甘肃省临夏回族自治州临夏县2025年小升初模拟（4）语文试卷（原卷+答案）

1、补全下列词语，并用横线标出与“滴水穿石”意思相近的词语。

三心（ ）  微不（ ） （ ）月琢 炉火（ ）

坚持（ ）  锲而（ ） （  ）山（  ）岭  （ ）不倦

（ ）而废  持之（ ） （ ）不断 光滑圆（ ）

2、按要求写词语。

（1）皱皱巴巴（AABB式）________ ________ _________

（2）一字一顿（ABAC式）________ ________ _________

（3）调整调整（ABAB式）________ ________ _________

3、读拼音，写词语。

读一本书，一边sī  kǎo________，一边pǐn  wèi________，是一种收获；体会梅花的líng  hún________和qì  jié________也是一种收获。知道如何巧用新型玻璃chǔ  lǐ________和duì  fu________生活中的难题也是一种收获。明白了做

人要挡住各种yóu  huó。________并从生活中得到qǐ  shì________更是一种收获。

4、根据课文内容填空。（8分）

（1） 人类在创造文字之前，就有__________________的记事方法，现在还有一些民族沿用这种方法，还有的用___________代替___________。（3分）

（2） “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”把_________比喻成_________，把_________比喻成_________。（4分）

（3） 假如你有同学家里贫困，你会怎样对待他呢？

__________________________________________________________________

5、查字典。

（1）“毫”字用部首查字法，先查部首___，再查____画。“毫”字在字典里的意思有：①长而尖细的毛；②计量单位名；③一点儿也没有或一点儿也不。“毫不相干”中的“毫”应选第_______种解释。（填序号）

（2）“囊”字用音序查字法，先查首字母________，再查音节“nang”。

6、课外古诗阅读。

春夜洛城闻笛

[唐]李白

谁家玉笛①暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳②，何人不起故园情。

（注释）①玉笛：精美的笛子。②折柳：即《折杨柳》笛曲。

【1】朗读第二句诗，你认为最应该重读的是哪一个字或词，为什么？（　　）

A.我认为最应该重读的是“洛城”。“洛城”代指家乡，体现出作者感触之深，思乡之切。

B.我认为最应该重读的是“满”字。“满”是遍布的意思，这是作者主观感觉的夸张，体现出作者的感触之深，思乡之切。

C.我认为最应该重读的是“散”字。仿佛整个洛阳城都能听到曲声，体现出作者的感触之深，思乡之切。

【2】本诗的关键词是（　　）。

A.玉笛 B.春风 C.折柳 D.此夜

【3】“此夜曲中闻折柳”中的“闻折柳”是什么意思？

____________________________________

【4】对这首诗赏析不正确的一项是（　　）。

A.首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。

B.第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。

C.此诗着重在以诗人的感情变化来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。

D.全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。

7、阅读短文，回答问题。

凉州词

[唐]王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

【1】这首诗写的是什么？

___________________________________________________

【2】写出前两句诗的意思。

___________________________________________________

【3】这首边塞诗，不写______，而写______，表现了边塞将士的豪放、开朗，兴奋的感情和视死如归的勇气。

A.激烈的战争场面　 　   B.将士的开怀畅饮

【4】这首《凉州词》与王之涣写的《凉州词》有什么异同？

________________________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

注释：①晓：早晨。②净慈寺：杭州西湖南面的一座寺院。③林子方：作者的一位朋友。

1.联系注释说说题目的意思。

2.诗中“ ，   ”直接写出了诗人的感受。

3.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？从哪些词语可以看出？

9、课内阅读。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和

船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动（飞快  轻快）灵活，仿佛田沟

里的水蛇。

我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不

同的石桥。我们打开窗帘，望望（耸立  挺立）在两岸的古建筑，跟来往

的船只打招呼，有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自

如，毫不手忙脚乱。（   ）怎么拥挤，他（   ）能左拐右拐地挤过去。

遇到极窄的地方，他总能（平衡  平稳）地穿过，（   ）速度非常快，（   ）

能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看

哪一处好。

1.在文段中括号内填上恰当的关联词语。

2.用“√”画出文中括号里正确的词语。

3.第一自然段把__________比作__________________。这样比喻的好处是

______________________________________。

4.第三自然段中“________________”（填词语）最能体现船夫的驾驶技术

特别好。

10、阅读《在柏林》，做题。

一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“－，二，三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不加思虑地笑起来。一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。

