1、读句子,写出句中加点词语的近义词。
1.大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。(_____) (_____)
2.钱塘江逐渐恢复了平静,但我们依旧站在观潮大堤上,久久舍不得离开。(_____) (_____)
3.在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。(_____) (_____)
4.在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。(_____)(_____)
5.收庄稼前,修补村道是村里的风俗。 (_____)
2、照样子,写词语。
浅绿 ____ ____
一开一收 _____ _____
毛茸茸 _____ _____
3、多音字注音并组词。
哗________________
作________________
少________________
大________________
4、我能根据所学的课文内容填空。
(1)一身________的羽毛,一对________的翅膀,加上剪刀似的 ________,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(2)……有的________全都展开了,露出嫩黄色的 _______________。有的还是________,看起来得马上要 ________似的。
(3)“文房四宝”指 ________; ________被称为“花中君子”。
(4)我国古代的“四大发明”有: ________、________、________、________。
5、比一比,再组词。(5分)
魂 ( ) 堪 ( ) 嫌 ( ) 鳃 ( ) 晨 ( )
魄 ( ) 甚 ( ) 谦 ( ) 腮 ( ) 唇 ( )
6、阅读古诗,回答问题
鹿柴
唐·王维
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
【1】《鹿柴》中的“柴”应读________。
【2】这首诗描绘的是________时分的幽静景色。
【3】诗的三四句由声响转到夕阳返照深林,更突出了深林的________。
【4】诗人王维是个才子,苏轼曾经赞他的作品“________,________。”
7、阅读古诗。
塞下曲
,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐, 。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首古诗表达了诗人_________________的思想感情。
8、阅读古诗文,完成题目。
题临安邸
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
【1】这首诗的作者是_____________代诗人_____________。
【2】解释诗中加点的字。
邸:_____________ 休:_____________ 作:_____________
【3】“西湖歌舞几时休”,意思是:____________________________
这句诗中蕴含着诗人怎样的情感?____________________________
【4】品析“暖风熏得游人醉”一句。
(1)这句诗的意思是:_________________________________
(2)诗中的“暖风”运用了双关的修辞手法,既指_____________,又指_____________。
(3)“游人”在诗中指( )
A.一般游客 B.身在他乡的人
C.忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵 D.杭州的居民
(4)这句诗中哪些字用得妙?试简要分析。
____________________________________________
【5】补充下面表现爱国情的诗句。
(1) _____________,城春草木深。 ————[唐]杜甫
(2)人生自古谁无死,_____________。————[南宋]文天祥
(3)遗民泪尽胡尘里,_____________。 ————[南宋]陆游
9、课内阅读。
我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
【1】请你用简洁的语言全面、准确地叙述本文的主要内容。
________________________________________
【2】第2自然段中画线的句子,从全文看有什么作用?
________________________________________
【3】为什么草地会发生颜色变化?
_______________________________________
【4】童年时的作者一直最喜爱蒲公英吗?说说你的看法。
______________________________________
10、课内阅读。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林(侵 浸)在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万(缕 搂)像利剑一样的金光,穿过树(梢 稍),照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛
【1】划去括号中不正确的字。
【2】给文段最后一句话加上标点符号。
【3】文段第二句话中“______”字形象地表现了早晨森林__________的特点。
【4】文段第一句话中的动词有__________写出了小兴安岭夏季__________的特点。
【5】请用“ ”画出文中一个比喻句。
11、阅读课文片段,回答问题
进了太和门,就来到紫禁城的中心——三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿立在七米多高的白石中基上。台基有三层,每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着,栏杆上面刻着龙凤流云,四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头,鳌头嘴里都有一个小圆洞,是台基的排水管道。
太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄的琉璃瓦重檐屋顶,显得 格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝色点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱,金锁窗,朱漆门,同台基相互映衬,色彩鲜明,雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的雕龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色的大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙,升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。
三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线,向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门,往北从神武门到地安门、鼓楼、全长约八公里。
太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等,都在这里接受朝贺。每逢大典,皇帝端坐在宝座上,殿外的白石台基上下,跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟,铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。
太和殿后面是中和殿。这是一座亭子形方殿,殿顶所四道垂瘠攒在一起,正中安放着一个大圆镏金宝顶,轮廓非常优美,举行大典时,皇帝先在这里休息。
中和殿后面是保和殿。雍正以后,这里是举行最高一级考试——殿试的地方。
【1】《故宫博物院》是一篇________文,文中运用大量的说明方法,请判断下面句子所使用说明方法。并所正确答案写在后面横线上。
①太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米,是故宫最大的宫殿。________
②太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等,都在这里接受朝贺。________
③梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙、多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。________
④台基在三层,每层边缘都有汉白玉栏杆围绕着,栏杆上面刻着龙凤流云,四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头,鳌头嘴里都有一个小圆洞,是台基的排水管道。________
【2】选段第二、三自然段按________顺序来介绍太和殿,请找出其中的方位词。
_____________
【3】请从文中找出两个最有体现太和殿特点的词语,并写在下面横线上。
_____________________
【4】选段中第________、________、________自然段分别从________、________和________三个方面介绍了太和殿。
【5】选段一共介绍了几个殿宇?分别是什么,其中,作者重点解说的是哪一座殿宇?为什么?
_____________________
12、品读语段,完成练习。
洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上( ),从我脚边( )了;等我睁开眼和太阳再见,这算又( )了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里( )了。
【1】以上文段选自课文《________》,作者是____________。
【2】按课文内容填空。这些词语写出了时间_________的特点。这段文字表达了作者_________的心情。
【3】文段中画线的句子运用了________的修辞手法。请你也来仿写一句。
下课的时候,日子从___________。
【4】时光匆匆流逝,请你写一句关于珍惜时间的名句或诗句吧!
