1、看拼音写词语,注意把字写正确、规范、美观。
jǔ sàng(________) gē dɑ(________) pí juàn(________)
tuí rán(________) duò jiǎo(________)
2、补充音节我最棒。
t__ r__ d__ y__ j__ y__ h__ y__
潭 绕 岛 隐 境 引 湖 约
3、比一比,再组词。
票( ) 争( ) 壁( ) 品( )
漂( ) 静( ) 臂( ) 晶( )
4、我会背古诗。
春晓
唐 孟浩然
___眠___觉晓,
处处闻啼___。
夜_______,
___落知_____。
5、写出反义词。(5分)
好—( ) 多—( ) 开—( ) 老—( )笑—( )
6、阅读文章,完成练习。
乡愁四韵 余光中
给我一瓢长江水啊长江水 给我一片雪花白啊雪花白
酒一样的长江水 信一样的雪花白
醉酒的滋味 家信的等待
是乡愁的滋味 是乡愁的等待
给我一瓢长江水啊长江水 给我一片雪花白啊雪花白
给我一张海棠红啊海棠红 给我一朵腊梅香啊腊梅香
血一样的海棠红 母亲一样的腊梅香
沸血的烧痛 母亲的芬芳
是乡愁的烧痛 是乡土的芬芳
给我一张海棠红啊海棠红 给我一朵腊梅香啊腊梅香
【1】诗人选择了_____、______、______、______四种事物来代表乡愁,从中可以感受到作者对家乡的_____________之情。
【2】每一个小节的开头和结尾都重复,这样写的作用是( )
A.相互呼应 B.相互衬托 C.相互对比
【3】你觉得还有什么可以代表家乡的景物呢?写一写,并说明理由。
__________________________________
7、阅读古诗,完成练习。
江上渔者
江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
【1】解释下列字词。
爱:_________________ 出没:___________
风波:________________
品读诗句,完成练习。
江上往来人,但爱鲈鱼美。
【2】“往来”的意思是________________,这个词写出了江岸上________________的景象。
【3】下列加点的“但”字与诗句中的“但”的意思相同的一项是( )。
A.小明说再也不会撒谎了,但愿如此
B.戍守边防的工作虽然辛苦,但战士们没有一个叫苦的
君看一叶舟,出没风波里。
【4】展开想象,描绘诗句所表现的画面。
____________________________________
【5】诗人希望通过诗句唤起人们对民生疾苦的注意,使其明白_________的道理,表达了诗人对“___________”的规劝。
【6】课文综合回顾
《江上渔者》是____代诗人_____所写,这首诗通过反映_____,表现了诗人_____之情,这正如《岳阳楼记》里所写的“_______,________”一样。
8、课内阅读我最棒。
溪 边
垂柳把溪水当作梳妆的(竟 镜)子,
山溪像 平静。
人影给溪水染绿了,
钓竿上立着一只红蜻(挺 蜓)。
忽然 人影碎(suì shuì)了,
草地上蹦(bēnɡ bènɡ)跳着鱼儿和笑声。
【1】按课文内容填空。
【2】用“/”画掉括号里不正确的字或读音。
【3】联系上下文,说说下面诗句的意思。
(1)人影给溪水染绿了。
____________________________________________
(2)草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
_____________________________________
9、阅读
_______
我的家乡在黄河故道边。黄河故道沉沙多,沙丘连绵不断,像一座座小山包似的。每当风沙漫天,我以为这可恶的风是树带来的,就天真地想,要是把树都砍了,风就不会再刮了吧?长大后オ知道,恰恰只有树才能挡住风沙。从那时开始,家乡便开始大量地栽树,不仅房前屋后,而且连小路旁边、沙丘上到处都栽上了树。那些树密密麻麻,不计其数。村子和村子之间只能听见鸡鸣和狗叫的声音,却望不见村子上空的袅袅炊烟。
那时候我们跟大人走村探亲,调皮的孩子会爬到树上,在树枝上行走,从这个村子到那个村子可以脚不沾地。爬树是我的看家本领,不管多么高大的树,我会很轻松地爬上去。那时候也不知道爱护鸟类,到树上找鸟窝掏鸟蛋是家常便饭。家乡的树多,每年冬天来临之际,枯枝落叶遍地,捡回家后一年的柴草问题就解决了。树林更是孩子们的乐园。春天,我们到树林里捉黑老麻虫。黑老麻虫傍晚时分就会从沙土里钻出来,爬到刚刚长出叶的树枝上,一串串的,我们就捉来放进瓶子里,带回家喂鸡。夏天□我们在林间穿行□满头大汗地捉知了□谁捉到一只知了□就快活得大喊□我捉到一只□尤其是有月亮的晚上,我们在树林中捉迷藏。月光如银,树影摇曳,我们欢乐清脆的笑声常常惊飞树上栖息的鸟儿。
转眼几十年过去了,儿时林中嬉戏的情景却常常出现在梦里。故乡的沙丘也变成了旅游景点。我曾经陪伴远方的客人去游玩,向他们讲述我的童年在这里留下的快乐,他们一个个都听得如痴如醉。
【1】给文中“□”处加上合适的标点符号。