“一，二，三……”神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次偷笑起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。

“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战场上死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”

车厢里一片寂静，静得可怕。

【1】短文开头画“﹏﹏﹏”的句子起什么作用？

_____________________

【2】文段写老妇人多次重复数着“一、二、三……”，其含意是指老妇人对________________的痛苦诉说，也表现了作者对战争的___________________。

【3】文中对老妇人身体状况作了怎样的描写？这描写是为了揭示什么？

_________________________________________

【4】战时后备役老兵对那两位小姑娘所讲话中，让她们不要再笑的原因是什么？

_____________________________________________

11、阅读语段答题。

竹子

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝；竹干既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。

然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残尽的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想：竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？

（1）“息”字的解释有：①呼吸时呼出的气；②停止；③消息；④利息。文中“息息相关”的“息”应选第       种解释；“自强不息”的“息”选第       种解释。

（2）这段文字写了竹子的        、        两个方面，重点写了竹子的       。

（3）作者从竹干、        、        、         的用途写出竹子“全身是宝”。

（4）用“       ”画出表现竹子强大生命力的语句，用“       ”画出作者由竹子引起的联想。

（5）谈谈你对最后一段中画线句子的理解。

12、文学类阅读。

丑石

贾平凹

我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：“这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。”

于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾（zàn）刀破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不远，随便去挑一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家打磨一台石磨，奶奶又说：“用这块丑石吧，省得从远处搬动。”石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。

它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇护它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。

人人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。

终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再也没有走，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。

这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了！

奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”

“它是太丑了。”天文学家说。

“真的，是太丑了。”

“可这正是它的美！”天文学家说，“它是以丑为美的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”

奶奶脸红了，我也脸红了。

（有删改）

【1】“这使我们都很惊奇!”中的“这”指的是（   ）

A．我们曾合伙要搬走它，但力气又不足。

B．终有一日，村子里来了一个天文学家。

C．天文学家发现丑石是陨石，将它运走了。

D．石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。

【2】“他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。”天文学家眼光拉直的原因是（   ）

A．丑石极不规则。

B．丑石是一块陨石。

C．丑石真是丑得不能再丑。

D．丑石黑黝黝地卧在那里，牛似的模样。

【3】“不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。”从“小心翼翼”一词可以看出（   ）

A．丑石很重。

B．丑石很珍贵。

C．丑石没有规则。

D．丑石锈满绿苔、黑斑。

【4】文中作者情感变化正确的是（   ）

A．遗憾→惊奇→羞愧→嫌弃

B．遗憾→嫌弃→羞愧→惊奇

C．遗憾→惊奇→嫌弃→羞愧

D．遗憾→嫌弃→惊奇→羞愧

【5】“奶奶脸红了，我也脸红了。”此时他们心里会想些什么？

__________________

【6】有同学认为写“人们嫌弃丑石”的内容是多余的，你怎么看？结合文本说明理由。

__________________

13、阅读短文，回答问题。

敢说实话的人

1941年底的北京，一位48岁的学者被残暴的侵华日军抓进监狱，押到了审讯室里。翻译是个韩国人，当这位学者被押进来之后，这个韩国人对他说：“请向太君鞠躬。”

面对赤裸裸的暴力，文弱的学者不得不照做。但是他说：“我对武力鞠躬。”

日本军官问：“你是不是抗日分子？”“我是。”学者平静地说。日本军官又问：“你为什么抗日？”

学者说：“这问题我有两个回答方式。概括地说，我不得不如此。但你要我细说的话，请你给我20分钟，不要打岔。”日本军官说：“可以给你20分钟。”

