甘肃省临夏回族自治州临夏县2025年小升初模拟（七）语文试卷（原卷+答案）

1、补充下面的词语，然后再根据要求完成词语练习。

___________傍水 一丝___________ 突兀__________

_________若狂 __________立雪 生机__________

凿壁__________ ___________不懈

1．上面词语表现人物品质的是________、________，表现人物心情的是________。

2．选描写乡村风光的词语写句子：________________

2、积累运用。

1．____________，也傍桑阴学种瓜。

2．《游子吟》一诗中千百年来广为传诵的一句是：____________，____________。

3．“____________，何须马革裹尸还。”诗句中“______”一词是对毛岸英烈士的高度评价。

4．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译成现代汉语）

____________________________________

5．我们经常用“____________”说坏事做多了，必定会自取灭亡。

6．中国古典四大名著是《______》《______》《______》《______》，写出每部名著中一个自己喜欢的人物：________________；举一个人物说出自己喜爱的原因：__________________________。

3、读拼音写汉字。

ɡǔn ɡuā làn shú______   zhǔ zhānɡ_____  péi yǎnɡ_____  ɡǔ lì_______lù lín hǎo hàn______        cǎi fǎnɡ_____ tōnɡ shùn_____    piān kē_____

4、根据课文理解填空。

（1）《琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了一块琥珀的__________及其__________，激发了我们对__________的兴趣，增加了我们对化石的科学知识的了解。

（2）《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙的一支飞向_____，演化为_____过程。文章既揭示了科学家们在_______________方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起了我们对_____的浓厚兴趣。

（3）《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的__________，让我们发现了纳米技术在我们_____和_____上的神奇用途，揭示了纳米技术将给未来生活带来深刻的变化的事理。

（4）《江畔独步寻花》的作者是__代的____，这首诗勾勒出一幅美妙的风景画。诗中“________，___”表达出诗人爱花赏花的喜悦之情。

5、把下列词语补充完整。

(　　)头(　　)气　　(　　)有(　　)竹

目(　　)口(　　)　　(　　)兵(　　)将

丢(　　)(　　)甲　　(　　)亡(　　)寒

6、古诗文阅读

江上渔者

宋 范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

【1】“但”在字典里有三种解释：（1）只；仅仅。（2）但是。（3）姓。 这首诗中的“但”应该选第（__________）种解释。

【2】“出没风波里”的“没”应该读作（méi   mò）(在正确的读音下面画上“___”）

【3】下列对诗歌的理解有误的一项是（      ）

A.题目的意思是江上以捕鱼为生的人。

B.首句“江上往来人”写江岸上人来人往，十分热闹。

C.次句“但爱鲈鱼美”写岸上来来往往的人，只想着鲈鱼美味。

D.后两句写捕鱼人那只像一片树叶一样的小船在风浪里漂荡，时隐时现，自由自在。

【4】下列对诗歌的赏析不正确的是（       ）

A.这是一首五言绝句。

B.这首诗语言朴实，形象生动，耐人寻味。

C.这首诗主要写了渔民的勤劳。

D.这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情。

7、材料一

浪淘沙（其一）

九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。

_______________，_______________。

【1】请把这首诗补写完整。

【2】读这首诗，判断下列说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）

   ⑴“浪淘沙”是唐代曲名。( )

   ⑵“九曲黄河万里沙”中“曲”应读“qǔ”，在这里表示“歌曲”。( )

   ⑶这首诗前两句中的“九曲”“万里”“浪淘风簸”等词语，描绘出了黄河奔腾汹涌的姿态。( )

   ⑷这首诗是宋代诗人王安石站在黄河边，眺望滚滚波涛时有感而作。( )

【3】用自己的话写一写第1题中补写的诗句的意思和这样写的好处。

____________________________________________________

【4】黄河是我们的母亲河。古往今来，多少诗人为她写出不朽的诗篇。请在下面再写出两篇不同作品中描写黄河的诗句。

① __________________________

② __________________________

8、阅读理解。

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？

______________________________________

【2】诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：______________,对其中的动静和声色略作分析。______________

