1、根据课文内容填空。
1.《火烧云》作者采用________结合的写作方法,向我们描绘了火烧云从________到________的过程中,________和________的变化。
2.《莫泊桑拜师》通过刻画________、________的莫泊桑和________、________的福楼拜,告诉我们一个这样的道理:________。
3.《金蝉脱壳》中,作者对金蝉________、________、________三个不同时期的行为进行了详细叙述,表达了作者细心观察的喜悦以及对大自然的________与________之情。
2、拼一拼,写一写。
píng jiǎng shí hou chèng gǎn lìng wài
__________ _________ ____________ __________
diàn dēng tóu fa huà miàn yuán zhū bǐ
________ ________ ____________ ____________
3、填空。
(1)《花之歌》课文表面上写花,但实际上是写人。作者利用花来寄托自己伟大的情操,同时也号召我们要( )。
(2)各国的国花:
中国国花:( )
荷兰国花:( )
日本国花:( )
(3)有关“花”的诗句:( )
4、区别字组词。
历( ) 创( ) 验( )
厉( ) 苍( ) 检( )
励( ) 沧( ) 剑( )
5、背一背,填一填。
1.远看(______)有色,近听(______)无声。
春(______)花还在,(______)(______)(______)(______)惊。
2.(______)(______)(______)成众,独(______)(______)成(______)。
众(______)一条(______),黄(______)变成金。
3.锄(______)(______)当午,汗滴(______)(______)(______)。
谁知盘(______)餐,粒粒皆辛苦。
6、阅读《清平乐·村居》中词句,完成练习。
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
解词。
相媚好:________
翁媪:________
【2】最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
解词。
无赖:________
卧剥:________
7、快乐阅读。阅读短文,回答问题。
晚 春
韩 愈
草树知春不久归,
百般红紫斗芳菲。
杨花榆英无才思,
惟解漫天作雪飞。
【1】解释下列词的意思。
不久归:__________________________
斗芳菲:__________________________
【2】说说后两句诗的意思。
_______________________________________
【3】这首诗描写了____________________________
【4】请给诗配画。
8、读一读,做一做,再背一背。
江 雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
夜 雪
[唐]白居易
已讶衾(qīn)枕(zhěn)冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折(zhé)竹声。
【1】柳宗元的《江雪》和白居易的《夜雪》都是写_____。“千山鸟飞绝,万径人踪灭”是写______(地点)的雪大。白居易写的是_____(时间)下雪,听到_____便知道雪很大。
9、阅读短文回答问题。
嫦娥奔月
相传在远古的时候,天上突然出现了十个太阳,直晒得大地冒烟,老百姓都无法生活下去了,是力大无比的英雄后羿,一口气射下了九个太阳,为老百姓除了害,大伙儿都很敬重他,所以很多人拜他为师,跟他学习武艺。有个叫逢蒙的,为人奸诈贪婪,也随着众人拜在后羿的门下。
后羿的妻子嫦娥,是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲,乡亲们都非常喜欢她。一天,昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说,人吃了这种药,不但能长生不老,还可以升天成仙哩。可是,后羿不愿意离开嫦娥,就让她将仙药藏在百宝匣里。
这件事不知怎么被逢蒙知道了,他一心想把后羿的仙药弄到手,八月十五这天清晨,后羿要带弟子出门去,逢蒙假装生病,留了下来。到了晚上,逢蒙手提宝剑,迫不及待地闯进后羿家里,威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想,让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?于是,她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药,就翻箱倒柜,四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了,嫦娥疾步向前,取出仙药,一口吞了下去。
嫦娥吃了仙药,突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子,飞过了洒满银辉的郊野,越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥看看远处许多亮闪闪的星星,因为她牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上。
后羿外出回来,不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外,只见皓月当空,圆圈的月亮上树影婆娑,一只玉兔在树下跳来跳去。啊!妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥!嫦娥!”后羿连声呼唤,他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步,月亮就向后退三步,怎么也追不上。
从此,嫦娥住在了月亮上成了仙,后羿只能在人间遥望月亮中的嫦娥。
【1】结合语境和阅读经验,写出下列词语的意思。
迫不及待:____________
翻箱倒柜:____________
【2】按照要求完成题目。
嫦娥奔月的原因:____________
嫦娥奔月经过:____________
嫦娥奔月结果:____________
【3】用“ ”标画出短文中想象神奇的地方,至少两处。
【4】故事中的哪个情节触动了你?再把感受写下来。
________________________
10、阅读课文 ,回答问题。
石峰山日落
为了看日落时的景象,我爬上了石峰山,登上了株洲市最高的云峰阁顶层。
这时候,太阳已经西斜了,它收敛(jiǎn liǎn)起刺眼的光芒,像个害羞的姑娘露出红红的脸蛋,就在它的周围留下一圈柔和的光晕。那万里无云的晴空本来是淡蓝色的,像明净的湖水,现在也慢慢地加重了颜色,越来越浓,越来越蓝,简直像画家用蓝色的画笔层层加深了似的。它周围的天空却呈(chéng chén)现出黄里透紫的悦目色彩。这时,镶嵌在天边连绵起伏的山峦(lán luán),在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光,显得分外壮丽,好像一幅美丽的图画。
我情不自禁地赞叹道:“日落前的景象太美了!太美了!”
