图木舒克2024-2025学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面不属于中国古典文学四大名著（小说）的是（       ）

A．《红楼梦》

B．《三国演义》

C．《聊斋志异》

D．《西游记》

2、本学期，我们走进了四大名著，领略名著的风采。这四部名著中，篇首都有开篇词，上面的这首《临江仙》是哪一部作品的开篇词（     ）

A．《红楼梦》

B．《水浒传》

C．《西游记》

D．《三国演义》

3、下列加点字注音全对的一组是（       ）。

A．眼睑（jiǎn）       舀汤（yǎo）

B．拗不过（liù）       累累的骨朵儿（léi）

C．剔透（tī）       颓败（tū）

D．冤枉（wǎnɡ）       悄没声儿（qiāo）

4、用多音字组词。

晃 huǎnɡ________ huànɡ________ 缝 fénɡ________ fènɡ________

爪 zhǎo________ zhuǎ________ 塞 sāi________ sài________

5、给下面的句子加上正确的标点。

它的果实埋在地里____不像桃子____石榴____苹果那样____把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上____使人一见就生爱慕之心____

6、填空。

（1）《林冲棒打洪教头》是根据我国古典小说《___________》中的有关回目改写的，原著作者是___________。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个_________________________的人，洪教头是个__________________________的人。

（2）我国古代四大名著除了《水浒传》外，还有《___________》《___________》《___________》。

7、根据拼音写词语。

①hú li（______）非常jiān zhà（______）、tān lán（______），因而人们都不喜欢它。

②那个乞丐méng（______）着破衣服shuì（______）在一处废墟旁，这场景真令人心酸。

8、按课文内容填空。

（1）甲骨文是刻在______上的文字。是我国发现______的比较成熟完备的文字。

（2）按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——( )——( )——( )——( )。

（3）古诗中的儿童有趣：有“______，______”的种瓜儿童；有“______，______”的弄冰儿童；有“______，______”的吹笛儿童。

（4）课文中的人物形象鲜明：《景阳冈》中，武松打虎的壮举表现了他______的特点：《草船借箭》中，诸葛亮凭借自己的智慧打击了______的周瑜；《青山处处埋忠骨》中，毛主席作出了将爱子葬于朝鲜的决定，展现了他______的伟人胸怀；《军神》中，刘伯承手术时拒绝使用麻醉剂，还能数出医生的刀数，表现出了他的______。

9、阅读短文，回答问题。

掩饰过失的猫

有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“是我不想捉它──捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”

一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”

后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没（méi mò）了。

（ ）走吧（ ）同伴们说（ ）现在（ ）它大概又在表演潜（qiǎn qián）水了（ ）

【1】选出文中词语的正确读音。

【2】联系上下文说说“百般掩饰”的意思。

____________________________________

【3】将“捉它还不容易？”改为陈述句。

____________________________________

【4】给最后一个自然段加上恰当的标点符号。

【5】这则寓言写了猫掩饰过失的几件事？请用简要概括每件事的主要内容。

____________________________________

【6】这只猫最后为什么被淹死了？

____________________________________

【7】联系生活实际，说说这个故事给你的启发。

____________________________________

10、囚蚁<节选>

童年时，曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可以从小养到大，连蚂蚁也不例外。大约是五岁的时候，有一天我和妹妹突发奇想：为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢?像养小鸡小鸭那样养它们，给它们吃，给它们喝，它们一定会长大，长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大。

这件事情并不复杂。找一个有盖的玻璃药瓶，然后将蚂蚁捉到瓶子里，我们一共捉了十五只蚂蚁，再旋紧瓶盖。这样，这十五只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹妹兴致勃勃地观察蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见……

第二天早晨起来，第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那十五只蚂蚁横七竖八躺在瓶底下，安安静静地一动也不动，它们全都死了。我和妹妹很是伤心了一阵，想了半天，得出结论：是因为药瓶里不透气，蚂蚁们是闷死的。