【3】你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？

_______________________________

【4】对诗歌赏析有误的一项是（）

A．空山新雨后，天气晚来秋。两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。

B．明月松间照，清泉石上流两句之所以有名，只是因为用了照流两个动词。

C．这首诗以空山为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。

D．竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。

【5】尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？

____________________________________________________

9、阅读下面的故事，体会字里行间独到的深意。

从背后照来的灯光

世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。

一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。

我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……

老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。

那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么， 立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们……

“做完了？”“唔！”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。

前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。

从此，这道从背后照来的光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！

【1】“这不是普通的光，这是老师生命的光。”“第一个光”指的是______________；“第二个光”指的是_______________。你觉得文中的老师是一个_________（用四字词语概括）的人。

【2】短文写了老师哪两件事？分别用一句话概括出来。

第一件事：________________________

第二件事：________________________

【3】读句子，解释加点词语的意思，再填空。

我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。

“忐忑不安”的意思是__________________

“我”忐忑不安的原因是____________________

【4】写出下面句子中破折号的作用。

（1）我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。( )

（2）我回头一看——是老师！( )

【5】“老师是明灯，照亮我们前进的路”，六年的小学生活中一定有你最敬佩的老师，读了此文，写几句你最想对他（她）说的话作为临别赠言吧！

_________________________________

10、阅读《草船借箭》选段，完成下面小题。

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大。曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏。我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

【1】从文中找出两组反义词。

( )——( )   ( )——( )

【2】将文中画横线的句子改为反问句。

_______________________

【3】找出文中三个表现诸葛亮胸有成竹的词语：

_____________   _____________   ______________

【4】诸葛亮为什么“叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”？

________________________

【5】阅读课文时，我们要会同原著进行对比，请找出下面文字在文中对应的语句。“箭如雨发”对应文中________________。“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动”对应文中________________。

11、阅读短文，回答问题。

读《那片绿绿的爬山虎》有感

今天，老师教我们学习了《那片绿绿的爬山虎》这篇课文，回家后，我又反复读了许多遍，它成了我最爱读的一篇文章。

《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴写的一篇回忆文章，记叙了1963年，叶圣陶先生帮他修改文章，并邀请他到家做客的事。

对于“认真修改作文，写出自己的真情实感”这一内容，我是有很深的体会的。记得我上三年级刚学写作文时，因为我不注意观察发生在自己身边的事，所以怎么绞尽脑汁也想不出作文的材料。为了按时交作业，我只能胡编乱造地写一篇作文应付老师。老师看了我的作文，给我的评语是没有写出自己的真情实感，有些语句不通顺。当时，我对“真情实感”四个字还不怎么理解，读了《那片绿绿的爬山虎》后，我才明白“真情实感”的真正含义。于是，我开始认真积累材料，写作文时，我注意写出自己的真实感受，把自己的心理活动、语言、神态及动作都描写出来，写完作文后，我还按照书中所说的修改方法修改作文：把用词不准确的地方改准确；把长句改成短句；把不通顺的句子改通顺；删去重复啰唆的词句；增添一些词句，使意思表达得更清楚完整。老师看了我的作文，夸奖我的作文水平有了很大提高，并把我的作文当范文朗读给同学们听。

读了《那片绿绿的爬山虎》真使我受益匪浅。它使我懂得了写作文要一丝不苟，写出自己的真情实感，写后要认真修改，才能提高写作能力。

【1】写出四个与学习有关的成语。

例：专心致志___________  ___________  ___________  ___________

【2】文中写了自己感受最深的有两点：一是_____________，二是______________________________________。

【3】写读后感，要详写的是________________________________________。

【4】结合短文说一说怎样才能写出“真情实感”？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。

坚持写作，一丝不苟

俄国作家果戈理总是天刚亮就起床，稍稍活动一下，就开始一天的工作。

一次，一个朋友问他：“您天天都写吗？”

