内蒙古自治区乌兰察布市卓资县2025年小升初模拟（三）语文试卷（原卷+答案）

1、回顾所学知识并填空。

①读王维《山居秋瞑》中的“__________，天气晚来秋”，我们能感到初秋傍晚的清新美好；读张继《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天______________”，我们仿佛能看到诗人旅途中忧愁满腹难以入眠的情形；读纳兰性德《长相思》中的“风一更，雪一更，__________，故园无此声”，我们能够体会到作者虽身在征途，却心系故园。

②《乞巧》一诗描写的是__________节，讲述的是__________和__________的故事。

③《己亥杂诗》中，表达希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是“__________________，__________”。

④司马光告诉我们要勤俭节约，他认为“__________，_________”；葛洪提醒我们“___________，不弃功于寸阴”。

2、在括号里填上合适的词语

（__________）禾苗   （__________）小青蛙

（__________）害虫   （__________）好事情

3、写出三个含有“目”字旁的字：________  ________  ________

我发现：偏旁是“目”的字大多与________有关。

4、比一比，再组词。 

宁________  仰________  渣________  聚________  冻________

拧________  抑________  喳________  骤________ 栋________

5、读拼音，写汉字。

1．马小跳骑着mó（_______）托车摔伤了。在zhěn（______）室里， 他bēnɡ（_______）着脸，一声不kēnɡ（_______）。在家长qiān（_______）字后，医生立即实shī（______）了手术。qìnɡ（________）幸的是没有伤者脑袋，没有留下后yí（______）症。

2．李叔叔ɡǎo（_______）的这个项目，获得了一等奖。全家对这个rónɡ（______）誉由zhōnɡ（_______）的高兴。

6、回忆课文内容填空。

静夜思

，疑是地上霜。

举头望 ，低头思 。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗表达了作者（　　）

A．对月亮的赞美之情

B．对家乡的思念之情

C．对家乡的喜爱之情

D．对亲人的怀念之情

【3】《夜色》一文中，（　　）晚上偏要拉“我”去散步。

A．妈妈

B．爸爸

C．哥哥

D．姐姐

【4】一到端午节，外婆就会为我们包（　　）吃。

A．饺子

B．包子

C．粽子

D．汤圆

7、把诗词补充完整，并完成练习。

卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归， 。   

已是悬崖百丈冰， 。     

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时， 。

注释：①这首词写于1961年冬天，当时国内、国际形势严峻。毛泽东写此词，旨在鼓励大家敢于蔑视困难，战胜困难。

【1】把古诗补充完整。

【2】用“﹏﹏﹏”在词中画出表示天气恶劣的词语。结合注释，我知道作者用恶劣的天气暗指当时

【3】词中表现梅花在冰天雪地中开得美丽动人的一个词语是( )，表现了梅花乐观的一个词语是( )。

A．笑            B．俏             C．不争

【4】这首词表现了作者___________的精神。

8、阅读《清平乐·村居》中词句，完成练习。

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

解词。

相媚好：________

翁媪：________

【2】最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

解词。

无赖：________　

卧剥：________

9、快乐提升

____________

米斯是位年仅十一岁的意大利少年，他被穷苦的父母卖给了一个马戏团。他受不了在马戏团中的非人折磨，终于逃了出来乘船回家。在船上，三个旅客对遍体鳞伤的米斯产生了怜悯，给了他少许的银币和大把的铜币。那三个人继续喝酒，后来竟露骨地侮辱米斯可爱的祖国。“哗”——就在这时，一大把银币、铜币像雹子一样飞掷到那三个人的脸上。米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊，对着那三个人大声怒吼：“拿回去！我不要那些说我祖国坏话的人的东西！”

【1】写出下列词语的近义词。

穷苦——（_____）   怜悯——（_____）   侮辱——（_____）

【2】用“‖”把这段话分成三层。

【3】我想根据短文的内容，加上一个合适的题目，写在文首的横线内。

【4】说一说，米斯的做法值得敬佩吗？为什么？

________________________________

10、阅读理解。

老   街

在柳江镇的北门，有一条街，人们叫它“老街”。在这里，我度过了幸福的童年。

我(清楚 清晰)地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的、狭窄的七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有(幽静   安静)的时刻。可是，在这里的人很团结，一方有难，四方帮助，人与人之间亲亲热热。这里的人们相处和睦，尤其是晚上，串串门，拉拉家常，情同一家。我小时候就生长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆。

