2024-2025学年（上）期末西双版纳五年级质量检测语文

1、下列词语中书写正确的一项是（　　）

A．

B．

C．

D．

2、下列说法不正确的一项是（       ）

A．《忆读书》的作者是冰心，这篇课文告诉我们“读书好，多读书，读好书”。

B．《太阳》一文中，作者运用举例子、列数字、作比较、打比方等多种说明方法，介绍了太阳远、大、热的特点。

C．《父爱之舟》的作者吴冠中是一位著名的画家，课文里的两幅插图都是他本人的作品。

D．《鸟的天堂》中作者两次经过鸟的天堂，文中采用了静态描写和动态描写相结合的方法，其中描写生机勃勃的大榕树的内容属于动态描写。

3、下列加点字的读音和字形全部正确的一组是（ ）

A.镜匣（xiá）   强逼（qiǎng） 默而识之（shí） 夜幕降临（lín  ）

B.执拗（nìu）   允若（nuò ）   召集（zhāo）   潜龙（qián ）腾渊

C.纸屑（xiè）   撒娇（jiāo）   赠送（zèng ） 误入歧途（qí ）

D.蓑老（shuāi）  大臣（chén）   胆怯（ qiè ） 果实累累（léi ）

4、根据意思，写出相应的诗句。

劝导青少年不要虚度年华，抓住时间做有意义的事情。

__________________________________________。

5、比一比，再组词。

延（_____） 谎（_______） 塌（_______）

廷（_____） 慌（_______） 渴（_______）

6、课本直通车。

古往今来，我国文坛上涌现出了多少爱国志士！“王师北定中原日，__________________”是陆游渴望祖国统一的殷殷遗愿；“山外青山楼外楼，________________________”是林升对统治者的声声谴责；“__________________，其道大光。__________________，一泻汪洋。__________________，鳞爪飞扬。__________________，百兽震惶”是梁启超对祖国的声声赞誉。

7、填空。

1．《猎人海力布》这篇课文是按_________顺序来写的。先写海力布因为拯救_________而获得___________，接着写了_______________的经过，最后写海力布变成了________________。

2．《牛郎织女》是_______故事，它与《_________ 》 、《__________》 、《_____________》被誉为我国四大民间故事。

3．_____________________，穿尽红丝几万条。

8、根据你所积累的知识填空。

（1）君子喻于义，_______。（《论语》）

（2）_______，仁之端也。（《孟子》）

（3）梁国杨氏子九岁，________。（《杨氏之子》）

（4）________，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）

（5）昼出耘田夜绩麻，________。（范成大《四时田园杂兴（其三十一）》）

9、课外阅读。

挖 笋 子

我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。

孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子？我告诉他，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。

孩子诧异地说，那我们不挖了，多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。

孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？

我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？

孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！

【1】用简洁的语言概括文章的主要内容。

______

【2】根据文章内容可知，竹笋的用途有（ ）

A．能够食用；长成竹子，为人所用

B．给人们带来春天的气息

C．长大了能给小草遮挡阳光

【3】读文中画横线的句子，句中的“胖”字用得好，请说说它好在哪里。

______

【4】读了短文，你有什么感想？结合生活实际，写一写。

______

10、课外阅读。

三借芭蕉扇（节选）

孙悟（wǔ wù）空、猪八戒和沙和尚保护唐僧去西天取经。一天，他们来到一个地方，觉得像进了蒸笼，个个汗流浃背。当时正值深秋，这里为什么这么炎热呢？一打听，原来这里有座火焰山，方圆好几百里，常年呼呼冒着大火，周围寸草不生。要去西天，非得过火焰山不可。可是，在熊熊的大火里，就是铜脑袋、铁身子，也会熔化。怎么才能过去呢？

当地人告诉他们：“往西南方走一千四百多里，有座翠云山，山上的芭蕉洞里住着个铁扇公主。她有一把神奇的芭蕉扇，一扇火就灭，二扇生凉风，三扇天下雨。如果能借来芭蕉扇，你们就能过火焰山。”

