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河南省新乡市新乡经济技术开发区2025年小升初模拟(2)语文试卷(原卷+答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、在括号里填上恰当的词语

     (     )的羽毛   (     )的春天

    (     )的翅膀   (     )的细雨

    (     )的湖面   (     )的柳

     

  • 2、五岳:东岳( )、西岳( )、南岳( )、北岳( )、中岳( )

  • 3、辨字组词

    污(梳( )   袍(   ) 绰(   )

    亏(流( )   炮(   ) 掉(

  • 4、选做题:

    诗的四季。

    春天,是“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”,是在微风细雨中拄杖春游的乐趣;夏天,是“____________________________”,是在西子湖畔饮酒赏荷的悠闲;秋天,是“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”,是在夜晚西窗下互诉情愫的思念;冬天,是“____________________________”,是在临别劝慰友人勿忧知音的豪爽。

  • 5、读一读,按要求补上标点符号。

    某人外出做生意,给父母写了一封没有标点的信:

    父母接到信后,用了不同的停顿来读,结果母亲读后哭了,父亲读后笑了。 

    请你按照父亲的读法给这段话添加上标点符号。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读古诗《石灰吟》,回答问题。

    千锤万凿出深山,

    烈火焚烧若等闲。

    粉骨碎身浑不怕,

    要留清白在人间。

    1这首诗的作者是______朝诗人________

    2这是一首(  )

    A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗

    3诗的前两句看似写石灰的烧炼,其实象征着

    ______________;三、四两句赞扬了_______的精神,表达了诗人________的决心。

  • 7、古诗词三首

    山居秋暝

    空山新雨后,天气晚来秋。

    明月松间照,清泉石上流。

    竹喧归浣女,莲动下渔舟。

    随意春芳歇,王孙自可留。

    1请你用曲线画出诗中所表现的诗人追求理想境界的诗句。

    2作者诗中出现几个美好高洁的意象?有何深意?

    ____________________

    3用自己的话写出你对明月松间照,清泉石上流的理解。

    ___________________

    4下列说法有误的一项是(

    A.首联空山新雨后,天气晚来秋把地点、时间、季节、环境全点出来了。

    B.颔联明月松间照,清泉石上流一静一动,一光一声,先视觉,后听觉,写出了山间自然景物的幽静。

    C.颈联竹喧归浣女,莲动下渔舟作者以动写静,以有声衬无声,先听觉后视觉,进一步突出了山间生活的幽静。

    D.全诗格调清新,富于生活气息,于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。

  • 8、阅读下面苏轼的词作,完成练习。

    念奴娇·赤壁怀古

    大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。   遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

    (注释)①羽扇纶(ɡuān)巾:儒者的装束,形容周瑜有儒将风度。羽扇,羽毛制成的扇子。纶巾,佩有青丝带的头巾。②樯橹(qiánɡ lǔ):这里代指曹操的水军。③酹(lèi):古人将酒洒在地上,表示祭奠。

    1这首词中讲到的人物是__________,从“__________”等词语可以看出来。他在这首词中的形象是________________

    2这首词中提到的历史事件是____________________

    3词中的这一人物是古典名著《____________》中的重要形象,他的身份是________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读下面的文章,完成习题。

    最完美的战胜

    老鼠是山神的宠物,它向山神要求下凡当一名普通的动物。

    山神说:“在动物世界中,大象是最强大的,你下凡后,必须战胜大象,才有资格回到我身边,否则,你就永远留在动物世界吧。'

    老鼠答应了山神的条件。但老鼠一来到动物界,便感到它向山神的承诺是轻率的。因为,它发现自己是一种又小又弱的动物,要战胜大象那简直是(   )。它后悔了。

    但它还是决定试一试。它想:自己要是从大象的长鼻子中钻进去,用身体堵住大象的气管,不让它喘气,大概会迫使它认输。

    这天,它乘大象吃树枝之机,悄悄地钻进大象的鼻子中,准备实施它的计划。不料,刚进去一小段,大象觉得鼻子奇痒,便猛地打了一个喷嚏。老鼠只听到一声巨大的轰响,便觉得( ),就像炮弹一样射向高空,半天才掉到地上,摔得它浑身上下像碎了一样痛。

    这一下它可知道大象的厉害了。

    大象由此也恨透了老鼠。心想:老鼠长得小,胃口可不小。它竟然想打我大象的主意,真可恶。于是,一见到老鼠,大象就用它那大脚踩老鼠,老鼠险些丧命。

    此后很久,老鼠总是远远地躲着大象。它不想自讨苦吃。

    可天有不测风云。一天,大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久,全身一点力气也没有了,只好等死。老鼠想:这真是( ),大象现在已毫无抵抗能力,只要我在它的要害部位挖几个洞,它就会没命了。我不就战胜大象了吗?

