1、古诗赏析。
1.《绝句》,这是一首描写春天秀丽景色的诗,诗中依次描写了太阳、江山、______、_______、______、______、______、______等景物。
2.《三衢道中》从这首诗中的词语“__________”可以看出诗人描写的季节是______,从“__________”可以看出天气十分__________。
3.《惠崇春江晚景》,画面景物有静有动,静的景物有:______、 ______、 ______、 ______等,动的景物有______、________等。诗人通过对这些景物的刻画,再现了一幅________。
4.《忆江南》这首诗是_____代诗人_________,诗中有两句对仗句是____________。这首诗形象地写出了江南的美景,表达了作者对江南春天的________之情,从“______”和“______”可以看出来。
2、把下面的词语补充完整。
( )( )勃勃 ( )( )竭力 ( )( )斑斓
( )( )隔绝 ( )( )二虎
3、日积月累。
(1)志当____。
(2)___事竟成。
(3)___飞绝,万径人踪__。孤舟蓑笠翁,独钓寒___。
4、先补充词语,再选词填空。
千( )一律 如醉( )( ) 别出( )( ) 囫囵( )( )
悲欢( )合 ( )( )有味 ( )( )似渴 ( )( )理得
1.上面词语中有一组反义词,它们是:( )——( )
2.本文的作者酷爱读书,最早看“香烟人”小画片时,看得( );后来,看连环画时( );渐渐地,读文艺书籍时( )。作者正是不断地从书中( )地汲取营养,才逐渐成长起来。
5、修辞判断。
①飞流直下三千尺,疑是银河落九天。________
②两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。________
③苟能制侵陵,岂在多杀伤?________
④有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。________
6、古诗阅读
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
_________________,_________________。
【1】解释下列词语。
将晓:_________ 河:________
摩天:________ 泪尽:_______
【2】下列诗句节奏划分正确的一项是( )
A.三万里/河东/入海,五千仞/岳上/摩天。
B.三万里河/东/入海,五千仞岳/上/摩天。
C.三万里河/东入/海,五千仞岳/上摩/天。
D.三万里河/东入海,五千仞岳/上摩天。
【3】如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好?为什么?
________________________________
7、古诗阅读
山行(杜牧)
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
【1】解释下列词语的意思。
寒山:________________________。 生:______________________
坐:__________________________。 红于:__________________
【2】说说下面诗句的意思:
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
______________________________________________________________
【3】这首诗写的是什么季节的景色?你从哪些地方发现的?
_______________________________________________________________
【4】你还能写出这个季节的两句古诗吗?
___________________________________________________________________
8、阅读诗句,完成练习。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼, 。
,唯见长江天际流。
【1】把上面的古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是______代诗人______,他被称为“___________”。
【3】这首诗描述的是诗人在______送别好友________去________,表达了诗人对好友的_______之情。
9、阅读下面的班级图书借阅公约,回答问题。
图书借阅公约
1.课间借书要排队,轮流来当管理员。2.每人每次借一本,看完归还作记录。
3.借书不超过一周,不能转借给他人。4.爱护图书不乱画,破损遗失要赔偿。
【1】下列谁的做法没有违反班级图书借阅公约?( )
A.王伟借的书太厚,七天内没有读完,他打算把书全部读完后再还书。
B.李平借的书看完了,他又把书借给了同桌看。
C.刘阳选了两本自己喜欢的书,最后他决定先借其中的一本。
【2】你们班级借书有什么问题?你能提出什么解决方法呢?
__________________________________
10、阅读理解
从前,有位画师收了三个徒弟。
有一天,画师把三个徒弟召集在一起,要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸,看谁画的骆驼多。
大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后,他很得意,以为自己画得最多。
二徒弟想:纸只有这么大,要画出最多的骆驼,该怎么办?于是他画了许多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。
画师看了看他俩的画,没有露出满意的神情,当他拿起小徒弟的画时,禁不住点头称赞。原来,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵不断的山峰,一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出了脑袋和半截脖子。看到画室称赞小徒弟的画,大徒弟和二徒弟感到很奇怪。
画师说:“你们看这幅画,画上虽然只有两只骆驼,但他们在连绵起伏的群山里走着,若隐若现,谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这恰好表明有数不尽的骆驼吗?”
两个弟子恍然大悟。
【1】读了这篇文章,我明白了__________。
【2】如果要我画“花香”,我会画_______________
【3】按要求从文中找出词语写下来。
AABB ___ ___ ABAC___
11、课外阅读。
过了一会儿,海天交接的地方出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。紧接着,太阳像背着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真是红得可爱。一刹那间,太阳发出夺目耀眼的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
【1】本语段写的是作者观察海上( )时的情景。
A. 日出 B. 红日当头照 C. 日落
【2】结合上下文语境,带点词“一纵一纵”中的“纵”的正确解释是( )
A. 放任;不拘束。 B. 起皱纹。 C. 猛然向前或向上。
【3】如果将“它终于冲破了云霞”中的“冲破”换成“离开”可以吗?为什么?
