广东省汕尾市城区2025年小升初模拟（2）语文试卷（原卷+答案）

1、填空。

（1）虞世南借蝉阐发高洁的志向的诗句是___________________，___________________。

（2）古往今来，我国文坛涌现了多少爱国人士！“王师北定中原日，___________________”是陆游对祖国统一的段殷期望；“山外青山楼外楼，___________________？”是林升对统治者的深深谴责：“___________________，___________________。纵有千古，___________________。前途似海，___________________”是梁启超对祖国的声声赞美。

2、先把成语补充完整，再与图画连一连。

3、根据课文内容填空。

（1）大娘为了救伤员，失去了____________；小金花为了救老王，失去了_________；大嫂为了给志愿军挖野菜，失去了_____________。

（2）“亲人 ”指______________。《再见了，亲人》一文中志愿军战士称___________为亲人，因为_______________________________________。

4、你们讨论了春天的声音，请你在括号里填上表示声音的词语。

例：流淌的泉水（叮叮咚咚）          

树上的鸟儿( )               春日的小雨( )

5、你怎样评价《三国演义》中 “刘备三顾茅庐”?

__________________________________

6、阅读古诗完成练习。

出塞

 王昌龄

 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】解释词语。

但使：________________________

【2】怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思？这句诗用了什么修辞方法？

________________________________

【3】诗歌的主题是什么？

___________________________________

7、古诗文阅读。

三衢（qú）道中

（宋）曾几 

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

【1】这首诗写的是_______（季节）宁静的景色和诗人山行时_________的心情。

【2】诗中的“四五”，正确的理解是（ ）（填序号）

A．虚指，说明黄鹂的叫声婉转动听。

B．实指，说明诗人观察得仔细，听得认真。

【3】结合诗的后两句想一想，回来的路上的景色为什么比来时的更美呢？

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8、阅读理解。

示儿

[宋]陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】解释下列字词的意思。

（1）元_______　　　（2）但_______

（3）九州_______　 （4）王师_______

【2】翻译这首诗的前两句。

_______________________

【3】有人说，一个“悲”字用得好，那种伤感立马跃然纸上，请你从这个字着手对这句诗进行赏析。

_______________________

【4】陆游在写这首诗的时候怀着怎样的心情？

__________________

9、文学类文本阅读。

人生一课

①一次，我为培训中心代课，只来了四个学生，我认认真真地上了两个半小时。回家天黑路滑，跌了一身泥。事后，有个朋友好心地劝我：“干吗要这样认真，出两个思考题糊弄一下不就行了？”我说：“我不能辜负那四位顶着风雨来上课的学生。”他似乎很不理解。其实，我还有段心事没有说出来。

②在我上大二的时候，一个周末的下午，有堂选修辅导课。教师是从另一所大学请来的。当时开学不久，再加上是周末，学校组织了好几个活动，班里的同学都忙得不亦乐乎，谁也没心思去上什么课了。我正准备参加一场年级足球赛，成天忙着在足球场上训练，当然也不准备去听课，尤其是这种辅导课。

③跑到球场，才发现没带球鞋，只好又转身回教室。当我一头冲进教室，脚步却不由自主地停住了：教室里空空荡荡，只有一位埋头擦汗的白发老人坐在前排。我不觉一愣，才想起今天下午有课。不知为什么，心里有些紧张，便把脚步放轻放慢向座位走去。“来上课的？”一个沉着的声音在教室前排响起，我感到有一种深邃的目光在望着自己。我没敢吭声，坐在座位上穿好球鞋，就在我刚想站起来的时候，他突然转过身来，一字一句地对我说：“一个人我这课也要上，不能辜负你。”

④这句话就如同一枚钉子，把我钉在凳子上。他走上讲台，背影有些苍老，但脚步却很坚定。我看见他打开厚厚的一沓教案，然后转身，一丝不苟地写下一行板书，他的声音依然沉着，而且洪亮，空空荡荡的教室里响起一种震撼人心的回声。我悄悄地把那双球鞋脱了，又悄悄地拿出课本，仔细地放好，用一种近乎虔诚的心情去捕捉老师的每一句话，每一个动作……

