1、课文内容精彩回放。
(1)《月光曲》讲述了德国著名音乐家______,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事。
(2)在《七律·长征》中,最能体现战士乐观精神的诗句是“更喜岷山千里雪,___________”。
(3)《狼牙山五壮士》一文是按照“接受任务→痛击敌人→引上绝路人→______人→跳下悬崖”这样的顺序写的。
(4)“我”的伯父之所以得到那么多人的爱戴,是因为他为______想得少,为别人想得多。
(5)《书戴嵩画牛》一文中告诉我们做事应该向内行请教这一道理的句子是“___________,织当问婢”。
(6)《少年闰土》节选自______先生的短篇小说《故乡》。
(7)古人以诗词绘景。孟浩然用“野旷天低树,______”来描写日暮所见之景;辛弃疾用“____________,听取蛙声一片”展现了乡村夏季夜晚的美景;刘禹锡用“九曲黄河万里沙,____________”描绘了黄河雄伟壮观的景象;杜牧用“____________,水村山郭酒旗风”赞美春天江南的优美景色。
2、写出下列加点词语的反义词。
1.太阳今天在我身上照得怪温暖的。 (_____)
2.在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。 (_____)
3.桶里的水非常浑浊。 (_____)
3、比一比,组词。
抄( ) 梭( )
炒( ) 峻( )
吵( ) 酸( )
妙( ) 唆( )
4、先把词语补充完整,再选词填空,把序号填在句中。
①( )羊补( ) ②( )空( )洗
③( )涕为( ) ④( )疲( )尽
(1)听了爸爸的话,妹妹__________________。
(2)虽然这次没考好,但是____________,为时不晚。
5、根据画线部分的意思写词语。
1.小明在讲演比赛时,不拿稿子也能理直气壮、从容不迫地说话。(__________)
2.对于这种行为,大家都已经看得多了,不以为奇了。(__________)
3.学校大门打开了,孩子们很多人同时闯进门来。(__________)
4.学习不能三天打渔晒网,要有持之以恒,坚持不懈的精神。(__________)
6、读下面的诗句,回答问题。
终日不成章,泣涕零如雨。
【1】解释:章:______________ 零:_______________
【2】诗句的大体意思是:____________________
【3】这一句的主人公是________________,表达主人公____________的情感。
7、课内阅读。
敕勒歌
敕勒川,
阴山下,
天似穹庐,
笼盖四野。
天苍苍,
野茫茫,
风吹草低见牛羊。
【1】“敕勒川”处于( )
A.阴山下。
B.四野。
【2】“天苍苍,野茫茫”说明( )
A.天很阴暗。
B.草原很广阔。
【3】“风吹草低见牛羊”说明( )
A.牛羊多,草很少很矮(ǎi)。
B.牛羊少,草很多很长。
C.牛羊多,草很多很长。
8、阅读短文,完成问题。
啊!雷锋
谁不爱纯洁的善良,
谁不想无私的奉献;
谁又能真正做到呢?
在物欲横流的街上,
是谁拿着良心扫地,
把诚实当作愚昧。
啊!雷锋
我踮起脚尖把你张望,
你的灵魂在何处安放;
助人为乐是你的本能,
大公无私是你的天资;
为人民服务是你的最高境界;
你的身影出现在哪里,
哪里就有热情和微笑;
你把种子撒到哪里,
哪里就生长无私和善良;
【1】诗歌开头三个句子运用了______的修辞手法,写出了______。
【2】“我踮起脚尖把你张望”这句话中“张望”的意思是________________,展现出雷锋形象的________,同时突出“我”对雷锋的________________。
【3】文中展现雷锋优秀品质的句子是_________________。
【4】文中画“ ”的句子写出的雷锋的性格是( )。
A.热情、无私、善良
B.自私、自大、骄横
C.冷漠、孤傲、不近人情
9、阅读课内文段,完成练习。
傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回来,身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
【1】蜜蜂能够飞回来,靠的是什么呢?
___________________________
【2】这篇文章启示我们,在科学实验中应该怎样做呢?
________________________
10、茅以升(我国著名的桥梁专家)7岁那年,元宵节的时候,家里买了很多灯笼,有圆形的,方形的,还有两个棱柱形的走马灯。走马灯一个挂在墙上,一个挂在堂屋中央。
走马灯像磁石一样把茅以升吸引住了。他仰着脖子、招着头,不眨眼地盯着走马灯。只见走马灯中间有一个轴,轴上有个可以旋转(zhuàn zhuǎn)的小轮子,轴心插上红通通的蜡烛,轮子四周插上彩色的纸人和纸马。蜡烛上方有个能转动的风叶蜡烛点燃以后,热气往上冲,使风叶转动,带动轮子旋转起来,轮子四周的纸人和纸马也飞快地旋转起来了。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上,像活动的电影一样有趣。
他越看越入迷。一连串的问题,争着往他脑子里挤:小人、小马怎么会转呀?为什么有时候转得快,有时候转得慢呢?……
他好(hǎo、hào)奇地问家里的大人。大人告诉他是蜡烛里的热气熏的。”; 听了回答,茅以升把挂在墙上的走马灯拿下来,“噗”的一声,吹灭了蜡烛,小人、小马越跑越慢,终于停了下来。
那么 怎么才能让小人 小马跑得快一些呢 他又提出一个问题 大人告诉他热气大 小人 小马跑得就快 于是,他又拿来一支蜡烛,两支同时点燃。 果然,小人、小马飞一样转起来……
这天晚上,茅以升过得特别高兴。虽然,他不完全懂得走马灯转动的科学道理,但是,走马灯的启示像种子一样撒(sā、sǎ)进他幼小的心灵,引起了他对科学的兴(xīng、xìng)趣,他开始想:科学,多么有意思啊!
(1)给短文加上一个合适的题目。(3分)
(2)给文中画线的句子加上标点符号。(5分)
(3)给文中带点的的字选择正确的读音(打“√”)。(4分)
(4)用“一”画出文中写茅以升想问题的句子。(2分)
(5)读完此文,你认为茅以升是个怎样的人?(3分)
_____________________________________________________________
11、阅读《我的伯父鲁迅先生》选段,回答问题
有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,说:“大伯,您和爸爸哪儿都像,就是有这么一点不像。”
“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嘴里嚼着,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我看了他们半天才说。
“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来,碰了几回壁,就把鼻子碰扁了。”
“碰壁?”我说,“你怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”
“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”
“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
【1】概括选文内容。
_________________
【2】鲁迅先生的鼻子本来是天生的,为什么说是碰壁碰的呢?从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点?
_________________
【3】请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境,谈一谈你对“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话的理解。
_________________
【4】 “在座的人都哈哈大笑起来”,说一说大家为什么笑呢?
_________________
12、阅读大视野。
小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜,一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
【1】读了文章,我知道院子的西面是________,北面有个________________,院子东面种着________________,南面是________________。写得最详细的是北面,先写______(季节),再写_____(季节)。
【2】给最后一段补全标点(标在方框内)。
【3】照样子,写词语。
绿油油 ________ ________ ________
漂漂亮亮 ________ ________ ________
【4】写反义词:高大—( ) 热闹—( )
写近义词:喜爱—( ) 漂亮—( )
13、共读书目考查
①我这样坐着时,发现天色阴沉,乌云密布,似要下雨。很快风就一点一点地吹起,不到半小时就刮起了最可怕的台风。顷刻之间,海面上满是泡沫,海岸上水花四溅,树被连根拔起,真是一场可怕的大风暴。这持续了三个小时,然后才开始减弱。接着两小时相当平静,却开始下起倾盆大雨,在这段时间里我都坐在地上,惊恐万分,十分 。忽然我想到,这番风雨定是地震引发的后果,地震本身却已过了,我可以再度回到洞室。有了这个想法,我的精神就开始复苏了,雨水也在帮着说服我,我就回到帐篷坐了下来。但是雨水太猛,帐篷快要被它压倒,我不得不走进洞室,不过还是十分 ,怕山洞从头顶塌下来。
②这场骤雨促使我去做一件新的工作,就是在新修的围墙下开一个洞,像一个排水口,把水排出去,否则水会把洞淹没的。我在洞里待了一段时间后,感到不会再有地震了,就开始变得 了,为了打起精神,也因为确实想要喝,我走到我那个小小的储藏室,喝了点甘蔗酒。这酒我平时是很少喝的,清楚一旦喝完就不会再有了。
③那晚整夜都在下雨,第二天大半天也在下雨,因此我不能出门,但我心里平复多了,开始考虑接下来要做什么,结论是,假如这座岛经常发生地震,那我就不能住在山洞里,而必须在一块开阔的地方盖一座茅屋,用墙把它围起来,就像在这里一样,避开野兽或野人的攻击,获得安全。我总结出,假如我待在现在这个地方,我迟早会被活埋掉的。
④有了这些想法,我决定把帐篷从现在所在的地方搬走。它正好处在小山的悬崖之下。倘若再发生一次地震,帐篷肯定会被压塌的。在接下来的两天,即4月19日和20日,我都在思考把我的住所搬到哪里去以及怎么搬过去。
⑤由于害怕被活埋,我总是睡不踏实,而睡在外面,没有任何围墙护卫,也同样令我无法入眠。当我环顾四周,看到一切东西都井井有条,想到自己隐藏在这里是多么 ,多么安全而远离了危险,我又不情愿搬走了。
⑥与此同时,我又想到,要搬家是会需要大量的时间的,我目前还是必须得住在这里,直到建好了一个新的营地,建得安全无虞了,我才好搬过去。这样决定之后,我心里一时就安定多了,决心以最快的速度干活,先用木桩和锚索建一堵围墙,像以前那样,围墙建好后再在里面搭起帐篷。不过在那边完工及适合搬家之前,我还是得冒险住在原地。
【1】这段文字节选自《_____》这本书,选文中的“我”的名字叫做 _____。
【2】请将下列词语填写到文中恰当的位置(填写序号)。
A.镇定
B.沮丧
C.惶恐不安
D.惬意
【3】选文中“我”决定搬家,因为
A.岛上雨下得太猛,“我”的帐篷被压塌了。
B.“我”担心地震会引起山洞倒塌,自己被活埋。
C.“我”现在居住的地方容易受到野兽和野人的攻击。
D.“我”更喜欢居住在开阔地的茅屋里。
【4】“我”是一个怎样的人,请从选文中至少找出两条依据来说明。
_____
【5】意大利当代作家卡维诺认为这本书“无疑是一部值得逐字逐行重读的小说”。你是否认同他的观点?请结合整本书的内容以及自己的阅读经历来说明。
_____
14、阅读课文片段,回答问题。
老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”
贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听说过,就是没听说过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”
老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来,心想:“坏事,‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。
【1】老婆婆说的“漏”的意思是__________,贼和老虎认为老婆婆嘴里面的“漏”是_______________。
【2】请用“ ”画出表示老虎和贼见识多的语句。
【3】通过选段中的描写,可以看出( )
A.老虎非常勇敢。
B.贼非常厉害。
C.老虎和贼非常害怕“漏”。
D.老婆婆非常害怕老虎和贼。
15、句子乐园。
1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。(被字句)
变为“被”字句:__________________________________________________________
2.人少的地方,是他喂海鸥的领地。
缩句:____________________________________________________________________
3.花生具有这么多可贵品质,难道不值得赞美吗?(换个说法,意思不变)
__________________________________________________________
16、句子乐园。
【1】那天晚上,沙尘暴铺天盖地撕扯着黑暗中的一切。(仿写句子)
【2】天气太热了,小狗只好趴在地上呼哧呼哧喘粗气。(改为双重否定句)
【3】小草长出来了,原野上到处一片碧绿。(改为比喻句)
【4】世界上没有几个剧种是带着面具演出的。(改为反问句)
17、按要求写句子。(8分)
⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们心上。缩句:
⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。(用关联词合成一句话)
⑶海底的鱼发出各种声音。(改成拟人句)
(4)他非常着急。(改成比喻句)
18、按要求写句子。
(1)我骄傲。(扩句)
________________________________________________________________________
(2)我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。(缩句)
________________________________________________________________________
(3)我紧紧地搂住了温迪。(改成“把”字句)
________________________________________________________________________
(4)为了照顾他,我把他接来同住。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
19、照样子,把两句话合并成一句话。
例:棉花姑娘的病好了。 棉花姑娘长出了碧绿碧绿的叶子。
棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子。
1.乌鸦站在树枝上。 乌鸦嘴里叼着一块肉。
__________________
2.妈妈下班了。 妈妈手里提着一大包东西。
___________________
20、按要求写句子。
(1)春天的草原绿油油的,像一块柔软的绿毯。(用加点的字写一句话)
_______________
(2)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进大海里。(自由想象,仿写句子)
弟弟_________,__________地走上舞台。
(3)上体育课时,老师让同学们自由活动,大家非常开心。回忆画面,请用上“一会儿……
一会儿……一会儿……”,把你想到的活动画面写下来。
___________________________
21、作文,从下列题目中任选一题。30分
(一) 我爱_________
(二) 你最喜欢哪位同学,他(她)身上有什么闪光点?请描述一下这位同学。
写作要求:(1)书写工整,字数400字以上。
(2)要做到语句通顺、连贯,内容具体。
(3)如选(一),则要将不完整的题目补充完整。如选(二),题目自拟。
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