他肯定地说：“必须每天写作。”“如果有一天没有写呢？怎么办？”朋友问。“没关系。拿起笔来写‘今天不知因为什么我没写’‘今天不知因为什么我没写’。把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。”

果戈理不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。

按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总要请别人提意见，然后再反复修改。这一次，他请来了颇有名望的作家茹科夫斯基。

在午饭之后，正是令人昏昏欲睡的时候。果戈理捧着剧本，一字一字地朗读起来。

茹科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。

茹科夫斯基一觉醒来，觉得有些难为情。可果戈理对他说：“我曾请求你对我的著作加以批评。你睡觉就是给它的最好批评了。”

说着，果戈理(毫　豪)不犹豫地马上把自己的手(稿　搞)扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他(坚　艰)毅的面庞。

(1)画去最后一自然段括号里不恰当的字。

(2)联系短文内容写出下列词的近义词。

肯定——(　　　)　　疲倦——(　　　)　　批评——(　　　)

(3)找出文中起“桥梁作用”(承上启下)的句子，把它认真地抄在横线上。

______________________________________________________________

(4)“你睡觉就是给它的最好批评了。”这句话是什么意思？

______________________________________________________________

(5)用“　 ”画出果戈理写作坚持不懈的句子；用“ ”画出写作一丝不苟的句子。

(6)文中所写的哪件事给你印象最深？为什么？

________________________________________________________________

13、课外阅读，回答问题。 

书本里的蚂蚁

①一只小蚂蚁，被夹进一本旧书里，成了一只扁扁的蚂蚁。

②“你好；我们是字，你也是一个字吗？”书里传来细碎的声音。

③小蚂蚁这才看清，满书都是密密麻麻的小字。

④“我是蚂蚁，噢，变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意做一个字。

⑤就这样，书本里多了一个会走路的字。

⑥第一天，小蚂蚁住在第100页，第二天跑到第50页，第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇：“我们一直待着不动，真是太傻了。”_______旧书不再是一本安安静静的书了。

⑦有一天，小姑娘偶然打开书来看。啊！这本她原来看厌的旧书，写着她从没看过的新故事，她一口气读完了新故事。

⑧第二天，小姑娘忍不住又打开书，她更惊奇了，又一个和昨天不一样的故事。

⑨这时候，小姑娘突然看到了扁扁的小蚂蚁，问：“你是一个字吗？”

⑩“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”

【1】“挺”用音序查字法应查音序________，用部首查字法应查________部，再查________画。“挺”在字典中的意思有一下几种。给句中的“挺”选择正确的意思（填序号）。 

挺tǐngㄊㄧ①笔直：笔～|～进（勇往直前）直～～地躺着不动。[挺拔]1．直立而高耸。2．坚强有力：笔力～。②撑直或凸出：～起腰来|～胸抬头|～身而出。勉强支撑：有病早治，不能硬～着。③副词，很：～好|～和气|～爱学习|这花～香。④量词，用于机枪。

①小蚂蚁挺乐意做一个字。________

②一粒种子醒来了，就把身子挺一挺。________

③他用这挺机枪消灭了不少敌人。________

【2】联系上下文和平时的阅读经验，预测：书里的字会怎么做呢？写在文中第⑥自然段的横线上。

【3】读短文，判断对错。 

①小蚂蚁很想变成字，就自己跑进了书里。（_____）

②小蚂蚁遇到了书中的魔术师，变成了会走路的字。（_____）

③小姑娘读到了新的故事，是因为书中的字不停地换位置。（_____）

④以后，小姑娘还能在这本书里读到新故事。（_____）

14、课外阅读

居里夫人和她的老师

居里夫人是波兰人，世界著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖金。她在取得成就和受到别人尊敬时，首先想到的是少年时代教法语的欧班老师。‖

