地介绍了地道的结构。

【3】这里介绍的“大洞”有哪些特点？

_____________________________

【4】语段中画“ ”的句子说明了（ ）。

A．地道里的环境很舒适，还可以纺线。

B．地道里隔音效果好，在里面纺线外面都听不到声音。

C．地道里不气闷，有亮光。

D．地道里很宽敞，能容下纺车。

12、课内阅读我最棒。

我的“长生果”

……

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。

记得有一次，作文的题目是“秋天来了”。老师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。

我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。

于是，我的作文得到了个“甲优”，老师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。

这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。

后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

【1】作者说老师在作文《秋天来了》中“又圈又点”。现在请你对描写秋天的那段文字加以圈点，你会圈点些什么？

________________________

【2】有人建议将本文题目改为《我的营养品》，联系全文，你是否同意？请说出理由。

_______________

【3】读了本文，你的感受是什么？联系实际谈一谈。

_________________

13、课外阅读。

虎门销烟

1839年6月的一天，广州城沸腾起来了。城门边张贴着一张大布告，人 们纷纷前来观看。有人大声读着：“钦差大臣林则徐，遵照皇上御旨，于6月 3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人，可 前往观瞻……”老年人边听边点头，笑呵呵地捋着胡须；青年人兴奋地挥着拳 头，赞不绝口；顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的 大烟了，快到虎门滩去看哪！”

6月3日那天，成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地耍着 狮子舞着龙；孩子们用竹竿挑着一串串鞭炮，辟里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡 的人流，从四面八方向虎门滩涌去。

虎门滩人山人海，水泄不通。

虎门滩高处，挖了两个十五丈见方的销烟池。池子前面有一个涵洞，直 通大海；后面有一条水沟，可以往里灌水。池子周围搭了几个高台，林则徐等 文武官员，在高台上监督销烟。

销烟民夫先把池子灌上水，然后把一袋袋海盐倒入池内，又把每包烟土 切成四块，扔进水里，等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会 儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池 子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼雀跃，在雷鸣般的欢呼 声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。

许多外国商人看到这惊心动魄的场面，都非常震惊。他们恭恭敬敬地走 到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，以示敬畏。林则徐对他们说：“现在你 们都看到了，天朝禁烟极严。希望你们回去以后，转告贵国商人，从此要专做 正当生意，不要违犯天朝禁令，走私鸦片，自投罗网。”商人们垂手敬听，连声 称是。经过二十三天，近两万箱鸦片被全部销毁了。这一壮举，大长了中国 人民的志气，灭了外国侵略者的威风。

【1】根据意思，从文中找出相应的成语。

（1）原形容水势广阔浩大。后多形容声势雄壮，规模宏大。（____________________）

（2）连水都流不出去。形容极度拥挤或包围得严严实实。 （_____________）

（3）使人神魂震惊。形容令人震惊、感动、紧张至极。 （__________________）

（4）自己垂下双手，恭恭敬敬地听讲。 （_______________）

【2】第五自然段中具体写了销烟的过程和方法，你能用一句话概括一下吗？

___________________________________

【3】阅读第二自然段，说说老百姓为什么会如此开心？

_______________________________________

【4】结合文章内容，说说你对虎门销烟有什么感想？

___________________________________________

14、阅读。

国旗，冉冉升起

宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，成千上万的人已从四面八方汇集到天安门广场，急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式这一庄严时刻的到来。

当东方出现一抹鱼肚白时，雄壮的《义勇军进行曲》划破长空，在广场上空回响。矫健的国旗护卫队英姿勃勃地走出天安门，迈上金水桥。威武高大的擎旗手，肩扛国旗，在56名护旗手护卫下，正步跨过长安街走向广场，他们身后是60人的军乐队。

万头攒动的广场瞬时静下来，人们的目光集中到这支队伍上。迎着初照的曙光，在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉上升。

 “敬礼!”

