嘉兴2024-2025学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列词语书写有误的一项是（ ）

A．山洪 暴发  访友 绝口不提

B．召集  献上  允若 同心胁力

C．一束   圆圈 修筑 高速公路

D．搭乘  火箭 堡垒 不计其数

2、下列词语书写不正确的一项是(　　)。

A. 钢铁　　粮食　　漂浮　　水蒸气

B. 松鼠　　乖巧　　清秀　　机警

C. 玲珑　　歇凉　　追逐　　脱落

D. 触动　　惹恼　　编扎　　免强

3、下列不属于中国民间故事的一项是（       ）

A．《孟姜女哭长城》

B．《梁山伯与祝英台》

C．《水浒传》

4、词语荟萃。

1.仿写词语。

神气十足（描写人物神态的）：_________   _________

2.用“细腻”的不同意思写句子。

（1）细致光滑。____________

（2）（描写、表演等）细致入微。_______________

5、积累运用。

1．尹东上课时很不认真，他总是觉得自己还小，以后再学也来得及。老师决定用岳飞的名句“____，____，____”来劝导他。

2．林杰的《乞巧》一诗中描写乞巧节盛况的诗句是“____，____”。

3．王师北定中原日，____。

4．吃饭时，王杰把米饭撒了一地。爸爸见了，教育他说：“一粥一饭，____；____，____。”

5．大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不正像海边的浪花吗？（给句子换种说法，意思不变）

____________

6．例：院子的中央，有一棵桂树。

院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的花骨朵儿了。（照样子，把画面写具体）

眼前是一座高耸挺拔的大山。

____________

6、根据课文内容填空。

这篇文章介绍了_______和_______的故事，表达了古代劳动人民对___________和__________的向往和追求。

7、将下列词语补充完整，并按要求完成练习。

呕（____）沥（____）   （____）智（____）谋   （____）（____）人和  

应接（____）（____） 美（____）不（____） 畏（____）畏（____）

孤掌（____）（___）   （____）（____）半解

（1）与“一个巴掌拍不响”意思相近的词语是____________。

（2）用画横线的词语造一个句子__________________。

8、根据语言环境，写出划线词的反义词。

老人   ________年

老歌   ________曲

老根   ________芽

老绿   ________红

9、阅读理解。

国宝——大熊猫

①大熊猫是我国特有的珍稀动物。我国古籍中把大熊猫称为“貘”。大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意思是“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而貌相似于猫”。

②大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，就像戴着一副八字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优雅、活泼的感受。

③大熊猫分布地域十分狭窄，仅见于我国四川省的岷山、邛崃山和大小凉山，甘肃省的南缘和陕西省秦岭南麓等海拔2000～3500米的山上。

④大熊猫的活动范围与季节关系很大。冬季和春季多生活在海拔3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。无论晴好阴雨，大熊猫都没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。

⑤大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是：一只体重100千克以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0．1～0．15千克，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体需两年左右时间。

⑥大熊猫（　　）珍贵，（　　）它不仅体态可爱，数量稀少，而且是有着约300万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。

【1】在短文第⑥自然段的括号里填上合适的关联词语。

【2】选文从_________________、_________________、_________________、_________________几个方面介绍了大熊猫的特点。

【3】比较第②自然段和《辞海》中对大熊猫的说明，完成下面表格。

体肥胖，形似熊而略小，长约1．5米，肩高0．66米，尾很短。毛密而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。——《辞海》

【4】读短文第⑤自然段画“ ”的句子，这部分运用了哪些说明方法？这样写有什么好处？

__________________________

【5】熊猫温顺可爱，讨人喜欢。请你选择一种熟悉的动物，运用恰当的说明方法把它某一方面的特点介绍清楚。（至少运用两种说明方法）。

_______________________________

10、先补充成语，再选择填空。

不足为（ ） 冷（ ）热讽   怒发（     ）冠

欣喜若（   ） 倾（   ）而下   安然无（   ）

本来小明的数学成绩就差，考个二三十分都（  ）。这次数学考试好不容易考了个六十分，同学们还是对他（   ），说他永远都进步不了。小明（   ），狠狠地砸门而去。就在这时，一场大雨（  ），小明快步跑入办公室，别人都被淋成了落汤鸡，他却( )。这时身后传来了熟悉的声音“小明，没淋湿吧？这次考试你考得不错，好好努力，以后一定会有更大进步的。”原来是班主任王老师。小明听了老师的这番鼓励，真是（   ）。

11、熟读精思。阅读短文，完成问题。

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事， 地说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜觉得 ，说： “对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜 ，说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮 ，说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

【1】概括短文主要内容。

______________________

【2】写近义词。   推却( )   军令状( )

【3】揣摩人物心理，选择合适词语的序号填入文中的横线上。

①步步紧逼   ②明知故问   ③胸有成竹   ④正中下怀

【4】对比阅读。选文和课文在语言上有哪些不同之处。

瑜曰：“军中无戏言。”孔明曰：“怎敢戏都督！愿纳军令状：三日不办，甘当重罚。”周瑜大喜，唤军政司当面取了文书，置酒相待曰：“待军事毕后，自有酬劳。”孔明曰：“今日已不及，来日造起。至第三日，可差五百小军到江边搬箭。”

不同之处：（1）________________________________

（2）_________________________________

12、阅读短文，完成练习。

竹  子

竹是极平凡的，然而，它和人们的生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑用的材料又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋（   ）味道鲜美，（   ）还可以助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。

当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四季而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不畏压力的强大生命力：这是一种人们看不见而确实存在的品格。竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗？

自古至今，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来为诗人所题写，为画家所描绘，为艺人所雕刻，为游人所向往。

（1）在短文的括号里填入合适的关联词。

（2）选出下列句子所用的修辞方法，填上相应的序号。

A.拟人 B.排比 C比喻 D.反问

①它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土。（   ）

②历来为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺人所雕刻。为游人所向往。（   ）

③竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗？（   ）

④当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水。（   ）

（3）按要求改写句子。

①它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”。（改写成“把”字句）

②竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗？（改为陈述句）

（4）这篇短文写了竹子的_________、_________两个方面，重点写了竹子的_____________。

13、课外阅读。

丑菊

我去年种了株丑菊，天天盼着它快开花，因为我想要看看有如此恶名的花儿究竟是怎样丑。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，整日懒洋洋地睡大觉，连花儿的影子都没有。我气得真想把它拔了，但没舍得。

今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它拔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点儿黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。

我最欣赏的是：到了夜晚，几层花瓣儿便收伞似的自动收拢；白天，花瓣儿又像撑伞似的自动张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢！

是谁给它起名叫“丑菊”的呢？这我不知道，但我觉得很不公平。丑菊（　　）不丑，（　　）非常美丽、可爱。由此我想：人间万物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，更要究其实。

【1】选择合适的关联词填入文中的括号里。

虽……但……　　非但……而且……

【2】根据以下所划分的部分，用简短的话概括部分大意。

第一部分（第1自然段）： ____________________________

第二部分（第2～3自然段）： _________________________

第三部分（第4自然段）： ____________________________

【3】丑菊又名__________________，它的特点是白天 _________________，晚上 ______________。

【4】丑菊丑吗？下面能回答这个问题的一项是（　　）

A.再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。

B.可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，整日懒洋洋地睡大觉，连花儿的影子都没有。

【5】这篇短文描写的是丑菊，作者借它说明了一个什么道理？

_____________________________

14、阅读。

落花生

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

【1】上面几段出自《落花生》一课哪一部分？________

【2】父亲把花生和_____、_____、_____相对比，说明花生没有_______，却具有内在的东西。

【3】父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这是教育子女要学习花生______、______的品格。

【4】结合生活实际，举一个实例，来说明你对上文中画线句子的理解。

__________________________________________

15、梅  花 魂(节选)(6分)

外祖父家中有不少古玩，我(偶尔 偶然)摆弄，老人也不甚(留意 在意)。唯独书房里那一(幅 副)墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他(教训 训斥)我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？

（1）用“__ __”画出括号里恰当的词语。(2分)

（2）这段话抓住了外祖父的语言、__ _ _ ____和___  _____，表达了外祖父分外爱惜墨梅图的感情。(2分)