【2】给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
【3】“村子和村子之间只能听见鸡鸣和狗叫的声音,却望不见村子上空的袅袅炊烟。”这句话可以说明______________________。
【4】短文的第二、三自然段写了儿时在树林中的几件趣事,它们分别是:在树枝上行走、_____________ 、_____________ 、_____________、_____________ 、_____________ 。
【5】这篇短文主要写的是(填序号) ( )
A.故乡的沙丘变成了旅游景点。
B.家乡的树林给“我”的童年生活带来了许多乐趣。
C.家乡有了树林后再也不是黄沙漫天了。
10、课内阅读。
大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以不怕人。
我们都很相信这句话。
所以我们看到牛,一点儿不害怕,敢用手拍它的背,摸它的肚子,甚至敢用树枝去触它的屁股呢!可是牛像是无所谓似的,只是眨眼,把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角,叫它跪下来,然后骑到牛背上去。我那时虽然不敢这样,可是用拳头捶捶牛背还是敢的。
我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方,才敢看它。要是在路上碰到,就得绕个大圈子才敢走过去。
【1】在括号里填入表示动作的词语。
_____牛背 _____牛肚子 _____牛角
【2】“我们都很相信这句话”中的“这句话”指的是什么?用“ ”画出来。
【3】从选文中画波浪线的语句中,你体会到了“我们”怎样的心情?
_________。
【4】“我们”对待牛和鹅的态度有什么不同?
_________。
【5】牛给你留下了怎样的印象?你对待它的态度如何?
_________。
11、说鼠
老鼠,北方俗称耗子,大概是人类最熟悉也是最痛恨的动物。按照动物学分类,鼠是啮齿目动物,是一个庞大的家族,不算差别较大的袋鼠和松鼠,其种类就超过180多种。老鼠对气候及自然环境的适应性极强,所以,地球上老鼠的数量大大超过人类。
老鼠无犬齿,门齿却很发达,且无齿根,终生不断生长,需常常啮物以不断磨短,所以尤爱啃“硬骨头”。故老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具、乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。老鼠的食物主要还是以植物为主。据统计,一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食。全世界每年被老鼠消耗的粮食可够全球人类吃两个月。无怪乎俗语要说“老鼠过街,人人喊打”了。
对人类来说,老鼠最可怕、最危险的危害是它们能传染多种致命的疾病。在上几个世纪中,鼠疫数次流行曾使几千万人死亡。如今,老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血热在印度和非洲又大施淫威,夺去了成千上万人的生命,人类又一次面临着瘟疫的威胁。
人类与老鼠的斗争历来就没有停止过,利用老鼠的天敌消灭老鼠是最有效的方法。老鼠有三大天敌:猫头鹰、蛇和猫。猫头鹰昼伏夜出捕食老鼠,是著名的捕鼠能手。蛇更是老鼠克星,如果住宅内有一条家蛇,那么,老鼠必将销声匿迹。老鼠见了猫,其机警、灵活、狡猾瞬间全变成“仓皇逃窜”,最后“束手就擒”,成为猫的美餐。
鼠年说鼠,当然也要说说老鼠的益处。老鼠能够预感某些灾害性天气和天灾,如洪水、地震等。由于老鼠身体器官、生理功能和灵长类动物较接近,因此医学家和科学家常用鼠做各种实验。对于我们无所不吃的中国人来说,鼠肉也是一个可待开放的食物资源。鼠肉是一种高蛋白低脂肪的营养佳品。什么动物一旦能被人类作为一种偏爱的食物,那么它们就有灭顶之灾的危险。希望有朝一日老鼠会成为稀有动物。我们拭目以待。
【1】文章介绍了:老鼠的家族、____________ 、老鼠的天敌、_________。
【2】请你说说文章中画横线句子主要采用了哪几种说明方法?(写出两种即可)
①___________________________②________________________
【3】作者使用“老鼠过街,人人喊打”这句俗语有什么好处?(建议分点作答)
_______________________________________
【4】依据文意,以下选项中说法正确的一项( )
A.最后一小节中的“稀有动物”写出了作者希望大家平时要保护老鼠。
B.老鼠无犬齿,门齿却很发达,且无齿根,终生不断生长,需常常啮物以不断磨短,所以要经常啃咬硬物,来让门齿不至于过长。
C.社区环卫大爷介绍说消灭老鼠最有效的办法是毒饵消灭。
D.老鼠,北方俗称耗子,可以肯定地说它是人类最熟悉也是最痛恨的动物。