    然而,老鼠是善良的。看到大象可怜的样子,它不忍下手。它的良心告诉它,应该救大象。于是,它开始用它锋利的牙齿咬网和绳子,不知过了多久,那张巨网出现了一个大缺口,大象猛地一用力,终于从巨网中钻了出来。大象得救了。从这件关键的事情中,大象看到了老鼠可贵的心灵,它决定同老鼠结下友谊。当然,老鼠也愿意结交大象这个仁厚的朋友。于是,老鼠和大象化干戈为玉帛。

    不久,山神找到了老鼠,向老鼠祝贺,说它已经战胜了大象。

    老鼠说:“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能的。”山神说:“老鼠,你已经战胜了大象。你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗?”

    1把下面三个词恰当地还原到文中的括号里。

    天赐良机   天方夜谭   天旋地转

    2根据上下文,理解下列词语的意思。

    (1)天有不测风云:________________________________________  

    (2)化干戈为玉帛:__________________________________________

    3“难道世界上还有比这更完美的战胜吗?”与这句话意思相同的是(   )

    A.世界上还有比这更完美的战胜

    B.世界上没有比这更完美的战胜

    C.世界上不会没有比这更完美的战胜

    4文中主要讲述了关于老鼠和大象的两件事情,请用自己的话简单概括一下。

    第一件:______________________________________________  

    第二件:______________________________________________

    5你是怎样理解山神最后所说的话的?这句话对你有什么启发?

    ______________________________________

    6根据童话内容用简单的词语概括故事中人物的特点。

    山神:___________________________________________

    老鼠:____________________________________________  

    大象:____________________________________________

  • 10、根据课文内容回答问题。

    我把女儿放进自行车后座,对她说:坐好。女儿把布娃娃放在自己的小膝盖上,拍拍她,说:坐好。

    只觉得他头也没抬地将一件什么东西垫在了我的椅子底下——后来,我们才发现,是咪咪乔,她的一个手指头就这样被弄断了。

    他立正,举手敬礼:请照顾好你的孩子。却并不把咪咪乔给我,转身几步到女儿面前,郑重地交给她,且又是一个立正,举手敬礼:请照顾好你的孩子。这次他说的孩子,分明是指布娃娃咪咪乔。

    (1)以上片段选自《有个孩子叫咪咪乔》,这篇课文在叙述时运用了___________的写作手法。

    (2)请用________划也使你感动的地方,并结合重点词语说为什么。

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    (3)妈妈、女儿、民警三人对咪咪乔的态度是不一样的,想一想,如果你是咪咪乔,你会对他们说什么呢?

    对妈妈:____________________________________________________  

     

    对女儿说:__________________________________________________

     

    对民警说:_____________________________________________

     

     

  • 11、   秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去,成群结队的大雁,在高空比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。

    冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,生起熊熊的炭火,手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。

    1用横线分别画出这两个自然段的中心句。

    2文中画曲线的句子属于(   )描写。

    A.动态 B.静态 C.心理

    3在作者眼里,冬天的美在于_________________________

  • 12、阅读习作,回答问题。

     

    我的家乡青岛市的第一海水浴场因坐落在汇泉湾畔,也叫汇泉湾海水浴场。它北面是中山公园;东面是绿树成荫的避暑胜地——八大关;西面是鲁迅公园。

    在第一海水浴场望远处,海和天都是蔚蓝色的,远处的几座小岛若隐若现,让人心胸感到开阔和舒服。在这一辽阔的区域中央,耸立着一座高大挺秀的钟表大楼。

    大楼上方是观景的好地方——了望台,了望台下方是一座大钟表。在钟表大楼脚下有一片整齐华丽的更衣室。更衣室造型奇特,有尖顶的,有圆顶的,有平顶的,有一层的,有二层的。

    夏天到来时,海中的人密密麻麻。有的人躺在橡皮床上飘荡;有的人借助橡皮圈学游泳;有的人在奋臂击水。小伙子常常三个一群、五个一群的撩水嬉戏。在海边,小娃娃在大人的带领下玩沙、玩水、捡贝壳。海滩上,有的人静静地躺在沙滩上享受日光浴;有的人正在太阳伞下喝饮料……凉爽的海风混合着涛声、击水声、欢呼声、嬉笑声,汇成了一曲美丽动人的乐曲,使人感到清爽、惬意、幸福!