___________________________________
12、课文片段阅读理解。
《大青树下的小学》节选
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里吹唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
【1】填一填。
(______)的服装 (______)的小鸟 (______)的老师
【2】第一句写了________个民族学生去上学。
【3】第(_____)句写不同民族的学生成了好朋友。
【4】从文段中可以看出这所学校是在( )
A.城市里
B.大海边。
C.山区
【5】文段中画“ ”的句子让我们感受到,这里的同学们( )
A.在校园里很快乐,很懂礼貌,非常热爱祖国。
B.很喜欢校园里的小鸟,十分遵守学校的规定。
13、课外阅读理解。
爸爸的三张照片
在我家书房的墙上,有爸爸的三张照片。分别是爸爸在上世纪七十年代,八十年代和2005年照的。
第一张照片上,爸爸穿着一件奶奶用自织的粗布缝的衣裳。虽然衣服很土气,但从爸爸的表情上看,似乎也十分的喜欢。估计在当时这已经算好的了吧。听爸爸说,在那个年代,有时是吃了这一顿没下一顿,经常饿肚子。哪还有钱买新衣服穿?
第二张照片上,爸爸穿着一件崭新的白色的确良衬衫,眼睛注视着前方,脸上露着一丝微笑。那时候,农村实行了生产承包责任制,村里人的生活也富裕了起来。那时的爸爸刚刚上初中,已经买了一辆老式自行车,每天骑着这辆自行车上下学,寒暑假爷爷也靠着这辆自行车外出去打工、挣钱。
第三张照片和前两张照片可是截然不同了。爸爸戴着一个新潮的鸭舌帽,身穿一身时尚新潮的运动服,脚上还有一双新颖好看的球鞋,多气派呀!爸爸的脸上满是笑容,连眼角都露出了得意的神情,身上充满了青春的活力。我家已经过上小康生活,刚刚新建了一幢三层的楼房。家里还添置了一些以前连想都不敢想的东西:电视机、电脑、空调、全自动洗衣机、吸油烟机、煤气灶,应有尽有,一样不少。爸爸的钱包还总是鼓鼓囊囊的呢!
“再过几年,爸爸的照片又会变成什么样子呢?”我猜,一定会比第三张照片上的爸爸更时尚、更潮流、更精神!
【1】请给下面加点字选择正确的音节。
勉强(qiǎnɡ qiánɡ) 白色的(de dí )确良衬衫
【2】给文中画“ ”的句子换种说法,意思不变。
______________________
【3】用几个词语简要概括爸爸三张照片上的穿着变化是_______→________→________;神情变化是_________→___________→__________
【4】短文是按照_______顺序写的,分别是写的_______、_______和_________的照片。
【5】时光流逝,转眼到了2020年,这时爸爸又照了第四张照片。你瞧:______________
14、课内阅读。
为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
【1】三次不同的实验证明了什么?
__________________________________________________________________
【2】根据短文内容完成下面的填空,再读一读。
(1)雷达的天线就像是蝙蝠的(____________)。
(2)雷达发出的无线电波就像蝙蝠的(______________)。
(3)雷达的荧光屏就像是蝙蝠的(________________)。
【3】根据“反复”、“证明”的意思,结合生活实际造两个句子。
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15、按要求完成句子练习。
(1)人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。(改为反问句)
_____
(2)三黑看见自己种的养麦已经开花,白霎霎的像一片雪。(仿写比喻句)
_____
(3)雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!(伤写一个感叹句)
_____
(4)人人都遵守交通规则,我们的安全和事故就有了保障。(修改病句)
_____
(5)昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。(熙样子,写句子)
春雨中的竹笋,昨天 _____,今天 _____,明天 _____。
16、21世纪图书馆的大门不会关闭。(改为反问句)
___________________________________________
17、按要求写句子。
1.爷爷对我说:“这房子是我年轻时一手盖出来的。”(改为转述句)
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2.我们要好好学习。(改为双重否定句)
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3.春天的景色使人沉醉。(改为反问句)
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4.手上没有纹路和褶皱。 手无法弯曲。(用关联词语连成一句话)
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5.这是一双创建绿色金库的手。(缩句)
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6.我们的手,是小鸟,在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。(仿写句子)
我们的手,是_______ ,______________________________________。
18、将下列句子改为“被”字句。
①不知到了什么时候,值班室的同志把我叫醒。
②雨水把我的衣服淋湿了。
19、按要求做。(8分)
(1)我读书。(扩句)
(2)奶奶诉说着过去心酸的往事。(修改病句)
(3)一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。(缩句)
(4)我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。(修改病句)
20、按要求写句子。
(1)河水打着漩涡哗哗地向下流去。(缩写)
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(2)那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。(改为反问句)
_____________________________________________________________________
(3)少先队员要用雷锋精神鞭策自己。(改为反问句)
_____________________________________________________________________
(4)我们每一个人需要的是这种精神。(改为反问句)_____________________________________________________________________
21、习作。
生活中处处有艺术,让我们来介绍一下自己熟悉的一种艺术形式。
题目:我学会了
要求:①把题目补充完整,如“书法、舞蹈、绘画、弹琴”等;②选取具体事例,写出你学习时的感受;③重点突出,要写出真情实感;④不少于500字。
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