原因既已找到，新的办法便随之而来。我找来一只火柴盒子，准备为蚂蚁们做一个新居。怕它们再闷死，我命令妹妹用大头针在火柴壳上扎出一些小洞眼透气。当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷！蚂蚁要冻死的!”对，想办法吧。在妹妹的眼里，我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。我果然想出办法来：用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新窝了。

我和妹妹又抓来一些蚂蚁并放进火柴盒里，还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。遗憾的是不能像玻璃瓶一样在外面可以观察它们了，但可以用耳朵来听：把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声。这些窸窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我曾经有过不少奇妙的遐想，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀……

然而我们的试验还是没有成功。不到两天，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。

【1】根据解释从文中找出相应的四字词语填空。

（1）形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。_______

（2）没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。_______

【2】文中，“我”和妹妹为了让蚂蚁长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大进行了两次试验，但都失败了。

第一次失败的原因是_____________________；第二次失败原因是_____________________。

【3】下列对文中画“____________”的句子理解最准确的是（ ）

A．这句话说明蚂蚁的脚步声十分细微，只有在晚上才听得见。

B．这句话说明蚂蚁的脚步声十分细微，必须在夜深人静时，而且做到平心静气才听得见。

C．这句话说明蚂蚁的脚步声十分细微，同时反映了“我”和妹妹希望试验成功的迫切心情。

D．这句话说明“我”和妹妹对试验充满期待，迫切希望取得成功。

【4】文中，“我”从这两次失败的试验中明白了什么？

____________________________

【5】读完全文，请说说作者对两次“囚蚁”都写得十分详细，这样写有什么作用。

____________________________

【6】这篇文章表达了作者怎样的思想感情？

____________________________

11、阅读课内文段，完成练习。

威尼斯小艇（片段）

①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船崩向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

……

②船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】威尼斯小艇有哪些特点？读第①自然段，用关键词概括。

__________________

【2】画线部分运用了________的修辞手法，把小艇比作_____________，这样写的好处是：_______________。

【3】读第②自然段，用“﹏﹏﹏”画出具体体现船夫驾驶技术特别好的句子。

【4】第②自然段加点部分的意思可用四字词语_____________表示。

【5】下面句子属于静态描写的一项是（   ）

A．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。

B．不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。

C．遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。

D．两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

12、课外阅读。

感恩的习惯

小侄儿在乡下读书,三年级要学英语,便利用暑假提前随我入城。学习之余,他每天总要画张画给我:或大或小的白纸,用铅笔勾出一花一草或一小人儿,写上一行不算整齐的铅笔字,有时是:“姑姑,谢谢你!”有时是:“姑姑,你辛苦了!”

我问小侄儿:“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸,轻声说:“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助,都能不忘了说谢谢。”我说:“姑姑是家里人,还用客气吗?”小侄儿说:“家里人,更不能心安理得。”

小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师,能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为,竟在潜移默化中改变了我。

第一次,在我过生日时,我为母亲买了件羊绒衫,花掉三个月稿费。母亲摸了又摸,不相信地问我:“这么薄的东西,能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半,母亲也未曾舍得穿,倒是拿出来看过多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一点儿折痕,都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛,骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐,也分享着母亲的快乐。

第一次,在父亲节,牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞,以前一个月和我说的话,加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇,为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来,没有父亲起早贪黑,用辛苦的劳动铺平我的大学之路,我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后,第一次牵了父亲的手,他和我的话竟多了起来。这让我悟得:原来家庭成员之间的爱,也需要表达。

感恩之习,不仅给我创造了生机,亦给我的女儿带来了希望。耳濡(rú)目染中,7岁的女儿亦学会了感恩。有一次,她英语考了100分,她说成绩的取得,是老师和她一起努力的结果,于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上,老师提问她的次数,竟因此增多了。她终于不再害羞,敢于举手发言了。

【1】从文中找出表示下列意思的成语,写在括号里。

(1)耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉受到影响。（______）

(2)自己认为所做的事情是理所当然的,心里很坦然。（______）

【2】仔细阅读短文后填空。

(1)文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是:“　　　　　　　　　　　　　　　　” 