军人行军礼，少先队员右手高举过头顶行队礼，场上1 5万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。

庄严、肃静、神圣。

在雄壮的国歌声中，五星红旗升到旗杆顶。

广场上，金水桥畔，响起了热烈的掌声和欢呼声，人们心潮澎湃，热泪盈眶，仰望着高高飘扬五星红旗，久久不愿离去。

◆在文中画出描写人们对国旗无比尊敬和热爱的语句。

◆这篇短文记叙了天安门前的一次升旗仪式，它记录的顺序是：

人们等待一(   )一(   )一(   )

◆从文中摘录你认为用得好的词语，抄在下面的横线上。

15、课内品读。

  头狼担负着重大的责任，对内团结整个狼群，对外抵抗各种敌害。

  狼群发生争执纠纷，头狼就出面调解，这是通过它那权威性的姿态和叫声来进行的。有时它还使用武力，给争执的双方一点教训。别的狼对头狼的教训十分服从，它们会立刻夹起尾巴，俯首帖耳。

  在群狼都熟睡的时候，头狼常常来回巡逻，警惕地放哨，随时准备向熟睡的同伙们发出警报。

  一进入陌生地带，头狼常常身先士卒，踏路探险。狩猎的时候，头狼向狼群发出种种命令，指挥它们追捕猎物。当遇到猎人或其他猛兽袭击的时候，头狼又会沉着地掩护狼群撤退。

  头狼的王位并非世袭，而是在狼群中通过搏斗竞选产生的。只有最健壮最机智勇敢的狼，才能战胜其他伙伴，夺取头狼的王位。

（1）请从文中找出至少两个成语，并解释成语的意思。

（2）头狼不仅要有智慧，还要有奉献精神，你从哪些话看出来的呢？请把它们抄写在下面。

（3）你能总结一下头狼都有那些责任吗？

（4）从选文中可以看出，头狼的王位不是世袭的，而是通过搏斗竞选产生的。你认为通过搏斗竞选的方式来确定王位有什么作用呢？

16、阅读短文，回答问题。

①家乡的桥是我梦中的桥。

②家乡村边有一条河，曲曲弯弯，河中架一弯石桥，弓样的小桥横跨两岸。

③每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻地，小桥都印下串串脚迹，洒落串串汗珠。那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好的遐想。弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。

④因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是一把闪亮的镰刀，割刈着欢笑的花果；你是一根颤悠悠的扁担，挑起了彩色的明天！哦，小桥走进我的梦中。

 ⑤我在飘泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到了弓样的小桥。当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。

 ⑥弯弯的小桥，是我梦中的桥吗？

 ⑦30多年过去，我戴着满头霜花回到故乡，第一紧要的便是去看望小桥。

 ⑧啊！小桥呢？小桥躲起来？河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。哦____雄浑的大桥敞开胸怀____汽车的呼啸____摩托的笛音____单车的丁零____合奏着进行交响乐____南来的钢筋____花布____北往的柑橙____绘出交流欢跃图____

 ⑨满桥豪笑满桥歌啊！蜕变的桥，传递了家乡进步的消息，透露了家乡富裕的声音。时代的春风，美好的追求，我蓦地记起儿时唱给小桥的歌：哦，明艳艳的太阳照耀了，芳香甜蜜的花果捧来了，五彩斑斓的月拉开了！

 ⑩我心中涌动的河水，激汇起甜美的浪花。我仰望一碧望天，心底轻声呼喊：家乡的桥啊，我梦中的桥！

【1】给文段加上题目：________

【2】在空白处加上标点符号。

哦________雄浑的大桥敞开胸怀________汽车的呼啸________摩托的笛音________单车的丁零________合奏着进行交响乐________南来的钢筋________花布________北往的柑橙________绘出交流欢跃图________

【3】画线的句子是________句，表达了作者__________________感情。

【4】在文中找出下列词语的近义词。

实现—________     联想—________   丰富—________    五彩缤纷—________

【5】第⑧段具体写故乡变化 ，这一段从哪两方面写家乡桥的变化？

________________________________________

17、课内阅读。

太阳（节选）

地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

【1】找出文中的两组反义词   _______与_______ ；_______与_______。

【2】这一段从三个角度反复强调了_____和_____的亲密关系。第____句是从正面说；第____句是从反面说；第_____句是从总体上说。

【3】最后一句话在全文中起的作用是______________。

【4】读了短文，你想对“太阳”说些什么呢？

_____________________

18、阅读练习

汉字与中国心

1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“没卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

【1】根据上下文理解词语。

（1）戏答：________________________________

（2）铸就：________________________________

（3）心潮难已：_____________________________

【2】文中提到的“神州”“海内”“天涯”“知已”等词语分别指什么？

（1）神州：__________________________________

（2）海内：________________________________

（3）天涯：_____________________________

（4）知己：____________________________________

【3】汉字的特点是什么？用文中的语句回答。

_________________________________

【4】你认为汉字应不应该废除，说说理由。

_________________________________

19、阅读理解。

没有一场考试能决定你的未来

①我不记得我的高中生活是怎么结束的了，最后一堂课老师是怎么收尾的，我们有没有哭；我甚至不记得我在哪个考点考的试，前后左右坐的陌生同学长什么样子，有没有发生任何好玩或惊险的事情……

