广东省广州市南沙区2025年高考模拟（一）语文试卷及答案_广东省广州市南沙区2025年高考模拟（一）语文试卷及答案下载-掌乐网试卷

1、写出下列词语的反义词。
小—（_____）长—（______）宽—（______）快活—（________）
低头—（______）雪白—（_______）温和—（________）
2、我会拼，也会写。
tiào wǔ   shuǐ ní   zhǎng shēng   tōu zǎo
（_____）（______）（______）（______）
yáo wàng   yào cái   chéng shí   diào yú
（______）（______）（______）（______）
qì （______）机（______）车  放（______）
fù （______）出  丰（______）（______）部  （______）近
3、选择本单元日积月累的内容，填在恰当的空里。
（1）勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要时时谨记：___________________。
（2）___________________。这句话提醒我们要及时尽孝。
（3）今天爸爸有些哭笑不得，因为他无意中投出去的作品被刊登在了报纸上，但精心准备的文章却如同石沉大海一样没有音讯。妈妈笑着说这是___________________。
（4）奶奶语重心长地批评姑姑：“___________________。只有听得进去不同意见，才能进步，不能只听赞美的话。”
（5）考试时候，小张怎么也想不出合适的名言来帮助自己的作文增加文采，抓耳挠腮的样子让老师也忍俊不禁，不禁调侃起他来：___________________。
4、把下列句子补充完整。
（1）两岸青山_________，孤帆一片__________。
（2）萧萧梧叶_______寒声，江上秋风_______客情。
（3）荷叶罗裙_______裁，芙蓉向脸________开。
（4）仁者__________，有礼者__________。
5、词语搭配。
（）的心田（）的知识斩钉截铁的（）
（）地跳动（）地飘扬斩钉截铁地（）

6、读儿歌，完成练习。
动物尾巴
佚名
鱼儿的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。
燕子的尾巴像剪刀，飞行方向把握好。
猴子的尾巴像钩子，钩在树上打秋千。
啄木鸟的尾巴像铆钉，铆在树上好啄虫。
【1】数一数，儿歌中有（______）个逗号，（______）个句号，介绍了（______）种小动物的尾巴。
【2】读一读，连一连。
【3】用“________”画出啄木鸟尾巴的用处。
【4】你还知道其他动物尾巴的用处吗？试着写两个。
_____________________________________________
7、读下面的诗句，按要求完成练习。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
【1】下列对诗句的理解有误的一项是（）
A．“昼”“夜”这两个表示时间的字，让我们感受到了村庄儿女的辛苦和勤劳。
B．“各当家”蕴含着“穷人的孩子早当家”这一道理。
C．这两句诗表达了作者对劳动人民的赞美之情。
【2】我能用自己的话写出诗句描绘的情景：__________
8、阅读下列诗歌，完成问题。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】本诗作者是______（人名），是唐宋八大家之一。
【2】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）
A．前两句描写了干净、清幽的居家环境，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。
B．后两句运用拟人，一“护”一“送”赋予山水情感，从远到近写活了山水。
C．首句中的“净”是室主人“长扫”的结果，可见主人生活悠闲心境淡泊。
D．这首诗不仅写出湖阴先生隐居山中的思想境界，也表达出作者的志趣追求。

9、阅读《我的伯父鲁迅先生》选段，完成后面练习。
就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晩餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候□我就张冠李戴地乱说一气□伯父摸着胡子□笑了笑□说□哈哈□还是我的记性好□听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
【1】请在片段的方框内填上合适的标点符号。
【2】写“我”读书态度不好和读书方法不对的成语是_____________，写“我”因读书态度和方法不对造成后果的成语是_____________。
【3】概括出这个片段的小标题：______________
【4】“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”中的“这句话”指的是_______它的意思是__________。
【5】伯父的话有没有让“我”受到教育呢？你从哪个句子看出来？联系自己的实际，说说自己读后的体会。
__________________
10、把花圃修成花钟的创意
【1】你觉得各种花在“花钟”中充当的是( )
A. 钟面 B. 时针 C. 分针
【2】你如何评价植物学家的这种做法?
_______________________________________________
11、在阅读中享受快乐！
成长的桥（节选）
我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人的闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥” ？我想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问一起回来的某某，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我委屈地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。
也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时我成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想把课本煮了熬汤喝，像皮皮鲁那样，除此之外我想不到法子读好书。
懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生了重大转变。
那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗台下花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说：是好心的行人送我进了医院；私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞地推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑单车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次，昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声一声柔和而又有力、平缓而又焦虑、掺杂着心疼与希翼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。我知道是为了什么？是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩通知单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书居然成了习惯，一读读到了研究生。
我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母。从懵懂到明事，其实只有一桥之隔。这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。
【1】标点改错：（文中有三处标点错误，请指出并改正。）
（1）她问：“老师今天讲了啥”？（________）
（2）后来听说：（________）
（3）我知道是为了什么？（________）
【2】皮皮鲁是________童话中的人物，妹妹叫________，舒克与贝塔是两只可爱的_______。
【3】列举父母为你所做的、影响你的行为例子_______，_______。
【4】“成长的桥”的本体_________________。
12、合作探究
学习提示：边读边想象，先从总体上把握课文写什么，有了整体印象之后，品味课文中的语言，抓住重点句子或段落反复阅读体会，在理解内容的同时思考是怎样来写的。
（1）读课文，想一想：走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。这句话在文中起什么作用？你是怎样理解的？