(2)短文写了侄儿向　　　感恩,“我”向　　　　　和　　　　　感恩,　　　　　　向　　　　　　感恩。

【3】文中画线的句子意思是说(　　)。

A. 亲人之间,也不能心安理得地享受照料而不感恩

B. 亲人之间,可以心安理得地享受照料,不必感恩

【4】请你用“　　”画出文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。

【5】读了这篇短文,你一定感触颇深。请你以“感恩”为内容,设计一条公益用语。

_______________________________________________________

13、阅读短文，完成练习。

月光启蒙

①童年的夏夜永远是美妙的，暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰，母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁接着我。唱起动听的歌谣：

②“月光出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的……”她用甜甜的噪音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。

③那时，我们日子清苦，但______________。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣，母亲天资聪颖，一听就会，再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让我一颗混沌的童心豁然开朗。

④母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事。高深莫测的夜空竞是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来，老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”

⑤民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子。是什么呀？”

⑥我问：“朝哪里猜？”母亲说：“朝吃的猜。

⑦我歪着头想了一会儿，硬是解不开，母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。’

⑧母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。

【1】短文写了很多场景，根据提示，完成下面的填空。

月光下，母亲为我唱歌谣→____________→____________→说谜语。

【2】根据文意，将第③段的句子填写完整。

那时，我们日子清苦，但____________________________________。

【3】第③段中“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣”，句中第一个“长”的意思是_______________，第二个“长”的意思是________________。

【4】第②段中，画线句运用了________的修辞，写出了_______________________________

【5】短文为什么以“月光启蒙”为题？写下你的理解。

__________________________________________________________________

14、课外阅读

__________

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。   　　

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领，但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者，结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个“信”字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪念，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，他郑重宣布（大徒弟   二徒弟）为他的正式接班人。

【1】给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

【2】在文中括号里的正确答案上画“——”。师傅这样做的理由是什么？（请用文中的语句回答）。

【3】开好锁后，老锁匠问两个徒弟时他们的神情分别是：大徒弟_____，可见他______二徒弟____,可见他________。

【4】老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心中都要有一把不能打开的锁”。这“不能打开的锁”指的是______。

【5】如果我是大徒弟，从此我将会______；如果我是二徒弟，从此我将会______。

【6】阅读本篇短文，我的体会是: _______。   

15、必读

《西游记》节选

却说常言有云：山高必有怪，岭峻却生精。果然这山上有一个妖精，他在云端里，踏着阴风，看见长老坐在地下，就不胜欢喜道：“造化！造化！几年家人都讲东土的唐和尚取大乘，他本是金蝉子化身，十世修行的原体。有人吃他一块肉，长寿长生。”那妖精上前就要拿他，只见长老左右手下有两员大将护持，不敢拢身。好妖精，停下阴风，在那山凹里，摇身一变，变做个月貌花容的女儿，说不尽那眉清目秀，齿白唇红，左手提着一个青砂罐儿，右手提着一个绿磁瓶儿。那女子生得：冰肌藏玉骨，衫领露酥胸。柳眉积翠黛，杏眼闪银星。月样容仪俏，天然性格清。体似燕藏柳，声如莺啭林。

（1）填空。

这段文字中的妖精是   ，书中和这个妖精有关的一个经典故事情节是 ，请简要叙述该故事情节  

。

（2）简析。

①“山高必有怪，岭峻却生精。”属于   描写，作用是   。请用任意一种说明方法将山的高峻写出来 。

②“柳眉积翠黛，杏眼闪银星。体似燕藏柳，声如莺啭林。”属于人物的 描写，运用了   的修辞手法，生动形象的写出了妖精的 ，作用是   。

（3）习写法，写词语。

脸   嘴   眉

16、读下面两则短文，回答问题。

【文段A】父亲的一封信

南京某媒体报道，2004年11月1日，南京大学一公告栏上不知何时被贴了一封署名为“辛酸父亲”给上大学儿子的信。

亲爱的儿子：

尽管你伤透了我的心，但是你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子。扛着行李陪你去大学报到，挂蚊帐铺被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。