⑤后来有很多球场上的同学都回来了，和我一样，端坐在课桌前，听这位白发的老人给我们上课。事后我才知道，他们在操场上等我，老不见人，便来找我，却在窗外看到教室里的情景，你看看我，我看看你，都从后门悄悄溜进了教室。这堂课时间过得真快，我真希望时间能过得慢点，好让更多的同学来听他的课，好像只有这样才不辜负他的一片心。下课了，他拍拍身上的粉笔灰，向我点了点头，夹起讲义走出教室。望着他的白发和微驼的背，我的眼睛有点湿润了。

⑥以后，我没有再遇到这位教师，可他说的那句话却深深地刻在我的心里。真的，不论遇到什么困难和挫折，我们都不应该辜负别人的信任和尊重，也许只有这样，真诚地对待生活，回首往事时，我们才不会有什么愧疚和遗憾。

【1】选文的记叙顺序是____。文中反复提到“辜负”，它们都饱含了“____”（摘录文中短语）的生活态度。其中“我”口中的三次“辜负”，与老师说的“不能辜负你”的关系是____。

A．因果关系

B．由果溯因的关系

C．并列关系

D．递进关系

【2】下列对文中画线句子理解不正确的一项是

A．句中的“这句话”指的是老人说的“一个人我这课也要上，不能辜负你”。

B．这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了老师的话对“我”影响之大。

C．这句话就像“钉子”般扎在“我”心上，让“我”不寒而栗。

D．“我”被“钉在凳子上”一是因为老师的这句话，二是因为老师认真负责的态度震撼了“我”。

【3】用一个词语来形容“我”眼中的这位老师，最恰当的一项是

A．无微不至

B．兢兢业业

C．有教无类

D．因材施教

【4】概括第②～⑤段中的具体事例，梳理“我”的情感变化。

【5】文中多处运用细节描写刻画这位老师，请用“ ”画出其中一处，并加以分析。

【6】在这“人生一课”中，“我”收获了什么？

____________________________

10、课内阅读。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】在文中找出下面词语的反义词。

缓慢——( )        慌张——( )

【2】联系上下文，解释下列词语。

（1）引吭大叫：_____________________

（2）局促不安：_____________________

【3】作者善用对比的手法来突出鹅的特点。如用鹅与鸭的________对比，写出鹅________的特点。

【4】选文中还运用了哪种修辞手法？用“﹏﹏﹏”画出相关句子，并说说这样写的好处。

【5】“傲慢”是一个贬义词，作者用在这里是批评鹅高傲、目中无人吗？

___________________________________

11、读一读下面的话，进行选择练习。

小文看了看，走开了。东东大声说： “啊，是谁没把水龙头关好？我去告诉老师！”  明明什么也没说，走过去，关好了水龙头。

【1】小文是怎么做的？（ ）

A. 告诉老师。

B. 看了看，走开了。

C. 走过去，关好了水龙头。

【2】东东说了几句话？（ ）

A. 一句

B. 两句

C. 三句

【3】明明是怎么做的？（ ）

A. 告诉老师。

B. 看了看，走开了。

C. 什么也没说，走过去，关好了水龙头。

【4】他们三个中，（ ）做得对。

A. 小文

B. 东东

C. 明明

12、课外阅读：

山村小路上

一队青年人在乡村的一条小路上行进。

一条小溪横在他们面前，挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chōnɡ mǎn（  　）着胜利的微笑。

第二个也一跃而过。

第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者。

最后一个却不是这样，他mò mò de（  　）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，热后跨上一脚，又一步跨到了对面。

“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。

还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。

树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住shù shāo（  　），拉向身后，然后走向前去，那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的地方。

接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。

又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zhé duàn（  　）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。