孙悟空心想：“______。”于是，他一个跟头来到翠云山。见了铁扇公主，孙悟空作了个揖，说：“嫂子，请您把芭蕉扇借给我用用。

铁扇公主因为孙悟空帮观音菩萨收服了她的儿子红孩儿，所以一直痛恨他，哪里肯把扇子借给他，故意说：“你把头伸过来，让我砍几剑，受得住就借给你。”

孙悟空双手掐腰，伸着头说：“任嫂子砍，只要肯借给我扇子。”铁扇公主朝孙悟空头上乒乒乓乓一连砍了几十下，可是孙悟空连半根毫毛都没掉。铁扇公主知道斗不过孙悟空，急忙取出芭蕉扇，用力一扇，扇起了一阵狂风，把孙悟空吹得无影无踪。孙悟空被吹到小须弥山，遇到灵吉菩萨。灵吉菩萨问明情况，把一颗定风丹缝在孙悟空的衣领里。

孙悟空谢过灵吉菩萨，一个跟头，又回到翠云山芭蕉洞前。他一边用金箍棒敲打洞门，一边高声叫喊：“开门！开门！老孙借扇子来了！”铁扇公主大吃一惊，冲出洞门，取出扇子，朝孙悟空连扇几下。顿时狂风呼啸，飞沙走石，可孙悟空却纹丝不动。铁扇公主吓坏了，慌忙收起扇子，逃回洞里，砰的一声，把大门紧紧地关上了。孙悟空变做一只芝麻大的小飞虫，从门缝里钻了进去，落到茶杯里。铁扇公主端起茶杯，咕噜咕噜，把茶水连同孙悟空一起喝到肚子里。孙悟空在铁扇公主的肚子里，双腿往下一蹬，头往上一顶，疼得铁扇公主直打滚，大叫饶命。孙悟空说：“看在牛大哥的面子上，饶了你，快把扇子拿出来。”铁扇公主眼珠一转说：“行，行，我把扇子借给你。”

孙悟空拿了芭蕉扇，道了谢，腾云驾雾，兴冲冲回到火焰山。他对着火焰举起芭蕉扇（shān shàn）使劲儿一扇（shān shàn），可是火苗却熊熊腾起；再一扇，火势增大百倍；又一扇，烈火竟蹿（cuān cuàn）起千丈高，把自己屁股上的毫毛都烧光了。

【1】从文中括号内选择正确的字音，画“√”。

【2】联系上下文理解文中加点词语的意思。

汗流浃背：______

寸草不生：______

【3】查字典。

（1）“饶”字用部首查字法应查______部，余______画。用音序查字法应查______部，音节______。

（2）“饶”在字典中的解释有： A．丰富，多；B．没有代价地增添，另外添；C．饶恕，宽容；D．表示让步，跟尽管意思相近。E．姓。下面三个词语中的“饶”解释正确的一项是______。

富饶 饶了你 这是饶头

①BCE ②ACB

③CAD ④EAC

【4】这段选文主要运用了（ ）来写孙悟空。（多选）

A．动作描写

B．环境描写

C．语言描写

D．心理描写

E．神态描写

F．外貌描写

【5】第三段空白处当听到铁扇公主的扇子可以灭火焰山之火时，孙悟空可能在想：______

【6】用简洁的语言概括文章的主要内容。

______

【7】这个故事选自______所写的《______》，它是中国古典长篇小说四大名著之一。有关孙悟空的故事我还知道______等。

【8】连一连。

曹雪芹 《水浒传》 三顾茅庐

施耐庵 《红楼梦》 三打祝家庄

罗贯中 《三国演义》 三进大观园

11、课外阅读。

材料一：4月24日上午，以“弘扬航天精神，拥抱星辰大海”为主题的2020年“中国航天日”启动仪式在国家航天局网站等网络平台举行。国家航天局宣布，我国首次火星探测任务被命名为“天问一号”，同时公布了我国首次火星探测任务标识“揽星九天”。

材料二：1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“　 　”成功升入太空，拉开了中华民族进军太空的序幕，在2023年第八个中国航天日