_____________________________
13、阅读短文,完成问题。
天空中的文字
①天空中也有一套文字,你知道吗?
②星是天空中的字。船只驶过水面不会留下痕迹,大海也没有写着“由此往北”的指路牌。水手们朝天望望,在许多星座中找到了小熊星座,在小熊星座中又找到了北极星,有北极星的方向就是北方。
③云是天空中的字。在蔚蓝的天空上,伸展着一片白色丝缕(lǚ),像是有人把一绺(Iiǔ)白发投向天空,这是卷云。有了卷云,十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云山,像铁匠铺里的铁砧(zhēn)。飞行员知道,这砧状云是雷雨的预兆,应该离它远点儿才好。
④鸟也是天空中的字。燕子在空中飞得很高,看上去很小很小,明天准会是好天气。大雁排着整齐队形向着南方飞行,它们告诉人们,秋天即将来临。
⑤阅读天空这本书,可以了解许多新奇的东西。其实,大自然就是一本百科全书,只要你仔细观察,就一定会有你想要的答案。
【1】根据意思在文中找出相应词语写在横线里。
(1)向一定方向延长或扩展。 _______
(2)新鲜而特别。 _______
【2】短文中写了三种“天空中的文字”,分别是星、_____、_____。
【3】下列关于短文内容说法正确的一项是
A.北极星不能帮助水手辨别方向。
B.飞行员飞行时,要离砧状云近一点儿。
C.大雁群朝着南方飞行,告诉人们秋天即将来临。
【4】在大自然这本“百科全书”中,你还读到了什么?自己试着写一写。
____________________
14、课内阅读。
有一个豆荚,里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的,豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长,豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位,坐成一排。太阳在外边照着,把豆荚晒得暖洋洋的。这儿是既温暖,又舒适;白天明亮,夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大,它们想,我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问,“老这样坐下去,我恐怕要变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感!”
许多天过去了。豆荚变黄了,这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦!”它们说。
忽然,它们觉得豆荚震动了一下。豆荚被摘下,跟许多别的丰满的豆荚在一起,溜到一个口袋里去了。
“豆荚不久就要被打开了!”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来。
“我倒想要知道,我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说。“是的,事情马上就要揭晓了。”
啪!豆荚裂开来了。那五粒豌豆全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们,说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豌豆装进去,把它射了出去。
“现在我要飞到广阔的世界里去了!如果你能捉住我,就请来吧!”于是它就飞走了。
“我,”第二粒说,“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢,而且与我的身份非常相称!” 于是,它也飞走了。
“我们到了哪儿,就在哪儿住下来,”接下来的两粒说,“不过,我们还得向前滚。”在被装进玩具枪之前,它们从小孩的手中滑落到地上,打起滚来。但这两粒豌豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说:“我们才会飞得最远呢!”
“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。它被射到空中,落到顶楼窗子下面的一块旧板子上,正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯了。
“该怎么样就怎么样!”这粒豌豆说。
【1】从语段中给下面的词语找出反义词。
寒冷— (______) 柔软— (______) 黑暗— (______)
【2】读一读,说说这几粒豌豆都要到哪里去?
第一粒豌豆_____________
第二粒豌豆__________________
第三、四粒豌豆_______________
第五粒豌豆________________
【3】文中五粒豌豆的命运各不相同,如果是你的话,你愿意做哪一粒豌豆?为什么?
______________________________
15、先体会例句是如何把一个画面写具体的,再仿照着写一写。
例:夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
◇孩子在水上乐园玩耍。
____________________
16、按要求写句子。
圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
1.改为感叹句:_______________________________
2.改为反问句:_______________________________
3.改为双重否定句:__________________________
17、按要求写句子。
(1)他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句)
_____________________
(2)听了抗震救灾英雄的故事,我们怎能不为之肃然起敬?(改为陈述句)
_____________________
(3)做完作业后,我们要认真改正并检查作业中的错误。(修改病句)
_____________________
(4)日子很快就过去了。(改成比喻句)
_____________________
(5)这是一间很小的牢房。(改为夸张句)
_____________________
18、改“把”字句。
1.水手从河底捞上了铁牛。
__________________________
2.几把坏了的扫帚被我们整修一新。
__________________________
3.地上的纸屑被我们捡起来了。
__________________________
4.凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。
__________________________
19、爸爸对我说:“我今天晚上不回家吃饭了,你妈妈做饭,你来帮忙。”放学后,我应该这么跟妈妈说:_________。
20、按要求完成句子。(10分)
(1)填上适当的语句,使句子表达得更具体。
①老师____________地说:“小明,你行,一定能做成这件事!” 小明____________地说:“老师,请放心,我一定要把这件事做成!”
②李白说:“孟夫子,您的诗篇誉满天下,____________________________。”孟浩然说:“我俩的友谊很深,__________________________。”
(2)片片树叶从树上飘落下来。(改成拟人句)
________________________________________________________________________
(3)父母的责骂不能阻止法布尔对昆虫的迷恋。(改成反问句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(4)水滴年复一年,锲而不舍,怎么不能滴穿顽石呢?(改成陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(5)老师说的那句话我牢牢记在心里,一辈子终生难忘。(用修改符号修改病句)
21、很多诗人名家写过赞美大自然的文章,你也试着写一篇赞美大自大然的文章或小诗。
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