【1】读拼音在括号中填上词语。

【2】选出下列带点字的正确读音用“——”画出。

着地（zhuó zháo）　方便（biàn pián）　弹回（tán dàn）

【3】写出下列词语的反义词。胜利——（_____）　前进——（_____）　容易——（_____）

【4】理解短文并填空。

短文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都____________，只有最后一个人________________，另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人___________________，最后一个人________________。从这两处表现可以看出最后一人______________，其他人_________。

【5】这篇文章主要写了什么？

______________________________________________________

【6】读了这篇短文，谁的行为值得赞扬？为什么？

______________________________________________________

13、课内语段阅读。

莫高窟(　　　　)有精妙绝伦的彩塑，(　　　　)有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录(　　　　　　)的，有描绘(　　　　　)的，有反映(　　　　　)的，还有描摹(　　　　　)的。其中最(　　　　　)的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的(　　　　)，采摘鲜花；有的(　　　　　)，轻拨银弦；有的(　　　　　)，自天而降；有的(　　　　　)，漫天遨游；有的(　　　　　)，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

【1】按原文填空。

【2】第一句话是什么句？有什么作用？

_____________________________________________

【3】这段话运用了________的修辞方法。请模仿句式再写一句话。

____________________________________________

【4】这段话主要写的是____________。朗读这段话应读出____________(A.高兴　B．自豪　C．自豪与赞美)的语气。

14、阅读下文，按要求回答。

我们的玩具和游戏

听说城里的孩子们有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。

春天，我们采山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘柳叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。

夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看小石片钻进钻出。到野地里捉蛐蛐，看谁的蛐蛐叫声响亮。

秋天，丰收的场院热闹起来。男孩子最爱玩打仗，一个个草剁成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子们最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天也找不到。

冬天，冰雪天地更有趣。我们堆雪人，打雪仗，钉一个小雪车，尖叫着从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上抽得陀螺团团转。女孩子喜欢自己缝沙包，把沙包丢来丢去真开心。

我们的玩具是自己动手制作的。我们有自己的玩法，我们特别快乐。

【1】从短文中找出合适的词语填到括号里。

（1）①( )山花          ②( )柳叶       ③( )迷藏

④( )雪人          ⑤( )沙包       ⑥( )陀螺

（2）我发现填进去的词语都是表示_____________的词语。

【2】短文是按照______________________顺序来叙述的。

【3】农村孩子有自己的玩具和游戏，他们制作了__________、____________、_________等玩具，还经常玩____________、____________、___________等游戏，他们特别快乐。

【4】结合你的生活谈谈你是用什么玩具玩的，把游戏过程写一写。

___________________

15、按要求写句子。

（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（照样子用加点的词语写一句话）

____________________

（2）只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）

____________________

（3）巫婆官绅 给河神娶媳妇 骗钱害人 西门豹 兴修水利 造福百姓（适当加上恰当的词语，连成一句通顺的话）

___________________

（4）因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。（修改病句）

____________________

16、按要求改写句子。

1、老班长为我们牺牲在草地里，我们怎能不伤心呢？（改成陈述句）

2、妈妈对我说:“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改成转述句）

3、雷雨前，人们经常可以看到闪电和雷声。（用修改符号修改病句）

17、照样子，把句子补充完整。

（1）小青蛙在荷叶上歌唱。

小燕子________________。

（2）小壁虎借不到尾巴，心里很难过。

_________________，心里很高兴。

18、例：这个花瓶被小明打碎了。→小明把这个花瓶打碎了。

这个本子被妹妹拿走了。

______________________________

19、照样子，写句子。

（1）喜鹊阿姨一会儿教孩子唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学拼音字母。

_________________________________

（2）大象的大耳朵像扇子似的，耷拉着。

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（3）在太空中，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

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20、我喜欢夏天的夜晚，________________________。（根据开头提示，接着往下写一段话）

21、根据下面的情境写话

今天，作为值周生的你正在校园内巡视，忽然发现一位家长把雪糕包装袋扔在地上，你应该怎样说服他，使他能愉快地把包装纸捡起来，扔进垃圾桶呢？