（2）通过自读全文，思考： “野”在课文中是什么意思？从课文的哪些描写中体会到了索溪峪的“野”？

（3）文章描写生动形象，我想与同学练习朗读，感受那里的美。
13、阅读短文，完成习题。
背书
我是个爱静的人，即使是早起背书，也喜欢找一个僻静的地方。读中学时，我就选中了校园墙角的一溜猪舍。其实，除了猪粪的气味，那是个打扫得干干净净的地方。石子帽的小道。青石彻的围栏，薄薄的雾气，冰冰凉的青石板。坐在上面背书，真是清新爽快。除了背诵文史、地理、英语，还有一本我日日必背的书。那是本很旧的《唐诗三百首》，发黄的麻纸，竖排版，繁体字，石印。一首一首，一页一页，在晨风轻拂的油灯下，我慢慢地都背过去了；日子，一个又一个的日子，都从油灯下，从我朗朗的背书声中翻过去了。
对于我的惊扰，猪们一开始很是慌乱。它们又哼又撞，甚至跳起来用嘴拱我放在圈栏上的煤油灯。但日子久了，便习以为常。
到了冬天，起早背书就不那么惬意了。猪圈位于校园一隅，冷风从低矮的围墙呼呼面入。为了煤油灯不被风吹灭。我只好挡在风口。手麻了，脚麻了，耳朵也麻了。在昏黄的灯光下，我一边跺着脚一边背书，直到天亮。有时遇到下雪天，片片雪花飞旋而下，无声地落在灯罩上，发出咝咝的声响，像无数飞着的小蛾子。放寒假后，我回到家，母亲看着我冻得红肿的手背，心疼得直掉眼泪。我的两只脚也溃烂成疮，袜子与脚粘在一起，脱都脱不下来。更为严重的是，我早起背书缺了觉，一回到家，倒头便睡，七天七夜，除了吃饭就是睡觉，可把母亲吓坏了。
现在，人们早已不用煤油灯了。但每当耳旁听到有人说：上了几年学，混了几年，啥也没学下。我便想起求学的那些日子，那些寸金难买寸光阴的日子。
【1】对“但日子久了，便习以为常”句子中“习以为常”理解最恰当的一项是（）
A．猪圈里的小猪们一直又哼又撞。
B．作者习惯了小猪们的又哼又撞。
C．作者长期在猪圈旁读书，小猪们常常看到作者，就不再惊慌了。
D．猪圈里的小猪们打扰作者读书，甚至用嘴拱他放在圈栏上的煤油灯。
【2】作者每天都会看书，之所以选择冬天看书的情景来写，是因为（）
A．作者在春天不看书，因为他没有时间。
B．夏天蚊子多，使他看不进书，所以不写。
C．秋天的景色太美，作者要游览观赏，为写作提供素材，所以没时间读书。
D．冬天冷，这样更能突出作者喜爱读书，这么恶劣的天气，作者都在坚持看书，可想平时他有多用功。
【3】从画“___”的句子中，你感受到什么？
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【4】“我便想起求学的那些日子，那些寸金难买寸光阴的日子，”为什么作者说那是“寸金难买寸光阴的日子”？
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14、认真阅读下边书的封面完成练习。
【1】选择正确答案的序号写在括号里。
这本书的书名是：（）
A．《一只》
B．《想飞的猫》
C．《一只想飞的猫》
【2】判断下列说法，正确的打“√”
（1）这本书的作者是陈伯吹。（）
（2）这本书有标注拼音。（）
（3）这本书是“名著阅读课程化丛书”中的一本。（）
（4）这本书是由人民教育出版社出版的。（）

15、试着改写句子好吗？
那么多星星，你怎么能数得清呢？
那么多的星星，你是数不清的。
这件事，你怎么可以这样做呢？
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16、按要求改写句子。
1.沿着这条小路走，能到图书馆。
改成反问句：。
2.海上日出很壮观。
改成感叹句：。
3.草原的景色很美。
改成比喻句：。
17、我会看图，给下面词语排序，组成一句通顺的话。   (填序号)
（1）①背着       ②妹妹     ③上学     ④去       ⑤书包
__________________________
（2）①看书       ② 在       ③我们     ④图书馆里
_____________________________
（3）①萝卜       ②种了       ③一个       ④老公公
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18、照样子，给句子换个说法。
例：敌人把她打得鲜血直流。她被敌人打得鲜血直流。
敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上。
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19、句子练习。
1．把下面的句子改为陈述句。
为人类造福，有什么错？
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2．用恰当的关联词把两句话合成一句话。
火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。
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20、句子沙龙。（按要求写句子）
（1）连词成句
天安门迎风五星红旗的飘扬上空在
（）
（2）电灯是爱迪生发现的。修改病句（）
（3）同学们在礼堂观看演出。（使句子更具体，至少扩二处）。
扩句：（）

21、看图写话。
提示：图上画了谁？在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？想一想，写一写吧！