12、课内阅读我最棒。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗zhā的额头上。窗外,小鸟在(大喊 唱着gē),风儿在树叶间(摇晃 散步),发出(滴滴 沙沙)的响声,可是妈妈全(听 看)不到。她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
【1】用“/”划去选段括号里不合适的词语。
【2】选段点明了睡梦中的妈妈有一个特点是______________。
【3】从哪些句子可以看出妈妈累了呢?用“ ”huà出来。
【4】“我”为什么说妈妈“真该好好睡一觉”?
___________________________
13、课内阅读。
找春天(节选)
春天来了,我们( )到了她,我们( )到了她,我们( )到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋天,在风筝尾巴上摇呀摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
【1】在文中的括号里填上恰当的词。
【2】文中的“她”指的是__________。
【3】读选文,选出“我们”在找春天的时候没有调动的感官是( )
A.眼睛 B.嘴巴 C.鼻子 D.耳朵
【4】春天来了,还会有什么变化呢?
_____________________________
14、课内阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
……
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是乌的天堂啊!
【1】这个片段选自课文《_______________》,作者是___________。
【2】选文中画线部分写了鸟声、鸟影让人 ,写了鸟的形态: 、 ;颜色: 、 ;还写了鸟的不同姿态: 、 、 。
【3】选文画线部分主要写出了_______________________________________。
【4】联系上下文理解句子。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(1)这个句子中第一个“鸟的天堂”指___________________________________。
(2)“天堂”在这句话中解释为( )。
A.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。
B.比喻幸福美好的生活环境。
15、例:谁的尾巴长?
__________ ?
16、根据要求完成句子练习。
(1)用修改句子中的两处错误。
校门口十分非常混乱,保安叔叔正在努力保持秩序。
___________________________________
(2)照样子,先分项列举,再总说,描写下图的乡村风景。
例:飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。
___________________________________
(3)请用上三个连续动作,描写你早上上学时紧张忙碌的情景。
___________________________________
(4)读句子,注意加点的词语,再照样子写一写夏天。
例:冬天,黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
___________________________________
17、仿例写一写。
例:他把这枚邮票撕下来。 这枚邮票被他撕了下来。
妈妈把小明叫回家了。 ________
18、照样子,写句子。
例:我最喜欢冬天,因为冬天可以堆雪人。
我最喜欢_______________,因为___________________
19、改写句子(不改变句意)。
1.我何曾留着像游丝样的痕迹?______________________________。
2.为什么偏要白白走这一遭啊?______________________________。
20、将下列直接引语改为间接引语。
1.鲁迅说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
_________________
2.张明对王芳说:“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈。”
_________________
3.张老师对小明说:“我今天中午有事情,不能到公园去了,请你告诉张春,叫他不要等我了。”
_________________
4.小明对小芳说:“你的书包非常漂亮,我非常喜欢。”
_________________
21、妙笔生花
生活中,你有没有遇到让你感觉特别激动、紧张、兴奋、失望、气愤等等的事情呢?回忆一下,以“那一刻,我 不已”为题,写一篇作文。要求:①横线上可填和神态相关的词语,如激动、紧张等。②通过一件事表达“我”的某种心情;③字迹工整,语句通顺。
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