在这20分钟的时间里，学者告诉日军军官：“我是研究历史的，我研究的结论是：无论是东方还是西方，用武力占领别的国家，把别的国家人民当奴隶，镇压别国人民的意志，只能暂时收效，最后一定会得到报应。报应来时，压迫者有时会比受害者更惨。你们宣传说日本的目的是要亚洲各国共同繁荣，这是骗人的。看看韩国的历史就知道。日本吞并了韩国，现在韩国人不管愿意不愿意都被征入日本军队，做着卑微的工作。你们是要把中国变成第二个韩国。”

那位刚才还洋洋得意的韩国翻译听了这番话后热泪夺眶，而日本军官则脸色发白，不等翻译翻完这段话就叫把学者带回牢里。

再次继续审讯的时候，照样先要鞠躬，学者照旧说向武力鞠躬，没想到那个日本军官站了起来，向学者鞠躬道：“我向一个不怕死敢说实话的人鞠躬。”

【1】根据描述在文中找出词语，写在（ ）里。

①地位低下。__________

②毫无遮盖掩饰。_________

③弯身行礼。____________

【2】日本军官听了学者的话后脸色发白的原因是：（ ）

A．学者的话说出了日本武力占领他国的本质，日本军官心虚了。

B．长时间的审训犯人，日本军官累了。

C．学者的话具有威胁性，日本军官吓得脸色发白。

【3】短文开头为什么要交代翻译是个韩国人？

________________________________

【4】韩国翻译起初还是一副洋洋得意的样子，听了学者的话后却热泪夺眶，为什么？

_______________________________

【5】文弱的学者说只对武力鞠躬，而日本军官最后却向他鞠了一躬。对两个不同的“鞠躬”，你是怎么看待的？请谈谈你的见解。

第一个鞠躬___________________________

第二个鞠躬___________________________

14、阅读短文，完成练习。

童年——彩色的梦

①我的童年，像彩色的梦！

②沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那就是童年的我。

③松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。

④秋日里，满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红，一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶接到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那还是童年的我。

⑤北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去，跌倒了，再爬起来……最后，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那依然是童年的我。

⑥充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心中的彩虹。

【1】短文写了我在童年里的哪四件事？根据提示将下列表格补充完整。

【2】童年使我永远难忘，在作者的回忆里，童年像________________、________________和________________。

【3】文中画横线的句子中，“小海燕”指的是________，“展开了柔嫩的双翅”说明了___________________。

【4】读了这篇短文，我想起了学过的课文《肥皂泡》，对比《童年——彩色的梦》和《肥皂泡》，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）两篇文章都展现了童年生活的纯真和美好。( )

（2）两篇文章都表达了对童年的怀念之情。( )

（3）两篇文章都是采用总—分—总的结构来写的。( )

15、按要求写句子。

（1）这是闹着玩的吗?(改成陈述句)w

_______________________________

（2）桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。”(改成转述句)

________________________________

（3）我身无分文。　我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。(用恰当的关联词把两句话合并为一句话)

 __________________________________

16、根据“收获”一词的含义写句子。

（1）取得成熟的农作物。________________________

（2）比喻心得、战果等。________________________

17、连词成句。记得加上标点符号哦。

（1）种着        我家的        花儿        各种        院子里

____________________________________________

（2）有        大山        远处        一座        高高的

____________________________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）这只母鸡难道不伟大吗？

改为陈述句：_______

（2）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。

改为比喻句_________

（3）在院里，母鸡总是挺着脖儿。在院外，母鸡总是挺着脖儿。

用关联词连接句子：________

19、把下列句子改成陈述句。

（1）文章难道不是在人物动作、语言、神态的强烈对比中彰显人物品质吗？

（2）难道你看不出我是这里的下士吗？

（3）真正的伟人怎能强迫别人尊重自己呢？

20、按要求改写句子。  

（1）这皂荚不正好用来洗手吗？（改为陈述句）

______________________________________  

（2）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）

_______________________________________________________

（3）用修改符号修改下面的句子。 

爸爸送了我美丽的一条裙子。

_________________________________________

（4）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用划线词语仿写句子）

______________________________________________________

21、习作。

2020年寒假，因为一场疫情，大家宅家的时间从未如此漫长。回想一下，这期间与家人之间发生了什么让你难忘的事情？事情的前因后果是什么？请把这件事写下来吧。题目自拟，文章要有真情实感，字数600字左右。