    我爱美丽的海水浴场,我爱可爱的家乡。

    1给短文加个题目。

    2短文中的更衣室有哪些形状的?你还可以想象出什么形状?开动脑筋认真想一想吧。

    ________________________________________

    3夏天的浴场是怎样的景象?作者写了人们的哪些活动?

    ___________________________________________

    4作者对第一海水浴场的感情是怎样的?从哪里能看出来?

    ____________________________________

    5你的家乡有什么值得介绍的地方,简单说一说吧。

    __________________________________________

  • 13、课内回放。

    白鹅(节选)

    鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

    这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃泥、吃草的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。

    我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草,所在的地点远近无定。为了找这些食物,它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!

    【1】大白鹅吃食时,是先____,再____,然后_______

    【2】白鹅是一种____的动物,这个选段从____上反映了它的这一特点。

    【3】这个片断把白鹅当作人来写,这样写有什么好处?

    ______

    【4】“因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。”句中的“位”能不能改成“个”或“只”为什么?说明理由。

    ____

  • 14、阅读下面的短文,完成练习。

    福建土楼

    福建土楼,形如天外飞碟,散布在青山绿水之间。

    福建土楼多为方形或圆形,结构相同,一个大门,进去是一个环形或方形的空地,四周是三到五层的楼。这种世界独一无二的大型民居形式,被称为中国传统民居的瑰宝。

    土楼以石为基,以生土为主要原料,分层交错夯筑,墙中每 10厘米厚配上竹木作墙骨牵拉,丁字交叉处则用木定型锚(máo)固。史料记载,永定环极楼曾在七级地震中墙体被震裂 20厘米,然而它却能自行复合,足见土楼的坚韧。

    土楼是原始的生态型绿色建筑。冬暖夏凉,就地取材,以最原始的形态全面体现了人们今天所追求的绿色建筑理念。

    福建土楼多具完善的防御功能,是当时中原人迁徙()到福建后为了防范土匪而建的。其外墙厚一至两米,一、二层用于储存粮食和农具,三层开始住人,顶楼设有瞭望台,门上设有防止火攻的漏水漏沙装置,紧急时楼内居民还可从地下暗道逃出。如今,土楼那些完备而精致的防御设施,仍让人们拍案惊奇。

    【1】福建土楼的形状多数是___形或____形的。

    【2】福建土楼多具完善的防御功能,文中哪些文字体现了这一点?用“ ”画出相关语句。

    【3】福建土楼被称为“中国传统民居的瑰宝”的原因有(       )。(多选)

    A.建造在青山绿水之间

    B.非常牢固,坚韧

    C.体现了绿色建筑理念

    D.具有完备的防御设施

    【4】对短文,你还有哪些不懂的问题,请写出两个,再查阅相关资料来解答。

    (1)______________

    (2)_______________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、燕子横掠着。(扩写句子)

    ___________

  • 16、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。

    1.垃圾填没了船与船之间的空隙。

    改成“把”字句:_________________________________________

    改成“被”字句:___________________________________________

    2.一大滴松脂从树上滴下来,正好包住了苍蝇和蜘蛛。

    改成“把”字句:________________________________________

    改成“被”字句:___________________________________________

    3.雨水淋湿了战士们的衣服。

    改成“把”字句:__________________________________________

    改成“被”字句:____________________________________________

  • 17、仿照下面的句式,在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。

    (1)让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的鲜血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,  

    ……能为别人开花的心,是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

    (2)金钱能买来书本,但不一定能买来知识;金钱能买来

    但不一定能买来   ;金钱能买来但不一定能买来

     

  • 18、改反问句为陈述句

    (1)难道你们没有看到我放入嘴里的是中指吗?(改反问句为陈述句。)

     

    (2)一只兔子怎么可能同时砸晕3只猎狗呢?(改反问句为陈述句。)

     

    (3)烤过的贝壳不会磨成黑色的细粉。(改为反问句)

     

    (4)不注重细节的人是不可能获得成功的。(改双重否定句为肯定陈述句)

     

     

  • 19、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。(缩句)

    ___________________________________

  • 20、仿写句子,用上带线的词语。

    英国邮政部门立即采用了这种机器。 

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作表达。

    题目:我学会了  

    我们正在慢慢长大,会遇到许多事,也学会了做许多事。你学会的事情中让你最有成就感的是哪件事?把学会这件事的经历和收获写出来和同学们分享一下。习作时可以写写你是怎样一步步学会这件事的,当中遇到了哪些困难,你是怎样克服的,学会这件事后你有怎样的体会。

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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