甘肃省临夏回族自治州临夏市2025年高考模拟（1）语文试卷(含答案)

1、课外阅读。

（1）子曰：“巧言乱德，____________，____________。”

（2）子曰：“____________，必察焉；____________，必察焉。”

（3）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!___________，___________。”

（4）人有悲欢离合，____________，____________。

（5）俱往矣，___________，____________。

2、根据课文内容完成练习。

（1）《竹石》一诗的作者是________，他是清代诗人、画家，他的诗、书、画世称“三绝”。《竹石》和《石灰吟》一样，运用了___________的手法。

（2）《十六年前的回忆》一文按________顺序，赞扬了父亲李大钊_____________的精神。

（3）《为人民服务》的体裁属于____________，文章以“______________”为中心，讲述了树立正确的生死观、_____________以及搞好团结、克服困难等方面的内容。

3、根据语境描述，填写名言警句、古诗词。

1．《闻官军收河南河北》是唐代诗人_______在听到收复蓟北的消息后所作。其中，最能表达家人喜悦心情的诗句是：_________，_________。其中“青春作伴好还乡”的“青春”的意思是：________________。

2．生活中常说的“豆蔻年华”指的是_________；做人要胸怀坦荡，正如《论语》中所言：“君子坦荡荡，_________。”

4、赏赏美景：

（1）那些小丘的线条是_____，就像只用_____，不用_____的中国画那样，到处______，轻轻流入云际。这种境界，既使人____，又叫人____，既愿_____，又想_______一首奇丽的小诗。

（2）皮鞋匠静静地听着贝多芬的琴声，仿佛看到月亮正从______升起来。霎时，海面上洒满了银光。月亮_______，________轻纱似的微云。……皮鞋匠看看妹妹，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的_________。

5、比一比，再组词。 

旺 枉  （ ）然 兴（ ）   轻 茎 根（ ）  （ ）快

唱 猖  （ ）狂  （ ）歌 浑 荤  （ ）水 （ ）腥

6、阅读短文，回答问题。

小蜗牛

我是快乐的小蜗牛，背着房子去旅游，

伸出两只小犄角，一边看来一边走，

我从来不回头。

我是快乐的小蜗牛，天南地北去旅游，

刮风下雨都不怕，躲进小屋乐悠悠，

天晴了我再走。

【1】填空。

（____）南（____）北   （____）的小蜗牛

【2】词语搭配。（连线）

背着 小屋

伸出 房子

躲进 犄角

【3】根据儿歌内容，选择正确的答案。

“躲进小屋乐悠悠”中的“小屋”是指：（   ）

A.小蜗牛在旅行路上见到的房子。 B.小蜗牛自己背上的壳。

7、阅读课外诗歌，完成练习。

十一月四日风雨大作

[宋]陆游

僵卧①孤村不自哀，尚思为国戍轮台②。

夜阑③卧听风吹雨，铁马④冰河入梦来。

【注】①僵（jiāng）卧：直挺挺躺着。②戍（shù）轮台：守卫边疆（jiāng）。轮台：这里泛指北方的边防据点。③夜阑（án）：夜深。④铁马：披着铁甲的战马。

【1】从诗歌题目中你能了解到哪些信息？

_________________________

【2】诗歌讲究锤词炼句，下面对相关诗句赏析正确的有_______（多选）

A．“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明诗人居处偏僻，生活孤苦。

B．诗人虽处境凄凉，却仍想着报效国家，“尚”字表现了诗人至死不渝的爱国之情、报国之志。

C．“风吹雨”呼应了题目“风雨大作”，既写出了现实中的风雨，又象征了南宋王朝风雨飘摇的处境。

【3】你还知道陆游的哪些诗句？从中选出两句表现爱国情怀的写下来。

________________________________

8、阅读下列古诗，回答题后问题。

竹石

清﹒郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

1.解释句中加点的字。

（1）磨（ ） （2）击（ ） （3）任（ ） （4）尔（ ）

2.“咬定”，这是 手法。

3.这首诗着力表现了竹子   的品质。

4.这是一首寓意深刻的题画诗。这首诗表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种   的性格和 风骨。

9、我会阅读下列短文,按要求回答问题。 

小孔雀找朋友

美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。”

“小乌鸦浑身墨（mò）黑,难看极了,小啄（zhuó）木鸟整天很少说话,呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。所以,我不愿意和他们交朋友。”

妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。”

小孔雀听着听着,高兴地说:“我懂了,我懂了。”

【1】这篇短文一共有________个自然段。

【2】照样子,写词语。 

吵吵闹闹（AABB ）________   ________

【3】在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请根据短文内容选择填空。（只填序号）

A.调皮鬼  B.头呆脑  C.浑身墨黑

小乌鸦-________

小啄木鸟-________ 小百灵鸟-________

【4】小孔雀为什么找不到合适的朋友?请用自己的话回答。  

____________________

【5】在短文最后,小孔雀说他懂了。小孔雀懂得了什么呢?  