（3）给文中画“__ __”的句子换一种说法，意思不变。(2分)

16、阅读短文，回答问题。

“空中恶魔”——酸雨

①酸雨是指 PH 小于5.6的雨雪或其它形式的大气降水，是大气污染的一种表现。因为最早引起人们注意的是酸性降雨，所以习惯上统称酸雨。酸雨对生态系统影响面较大，它会使土壤酸化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎； 酸雨还使地表水和地下水酸化，甚至使鱼类等生物绝迹；酸雨的腐蚀能力很强，大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。因此，人们把酸雨称为“空中恶魔”。

②酸雨沉降会导致大片森林枯亡，树木受酸雨侵蚀以后，叶子脱落，抗病虫害 能力下降，然后枯死。在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷的马尾松林死亡率达46%；四川峨眉山金顶冷杉死亡率达40%；四川奉节县芳草坝林场6000多公顷的华山松96%已死。酸雨还会毁坏农作物，使之减产。我国受酸雨危害的农田有4000多万亩，每年损失经济至少20亿元。

③酸雨还严重腐蚀着世界各地的古迹，凡是酸雨严重的地区，古迹损坏速度加快。从柬埔寨吴哥窟到意大利威尼斯，从印度泰姬陵到英国圣保罗大教堂，这些 珍贵的历史古迹，都曾经受住千百年的风化考验，如今却难以抵挡酸雨的袭击。

【1】写出下列词语的近义词。

绝迹—( )                 抵挡—( )

【2】文中画横线的句子使用的说明方法是______和_________，具体准确地说明___________________________。

【3】“我国受酸雨危害的农田有4000多万亩，每年损失经济至少20亿元。”句子中加点的词“至少”能否删去？为什么？请说说你的理由。

____________________________________

【4】人们为什么会把酸雨称为“空中恶魔”？请结合相关句子进行分析。

____________________________________

17、阅读文段，回答问题。

1954年，周总理率领中国代表团，参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。那时候，美国政府以中国人民为敌，采取孤立中国的态度。美国代表团团长杜德斯到达以后，出于礼节和周总理握了手，随后拿了一块手帕，擦了又擦才收起来。周总理看在眼里，也拿出一块手帕，仔细地擦了又擦，然后把手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理，杜勒斯却当众丢了脸。

杜勒斯不甘心失败，于是又生一计。在一次各国代表团参加的宴会上，他让人做了一只大蛋糕，中间用奶油制成了一个“卐”字。这“卐”字是希特勒领导的法西斯德国的标志。杜勒斯想看看周总理如何处理，为难中国代表团。周总理迈着稳健的步子，进入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。只见他镇定自如的走到大蛋糕面前，一面举起闪亮的餐具，一面招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它吧！”说完，刀叉一把把落下，把那个字划得破碎不堪。周围的人啧啧称赞总理的才能。杜勒斯又一次当众丢了脸。

周总理维护国家尊严的精神，受到了许多国家代表团的敬重。

【1】文中划线的句子，去掉“仔细”好不好，为什么？

_____________________________________

【2】“在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理。”这句话中的此情景指的是什么，用波浪线线在文中画出相关语句。

【3】短文主要写了哪两件事？

（1）______________________________________

（2）________________________________________

【4】“朋友们，让我们联合起来消灭了它吧！”你从周总理这句话中读出了几层意思？

（1）________________________________________________；

（2）_________________________________________________。

【5】如果你是在场的一名代表，看到周总理的表现，你会怎样称赞他？

______________________________________________________

【6】请就短文内容提出一个问题来。

____________________________________________________

18、   八哥之谜

①小时候，我只养过叫作“小雀儿”的鸟。父亲说：“鸟儿在天上飞，边飞边唱歌，自由自在，那才是鸟儿的生活。”所以，我一直想逮一只会唱歌的鸟儿，装在笼中养。

②有一年的麦收季节，听说城墙上有一窝八哥，我就在城墙下绕来绕去寻找。果然，我听到了一丝儿稚嫩的声音，就像出壳不久的雏鸡的叫声。顺着细嫩的声音找去，终于望见了在高高城墙上的一孔洞穴里，四五张鲜红的小嘴正张着，像一束喇叭花悬挂在崖畔上，好看极了。我当下就想把它们掏下来。但壁立的城墙太高太陡，无法攀登。用梯子也够不着，如果从城墙顶上顺绳子滑下来，也许能抓到小鸟，可是我又不敢。我只能立在城墙跟前，仰起头，望着那窝神秘的八哥，急得心怦怦乱跳。

③全村的孩子中，我最会爬墙上树，我相信自己手扣着墙上那些孔洞往上攀登，总有一天能把这窝八哥掏到手。我天天练攀登，苦练了一二十天，一天比一天攀得高。小八哥的爹妈从天空“嗖”的一声飞回到窝里喂食，翅膀又黑又亮，在我眼前一闪而过，又从窝里伸出头，朝下望着我，吱吱地叫。我知道它们是在咒骂我。有几次，我的头发上落了雨点似的鸟粪，还有脏土。

④我明白这是大八哥在对我反抗。小八哥抖动着茸茸的羽毛，我闻到了奇异的鸟的气

味，再往上攀登一两米，就能够着八哥了……

⑤“                                                ”我暗暗对自己说。

⑥一天清早，我来到城墙下，感到有一些异样——没有听见小八哥的声息。整个城墙显得铁青铁青，像死了一样。我顿时明白，八哥一家已经搬走了。我伤心地趴在城墙下，小八哥还没长到可以飞的时候，它们如何在大鸟翅膀的扶托下逃到远方？有没有出现什么危险？我真希望它们一家飞到了郁郁葱葱的鸟的世界。

⑦爸爸得知这件事后，深思了一会儿，对我说：“小鸟是自己飞走的，在灾难面前，翅膀一下子会长大长硬的。”

⑧我一辈子也不会忘记这窝小八哥。

【1】把“我一辈也不会忘记这窝小八哥”改成反问句，保持意思不变。

______________________________________________________

【2】在文中用“         ”画出具体描写小八哥的句子。

【3】写出文章第②③④自然段的段意。

（1）第②自然段：______________________________________

（2）第③自然段：____________________________________________

（3）第④自然段：____________________________________________

【4】联系上下文，在文中画“       ”的地方填上恰当的内容。

【5】文题中的“谜”指的是什么？可能的谜底有哪两个？

（1）谜：____________________________________

（2）谜底：__________________________________

【6】从这篇文章中，你体会到了什么？

_______________________________________

19、做个快乐的读书人(节选)

——给女儿的一封信

孩子！你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完？

如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗？

这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本教种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经结了的番茄呢？

所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。

那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。

如果你根本不把种子拿出来，或播完种，却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好的收获的。

孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人，而且快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。

【1】对文中画横线的句子理解正确的一项是(　　)

A．“死的”“活的”这两个词都加了引号，表示引用。

B．这句话强调了书本是“死的”，一本书就是一本书，里面的内容不会因为读者不同而有所变化。

C．这句话强调了书本里的学问是“活的”，阅读时如果用心去思考，并把学到的知识加以运用，就会受益无穷。

【2】文中作者用“种番茄”来形象地说明了一个什么道理？

_________________________________

【3】作者给女儿写这封信的主要目的是什么？

________________________________

20、按要求写句子。

(1)这里的湖中因为出鱼虾菱藕，所以产一种大蚌。(修改病句)

________________________________________________________

(2)湖中产一种里面有绿豆大的珍珠的大蚌。(缩句)

________________________________________________________

21、按要求，写句子。（3选2）

（1）读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子写一写。

例：亮——太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

喜       挤       高       苦       香       累

我选( )——__________________

（2）下面句子是对景物的静态描写，照样子，写一写放学后校园的样子。

例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。

放学后，校园恢复了______。____________________

（3）仿照例句，结合具体事例，把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

_________________________

22、温暖的风轻柔地抚摸五颜六色的花朵。（缩句）

_________________________________

23、习作。

看到美好的景物，我们总是心存感动，想把它描写出来，与大家分享。描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见，摸得着，听得到。还要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景，做到情景交融，物我一体。

请你以《夏日即景》为题，写一篇习作。要求：按一定顺序，内容具体，语句通顺，字迹工整。400字左右。