在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一封电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。大二以后，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。

当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉OK、酒吧、餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈特谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上面已看到这样的事情。没想到你也同时看到这则新闻，竟也运用这招，来对付生你养你的父亲母亲。虽然得知真相以后我没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你——我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社会阅历之外，还能否长一丁点善良的心？

一位辛酸的父亲

【文段B】曾经看过这样一则资料：美国费城纳尔逊中学门口有两尊雕塑，左边是一只苍鹰，右边是一匹奔马。雕塑不是我们想象中的鹏程万里和马到成功，而是代表一只被饿死的鹰和一匹被剥了皮的马。那只苍鹰，为了实现飞遍世界的伟大理想，练就了各种高超的飞行本领，结果忘了学习觅食，只飞了四天就活活饿死了。那匹奔马嫌第一位主人——磨坊老板给的活多，就乞求上帝把它换到农夫家；然后又嫌农夫给的饲料少，最后到了皮匠家，不干活，饲料又多，好不惬意。然而没过几天，它的皮就被剥下来做了皮料。一个缺乏起码的独立生存能力的人，无论他有多大的能力和才华，都不是一个健全的人，都是一个有生命缺憾的人。但愿“父亲”的一封信能给“你”敲响警钟。

【1】请你写出像“天经地义”这样的词，至少五个。

_________ _________ _________ _________ _________

【2】结合上下文，写出下列词语意思：

言简意赅：_______________________

鹏程万里：_______________________

【3】从书信的格式看，这封信有错误吗？请说说错在哪些地方？

________________________________

【4】信中加横线的部分，你读懂了吗？主要说的是什么意思？

___________________________

【5】从父亲的信中，你发现这个儿子身上有哪些缺点？你想对他说些什么？

___________________________

【6】你明白美国费城纳尔逊中学门口放那两尊雕塑的用意了吗？

__________________________

17、课内阅读

慈母情深（部分）

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给这么多钱呢！”

那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

【1】文中两个“第一次”说明了什么？

________________________________________

【2】“我鼻子一酸”——“我”心里是怎么想的？

_________________________

【3】“我”为母亲买罐头，母亲却“数落”我。你是怎么理解母亲的“数落”的？

_____________________________

18、重点句段品析。

(瑶  摇)花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇（佳  桂）花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

【1】划去括号内错误的字。

【2】选文讲的是_________，一个_____字准确地表现出了作者当时高兴的心情。

【3】选文哪句话点明了课题？用横线画出来。

19、根据短文，完成练习

钱学森

1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在中华人民共和国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。

此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”

然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年漫长的岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。

钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。

【1】钱学森向留学生们袒露的心迹是什么？

____________________________________________

【2】钱学森回国后，为我国的______、______的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“_____”。

【3】短文表现了钱学森是一位怎样的科学家？

_________________________________________

20、按要求写句子。

(1)诸葛亮真是神机妙算啊!(改成反问句)

(2)沙地里种着西瓜。(扩句)

(3)冬天的北京,是一个美丽的季节。   (修改病句)

(4)写一句你知道的鲁迅的名言。

(5)雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。   (调换词语顺序,使句子意思发生变化)

21、按要求完成句子练习。

（1）秦王被逼得没法，只好敲了一下。（改为双重否定句）

__________________________________

（2）桂花盛开的时候，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

____________________________________

22、按要求写句子。

1．雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。(改成反问句)

_______________________________________________________

2．雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件。(修改病句)

_______________________________________________________

23、习作。

       在我们成长的过程中，有追梦的艰辛，也有休闲的快乐；有失败的苦楚，也有成功的喜悦；有孤独的感伤，也有友情的温暖……请以“成长”为主题，写一篇习作。

要求：

（1）题目自拟。

（2）习作内容要具体，感情要真实，语句要通顺，不少于400字。

（3）习作中不能出现真实的地名、校名和人名等。