不过现在，你到老街去，再也找不到长长的小巷，找不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起，(幽静 安静)代替了喧闹。在十幢大楼的中心，有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着嫩绿的小草。变了!变了!一切都变了!早晨，人们骑着自行车，迎着第一缕晨光，奔向各自的工作岗位，去开始新一天的劳作。环境变了，就连老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑容满面地(招待   接待）顾客，顾客有什么要求，他们都尽量满足，而且送货上门呢！

啊，老街！你变了，变得那么可爱！高楼大厦显示你的富有，花草树木增添你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪！

【1】将短文中括号里运用不恰当的词划去。

【2】在短文中找出两对反义词。

（        ）——（        ）          （        ）——（        ）

【3】这篇短文主要写了老街 。

【4】“我”爱过去的老街，是因为 ；更爱现在的老街是因为 。

【5】揭示本文中心的一句话是： 。

11、课内阅读。

我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。

【1】填空。

短文抓住____、____、____的特点来写漓江的水。

【2】画出短文中的一个比喻句,这个比喻句把____比作____。

【3】文中画线的句子采用了什么样的手法?______________

12、阅读短文，完成习题。

生命比火更红

①在肯尼亚西部的裂谷里，有个湖叫纳古鲁湖。站在高处远望，湖上红光闪闪，仿若烈焰燃于湖上。但走近一看才发现，原来是鸟——成群成群的火烈鸟。

②火烈鸟是一种大型涉禽，它的身子高，眼睛小；双翼长，尾羽短；它的长喙如镰，长颈弯曲；羽毛是红色的，腿脚也是红色的。这红色的腿又细又长，故而无论站立还是行走，它永远都是亭亭玉立、优雅端庄的。

③为了保护自己，火烈鸟常常成千上万地聚集在一起。当它们结群起舞时，便如桃林盛开；当它们绕湖而飞时，又似红霞涌动。

④但是，火烈鸟并非生来就是红色的。初生的火烈鸟，其体色是灰褐色的，腿也是灰褐色的。一年后，它已经长得跟成鸟一样大了，但体色还是灰褐色的。三年后，几经换羽，它的羽毛才变为红色。

⑤那么，它的羽毛是如何变红的呢？火烈鸟栖息的湖泊，并非普通的湖泊，而是碱水湖。这个纳古鲁湖便是。

⑥纳古鲁湖里的水是咸涩的，因地处赤道，照在湖上的光又是灼热的。但这咸涩的水和灼热 的光使湖里长出了一种特殊的水藻。

⑦火烈鸟之所以通体粉红，就是长期食用此藻的结果。因为此藻中含有一种特殊的叶红素。

⑧又到了晚餐的时候。在湖边的浅水中，一只火烈鸟把头埋入水中，用它的长嘴搅动湖水。随着火烈鸟的搅动，水藻便浮到了水面上。火烈鸟把浮上来的水藻吞入嘴里，但不会一并吞下浑水和渣滓，因为它的嘴里有一块过滤板。这块过滤板就像一个筛子，能把多余的水和渣滓过滤掉。大自然无奇不有，但只有火烈鸟是使用过滤器觅食的。

⑨碱水湖里的水是有腐蚀性的，但火烈鸟腿脚上的角质鳞片十分厚实，足以抵御这种腐蚀。

⑩火烈鸟没有牙齿，不能啄也不能咬：其喙虽长，却不锋利。所以它看起来虽然很庞大，却跟雕、隼等猛禽全然不同。它其实是一种善良的弱禽。

⑪火烈鸟从不伤害比它弱小的动物，却免不了被其他动物所伤，比如海雕、秃鹳，比如狒狒、鬣狗。粉红的羽毛虽然美丽，却因太过醒目而使它时刻处于被攻击的危险中。但火烈鸟是机警的。任何时候，鸟群里都有岗哨。一旦发现敌情，哨兵便立即报警。若危险来自天上，它们便潜入水中；若危险来自水下，它们便腾空而起，飞向高空。它们就像这样保护着自己，从而使这个美丽的族群得以延续。

⑫即使在如此恶劣的环境里，生命还是胜利了。咸涩的水和灼热的光不仅没有阻碍和压制生命，反而促进了生命的生长，使生命更美更善。所以苦难并不必然使人堕落和苦恨，苦难也能使 人奋发，使人爱并成长。因为苦难有时就是化装的祝福。正如泰戈尔所言：“你的负担将变成礼 物，你受的苦将照亮你的路。”