【1】阅读要有一定的速度，读完上面的材料，我大约用了 _____分钟。

【2】中国航天日是 _____月 _______日，2020年中国航天日的主题是“__________________”。

【3】我能判断对错。（对的画“√”，错的画“×”）

①材料二中横线上应填的内容是：东方红一号。_____

②神舟九号和神舟十号都是由两名女航天员驾驶飞入太空的。_____

③我们可以从电视上看到火箭在北京发射的消息。_____

【4】读完三大航天精神，联系中国航天事业上的成就，我的感受是：____________________

12、读短文做题。

徐悲鸿学画

①徐悲鸿年轻的时候，曾经在法国巴黎徐梁画院和巴黎国立高等美术学校学习绘画。在外国留学的中国学生，不仅在经济上很困难，就是政治上，也常常遭到外国人的侮辱和歧视。

②就在徐悲鸿考进巴黎国立高等美术学校的时候，有一位富有的外国学生十分无理地向他挑衅，说：“你们中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，即使是把你们送到天堂里去深造，也成不了什么大材。”

③徐悲鸿听了这句话，非常气愤，他用炯炯的目光狠狠地盯着这个富有的外国学生，毫不示弱地对他说：“先生，你不是说我们中国人不行吗？那好，现在，我代表我的国家，你代表你的国家，我们比试比试！等到学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”

④从此以后，徐悲鸿就下定决心，一定要学好绘画，为祖国争气，为中华民族争光。为了实现这个崇高的目的，他不仅十分认真地学好了学校里安排的所有课程，还经常利用休息时间到罗浮宫、凡尔赛宫和巴黎各大博物馆去临摹世界名画。而且常常是带着一块面包和一壶水去的，一去就是一整天，不到闭馆的时间决不出来。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰。许多法国画家看到他这种刻苦学习的精神，都很感动。

⑤功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的多幅油画在巴黎展出时，轰动了整个巴黎美术界。许多观众看过之后，都称赞：“中国人真了不起！”

⑥那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“　　　　”

【1】概括短文的主要内容：___________________

【2】通过朗读可以把文中丰富的情感表现出来，朗读短文第③自然段重点表达____________的情感，朗读短文第⑤自然段重点表达____________的情感。

【3】那个外国学生找到徐悲鸿会说些什么？联系上文在短文中的横线上写出来。

【4】徐悲鸿年轻时候的故事启示我们，实现中华民族伟大复兴其责任在我中国少年，因为（用课文《少年中国说》中原句填空）：_______则________，______则________。

【5】像徐悲鸿这样为国家富强而奋斗的杰出人物还有很多，比如：核物理学家邓稼先、__________、__________、_________等。

13、阅读百宝箱。

《滴水穿石的启示》（片段）

在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。

水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？

【1】文中波浪线的句子中“微不足道”的意思是：______________________________。

【2】文中哪些语句可以说明水滴目标专一，持之以恒？用“ ”划出。

【3】“古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠这种‘滴水穿石’的精神，才滴穿‘一块块’顽石，最终取得成功的吗？”

①“顽石”指什么？_________________________。

②“滴水穿石”的精神指：_______。这段话告诉我：_____________。

【4】将划“ ”的句子改为带句号的句子，意思不变。

_____________________________

14、现代文阅读。

月光启蒙

①童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最差的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：

②“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”

③“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”

④她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。

⑤那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。

⑥母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间。

⑦“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”

⑧“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”

⑨“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”

⑩民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”

⑪我问：“朝哪里猜？”

⑫母亲说：“朝吃的猜。”

⑬我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”

