拉萨2024-2025学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、《青铜葵花》中要盖茅草屋，奶奶卖掉了戴了一辈子的（       ）

A．耳环

B．戒指

C．玉镯             

2、下列四组词语中，不全是反义词的是(       )

A．恋恋不舍→一刀两断     相依为命→势不两立

B．眉开眼笑→愁眉苦脸     美中不足→锦上添花

C．眉开眼笑→愁眉苦脸     自由自在→身不由己

D．勤勤恳恳→任劳任怨     无拘无束→ 笼中之鸟

3、把下列句子排成一段意思连贯的话，正确的一项是（　　）

①你才能真正懂得读书，学会读书。

②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。

③所谓读书，不只是读教科书。

④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。

⑤这是求知的阶梯，也是人生中必不可少的一段旅程。

A．③②④⑤①

B．③②⑤④①

C．⑤③②④①

D．③①②④⑤

4、看拼音写词语

zǔ dǎng jí cù yán rè tiáo jié

________ ________ ________ ________

5、写出下列词语的反义词。

逼近( )       热闹( )       新鲜( )       清清晰晰( )

6、根据语境，规范地写出词语。

炎夏时节，浦城连续高温，令人kù shǔ( )难当。guǎng bō( )上,lián xù( )播放着新冠疫情的消息。大街小巷，到处有外卖员、快递员máng lù( )的身影。人们都在努力地zhèng qián( )。

7、根据拼音写词语。

1．jiāo   （______）水         （______）急       2．mù   爱（______）       夜（_______）

3．xùn   （______）期         教（______）       4．zhì   难以（______）信   （______）朴

8、根据课文内容填空。

1．那____的蓑毛，那全身的_____结构，那___长喙，那___脚，____ 之一分则__________，_____之一分则________。

2．著名作家__在《落花生》一文中告诉我们，人要做__的人，不要做__，____的人。 

3．《白鹭》为我们描写了三幅画面：____、_____、____，赞扬了寻常的事物中蕴含着____，抒发了作者对_____的美好境界的追求和向往。

9、童年的馒头

如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村庄上小学,六岁的妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣(zhēnɡ　zhènɡ)工分,生活清贫得像一串串干枯的空笼花。

有一年“六一”儿童节,学校说要给每个学生发三个馒头。我兴冲冲(chònɡ　chōnɡ)地对娘和妹妹说:“明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。”妹妹笑了,娘也笑了。

那天开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个。嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。咋办?干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是。娘平时不是把馒头让给我和妹妹,她只喝羹汤吗?娘说过,她不喜欢馒头哇……

等我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里头连馒头屑也没一点了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑,没吭声。

同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家女儿啊,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回家来了!”娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”

二丫娘看看我,我慌乱地点点头……

那天晌午,娘把馒头夹给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头吗?”妹妹大口大口咬着馒头,我却“哇”地一声哭了。

就在那一天,我的童年结束了。

【1】用“____”画出括号里正确的读音。

【2】从文中第1自然段找出下列词的近义词。

贫困——　　　

披星戴月——

【3】第4自然段“故伎重演”具体是指(　　)。

A. 看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。

B. 看着手中的馒头,没有了口水,肚皮不再发出咕咕的叫声。

【4】用曲线画出第4自然段中的两处心理活动描写。

【5】娘似乎预料到“我”会把馒头吃掉,所以蒸了五个馒头,并且还对二丫娘说了谎,她为什么这样做、这样说?

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10、   会飞的蒲公英

①童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圓的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。它飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲才抓住一朵。“这就是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”

②自从妈妈告诉我蒲公英的这一性格特点后，我常常会梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界，上空（飘 漂）荡。

③不久，我上小学了。妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

④一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡，把老师刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给她听。她神情激动，目光深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……

⑤带着这个白色的梦，我考上了中学。妈妈又守着油灯为我做了件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。

⑥几年后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，妈妈拉着我的手来到飘满蒲公英的山坡，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。

⑦一年后，我把发表在报纸上的诗篇寄给山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵（娇骄）嫩蒲公英，不仅学会 了飞，而且还懂得怎样飞得更高。”

⑧很快，妈妈回了信，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上还题有一行字：山里的孩子。

⑨从这幅画里，我读出了每一个山里妈妈心中那片诚挚的期待——____________________________________________________________________________________

【1】在文中括号里圈出最合适的字。

【2】在“我“成长的不同时期，妈妈为我做的事都和蒲公英有关，请写下来。

上小学时：_________________________________________________________________________

考人中学：_________________________________________________________________________

考上大学：_________________________________________________________________________

【3】读文中的三个画线句，从这些句子中可以了解到（   ）。

A.“我”很忙，没有时间休息。

B.“我”和蒲公英一样能到处飞来飞去。

C.“我”努力学习，不断地成长。

D.“我”喜欢生活在不同的地方。

【4】文中最后一段写道“从这幅画里，我读出了每一个山里妈妈心中那片诚挚的期待”，这“期待”会是什么呢？请展开想象写下来。

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11、阅读

[材料一]2021年5月22日，“杂交水稻之父”、“共和国勤章”获得者、中国工程院院士袁隆平在湖南长沙去世，享年91岁。

[材料二]袁隆平是2004年“感动中国十大人物”获得者之一。颁奖辞这样写道：他是一位真正的耕耘者。当他还是一位乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；而当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！