____________________

10、课内语段阅读。

开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻(　　　　　　　　)，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地(　　　　)，先是(　　　　)的绿色，一会儿变成了(　　　　)。接着，头(　　　　　　)，前面一双(　　　　　　)大眼睛，像(　　　　　　　　)一样(　　　　　)。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地(　　　　)着，(　　　　)。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，(　　　　)的蝉尾就出来了。整个动作配合得(　　　　　　)。

【1】根据原文填空。

【2】这段文字主要写的是(　　　)的情景。

A. 蝉脱壳前 B. 蝉脱壳时 C. 蝉脱壳后

【3】脱壳时，蝉虫身体各部分先后出来的顺序是：

(　　　　)→(　　　　)→(　　　　)→(　　　　)

11、阅读。

洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。

林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。

林冲看他(　　　)气势汹汹，(　　　)脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。

洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。

【1】在文中括号里填写合适的关联词。

【2】这段话主要是对人物____(动作　语言　神态)的描写。

【3】用“____”画出洪教头气势汹汹的具体表现；用“　　”画出林冲武艺高强的具体表现。

12、阅读课文片段，完成练习。

坐井观天（节选）

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来（        ）？”

小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远（        ）？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很（        ）！”

【1】照样子，写词语。

无边无际       无( )无( )     无( )无( )

【2】选字填到文章括号里。

啊             呀            吗

【3】选文共_______自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了_______次对话。你认为_________的对。

13、   少年王冕（节选）

不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云（密 蜜）布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光（露 透）出来了，照得湖水通红。山上青一块，紫一块；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水（冲 洗）过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上   ，荷叶上水珠   。王冕不禁看得入了迷，心里想道  古人说  人在画图中  真是一点不错  可惜这里没有一个画（工  功）  把这荷花画下来  随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”

【1】用“╲”画去文中括号内不恰当的汉字。

【2】从文中画“ ”的句子中你想到的成语有________________、________________等。

【3】将原文补写完整，并写出一句与“荷花”有关的诗句：__________________________，____________________________。

【4】将文中所缺的标点符号补上。

【5】用“   ”画出王冕面对雨后的美景产生美妙想象的句子。从中你的体会是___________________________________________。

14、阅读乐园。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞（chēng zàn）它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得（huò dé）成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏（yàng）快地飞走了。

害怕困难（kùn nan）的人，什么也不会得到。

【1】短文一共有____个自然段，在文中用序号标出来。

【2】乌鸦找百灵鸟请教的目的是______________________。

【3】怎样才能有一副好嗓子呢？在文中用“﹏﹏﹏﹏”画出相关句子。

【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？在文中用“ ”画出

15、句子乐园。

【1】小守门员敏捷地把球挡回去了。（改为“被”字句）

【2】杨靖宇难道不是值得我们敬佩的英雄吗？（换个说法，意思不变）

【3】她现在听课认真。她现在精神焕发，信心十足。（用关联词连接）

【4】讨论时，同学们发言特别激烈。（修改病句）

【5】这堂课，王老师给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。（修改病句）

16、树下堆积着鸟粪。（扩句）

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17、句子练习

（1）大家都知道刷子李的本领高。（改为双重否定句）

___________________

（2）常州在短期内迅速控制住了疫情，谁能否认这是民众团结一心，共同抗疫的结果？

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18、按要求完成句子练习。

1.没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。（改为双重否定句）

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2.巫婆背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。（缩句）

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3.大王的病已经深入骨髓。  扁鹊不再请求给大王医治。（用关联词语合并成一句话）

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19、选一个词语，写在括号里，仿照例句用动作描写来表现它。

害怕   快乐   甜蜜   难过   着急   激动

例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

( )__________________________________

20、把下面的词语连成一句话，并加上标点符号。

（1）小公鸡 跟在 小鸭子 偷偷地 后面

___________________

（2）天上 美丽的 鸟 有 吗

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21、习作。

我们身边有不同的人：爱提问题的“小问号”、爱讲笑话的“幽默大王”、粗心大意的“马大哈”……请你选择一个熟悉的人，用一个恰当的词语来形容他，然后围绕这个特点写一篇习作。要求；题目自拟，语句通顺，写出真情实感。