⑭母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。

【1】根据给出的意思从文中找出相应的词语。

①究竟高深到什么程度，没法揣测。——___________

②形容由狭窄昏暗一下子变得开阔明亮，或者一下子领悟明白了某种道理。——___________

【2】根据文章内容，下列说法错误的一项是（　　）

A．第①段画线句中的“最美时辰”是指童年的夏夜。

B．第④段画线句子运用了比喻的修辞手法写出了童年夏夜和风和流水的轻柔动听。

C．第⑤段画线句子的意思是住在黄河故道的家乡人虽然生活贫困，但是精神生活富足，喜欢唱歌谣。

D．第④段是围绕这段的第一句话来写的，具体写了母亲给“我”什么样的启蒙。

【3】读了文中的童谣、歌谣，你想到了小时候唱过的哪些童谣？选一个写下来，或者自己创编一个写下来。

________________________________________

【4】第①段画线句为什么说“这是孩子眼里最美的时辰”？

________________________________________

【5】童年的夏夜，母亲给我做了什么？对我的成长有什么帮助？

________________________________________

【6】文中的母亲是个怎样的人？为什么？至少写两个方面的特点。

_________________________________________

【7】文章表达了对夏夜，童年和母亲怎样的思想感情？请分别写出来。

________________________________________

15、课外阅读。

爱在深山（节选）

2006年7月中旬，湖南郴州受“碧利斯”台风影响，下了一场五百年一遇的暴雨。洪水使十几万灾民无家可归，茫茫泽国随处可见的是转移的人群和呼教的声音。电视画面和收音机里每天都是洪水肆虐的镜头和报道。

这样的镜头，家住湖南省资兴市何家山乡百嘉村黄伙洞组的刘才通老人并没有看到。因为老人家里没有电，他甚至连媒油灯都不点，每天只用打火机点燃插在墙壁里的竹片照明。7月16日，他家的一间杂屋被大水冲倒，常年耕种的几分稻田也被泥石流掩埋了。老人一辈子没见过这阵势，心想：自己居住在半山腰，地势这么高都遭了洪水，方圆几百里的村庄一定成了水海了，这么大的水，这么多的灾民没有了家，他们到哪儿藏身呢？老人想，我得帮帮他们才好。

第二天，已经85岁的老人连夜用木槌在石缸里碾出50斤大米，装好在两个蛇皮袋里。屋子里的稻子堆成了山，但他只能碾这么多，再多就挑不出去了。7月18日天刚亮，老人就起床了。通向乡政府的水泥路因为好几处山体滑坡被堵住了，他只能走山上的小路。而山上的小路因为洪灾和泥石流的破坏，有些地段也被掩埋了。老人赤着脚，顶着烈日，趟着没膝的泥泞深一脚浅一脚地往山外赶，两个重重的蛇皮袋在他踉跄的身影下晃着……4个多小时后，老人终于将粮食送到了20里路以外的乡政府。

大中午的时候，满头大汗的老人将两个蛇皮袋中的大米摞在乡政府办公室，说：“我要捐粮，我家有一万多斤粮食，你们快派人到我家去运吧。”

【1】根据原文意思填空。

（__________）的灾民   （__________）的村庄   （__________）的山路

【2】文中加点的词“踉跄”的意思，你猜测是（   ）

A.摔倒在地上 B.走路不稳，跌跌撞撞。 C.矮小，虚弱

【3】下列选项与文中第三段的省略号表示的意思相同的是（   ）

A.我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……

B.就这样，我有了第一本长篇小说……

C.有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……

【4】文中第二段画波浪线的句子，你体会到了老人是个__________的人。

【5】文中第三段画横线的句子描写的是_____________的场景，这样写更能衬托出老人是一个_______________的人。

【6】当灾民收到老人送来的粮食时，会说些什么，做些什么？请你发挥想象，描写这个动人场景。

____________

16、认真阅读选文，回答下面的问题。

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遣憾撒手离开人间。

有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始7生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。

【1】给上面的短文加个合适的题目，写在文章前面的横线上。

【2】写出下列词语的反义词。

狼吞虎咽________   简单________

【3】根据文章内容填空。

第一自然段中两个饥饿的人得到一位长者的恩赐后________，最后他们________。第三自然段中两个饥饿的人得到一位长者的恩赐后________，最后他们________。

【4】在文中用“     ”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉”的句子。

【5】“一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。”这个简单的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。________