[材料三]袁隆平曾说，他一直有两个梦，第一个是禾下乘凉梦，“我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，而我则和助手坐在稻穗下面乘凉。其实我这个梦想的实质，就是水稻高产，让人们吃上更多的米饭，永远都不用再饿肚子。”另一个梦，是杂交水稻走向世界、覆盖全球梦。

[材料四]网友悼念袁隆平的漫画作品

【1】用简洁的语言概括材料、材料三的主要内容。

材料一：__________

材料三：__________

【2】由材料一、材料二可知，袁隆平被誉为“__________”，获得过“__________”和“__________”。

【3】由材料三可知，袁隆平院士的两个梦分别是“禾下乘凉梦”和“_________”，“禾下乘凉梦”其实指的是________________。

【4】袁老去世不久，材料四中的漫画蹿红网络。请结合材料，完成练习。

漫画表现了袁隆平的___________梦，文字中的“我歇会儿”指的是_____________，“你们加油”指的是_______________。

【5】请你结合材料和对袁隆平的了解，为他写一段评价语。

__________________________

12、阅读图片资料，回答问题。

【1】本次活动是为了响应______而举办的。

【2】假如你是班级图书管理员，请你把捐赠图书活动的有关要求转达给本班同学。注意信息要全面、准确，语言要流畅。

________________________

【3】海报开头缺少有关读书意义的文字，如果将其加到海报中会更有号召力，请你把这部分文字补充完整。

同学们：

书籍是人类进步的阶梯；书籍是医治愚蠢的良药；书籍是_________；书籍是_________。读书对我们的成长极其重要，学校特组织本次图书漂流活动。

【4】丁丁说：“4月23日以后，图书漂流活动便结束了。”你同意他的说法吗？为什么？

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13、阅读理解。

海  狗

今天，我们游览了动物园，看见了很多动物，我最喜欢海狗了。我看见海狗像一条大黑鱼一样在水里游来游去，它一会儿仰泳，一会儿潜入水底，还会做许多表演：它会用像鳍一样的前肢洗脸，还会用后肢挠痒痒，那顽皮的样子真逗人喜爱。

海狗玩累了，爬到岸上来休息。刚爬上岸，它便使劲抖动身子，水花四溅。这时，我发现它的体表原来不是皮，而是一层光亮的毛，它的头很像狗，怪不得叫它海狗呢！它那尖尖的嘴巴上长着胡须，身子胖乎乎的。它走路的时候用前肢撑着身体，后肢一扭一扭的，真的很有趣。

【1】短文是从哪几方面向我们介绍海狗的？

________________________________

【2】用横线在文中画出描写“我”喜欢海狗的句子。

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14、阅读文段，完成练习。

①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【1】文段中画“____”的句子是一个__________句，起__________的作用。

【2】用“﹏﹏﹏”画出文段中对圆明园高度评价的两个句子。

【3】“英法联军侵入北京，闯进圆明园”这个句子中，作者为什么用“闯进”而不用“进入”？下列分析有误的一项是（       ）

A．“闯进”是在未允许的情况下进入，突出了英法联军的野蛮与暴力。

B．“闯进”同时也说明了清政府的无能。

C．“闯进”含有贬义，而“进入”含有褒义。

【4】读读文段的第②段，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。

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15、不屈的腿

①初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫。突然，一阵奇怪的脚步声由远而近。我闻声望去，朦胧中出现了一个军人，上身穿退色的军绒衣，下身穿绿军裤，一条裤腿却空着。他拄着一副拐杖，依靠着他那仅存的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公园回荡。

②我虽然与他素不相识，不知怎的，却不自禁地奔到军人面前关切地说：“叔叔，歇会儿吧!”“不，还有两圈。”回答声伴着喘气声听起来那么不舒服。他不停地摆动着双臂，用劲撑着拐杖，昂着头，一条腿不断地跑着，跑着。突然，他的一条拐杖用力太猛，倾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我赶紧上前，正要俯身扶他。“不，我自己能起来的!”他的言语中有不可抗(距　拒)的力量。只见他右手吃力地拄着地面，(艰　坚)难地挪动着身躯。在他那饱经风霜的脸上，露出了难以忍受的痛苦……

③跑步声依然回荡着，可此时，我觉得它特别有力。那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌。刚毅的面孔上，神情是那么专(注　住)，________初春寒气逼人，可他的脸上却渗出了滴滴汗珠。