②最后一科铃响，全体起立，把卷子交给老师，那一刻的心情多么珍贵啊！我在想什么？我竟然都不记得了。但有两个画面忽然跳了出来。

③第一个画面，是最后一科考完之后，我随着人潮在走廊经过一间又一间教室，看到许多监考老师在封卷。忽然在一扇门前听到了哭声。一个女生跪下去，死死抱着监考老师的大腿，不断重复：“你让我填上吧，求求你了，否则我的人生就全完了。”　　

④我只经过这扇门，短短几秒钟，可这句话我一直都记得。年轻的时候我也一样，在每一个错失的机会和每一次遗憾的失败面前痛哭流涕，轻易地认定：我要完了。但我不想嘲笑曾经的自己和那位陌生姑娘。我说过的，以过来人的眼光看，高考不过是人生中的一个小土丘。但当时这个土丘离你足够近，也足以遮蔽你的全部视线。

⑤谁能苛责我们呢？18岁，我们还不懂人生，自然以为它特别容易就会完蛋。凭什么人生要靠一场偶然性如此之大的考试来决定命运？凭什么？这个问题我一直在思考，直到今天……

⑥被抱住大腿的中年女老师并没有骂那个女孩，也没有流露出不耐烦，只是安静地站着，抱着封好的卷子，平静地一遍遍重复：“人生不会完的。”我猜，那位和我同龄的陌生姑娘如果还记得这句话，她一定会赞同。我们已经绕过了那个小土丘，后来又翻过了一些更高的山。成功了，便获得更多的选择权、更大的赢面；失败了，就收获一段经历，生长出更多的悲悯，去滋养生命的丰实，然后继续努力，把收缩的赢面再扩大，最后赢取属于自己的人生。

⑦哦，还记得我刚才说的是两个画面吧。第二个画面是光芒。我高考的时候下了整整两天的雨，结束的时候天还是阴的，等我坐上车，车开起来，忽然看到前方的云散了。还没落下去的太阳，就这样绽放出一线光芒。

【1】阅读全文，请简要概括第②段中“两个画面”的内容。

________________________________________________

【2】结合加点词语，说说下面句子表现了人物怎样的情感。

（1）一个女生跪下去，死死抱着监考老师的大腿，不断重复：“你让我填上吧，求求你了，否则我的人生就全完了。”　

______________________________________________________

（2）被抱住大腿的中年女老师并没有骂那个女孩，也没有流露出不耐烦，只是安静地站着，抱着封好的卷子，平静地一遍遍重复：“人生不会完的。”

___________________________________________________________

【3】第④段画浪线的句子运用什么修辞手法？有何作用？

以过来人的眼光看，高考不过是人生中的一个小土丘。但当时这个土丘离你足够近，也足以遮蔽你的全部视线。

____________________________________________________

20、句子训练场（按要求完成句子）。

（1）在一个刮着风又纷纷扬扬下着大雪的日子里，已经显得苍老的父亲睡觉的时候，在自己的被窝里发现了热水壶。（缩句）

_____________________________________

（2）壶伴着父子走过冬天。（扩句）

_____________________________________

_____________________________________

（3）儿子放错了热水壶。

①“被”字句：________________________

②“把”字句：________________________

③反问句：________________________

21、句子训练营。根据要求写句子。

（1）A. 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

B. 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

这两个句子都在描写桂花的香气，有什么不同之处呢？

_____________________________________________________________________  

（2）说说下列句子的抒情方式。

①我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（   ）

②这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（ ）

③故乡的梅花又开了，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花……（   ）

（3）“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”其中 “浸”表示什么意思？说明了什么？

________________________________________________________________________

（4）你可以想象一下摇桂花时的情景吗？试着写一下！

22、下面句子写出了景物的动态之美，请照样子写一写所给的情景。

示例：半夜，戏院散场了。一大群人拥出来。走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了， 消失在弯曲的河道中。远处传来一片哗笑和告别的声音。

火车进站后，__________________________________________

23、写作

以描写为主要表达方式写一篇文章。

提示：1．内容可以描绘一种物，也可描绘一处景；

2．观察要仔细，描绘要细腻；

3．所选景或物要新颖，语言要有感染力。