【1】用下列词语造句。

优雅端庄：__________________________________

全然不同：___________________________________

【2】短文介绍了火烈鸟的哪些特点，请至少写出四点。

（1）_____________________________________

（2）_____________________________________

（3）_____________________________________

（4）_____________________________________

【3】请将下面一段话改成一段说明性文字，至少运用三种以上的说明方法。

火烈鸟是一种大型涉禽，它的身子高，眼睛小；双翼长，尾羽短；它的长喙如镰，长颈弯曲；羽毛是红色的，腿脚也是红色的。这红色的腿又细又长，故而无论站立还是行走，它永远都是亭亭玉立、优雅端庄的。

____________________________________________

【4】写出句子“当它们结群起舞时，便如桃林盛开；当它们绕湖而飞时，又似红霞涌动。”蕴含的感情。

____________________________________________

【5】按要求写出下面句子的意思。

（1）即使在如此恶劣的环境里，生命还是胜利了。（联系课文内容）

__________________________________________

（2）你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。（联系生活实际）

__________________________________________

13、阅读快车。读短文，回答问题

放小鸟

姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。

我把它放进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外也有一只乌在叫唤，那声音听起来多焦急呀！我想，一定是小鸟的妈妈找孩子来了。

我看了看笼子里的小鸟，决心放它回家去。

我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“ 。”然后就跟着妈妈飞走了。

【1】在括号里填上恰当的词语。

( )的小鸟                  ( )的羽毛                  ( )的眼睛

【2】小鸟是什么样子的？请用“_________”在文中画出来。

【3】“我把它放进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。”小鸟为什么“一动也不动”呢？请在正确答案后面的括号里面画“√”，错的答案后面的括号里面画“×”。

①小鸟生病了。( )

②小鸟不喜欢“我”。( )

③小鸟想念妈妈和同伴了。( )

【4】小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？写在下面的横线上。

_____________________

14、阅读短文，回答问题。

狼牙山五壮士（节选）

到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下 ,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧 ,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头，大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨 ,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

【1】给这段文字列一个小标题: ___________。

【2】文段中画“__”的句子是对马宝玉_________的描写,从他指挥战士用石头砸敌人可以看出他___________。一个“砸”字体现了___________。

【3】用波浪线画出文中的一个比喻句，并说说你对这句话的理解。

______________________

15、按要求改写句子。

1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。

改为“被”字句：____________________________________

2．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

改为陈述句：____________________________________

3．学生在学习。

扩句：____________________________________

16、句子加工厂。

1．在临时借用的农家房屋里，毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。（缩句）    

 ____________________________________________________________    

2．红旗升起来了。（扩句） 

 ____________________________________________________________    

3．我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（改成陈述句）

 _____________________________________________________________    

4．刘胡兰牺牲自己的生命。刘胡兰说出党的机密。（用关联词变成一句话）

______________________________________________________________

5．这战斗的声音曾鼓舞着中国人民为新中国的诞生而奋斗。（改成“被”字句）_______________________________________________________________

6．那天晚上，全校师生在操场上开了一天的庆祝会。（修改病句）  

______________________________________________________________

17、按要求写句子。

（1）那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。（改为“被”字句）

_____________________________________________________________

（2）奋战在抗洪抢险一线的战士难道不值得我们学习吗？（改为陈述句）

__________________________________________________________________

（3）小草在风中微微点头。（仿写句子）

_____________________________________________________________

（4）小明今天可能一定会迟到。（修改病句）

_____________________________________________________________

18、按要求写句子。

(1)这里的湖中因为出鱼虾菱藕，所以产一种大蚌。(修改病句)

________________________________________________________

(2)湖中产一种里面有绿豆大的珍珠的大蚌。(缩句)

________________________________________________________

19、按要求改写句子。

（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

（2）秋天的雨，是一把钥匙。(缩句)

________________________________________________________________________

20、按要求完成下面的句子练习。

（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改为陈述句）

________

（2）《元日》这首诗是宋代诗人王安石写的作品。（修改病句）

________

（3）春天来了，小草长出来了。（改为拟人句）

________

（4）这种设计，( )减轻了流水对桥身的冲击力，( )减轻了桥身的重量。（在括号里填上合适的关联词）

21、习作表达

以下题目，任选一题写作。

1、我的心爱之物

   想想你的心爱之物是什么？写写它是什么样子的？你是怎么得到的，为什么成为你的心爱之物？

要求：（1）写出心爱之物的特点、事件描述清楚。（2）字数不少于450字，尽量不写错列字。

2、“漫画“老师

   想想你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选自一两件能突出其特点的事情来写一写。

要求：（1）写清楚人物特点，并有事例支撑其特点。（2）字数不少于450字，尽量不写错别字。