17、西栅的梆声

迟子建

①乌镇是一枝莲，东栅、西栅、南栅、北栅是它张开的花瓣。东栅因为天光和烟火气盛，这片花瓣在我眼里是银粉色的。西栅有着与众不同的特点，它高贵而又深沉。西栅被流水环绕着，那层层叠叠的楼台水阁，迷宫似的灰街长巷，也就有了舟楫的气象，似乎你轻轻一推，它们就会起航。西栅，这片花瓣在我眼里是烛白色的。

②来乌镇的，不仅仅是人，还有白鹭、云朵、晨雾。与它们比起来，依赖车船出行的人，是多么的被动啊。白鹭来，乘着清风，扇动着丝绸一样的翅膀，倏忽间就翩然而至了；云朵呢，如果它们思念身下这片枕河入梦的人家了，从天宇的某个角落出发，且歌且舞，飘飘洒洒，也是说到就到了。比起白鹭和云朵，晨雾不是远客，它们就栖息在乌镇纵横交织的水泽深处。只要它们起了顽皮，就一哄而起，缚住太阳，把人间幻化为海市蜃楼。

③西栅由十二座小岛组成，所以进出西栅，须乘坐渡船。西栅的渡船是我喜欢的那种，渡船大体看来是梭形的，人工摇橹，至多坐六人，既不像大船那样笨拙少情调，又不像只能容一两个人坐的小舟，在水波上活跃得像条鱼一样，让人心生不安。不大不小的渡船，如同恰到好处的鞋子，最适合游人的脚。船家是个女子，乌镇人对她们有个亲切的称谓：船娘。而我觉得，女子的性情，最适合在西栅摆渡。因为这儿不是荒凉的海域，需要顶天立地的男人披荆斩棘。西栅是一个宁静的港湾，是个听桨声的地方，由性情温婉的女子做“掌门人”，再妥帖不过了。

④船娘戴着斗笠，不紧不慢地摇着橹。虽然落着雨，但岸上投下的灯影，依然盛开在河面上。没有月亮的夜晚，那一团团湿漉漉的橘 黄的灯影，是那么的鲜润明媚。带着一身的水汽，船停靠在客栈的码头上了。简单吃了点东西，洗漱后躺下，已是深夜了。旅途的劳顿，并没有使我立刻入睡。不过在西栅失眠是幸福的，因为你在静得出奇的夜里，能听见淙淙的流水声。

（选自《迟子建散文精选》，有删改）

【1】第①自然段中写乌镇是一枝莲，东栅这片花瓣在我眼里是_____色的，因为_______________________；西栅这片花瓣在我眼里是_____色的，因为______________________。

【2】第②自然段主要描写了______________、_______________和______________，读这段文字你的眼前仿佛展现________________________的画面，从中体会出作者对西栅的_______________________之情。

【3】根据第③、④自然段的内容，请你将下面的思维导图补充完整。

【4】第④自然段中“船娘戴着斗笠，不紧不慢地摇着橹。虽然落着雨，但岸上投下的灯影，依然盛开在河面上。”是________态描写，从中体会到西栅___________________________。

18、课文中有不同的人、不同的爱，请回答下面的问题。

①如果你是《唯一的听众》中的“我”，你想对爱护、激励“我”的老教授说的话是：

②请你用一句评价一下《跨越百年的美丽》中热爱自己事业的居里夫人：

③请你用一个词语来形容《“两弹元勋”邓稼先》中爱国的邓稼先：

19、课内阅读

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

1.第一自然段写出了(　　)

A.花生的好处。

B.花生果实的特点。

C.花生的可贵之处。

2.“它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”下列对这句话理解正确的一项是(　　)

A.要对国家做出贡献,对人民有利,才有意义,才有价值。

B.赞扬如花生一样默默奉献、从不张扬的好品质。

3.作者从落花生领悟到了做人的什么道理?

4.现今是竞争时代,需要敢于展示自己才华的人。难道桃子、石榴、苹果敢于展示自己的才华,错了吗?

20、大家赞叹着，议论着。他没有任何反应。（用关联词语合并成一句话）

_______________________________________

21、缩句：它是我国古代造型雕刻艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。

________  

22、蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

_____________________

23、写作天地。

选择你喜欢的物品介绍给大家，要抓住物品的特点。题目自拟。