梅州2024-2025学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、推荐一本书时，推荐内容包括（     ）（多选）

A．书的价格

B．自己的阅读收获或引用别人对这本书的评价

C．推荐这本书的理由

D．介绍书名、作者、出版社等基本信息

2、拼音乐园。在句中填上正确的拼音。

（1）老师都夸小张是名好（   ）学生。

（2）小丽在家里关心父母，在学校好（   ）学上进，很受大家欢迎。

（3）战争发生后，我们连的任务是保证战士的后勤供给（ ）。

（4）上课时，小强递给（ ）梁华一本漫画书，被老师发现了。

3、下面句子中，加点字词的解释有误的一项是（ ）

A．甚聪惠。（好处，实惠）

B．父不在，乃呼儿出。（就，于是）

C．未闻孔雀是夫子家禽。（古时对男子的敬称）

D．孔君平诣其父。（拜访）

4、诗句默写。

1．古诗中有“音”，你听：“明月松间照，_____。”还有“景”， 你看：“_____，桃花流水鳜鱼肥。”

2．小陶是个顽皮的孩子，已经是五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，我想用古人的诗句来规劝他：“________，________。”

3．老师常用“_____？_____”来教育我们只有不断地学习，吸取新的知识，思想、才智才会不枯竭，永远充满活力和生机。

5、把下列词语补充完整，然后选择适当的词语填空。

( )荒( )乱     气( )败( )     迫不( )( )

( )魂( )魄     呕( )沥( )     直( )不( )

（1）形容因惊慌恐惧，心神不宁而行为失常的样子。_____

（2）与“打开天窗说亮话”意思相近的：_____

6、用加点的词语造句。(6分)

①这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。

__________________________________________________________  ________

②起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。

______________________________________________  

7、默写毛泽东的《卜算子 咏梅》

8、补全下列词语，并按要求分类。

（_____）（_____）不堪   满怀（_____）（_____） （_____）声（_____）语

（_____）（_____）方长   喋喋（_____）（_____） （_____）魂（_____）魄

（_____）（_____）一惊   忐忑（_____）（_____） （_____）耳（_____）聋

1.表示人物衣着的有:___________________________

2.表示人物神情的有:_________________________

3.表示人物心情的有:________________________

9、课内语段阅读。

莫高窟(　　　　)有精妙绝伦的彩塑，(　　　　)有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录(　　　　　　)的，有描绘(　　　　　)的，有反映(　　　　　)的，还有描摹(　　　　　)的。其中最(　　　　　)的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的(　　　　)，采摘鲜花；有的(　　　　　)，轻拨银弦；有的(　　　　　)，自天而降；有的(　　　　　)，漫天遨游；有的(　　　　　)，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

【1】按原文填空。

【2】第一句话是什么句？有什么作用？

_____________________________________________

【3】这段话运用了________的修辞方法。请模仿句式再写一句话。

____________________________________________

【4】这段话主要写的是____________。朗读这段话应读出____________(A.高兴　B．自豪　C．自豪与赞美)的语气。

10、根据课文内容填空。

1.王熙凤是我国古典文学名著　　　　里的一个主要人物。这部名著的作者是　　　　　　　,书中以　　　　和　　　　的爱情故事为主线,展现了封建大家族由盛到衰的历史。

2.严监生是我国古典讽刺小说　　　　　中的一个人物。他临死前伸出两个指头来的意思是　   。

11、下面是小明进行的一项小调查。请你认真看一看，完成练习。

某小学五年级100名学生学习、生活用时情况调查表

【1】从调查表中可以看出，该小学五年级的100名学生普遍存在着_________________、_________________、_________________的情况。

【2】根据以上调查，你会给教育部门提出怎样的建议？

_____________________________________________________________________

12、课外类文阅读。

________________

过去，人们常说冬天的太阳是无价之宝。但是，现今的冬阳却猛于虎。

气象学家指出：距地面约22～27千米的臭氧层， 由于人类近百年来对大自然生态环境的破坏，导致整个高空大气层巨变，南北两极的臭氧层空洞越来越大。正常情况下，当太阳辐射穿过地球上空的臭氧层和大气层时，波长短的宇宙射线、X射线和部分紫外线就被臭氧层一一吸收掉，而另一部分则被大气层中的尘埃和水汽吸收和反射掉，到达地表的就只剩下有益人体健康的射线。正因为如此，臭氧层才被世界天文科学家誉为“人类生命的第一卫士”。而今太阳辐射却直接穿过电离层和地球磁层，长驱直入，射向地表，给人类带来莫大的威胁。“大气中能吸收紫外线的臭氧浓度是随季节变化的，冬天最低，所以冬天的太阳易诱发肿瘤(liú)病”，从这个意义上讲，至少在目前“冬阳猛于虎”！因此，人们要一改过去喜欢无节制晒冬阳的传统习惯。

（1）本文最恰当的标题是(  )。

A．臭氧空洞危害大 B．臭氧减少令人忧

C．冬阳如今可致病  D．冬阳如今猛于虎

（2）短文中说，臭氧层是“人类生命的第一卫士”，其原因是______________________________________________________________________。

（3）过度的紫外线侵袭所造成的严重后果是______________________________。

13、冬  之  趣

葱绿意味着生机，金黄孕育着丰收，银白是什么呢？是从半空中飘落下来的雪花。当寒风吹走最后一片黄叶时，雪来啦！

  噢，那是冬的见面礼——一张张洁白的“贺年卡”。冬毫不吝惜地把它们送给大地、房屋、树木。人们高兴了，伸出手来想接住它们，不想这些洁白的“贺年卡”却在温暖的手中融化啦！

  大雪过后，一群群孩子迫不及待地跑出来，跳着、叫着、欢笑着，躺在地上任凭那洁白的雪沾满全身……不一会儿，一个可爱的大雪人诞生了。孩子们又分成两拨，用团好的雪球做子弹、手雷，进行激烈的冰雪“混战”。他们红红的脸蛋儿像苹果，清脆的笑声似银铃。时而在“战壕”中积蓄力量，时而冲出“战壕”发起总攻，松软的雪地上，印下了孩子们深深浅浅的脚印，荡漾着孩子们的欢笑声。

春季  可以通过窗子欣赏外面的勃勃生机  夏季  可以打开窗子近接骄阳的炙烤  秋季  可以隔着窗子倾听秋雨的细诉  冬季  可以透过窗子饱览满窗的霜花  也许有人认为霜花附在窗玻璃上挡光，且颜色单一，没有什么趣味可谈，其实不然。即使有可能找到完全相同的两个鸡蛋，也未必能找到完全相同的霜花。只要你坐在窗前仔细观察，就会体会到这些霜花是自然对北方冬季的偏爱。它们有的似天鹅，刚刚飞过，轻轻降下片片羽毛；有的仿佛冬季里大大小小的雪花上下飞舞；有的俨然是座和平的村庄，烟囱上正冒着袅袅炊烟；还有的好像一条石头小径，看了不禁让我想起“远上寒山石径斜”，只可惜这里“白云生处无人家”了。虽然这些霜花在冬季的阳光下会融化，但阳光过后，玻璃窗上犹如一块块半透明的碧板，一朵朵霜花又镶在下面：多棱的、椭圆的、多面的……姿态各异。

严冬的北国，是人们尽情赏冰弄雪的圣地。去观看冰雕雪塑吧，那是“无声的诗”“立体的画”“凝固的音乐”；去打冰橇、乘冰帆吧，它可以让你体会“乘风破冰”的乐趣；去冬泳吧，那才足以显示你不畏严寒，勇敢者的豪情……

  （1）给第4自然段空格中加上标点。（2分）

（2）第3自然段，主要写了孩子们激战的闹趣，突出了   ，这是以

描写为主的。（2分）

（3）第4自然段着重描写窗前玻璃上的   给人带来的乐趣。这一段是以

  描写为主的。（2分）

（4）第5自然段主要描写 的乐趣，分别写了 、速滑者、 。这一段是以 描写为主的。（2分）

（5）描写冬景、雪景的古诗很多，请你选择两句写下来。（2分）

________________________________________________________  

（6）从哪里可以看出霜花是大自然对北方冬季的偏爱？用“   ”画出，并模仿这样的句式写一段话。（3分）

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14、课内阅读

慈母情深（节选）

①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

【1】联系上下文，说说从第①段的细节描写中，你体会到了什么。（从母亲和“我”两个角度回答）

_______

【2】第②段对旁边一个女人的描写属于___（正面   侧面）描写，既能反映母亲挣钱的_____，也能烘托母亲对“我”____。

【3】第④段运用了___的修辞手法，写出了母亲_____、____的工作状态。

【4】在第⑤段中，作者为什么认为他“应该是一个大人了”？说说你的理解。

_______

【5】“酸”的意思有：①像醋的气味或味道；②悲痛，伤心；③微痛无力。第⑥段中的“酸”字应选第__（填序号）种解释。你认为作者攥着钱跑出去的时候，心里可能在想些什么？请写在下面横线上。

______

15、阅读竞技场。

（1）课文是采用拟人的写法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作什么？把它的活动比作什么？从课文中找出相关的词语写下来。这样写有什么好处？

（2）蟋蟀要选择怎么样的地址来做住宅？

（3）概括地说，蟋蟀的住宅外部有五个特点分别是什么？

（4）现在，你对蟋蟀一定有了新的认识，新的了解，谈一谈学了这一课后你的收获吧。

16、阅读下面的文章，完成后面的练习。

与死神抢时间  卧病榻攀高峰

一位身患绝症的高级知识分子，在生命最后的两百多天里，以超人的毅力，写了两篇在国际计算学习界引起轰动的论文，一部国内机器学习理论的开拓性专著。今年2月23日，在做完这一切之后的第17天，年仅58岁的洪家荣神态安详地离开了人世。  

洪家荥是哈尔滨工业大学计算机系教授，国际著名机器学习专家。他是在国际计算学习理论界第一个赢得国际声誉的中国人。他的名字被美国传记出版社作为杰出的计算机科学家和认知科学家列入世界名人录。  

1996年6月26日，洪家荣被确诊为晚期肠癌肝转移。这时，他首先想到的是两篇没有完成的论文，对他来说，这两篇关于计算学习理论的论文有着特别重要的意义。  

1994年，他在美国参加过一次"计算学习理论会议"。洪家荣后来谈到当时的感受："会场上外国专家趾高气扬的傲慢态度，给我很大的刺激，坐在冷板凳上，我就痛下决心：一定要赶上他们，超过他们。  

手术一周后，伤口没有完全愈合，洪家荣就迫不及待地在病床上开始了工作，妻子流着泪劝他："看你都病成啥样子了，有什么东西比生命还重要吗？"洪家荣说："这件事不做完，我不甘心。"  

为了节省有限的时间，他谢绝一切亲朋好友的探视。忍着难以想象的病痛折磨，他把最后一点力气全部倾注到一页页的书稿上。今年1月底，洪家荣终于为20 多万字的书稿画上了最后一个句号。  

洪家荣在遗书上写道："能够在临死前把《归纳学习》献给祖国，我总算可以瞑目了。遗憾的是我不能亲眼看到这书出版，请烧一份复印的手稿陪我去吧!" 

1．联系短文，解释下列词语的意思。

趾高气扬：________________________________

迫不及待：________________________________  

2．从画线部分我们能够读出______________________，把这句话改成陈述句合适吗？为什么？

_________________________________  

3．洪家荣说：“这件事不做完，我不甘心。”“这件事”指___________________。“不甘心”是因为___________________________。 

4．从洪家荣身上，我们能看到哪些可贵的品质？

_______________________________________

17、课内阅读，回答问题。

桂花雨（节选）

摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

【1】这段话讲的是什么内容？（不超过10个字概括）

______________

【2】短文中“好香的雨”指的是什么？

______________

【3】短文最后一句中“浸”字你是怎样理解的？

______________

【4】读句子，写出人物心情。

①桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”

______________

②我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”

______________

③我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

______________

④可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

______________

18、读《桂林山水》片段，回答问题。

我攀登过（ ）的泰山，游览过（   ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊   危峰兀立   怪石嶙峋   好像一不小心就会栽倒下来。

1.我会在文中括号内把词语补充完整，使句子更生动。

2.兀"字是（ ）结构，部首是（   ），音序是（ ）

3.给段中没有标点的地方加上标点符号

_______________________________________________________________________________

4.这段写出了桂林的山的哪些特点？

_______________________________________________________________________________

5.在文中找出你最喜欢的比喻句划上"-"

19、阅读检阅台。

父亲的爱（节选）

①爸爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我做过的错事开列清单，然后由他来责骂我。

②有一次我偷了块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖果的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。

③我在运动场荡秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位置是留给紧急车辆停放的。爸爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”

④在我的生日聚会上，爸爸总是显得有点不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。

⑤我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。

⑥我记得妈妈有一次叫他教我骑自行车。【我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈妈跑过来扶我，爸爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看，“ ”他只是微笑。】

⑦我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票以外，还寄过一封短信给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。

⑧我出嫁时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。

⑨爸爸完全不知道怎样表达爱。除非……会不会他已经表达了，而我却未能察觉？

【1】第②—⑧段描述了“我”与父母相处的场景，请用小标题概括。（不超过5个字）

②“偷”糖果        ③___________       ④___________       ⑤___________

⑥___________       ⑦___________       ⑧___________

【2】文中【 】里的句子是对“我”学骑车的场景描写。试着补充父亲可能说的话。

【3】第⑧段是对妈妈和爸爸动作的细节描写，这样写传递了怎样的情感？试着写一写。

妈妈：____________________

爸爸：____________________

【4】读短文第⑨段画“ ”的句子，你认为父亲表达了爱吗？请你选择文中的一个场景或细节，谈谈其中蕴含的感情。

_________________________

20、汉语乐园。

请将下面的把字句改为被字句，并保持句意不变。

向导极不情愿地抱起幼龟，把它送到大海。

21、根据要求用“温和”写句子。

温和（形容气候）：____________

温和（形容性格）：____________

22、根据词语不同的意思写句子。

成熟（形容植物果实完全长成）

_______________________________________

成熟（形容人或事发展到完善的程度）

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23、作文。

  题目：我最喜欢的_______________

  要求：在横线上填上一种物品，可以是瓜果、蔬菜，也可以是花鸟虫鱼，也可以是玩具、电器。然后运用所学过的说明方法把它的特点介绍清楚，并说明自己喜欢的理由。