过了一会儿,太阳突然涨红了圆溜溜的脸颊,像个大红球,向天空、向峰峦、向大地喷出了红艳艳的光芒。它周围的晚霞不断地扩大着范围( )不断地更换锦衣( )艳红的( )大红的( )橘红的( )粉红的( )美丽极了( )刹那间,弥漫了大半边天,像铺展开的一匹瑰丽的锦缎。
这时候,太阳的脸变得更红了,显露出自己美丽的容貌,带着满腔的喜悦轻轻地走向西山的背后,只把那红光留在遥远的峰顶和天际。最后,它愉快地一跳,消失在山后了。随着暮色渐渐地降临,远处的山峦模糊了。我仍旧凝视着天际,我的心久久地陶醉在这日落的奇观之中……
【1】用“√”选出括号中正确的读音。
【2】从文中找出下列词语的反义词,填写在后面括号里。
清楚__________ 忧愁____________ 出现__________ 缩小__________
【3】用“——”画出文中的一个比喻句,用“~”画出文中的一个拟人句。
【4】在第4自然段空格内加上恰当的标点,并说说这一自然段主要写了什么。
______________________________
【5】短文主要写了什么内容?请用一句话概括。
___________________________
【6】短文表达了作者怎样的思想感情?
___________________________
11、根据课文内容,回答问题。
1.这是一篇以______(A.写人 B.写事 C.状物)为主的记叙文。
2.课文采用______(A.总分总 B.分总 C.总分)的结构方式。从鹅的______、______、______、______四个方面展现了白鹅______的特点。
3.课文中的“我们这位鹅老爷”“架子十足”等贬义词表现了鹅高傲的个性,同时也表达了作者对白鹅的( )之情。
A.讨厌 B.敬佩 C.喜爱
12、阅读短文,回答问题。
光阴
赵丽宏
谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。
当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走,叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
从你的脚底下滑过去。
从你的视野和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹:他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林。当然,他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨。你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。
他公正。不管你权重如山、腰缠万贯,还是一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他,他便在你的身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实。
你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。
有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。
有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
【1】光阴有哪些特性?用文中的词句来回答。
__________________
【2】用自己的话把下列句子的含义简要地写下来。
①生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
__________________
②你珍重他,他便在你的身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实。
__________________
【3】短文中写了光阴的“脚步”,还写了光阴的“脚印”,“脚步”是指________,“脚印”是指________。
13、课外阅读
__________________
小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香,吸引着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊!
她看看自己周围,不过是些平凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的小花,也很不惹眼,更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了,它说:“看来,我是百花中最了不起的花了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花为伍。我几时有出头之日啊!”
不久,小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里,很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在(怒放 开放)的碧桃,开得比朝霞还要(鲜艳 新鲜)。小蝴蝶花耷拉着头,自言自语地说:“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会(理解 理睬)我了!”
小蝴蝶花正在难过的时候,想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了。有一个孩子嚷道:“快来看哪,这是什么花呀?”
______它叫小蝴蝶花_______另一个孩子答道。
_____多么好的小蝴蝶花呀______孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。
【1】给短文起个恰当的题目填在短文前的横线上。
【2】在括号里选出恰当的词语。
【3】结合上下文,理解词语意思。
富丽堂皇:________
【4】画横线的句子是对小蝴蝶花________和________的描写。
【5】在横线上填入合适的标点符号。
【6】文中最后当孩子们都蹲在小蝴蝶花前,这时小蝴蝶花心中会想什么?
_________________________________
14、课内阅读
七月七,来乞巧,
牛郎织女会鹊桥。
过中秋,吃月饼,
十五圆月当空照。
重阳节,要敬老,
踏秋赏菊去登高。
【1】选段有____ 句。
【2】写出下列词语的反义词。
来——_____ 高——_____
【3】选段写了哪几个节日?它们的具体时间是几月几日?
_______________________
15、按要求完成句子。
(1)古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿写句子)
_____
(2)诸葛亮对鲁肃说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”(改为转述句)
_____
(3)我要说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?(给句子换一种说法,句意不变。)
_____
(4)手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。(运用该句子的写法,把下面的句子补充完整。)
他刚刚还在讲台上大声喧哗,可老师一来,_____
16、照样子,给句子换个说法。
例:这不是伟大的奇观吗?
这是伟大的奇观。
(1)这清白的梅花,是玷污得的吗?
___________________________________________
(2)一枝梅花,有什么稀罕的呢?
____________________________________________
2.按要求写句子。
老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”(改为转述句)
_______________________________________________________________________________
17、句式变换。
1.把下面句子换一种说法。
唯一的知音已不在人间了,我这琴还弹给谁听呢?
_____________________________
2.把下面句子写得更生动形象。
成群结队的长毛山羊,在没有一个人影的绿草地上走着。
______________________________
3.把下面句子改写成转述句。
林肯说:“我知道,我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”
______________________________
慢羊羊句子秘籍:
一般的说来,直接叙述改间接叙述要注意三点变化:
①标点变化。要将表示直接叙述的冒号改为逗号。
②人称变化。要将直接叙述句中的第一人称改为第三人称,(即“我”改为“他” “我们”改为“他们”)第二人称一般改为人名。
③文字变化。可以改动少量文字。
18、例:黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
亮晶晶的星星________________,__________________________,陪着我度过了黑幽幽的夜晚。
19、读描写松鼠尾巴的两个句子,体会两个句子在表达上的不同。
句子1:松鼠体形细长,尾长15~21厘米。
句子2:松鼠长着一条帽缨形的尾巴,老是翘起来,显得格外漂亮。
____________________________________
20、模仿句式,写一写你在生活中的发现,注意用上带点的词语。
例:雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
___________________
21、习作。
生活带给我们收获,我们在收获成长。在一次次经历中,我们可能得到了表扬,可能得到了锻炼,可能得到了关爱……请以“我得到了___”为题,选择你印象最为深刻的一次经历写下来,注意把事情的经过写具体,语句通顺,前后连贯,表达自己的真实感受。字数在350字左右。
邮箱: 联系方式: