1、照样子,写词语
(1)杀气腾腾 、 、 、
(2)息息相关 、 、 、
(3)又哭又嚷 、 、 、
2、我会填,我的积累最丰富。
1.一个篱笆三个桩,______。
2.______,暖于布帛;______,深于矛戟。——《荀子》
3.秋天是个______的季节。我知道古人赞美秋天的诗句有很多,如杜牧的“停车坐爱枫林晚,______。”苏轼的“______,最是橙黄橘绿时。”叶绍翁的“萧萧梧叶______,江上秋风______。”
4.通过这学期的学习,我认识了古代机智聪明、勇救落水儿童的______;认识了不懂就问的______;认识了在掌声中克服身体残疾的______;认识了善解人意、爱护尊重男孩的______;认识了对工作极端负责的大夫。
3、比一比,组词语。
优( ) 旗( ) 城( ) 次( )
尤( ) 棋( ) 诚( ) 吹( )
4、形近字组词。
清(______) 阵(______) 蜜(______) 开(______)
晴(______) 陈(______) 密(______) 升(______)
5、照样子,写词语。
1、缝缝补补(AABB)
2、自言自语(ABAC)
3、津津乐道(AABC)
6、阅读。
峨眉山月歌
唐 李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
【1】诗人远游是在哪个季节?你从哪句诗中找到的?请把这句诗抄写下来。
___________________________________________
【2】王麟洲说,这首诗“四句入地名者五,古今目为绝唱,殊不厌重。”全诗二十八字中出现了五个地名,这在万首唐人绝句中是绝无仅有的,请你把这五个地名找出来
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
【3】诗人在描写景物时,往往把静态与动态的景物描写构想在同一个意境中,构成一种情趣,从而动静结合,相得益彰。本诗中“________________,________________。”这两句运用动静结合的手法为我们描绘出________________
【4】诗境中无处不贯穿着“山月”这一具有象征意义的艺术形象。“峨眉山月”是地名附加于景物,是虚用。诗中还有此用法的是________________
【5】“影入平羌江水流”中的“影”指什么?这一诗句为我们展现了一幅怎样的画面?
______________________________________________
【6】本诗抒发了作者怎样的情感?你觉得哪句诗最能体现?
______________________________________________
【7】古代诗人在描写景物时,可谓各具特色、各有千秋,让我们一起积累、欣赏:“西塞山前白鹭飞,________________。”“________________,江枫渔火对愁眠。” “________________,________________。________________,清泉石上流。”
7、阅读。
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
【1】诗人借助山、水、_______抒发了__________的感情。
【2】翻译三四句。
__________________________
【3】传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次,从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里?
__________________________
8、课内阅读。
白桦(节选)
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
【1】写出下列词语的近义词。
朦胧—(________) 寂静—(________)
【2】在第一小节中,“玉立”“闪着”这两个词突出了白桦的_____(静态 动态)美,其中“玉立”写出了白桦的_______。
【3】“徜徉”的意思是________,这个词用的修辞手法准确而生动地写出了_______的生成过程。
【4】读了这两段诗,请谈谈对白桦的印象。
______________________________________
9、 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
印(yìn yìng) 熨(yù yùn) 粘(nián zhān)
【2】“金色的小巴掌”指的是_____________________。
【3】根据提示的方法,理解下列词语的意思。
熨帖_________________________(查字典的方法)
凌乱_________________________(联系上下文的方法)
【4】下列理解不正确的一项是( )(填字母)
A.这段话的主要内容是“我”觉得铺满梧桐树叶的水泥道很美。
B.“金色的巴掌”形象地写出了梧桐叶的颜色、形状之美。
C.“粘”字表现出树叶很多,地面又脏又乱,天空还未放晴。
10、课内阅读
①我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
②清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
③我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
【1】片段主要写的是( )
A.花的生长
B.花的生活
C.花的追求
【2】从第①段中可以看出花常被人类用来_______________________。
【3】文中画“﹏﹏”的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么?这样写有什么好处?
______________________________________________________
【4】根据第①段仿写句子。
我是花,我是对老师的____________,我是对母亲的_____________,我是对演员的_______________,我是对胜利者的____________。
11、智能拓展。
★仿写练习:
从巍峨峻拔的雪山走来,我是冰山上的一朵雪莲。
从____________________走来,我是____________________。
★才艺展示:
举行一个朗诵会,可以朗诵课内外搜集到的爱国诗歌,也可以当众朗读自己的创作,要注意把对祖国母亲的一片深情给充分地表露出来。
★美文推荐:
通过恰当的方式找到《我骄傲,我是中国人》这首现代诗歌认真读一读,最好能够达到熟读能诵,然后同学之间交流一下阅读的感受。
12、精彩回放。
伊里奇教授踩着早八点的铃声准时走进教室。他五十多岁,上穿圆领毛衣,下穿牛仔裤,人很精神,没有半点儿学究样儿。
本段课文为两层。第一层的意思是________________________;第二层的意思是_____________________________。
13、阅读。
宣纸的“前世今生”
①“宣纸制作技艺”于2009年10月被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。宣纸虽为世人熟知,但不少人对其发展演进及内涵变化并不十分了解,仍将不同历史时期具有不同内涵的宣纸混为一谈,因此有必要对宣纸的“前世今生”一探究竟。
②“宣纸”二字连用,成为表示纸张的专有名词,始于唐代《历代名画记》:“江东地润无尘,人多精艺,好事家宜置宣纸百幅,用法蜡之,以备摹写。”这种“宣纸”还不是用青檀(tán)皮和沙田稻草为原料生产出来的纸张,而是“用法蜡之”以后才可以用的皮纸。所以,唐代“宣纸”是宣州地区所产高级纸张的总称,是以产地而命名的。
③宋末元初,以造纸术为生的曹氏一族因为躲避战乱,迁到安徽泾(jīnɡ)县小岭,根据当地条件开始了以青檀皮为原料的宣纸试制和生产。小岭盛产优质青檀皮,而当地的两股山泉一股偏碱(jiǎn),一股偏酸,为宣纸制浆时需要偏碱、 捞纸时依赖弱酸的用水要求提供了恰到好处的保障。天时、地利加上人之勤奋,泾县宣纸开始崭露头角。当然,这时的宣纸还是稚嫩,主要用于装裱(biǎo)托纸等,还不宜用于书画。
④明朝中叶后,宣纸的原料已不是采用青檀皮一种,而是掺和了沙田稻草。由于青檀皮的纤维较长,单一用青檀皮浆作为原料,成纸性质较硬,柔韧性不足,在这种纸上进行书法绘画时,润墨性稍差。而稻草的纤维较短,用青檀皮浆掺和稻草浆造纸,则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。及至清代,宣纸已经普遍采用青檀皮和沙田稻草两种原料制成。宣纸因其质地绵韧(rèn)、纹理纯净、不蛀不腐、润墨性强等独到的特点,成为书画家们的最爱。
⑤如今,宣纸产地早已由小岭传播到泾县及其周边地区。国内少数地方曾在原产地技术人员指导下生产过仿制宣纸,但产品质量难与正宗宣纸相比。今天所说的正宗宣纸,就是用生产自安徽泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草做原料,用泾县特有的山泉水以及传统工艺精制而成的书画、裱(biǎo)拓用纸。
⑥宣纸是中国书画艺术的重要载体,中国的书法和绘画离了它便无从表达艺术的妙味。经历了上千年岁月,独占天时地利、绝活秘技的宣纸,依然芳华尚存,青春不衰。
【1】本文的说明对象是_________。
【2】联系上下文,“前世今生”在文中指________________________。
【3】“由于青檀皮的纤维较长,单一用青檀皮浆作为原料,成纸性质较硬,韧性不足,在这种纸上进行书法绘画时,润墨性稍差。而稻草的纤维较短,用青檀皮浆掺和稻草浆造纸,则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。”
(1)这句话运用的说明方法是( )
A.列数字 B.打比方 C.作比较
(2)运用这种说明方法是为了( )
A.突出说明用青檀皮浆作为原料的纸性质较硬,柔韧性不足。
B.突出说明用青檀皮浆作原料的纸和掺加了沙田稻草纤维的纸一样好。
C.突出说明掺加了沙田稻草纤维的纸绵柔度高、润墨效果好。
【4】“宣纸”在不同时期有不同的发展演进及内涵变化。请按时间顺序写出它的发展。
唐代:_______________________________________
宋末元初:_______________________________________
明朝中叶到清代:_____________________________________
如今:____________________________________________
【5】“纸”是“文房四宝”之一,其他三宝是______、______、砚。
14、阅读课内片段,完成练习。
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
【1】把海底动物和它们的活动特点连起来,并用“○”圈出表示这些动物活动的动词。
海参 每小时能游几十千米
梭子鱼 靠肌肉伸缩爬行
贝类 利用水的反推力迅速后退
乌贼和章鱼 巴在轮船底下旅行
【2】这两段话分别是围绕哪一句话写的?画上“________”。第二自然段分别是从海底植物的________和________两方面把中心句的意思说清楚的。
【3】与“多种多样”意思相近的词语有________、________,把选文中体现“色彩多种多样”的句子画上“ ”。
15、按要求完成句子练习。
(1)李明虽然学习好,但是热爱劳动。(修改病句)
_____________________________________________________
(2)羊已经丢了,还修羊圈干什么?(改为陈述句)_____________________________________________________________________
(3)蜘蛛用了一整天的工夫,织完了口罩。
改为“把”字句:_____________________________________________________
改为“被”字句:_____________________________________________________
16、按要求写句子。
(1)朗润园真是赏月胜地。
改为双重否定句:_______________________
(2)我依然怀念故乡苇坑里那个平凡的小月亮。
改为反问句:______________________
17、按要求完成下列各题
1.红头被大黄牛卷到嘴里了。(改为“把”字句)
___________________
2.可是你说这些对我有什么用呢?(改为陈述句)
___________________
18、鸟儿在唱歌。(扩写句子,至少两处)
____________________
19、按要求写句子。
(1)难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
_______________________
(2)当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
_________________________
20、改为设问句。
人类靠现代科学技术呼风唤雨。
____________________________________________
21、题目:2050年的一次太空旅游
“2050年,虽然我刚过40岁,却已是一名享誉中外的天文学家。有一天……”请你以这段话为文章开头,编写一个太空科幻故事。让你的故事把读者带进一个神奇的太空科幻世界。编写的故事要奇特而又令人信服。
邮箱: 联系方式: