广东省汕尾市城区2025年高考模拟（8）语文试卷及答案

1、按原文给下列句子填上合适的关联词语。

1.（ ）把眼前的一池荷花看作一幅画，（ ）这个画家的本领可真了不起。

2. 我确实不敢碰你，（   ）并不是懦弱。

3.鹿跑到一条小溪边，停下脚步，（   ）喘气，（ ）休息。

4.这种设计，（   ）减轻了流水对桥身的冲击力，（ ）减轻了桥身的重量。

5.这座桥（   ）坚固，（   ）美观。

6.画上的人物，就有五百多人：（   ）骑着马，（   ）挑着担，（   ）赶着毛驴。

7.蜜蜂靠的（   ）超常的记忆力，（   ）一种我们无法解释的本能。

8. （ ）从桥上把辫子垂下去，（   ）能钓到鱼呢。

2、请在横线上填上合适的标点符号。

要是能早点回家_____那该多好啊_____

3、比一比，再组词。

版（________）   誊（________）   燥（________）   辨（________）

板（________）   誉（________）   噪（________）   辩（________）

销（________）   钩（________）   诀（________）   炒（________）

消（________）   沟（________）   抉（________）   吵（________）

4、填一填

《江上渔者》的作者是_______代的__________。反映了_______________ ，

_______唤起人们对的注意。

5、把下面加点字的拼音补充完整。

d____蹲下 　口罩____ào 　  j____长颈鹿

____ā耷拉 　　j____寂寞____ò 　　b____编织

6、课外拓展阅读。

天净沙·秋

[元]白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

【1】此曲描绘的是一幅___________图，营造出一种___________、___________的氛围。

【2】下列与本曲描述的季节相同的一项是（       ）

A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

B．小桥流水人家，古道西风瘦马。

C．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

【3】本曲前后两组景物呈现出___________和___________两种不同的特点。

7、阅读古诗，完成练习。

江上渔者

[宋]范仲淹

江上往来人，____________________。

君看一叶舟，____________________。

【1】补全古诗

【2】“往来”的意思是____________，这个词写出了江岸上___________的景象。

【3】下列对本诗的赏析不正确的一项是（       ）

A．本诗运用了对比的手法，把鲈鱼的鲜美和捕鱼者的艰辛进行对比

B．本诗表达了诗人对劳动人民的深切同情，会让人联想到《悯农》中的诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”

C．本诗后两句的朗读节奏为：君看/一叶/舟，出没/风波/里

D．本诗语言质朴，朗读时应用叙述的语气进行朗读

【4】读下面的资料，结合本诗的内容，说说你对范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一政治抱负的理解。

______________________________________

8、按要求填空。

1.《山行》的作者是 朝的 。

2.“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”这句诗的意思是：   。

3.《山行》中写行路的人被傍晚枫林吸引而停下车来 ，那经霜打的枫叶在夕阳的晚照下比二月的花朵还要红艳的诗句是 ， 。

9、杯弓蛇影

西晋时，一个叫乐广的人请一位朋友来家里喝酒，朋友看见酒杯里有条蛇在游动，回家就病了。乐广知道后，又把这人请来，让他坐在原来的位置，告诉他那条蛇是挂在墙上的一张弓的倒影。朋友如释重负，病也很快好了。

【1】以下哪个词语和“杯弓蛇影”意思相近？（ ）

A．草木皆兵

B．处之泰然

C．打草惊蛇

【2】为什么朋友回家就病了？（ ）

A．因为天气太冷，朋友在回家的路上着凉了。

B．因为朋友被蛇吓病了。

C．因为朋友喝酒喝得太多，所以生病了。

【3】这个故事告诉我们什么道理？（ ）

A．告诉我们要仔细观察，才能发现事实真相。

B．告诉我们要勇敢，不能因为一点小事就担心害怕。

C．告诉我们不要被表面现象所蒙蔽，要草率的做出结论。

10、阅读《北京的春节》选段，回答问题。

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间（jiān jiàn）断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

正月初一的光景与除夕截然不同：铺（pū pù）户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

【1】给文中加点字选择正确读音，用“√ ”标出。

【2】这三段话是按照_____顺序记叙的，主要写_____和_____两天发生的事

【3】用曲线画出起过渡作用的语句。

【4】第1自然段围绕“____”一词来写，第1句话与后面几句是____关系。

【5】第1自然段第三句话中体现人们重视除夕夜“吃团圆饭”的两个词语是 _____和______。从这句话我体会到____________________

11、课外阅读。

剪纸是具有独特艺术风格的民间艺术。它用手工刻制，再点染以明快鲜丽的色彩而成。劳动人民把它作为年节的装饰，贴在纸窗上，所以又叫做“窗花”。

剪纸艺术，相传已有近二百年的历史了。它是艺术家们继承和吸收了木板水印窗花、天津杨柳青木板年画和刀刻刺绣花样等民间传统艺术创造出来的一个艺术品种，并且经过不断地推陈出新，逐渐形成了其独特的艺术风格。

剪纸艺术，深深地扎根在劳动人民之中。它的作者多是不知名的农民，他们自画、自刻、自染，农忙务农，农闲刻窗花。通过他们灵巧的双手，把广大人民群众的朴实情感、美好愿望和对幸福生活的追求，倾注在自己的艺术品上，反映了作者与群众的密切联系，使剪纸艺术获得了永不衰竭的艺术生命。

在漫长的年月里，经过无数不知名的农民作者的千锤百炼，创造出了大量日臻（zhēn）完美的优秀作品，培养了许多杰出的民间艺求家。剪纸艺术突出地表现在以“阴刻”为主和以“色彩点染”为辅。它的构图朴实、饱满，造型生动、优美，色彩对比强烈。作品贴在纸窗上，透过户外阳光的照射，艳丽夺目，表现出一种特有的艺术效果。

【1】根据短文内容解释下列词语。

推陈出新：____________________________________________

千锤百炼：___________________________________________

【2】窗花是怎样制成的？用“ ”在第一自然段中画出来。

【3】剪纸艺术，相传已有_______年的历史了；剪纸艺术的作者大部分是________ ；剪纸艺术的构图__________ 、__________ ，造型___________ 、___________ ，色彩_____________ 。

【4】我国传统文化形式多样，除了文中的剪纸外，请你再列举一例，并简要概括其特点。

________________________________________________________________________

12、 读短文，回答问题。

  天鹅面目优雅、外形美丽，这同它温柔的本性是一致的。看见它的人都赏心悦目，它所到之处都增色生辉；人们喜爱它，欢迎它，赞美它，其他种类的动物都不配得到这样的荣誉。……

看见天鹅那么雍容自在，看见它在水上活动得那么敏捷和自由，我们不仅应该把它当作禽类中最好的航行家，而且应该把它当作大自然向我们提供的航海术中最完美的典范。它高昂的脖子、圆润的胸脯，仿佛是破浪前进的船头；它宽敞的腹部仿佛是船底；为了航行的便利，它的身体往前倾斜，越向后抬得越高，最后像船尾一样翘起；它的尾巴是一个名副其实的舵；双脚是宽大的桨；而它半张的巨大的翅膀微微鼓胀着，这就是推动这条活的船舶前进的帆。它们把船和驾驶员一起推着往前航行。

……

  天鹅兼有天生的丽质和自由的品性，它不属于那些我们可以强制和禁闭的奴隶之列。它是我们湖沼的自由的居民，它只在享有充分独立、毫无被奴役、被囚禁的感觉时才愿意在那儿逗留、居住；它要随自己的喜好在水面游弋，到岸边小憩，往返于湖心和湖岸，沿着岸边踯躅，在高岸下栖息，藏匿在灯芯草丛中，深入到最偏僻的湾汉里，然后终止它孤独的漫游，回到有人的地方，享受与人为伴的乐趣。它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们是它的客人或朋友，而不是它的主子和暴君。

(1)作者把天鹅比作“最好的航行家”，说说文章是怎样具体描述的?

  ______________________________________________________________

(2)请用概括的语言，说说你对天鹅的印象。

  ______________________________________________________________

(3)天鹅选择居住地的条件是什么?

  ______________________________________________________________

(4)“它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们是它的客人或朋友，而不是它的主子和暴君。”从短文的最后一句话中可以看出天鹅具有什么品性?

  ______________________________________________________________

(5)你从天鹅的品性中，得到了什么启示?

  ______________________________________________________________

(6)人们喜欢天鹅，那么怎样才能使天鹅来到我们身边呢?

  ______________________________________________________________

13、阅读现代文，完成练习。

书架

冯骥才

①人们大凡都是先有书，后有书架的；书多了，无处搁放，才造一个架子。我则不然。我仅有十多本书时，就有一个挺大、挺威风、挺华美的书架了。它原先就在走廊贴着墙放着，和人一般高，红木制的，上边有细致的刻花，四条腿裹着厚厚的铜箍。我只知是家里的东西，不知原先是谁用的，而且玻璃拉门一扇也没有了，架上也没有一本书，里边一层层堆的都是杂七杂八什么破布呀、旧竹篮呀、废铁罐呀、空瓶子呀等等，简直就是个杂货架子了。

②至于拿它当书架用，倒有一个特别的起因。

③那是十一岁时，我到一个同学家里去玩儿，见到这同学的爷爷，一位皓首霜须、精神矍铄、性情豁朗的长者；他的房间里四壁都是书架，几乎瞧不见一块咫尺大小的空墙壁。书架上整整齐齐排满书籍。我感到这房间又神秘又宁静，而且莫测高深。这老爷爷一边轻轻捋着老山羊那样一缕梢头翘起的胡须，一边笑嘻嘻地和我说话，不知为什么，我这张平日挺能说话的嘴巴始终紧紧闭着，不敢轻易地张开。

④反正我回家后，就把走廊那大书架硬拖到我房间里，擦抹得干干净净，放在小屋最显眼的地方，然后把自己的宝贝书也都一本紧挨着一本立在上边。瞧，《敏豪生奇遇记》啦，《金银岛》啦，《说唐》啦，《祖母的故事》啦，《铁木儿和他的伙伴》啦……一时我觉得自己有点像同学家那老爷爷了，心里有种说不出的快感。遗憾的是，这些书总共不过十多本，放在书架上，显得可怜巴巴，好比在一个大院子里只栽上几棵花，看上去又穷酸又空洞。我就到爷爷妈妈、姐姐妹妹的房间里去搜罗，凡是书籍，不论什么内容，一把拿来放在我的书架上，惹得他们找不到就来和我吵闹。我呢，就像小人国的仆役，急于要塞饱格列佛的大肚囊那样，整天费尽心思和力气到处找书。大概最初我就是为了填满这大书架才去书店、遛书摊、逛书市的。我没有更多的钱，就把乘车、看电影和买冰棒的钱都省下来买了书。

⑤不知从什么时候开始，我不再为了充实书架而买书，记不得了。我有过一种感觉：当许许多多好书挤满在书架上，书架就变得次要、不起色，甚至没什么意义了。我渐渐觉得还有一个硕大无比、永远也装不满的书架，那就是我自己。

⑥此后，我就忙于填满自己这个“大书架”了。

⑦书是无穷无尽的。一本本书就像一个个潮头，一页页书就像一片片浪花，书上的字便是一颗颗晶莹的水珠。它们汇成了海洋吗？那么你最多只是站立浪头的弄潮儿而已。大洋深处，有谁到过？

⑧有人买书，总偏于某一类。我却不然。两本内容完全是两个领域的书，看起来毫无关系，就像分处在太平洋和大西洋的两滴水珠，没有任何关联一样，但不知哪一天，出于一种什么机缘和需要，它俩也会倏然融成一滴。

⑨这样，我的书就杂了。还有些绝版的、旧版的书，参差地竖立在书架上，它们带着不同时代的不同风韵气息，这一架子书所给我的精神享受也是无穷无尽的了。

⑩我爱这一架子书。

（选自冯骥才的《书架》，有改动）

【1】选文围绕“书架”写了四个方面的内容，分条简要写一写。

（1）__________________________________________________________________

（2）__________________________________________________________________

（3）__________________________________________________________________

（4）__________________________________________________________________

【2】选择题。

（1）“此后，我就忙于填满自己这个一“大书架”了。”这个句子在文中的作用是( )

A．总起句             B．中心句             C．过渡句             D．总结句

（2）多选题。指出下面句子运用的描写方法( )

反正我回家后，就把走廊那大书架硬拖到我房间里，擦抹得干干净净，放在小屋最显眼的地方，然后把自己的宝贝书也都一本紧挨着一本立在上边。瞧，《敏豪生奇遇记》啦，《金银岛》啦，《说唐》啦，《祖母的故事》啦，《铁木儿和他的伙伴》啦……一时我觉得自己有点像同学家那老爷爷了，心里有种说不出的快感。

A．细节描写            B．动态描写            C．场景描写            D．静态描写

【3】读句子，回答括号里的问题。

（1）“大洋深处，有谁到过？”（“大洋”指的是什么？联系上下文写一写这句话的含义）

________________________________________

（2）“我爱这一架子书。”（联系课文内容，写一写这一结尾的特点）

_______________________________________________

【4】结合自己的读书经历，谈谈你对“我渐渐觉得还有一个硕大无比、永远也装不满的书架，那就是我自己。”这句话的理解与体会。

__________________________________________________________________

14、理想之桥

  窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了，唉！该怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走。

  在通往乡间的小路上，我遇到了一个大约六七岁的小男孩儿，他蹲在一洼积满了雨水的水坑边。细雨不停地飘落在他身上，头发梢上不断地滴着雨水，可他好像一点儿不在乎。

  “小弟弟，你在干什么呢？”我疑惑地问。

  “造桥呗。”他连头也没抬，只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去。

  “造啥桥啊？”我又好奇地问道。

  “造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。

  “哦，‘大桥’造好啦！大家可以过桥了！”小男孩儿高兴得跳起来，踩了上去。“啪”的一声，泥浆溅了开去，“大桥”倒塌了。

  小男孩儿抓了抓头皮，不声不响地又蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟囔着：“这座木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。”

  我被眼前的一切感动了：“木头桥”(   )没有搭成，(   )小男孩儿的心里已建起了一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我。我不禁自问：“难道我不能像他一样，去解开难题吗？”

  我转身朝回家的路上走去，离小男孩儿越来越远了。可当我回过头来，透过蒙蒙雨幕，隐隐约约看见小男孩儿还在认真造着“大桥”呢！

  是啊，每一个人都应该在心里建起一座理想之桥！

【1】联系上下文，解释词语。

坚持不懈： _________________________________________________________

【2】在文中的括号里填上恰当的关联词语。

【3】对“每一个人都应该在心里建起一座理想之桥”理解正确的是(   )。

A. 我们每一个人都要像小男孩儿一样在心里建一座又大又牢的桥。

B. 我们每一个人都应该在心里树立远大而崇高的理想。

C. 我们每一个人都要建一座造福于人类的大桥。

D. 我们每一个人都要为祖国的造桥事业而奋斗。

15、按要求改写句子。

1．皎洁的月光柔和地洒在大地上。(缩句)

______________________________________________________________________

2．那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？(改为陈述句)

______________________________________________________________________

_________________________________

3．一直坐在门边的冼星海激动得站起来，一把将稿子抓到手里，斩钉截铁地说道：“我有把握把曲谱好！一定能！”(改为转述句)

______________________________________________________________________

_________________________________

4．冼星海倾吐了渴求谱写大型音乐作品的愿望。

改为 “把”字句：

______________________________________________________________________

跟我学：改“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字。

改为“被”字句：

______________________________________________________________________

16、句式转换。

1．大雨淋得小黑狗浑身发抖。

（1）改为“把”字句：___________________

（2）改为“被”字句：__________________

2．不耕耘怎么有收获？

改为陈述句：__________________________

3．我必须放弃这份工作。

改为双重否定句：______________________

4．世界上没有比他更讨人喜欢的人了

（1）改为反问句：_______________________

（2）改为设问句：________________________

5．小胖说：“我喜欢和爸爸下围棋。”

改为转述句：___________________________

17、仿写句子。

例：有几个虫子怕什么！

有几个虫子不可怕。

1．这个游戏有什么好玩的！

___________________

例：洪水淹没了土地。

洪水把土地淹没了。

土地被洪水淹没了。

2．乌云遮住了太阳。

___________把____________________。

___________被____________________。

18、女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。（改为“被”字句）

________________________

19、图书管理员把我放在一个奇怪的机器面前。(改为“被”字句)

_________________________________________

20、例：风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

小东 ________，终于跑到了学校。

21、习作

如果你的家就是一个大型的玩具王国，想一想，你的家人和哪种玩具比较像呢？什么地方像？每天生活在“玩具王国”里，你感觉怎么样？给家里每个人写上一段。题目自拟，文章字数在300字以上。