1920年春天，玛丽·居里和她的丈夫经过十几年的刻苦的工作，终于从大量的沥青铀矿中提炼出了一克放射性元素镭，为人类打开了进入原子时代的大门。有一天，欧班老师收到了一封由华沙邮局派专人送来的挂号信，信封上的署名是“玛丽·居里”。欧班老师简直不敢收下，以为是邮局弄错了。一位在全世界都传颂的伟大科学家，怎么会给一个又老又穷，默默无闻的教师写信呢？直到送信的人肯定收信人没错，她才用颤抖的手拆开了信封。

欧班老师读完了信，泪水已经涌出了眼眶，原来玛丽·居里，就是20年前门门功课都考第一的小姑娘玛丽亚！居里夫人在信中向老师深表敬意，告诉老师，她一直在法国从事科学研究，并且诚恳地邀请老师到巴黎作客，还寄来了全部往返路费。

久别的师生终于见面了。这一天，居里夫人在自己的家里，接待了她少年时代的老师，她亲自下厨房做菜，饭后和老师紧挨在一起，亲切地谈心。她使欧班老师忘掉了一切拘束，忘掉了面前是一位诺贝尔奖金的获得者。‖

1932年5月，华沙镭研究所建成了。作为赞助人的居里夫人愉快的接受了祖国的邀请，到华沙去参加开幕典礼。5月29日这天，华沙的著名人物都簇拥在居里夫人周围。他们中间有共和国总统、部长们，著名科学家，居里夫人的亲人们也在场。在典礼快要开始的时候，居里夫人突然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅里的老年妇女面前，深情地握住了她的双手，并亲自推着她向主席台走去。这位头发斑白的老年妇女就是欧班老师，她已经八十多岁了，见到这种情景，人们都激动地向她们鼓掌。幸福的泪水挂满了老人的双颊，她的学生成为世界名人后，对她还是那么热爱，那么尊敬！‖

【1】联系课文，解释下面的词。

著名：_____________________________________________________

默默无闻：____________________________________________________

【2】按分好的段落，写出段意。

_________________________________________________________

【3】文章中哪句话写出居里夫人在科学上的巨大成就？在文章在用“______”画出。

【4】选择正确的答案打上“√”。

课文主要写了居里夫人邀请欧班老师到家里作客和把老师推上主席台两件事，这件事说明了：

①居里夫人非常平易近人，和蔼可亲。（ ）

②居里夫人成为世界名人后，仍然非常热爱和尊敬自己少年时代的老师。（ ）

③居里夫人不爱摆名人架子，待人礼貌。（ ）

【5】居里夫人在取得成就和受别人尊重时，为什么首先想到欧班老师。

______________________________________________________________

15、按要求改写句子。

1.老人诗一般的语言打动了我。

改成“把”字句:__________________

改成“被”字句:___________________

2.她慈样的眼神平静地望着我，

改成比喻句:____________________

3.听到这悦耳的琴声，树上的鸟儿叽叽喳地叫了。

改成拟人句:___________________

16、按要求写句子。

（1）官员们一边看一边议论。（用加点词语写句子）

_____________________

（2）有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？（将“？”改为“。”）

_____________________

（3）露西把纸揉成一团。（改为“被”字句）

_______________________

17、按要求改写句子。

（1）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？（改为陈述句）

_______________________

（2）我们要发扬并继承革命先烈的光荣传统。（修改病句）

_____________________

（3）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）

________________________

18、将下列句子改为感叹句。

①这是一种终身受益的教训。

②竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？

19、按要求完成句子练习。

（1）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）

_____

（2）三黑看见自己种的养麦已经开花，白霎霎的像一片雪。（仿写比喻句）

_____

（3）雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！（伤写一个感叹句）

_____

（4）人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。（修改病句）

_____

（5）昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（熙样子，写句子）

春雨中的竹笋，昨天 _____，今天 _____，明天 _____。

20、按要求将下列句子改变句式。

(1)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

改为“被”字句：__________________________________________

(2)爱迪生做实验的东西被车长全扔了出去。

改为“把”字句：__________________________________________

21、将古诗补充完整，先解释字词，再解释划线的诗句。

冬夜读书示子聿

  ， 。

纸上得来终觉浅，（  ）知此事要躬行。

终：   躬行：