④看着军人宽宽的肩膀，健壮的上肢，虽然只有一条腿，然而他的形象是那么高大啊!前天，他曾在运动场上奔(弛　驰);昨天，他曾在南疆的炮火中冲锋;而今天，他失去了腿，然而他的生命之火正在更热烈地燃烧。他用体内沸腾的热血，去走更长的路……

【1】用“/”划去括号中不正确的字。

【2】选择恰当的词语填在文中的“ ”上。

固然　虽然　依然　显然

【3】写出下列词语的反义词。

舒服——( )　顽强——( )

【4】文中划横线的句子是对军人的( )描写。

【5】面对这样一位军人，你想说什么？请把你心里最想说的话写下来。

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16、课内阅读

现在可以仔细地观察这一整群飞行的同伴了｡应该承认,这些野鹅绝不能算是美丽的｡他们的个子并不高大,打扮也并不漂亮｡所有的野鹅都是灰色的,好像盖上了一层灰,在他们身上休想找到一根白色的羽毛!

他们走路的样子才难看呢!他们每走一步都要跳一下,碰到每一块石头都要颠一下,他们的嘴几乎要把泥土也耕起来了｡

(1)从文中找出一组近义词｡

____________________

(2)写出描写野鹅动作的词｡

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(3)作者笔下的野鹅是什么样的?

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17、语文与生活。

【材料一】

一年一度的“童书榜”投票活动又开始啦！

【材料二】

经过投票，朝阳小学五年级评选结果如下（前十名票数统计）：

【1】根据投票结果，五年级的同学们最喜爱的两本书是《______》和《______》，这两本书都属于( ) 。

A．童话故事                           B．科普读物                           C．民间故事                           D．儿童文学

【2】活动期间，小方同学想为自己喜爱的图书投票，请为他以下做法判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）小方打算先关注“我最喜爱的童书”微信公众号，然后直接投票。( )

（2）小方最喜欢看《中华上下五千年》这本书了，他打算每天投一票。( )

（3）当得知同学们的投票机会已用完，他还可以请老师帮忙投上一票。( )

【3】朝阳小学公众号里“童书推荐”一栏还空着，你也可以向同学们推荐一本心目中的好书，注意要说清楚喜欢的理由哦！

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18、阅读短文，回答问题。

母亲的珠宝

在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。”

下午，那个富有的朋友来了。金环在她的手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品折射出柔和的光。

兄弟俩羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶皇冠。

　你们想看看我其他的珠宝吗　富有的女人问　

她的仆人拿来一只盒子并放在桌子上。这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻。

这对兄弟呆呆的看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊”

客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而有怜悯地说：“，告诉我，康尼黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？”

康尼黎亚坦然地笑道：“，不，我当然有珠宝，我的珠宝比你的更贵重。”

客人睁大眼睛　是吗　快拿来让我看看吧　

母亲拉过两个男孩儿，特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以及深深的爱意。数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。

【1】在“（   ）”里填上合适的词语。

（_____）的光芒 （_____）的饰品   （_____）的翡翠   （_____）的钻石

【2】为文中划横线的句子加上合适的标点。

【3】找出下列词语的错别字，写在括号中并把正确的写在旁边。

拆射（_____）   辨子（_____） 羡暮（_____）

【4】用“　　　” 画出文中一个比喻句。

【5】短文第2、3自然段对人物进行了什么描写？采用了什么修辞方法？

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【6】母亲的珠宝是什么？

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【7】假如你是那位客人，听到康尼黎亚的话，你会想些什么，说些什么？写下来。

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19、课内阅读。

我们都跑了出来，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的;抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰看见里边有个什么东西。

【1】我会写两个描写月光或月亮的四字词语:_______、_______。我还想起了有关月亮的诗句:________

【2】文段中，月亮的足迹出现在_______________

【3】文段中画横线的句子将桂花骨朵儿说成是_____变的，生动形象地写出了桂花骨朵儿_______的特点，表达了作者的__________之情。

20、按要求完成句子。

（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写句子）

_____

（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）

_____

（3）我要说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（给句子换一种说法，句意不变。）

_____

（4）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（运用该句子的写法，把下面的句子补充完整。）

他刚刚还在讲台上大声喧哗，可老师一来，_____

21、冬天到了，梅花又开放了。（改为拟人句）

____________

22、海力布一定要把坏消息告诉大家。     （改成双重否定句）

___________________________

23、习作天地。

1.我们的生活离不开太阳，同样也离不开水。请以“水和我们的关系非常密切”为开头写一篇文章。可仿照《太阳》一文第4自然段的写法，用具体事例表明水与人类生活的密切关系。

2.向大家介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、文具或电器。要抓住所要介绍物品的特点，按照一定的顺序，运用学过的一些说明方法来写。写完后认真修改，使文章更完美。