甘肃省兰州市安宁区2025年高考模拟（3）语文试卷(含答案)

1、按要求写词语。

（1）甜津津（ABB式）      

（2）家家户户（AABB式）      

（3）生机勃勃（ABCC式）      

（4）扶老携幼（含有反义词的四字词语）      

2、根据你的积累把下面的句子补充完整。

1．群儿戏于_________，一儿_________瓮，足_________没水中。_________皆_________去，光_________石击瓮破之，水迸，儿得活。

2．老师鼓励同学们多参加辩论赛，因为她认为：“灯不拨不亮，_________。”她还时常教育我们：“_________，不贰过。”

3．在诗人苏轼的眼里，西湖和西施一样美，所以就有了千古佳句：“_________，_________。”

3、根据所学知识填空。

1．操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”A曰：“谁能当之？”操以手指A，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”A闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。

（1）上面语段出自名著《__________》，语段中的A指的是____________。

（2）画波浪线句运用________和________描写，展现了曹操_____________的形象。

2．“少小离家老大回，____________”是唐代诗人贺知章写的《_________》中的诗句，这首诗中写诗人回乡后与儿童极富生活情趣问答场面的诗句是“____________，____________”。请再写出贺知章的其他两句诗：_________，__________。

4、形近字组词。

渲（________）   吁（__________）   勒（_________）  

喧（________）   迂（__________）   勤（_________）  

崖（______）   蹄（________）   羞（_________）

涯（______）   啼（________）   差（_________）

5、看音节，写汉字。

反(   ) (   )远 (   )列

yìng  答(   )   yáo   (   )摆 chén  (   )土

软(   ) (   )言 早(   )

6、课内阅读。

清平乐

春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。

【1】这首词的作者是______代词人______，号______。

【2】这首词写的是______时节，表现了作者强烈的______之情。

【3】“若有人知春去处，唤取归来同住”这两句妙在何处？

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【4】“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用了什么手法？表达了怎样的情感？

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7、读下面的小诗，回答问题。

四季怎么来

春天怎么来？

柳枝长长，

春天从柳枝上滑下来。

夏天怎么来？

荷花朵朵，

夏天从荷花里跳出来。

秋天怎么来？

落叶纷纷，

秋天从叶子里飘下来。

冬天怎么来？

白雪飘飘，

冬天从雪花里飞出来。

【1】把下列词语与相应的图片连起来。

柳枝长长   落叶纷纷   荷花朵朵 白雪飘飘

【2】用“   ”画出句子中表示动作的字词。

（1）春天从柳枝上滑下来。

（2）秋天从叶子里飘下来。

（3）冬天从雪花里飞出来。

【3】这首小诗一共写了春天、____、____、____四个季节。

8、阅读古诗，完成练习。

夜书所见

[宋]叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】这首诗描写的是______（季节）诗人的所见所想。

【2】借助注释，我知道“夜书所见”中的“书”的意思是_________，诗中主要描写了_________、_________、_________等。

【3】品读前两句，想象诗句描绘的画面，然后用生动的语言描绘出来。

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【4】下面对于古诗内容的理解中，说法有误的一项是（ ）

A．古诗前两句中的一“送”一“动”，赋予梧叶、秋风以人的情态意绪，似乎把读者带进了一种风送寒凉、情动秋江的意境之中。

B．后两句由深秋夜晚的灯火想到的生活场景，描绘了一幅欢快而有趣的生活图片，孩子的天真幸福烘托出诗人此时的愉悦之情。

C．诗中的“寒”字一语双关，既有秋风袭来寒凉逼人之感，更有诗人漂泊天涯心神凄凉孤独的意思。

D．动词“挑”字用得很精妙，它生动地表现出儿童们屏息观察、精挑细翻，以及发现蟋蟀时的惊喜兴奋之情。

9、阅读课文片段，完成练习。

（       ）的天空中挂着一轮（       ）的圆月，下面是海边的沙地，种着一望无际的（       ）的西瓜，期间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

【1】按课文原文将合适的词语填入括号里。

【2】“十一二岁，项带银圈，”是对闰土的( )描写。而“_________、_________”两个动词写出了闰土刺时动作的有力与迅捷。

【3】这段话在全文所起的特殊作用有：（       ）（多选）

A．描绘情境，对少年的出场起烘托作用。

B．营造气氛，设下悬念。

C．生动勾画人物，给读者以形象优美的感受。

D．埋下伏笔，照应后文。

【4】这段话先按照____________的顺序，描写了_________、_________、__________、_________等景物，勾勒了一幅优美的月夜田园图，然后引出了画面的主人公_____________，写了他__________的事。

【5】作者以一幅特殊的场景开篇，下列理解正确的是（       ）

A．为了表现作者故乡环境的美好。

B．通过渲染海边环境的美好，为的是引出少年突出主体，同时也表现了作者对往事的美好回忆。

C．表达了作者内心悲伤的感情。

D．突出记忆中故乡的美好，凸显物是人非的悲惨结局。

10、按原文填空。

（1）天上的流云，（   ）变成海岛沙洲，（   ）变成峰峦湖沼。

（2）夜里，独自躺在床上，最爱听那远远的箫笛声，心中有（   ）说不出的深切的凄凉的感觉，同说不出的幸福的感觉结合在一起，奇妙地（   ）我的心。

（3）青岛的海风吹醒了我的心灵：世界是（   ），生命是（   ）。这时我喜欢海，海是世界和生命的象征！

11、读儿歌，回答问题。

大雁飞

一二三四五六七，

大雁飞飞排成“一”。

七六五四三二一，

大雁飞飞好整齐。

排成“人”，排成“一”，

大雁个个守纪律。

【1】大雁会排成“_____”字和“____”字。

【2】儿歌中描写的动物是（______）（填序号）

①燕子   ②麻雀   ③白鹭   ④大雁   ⑤鸭子

12、课文理解。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

□爹□我忍不住喊出声来□母亲哭了□妹妹也跟着哭起来了□

□不许乱喊□法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下□

父亲瞅了眼我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

【1】在选文中的□里加上标点符号。

【2】“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明____________，“平静”说明________，“慈祥”充分体现了_______。

【3】用“ _”画出描写李大钊的外貌和神态的句子。

【4】李大钊的表现让你想到了哪些成语？

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13、阅读短文，完成练习。

怀念

①身居江淮之都，我着实感到骄傲和自豪。曾几何时，昔日破旧的龙川小镇已难觅痕迹，一幢幢气势雄伟的高楼大厦拔地而起，平坦宽阔的马路贯穿其间，街心花园、沿河绿地，把这个城市点缀得娇艳妩媚。

②吃讲营养、住讲宽阔已成绝大多数市民的现实。然而，这样的生活条件又养成了人们另一种习惯：进门先脱鞋，关门开空调，谈心靠电话，看戏不离家（有电视、音响），真有另一番“躲进小楼成一统”的滋味。

③按理，这样的生活我们该满足了。可是我总觉得还缺少什么，并在怀念着什么。儿时的夏日生活又隐隐浮现在我的眼前。

④故乡在一个江边小镇，儿时是缺衣少食的年代，尽管艰苦，但平民百姓的生活条件大抵相仿。劳累一天的人们回到家里，吊一桶井水，冲个冷水澡，并在门前的空地上洒上一层凉水，逼逼暑气。晚饭时，左邻右舍家家搬出一张小桌，端几张小凳，像露天食堂一样，大家围坐在一起共餐，谁家有个好菜总不忘请乡邻们也来尝尝味；喝酒的男人总以“一人不喝酒”为由，热情地邀请邻居家的男人也来喝两盅。小孩子是诸家的宠儿，他们喜滋滋地这家喝口汤，那家吃口菜，大人们说“小孩子是隔锅饭香”。吃过晚饭，家家搭起竹床，撑上蚊帐，都在屋前的空地上乘凉，老人带着小孩躺在竹床上闭目养神，青壮年则围坐在一起讲故事、吹牛皮、唱戏文，有时一人挥着蒲扇帮几个人赶蚊子，大家友好、和睦、真诚，真如一幅寻常淡泊又渗透着浓郁乡情的民俗画。

⑤在那个环境下，真能体现出“远亲不如近邻”这句俗语的内涵。庄前庄后的乡邻们虽无血缘，但却亲密无间。哪家衣服晾在外面碰上下雨，会有人帮着收了；哪家老人生病家中无人，会有人帮着送去医院；哪家有个生日满月什么大事的，庄前庄后会有热心人过来帮忙；就是生活中缺点油盐酱醋什么的，乡邻们之间也能相互调剂。

⑥我终于明白，我们缺少的是被现代住房疏远了的人间亲情，我们怀念的是被钢筋水泥阻隔了的邻里友情！

【1】根据意思在文中找出相应的词语。

（1）加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。______

（2）关系、感情上有距离；不亲密。______

【2】仔细阅读短文并填空。

（1）第④自然段是按_________、_________、_________的顺序写的。

（2）第⑤自然段是_______结构，先写________，再从下雨帮忙收衣服、____________、__________、__________四个方面写乡邻之间是如何相互照应的。

【3】文中最后一个自然段作者借“现代住房”和“钢筋水泥”要表达的意思是（ ）

A．现代住房因为家家有防盗门，阻隔了邻里之间的往来。

B．城市的喧嚣，让人与人之间的交流沟通变少。

C．住钢筋水泥做的房子，没有农村的砖瓦房方便与邻居交流。

【4】文章最后一个自然段在短文中起什么作用？表达了作者怎样的思想感情？

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14、阅读下文，回答问题。

勤于读书

读书是世界上最有乐趣的事情，孔子是古代的大教育家，一生喜欢读书，用功的时候，甚至忘记吃饭睡觉，有所悟时则快乐得忘掉了一切忧愁。这就是一个有力的说明。

书是知识的宝库，储藏着无数的精神食粮，读书就是打开这座宝库的钥匙，是人类最高的享受。新的知识，有趣的故事，美丽的诗歌都能给我们带来快乐、安定。

还有，当我们寂寞时，可以从书本中得到安慰，有疑难时它会给我们解答。它好像是我们最好的导师和朋友，一直跟随我们，鼓励我们，指引我们向光明的前途迈进。

总之，读书是生活的一部分，我们由读书可以获得更多的宝贵知识，使生活丰富，因此，我们要勤于读书。

【1】在文中找出“快乐”的反义词________。

【2】文中“知识的宝库”是指________，“钥匙”是指________。

【3】从哪些地方可以看出孔子一生喜欢读书？

____________________________

【4】我们为什么要勤于读书？

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15、我会按要求写句子。（6分）

（1）、他歌唱得好，舞姿也很美。

补充关联词语：  

（2）伽利略是十七世纪意大利伟大的科学家。

缩句：    

（3）坡上怎么能开垦出菜地呢？

改为陈述句：    

（4）我们要及时改正并发现作业中的错误。

修改病句：  

16、根据提示完成下列句子。

(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)

(2)裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话)

(3)古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)

(4)河南省的人口是我国最多的省份。(修改病句)

17、按要求改写句子。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

改成陈述句

_________________________________。

18、照样子,改写句子。

例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

这恰好表明有数不尽的骆驼。

羊已经丢了,还有必要修羊圈吗?

盛开的桃花,不正象征着美丽的春天吗?

19、按要求作答。

1．如果规定一个时间和地点进行交换，不就方便了吗？(改成陈述句)

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2．他家的饭桌上 ( )有鹿肉、兔肉等各种兽肉，( )有一些谷物和蔬菜。(在括号内填上合适的关联词语)

20、按要求写句子。（10分）

（1）蜜蜂在花园里采蜜。（照样子写句子）

_______在__________________________。

（2）消防车是用来____________________。（把句子补充完整）

（3）妇女节  儿童节  元旦  教师节 （按时间先后排序）

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（4）陈毅一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。（用加点的词造句）

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（5）水彩笔  的  准备  你  吗  好了  （连词成句并加标点）

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21、写话。

学习了课文，你懂得了什么?