江西省赣州市大余县2025年高考模拟（9）语文试卷及答案

1、辨字组词。

藉________ 锐________ 滩________ 帐________

籍________ 说________ 摊________ 账________

2、给下面加点的多音字注音。

（1）那“鸟的（_____）天堂”的（_____）确是鸟的（_____）天堂啊！

（2）小狮子睁开了蒙着蓝薄（_____）膜的眼睛。

（3）警觉（_____）的麋鹿听见人的脚步声迅即（_____）蹦跳着遁入草丛。

3、给下列字加部首变成新字再组词。

庶______（__________）   ______（__________）

朋______（__________）   ______（__________）  

由______（__________）   ______（__________）

4、根据课文内容填空。

①《琥珀》一文根据琥珀可以推测发生在________年前的故事。科学家推测琥珀的形成分为两个阶段：第一，老松树滴下的松脂正好包住______和______这两只小虫，形成________；第二，地壳发生变化，_____________ 被埋在泥沙下形成 ________。

②《飞向蓝天的恐龙》中指出，地球上第一种恐龙大约出现在_______年前，它和______一般大小，数千万年后，它的后代繁衍成一个_________。

③《纳米技术就在我们身边》从_______和______ 两个方面介绍了纳米技术在生活中的应用前景。

5、我能给音节加上声调。

zhi er le tian hou xia

只 儿 了 天   后   下

6、阅读短文，按要求做题。

站在瀑布脚下仰望，

好伟大呀，一座珍珠的屏！

时时来一阵风，

把它吹得如烟，如雾，如尘。

——选自《瀑布》

【1】这节诗描写的景物是________________________。

【2】我最想积累的句子是____________________。

7、课内阅读。

植物妈妈有办法

孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，

植物旅行又用什么办法？

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，

孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，

她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，

不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，

粗心的小朋友却得不到它。

【1】文中介绍了哪些植物妈妈传播种子的方法？它们分别依靠什么传播种子？

（1）________依靠________传播种子。

（2）________依靠________传播种子。

（3）________依靠________传播种子。

【2】最后一小节中“那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它”，“那里”是指________，“它”是指________。

【3】为什么说“粗心的小朋友却得不到它”？

_____________________________________

8、阅读理解。

《西江月·夜行黄沙道中》 【宋】辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】词的上片写了很多夏夜特有的声音，写这些声音有何作用？

______________________________________

【2】以下对诗词理解有误的一项是（       ）

A．词人描绘了一幅山村盛夏月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。

B．词中运用了侧面烘托和动静相衬的表现手法，既写景又写人，使整个夏夜充满诗情画意。

C．上片写晴，下片写雨，“七八个星天外，两三点雨山前”两句，描写了骤雨将至的景象，也隐寓词人退隐生活总内心的不宁静。

D．“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”的意思是，踏着小路在溪桥处转了个弯，忽然出现了社林旁边曾经见过的那个茅店。

【3】孟浩然在《秦中寄远上人》中写到：“一丘常欲卧，三径苦无资。北土非吾愿，东林怀我师。黄金然桂尽，壮志逐年衰。日夕凉风至，闻蝉但益悲。”同样写蝉，两位诗人的情感是否相同？请简要分析。

_____________________________________

9、阅读课内片段，完成练习。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

【1】根据选段填写下面的思维导图。

【2】根据选段，下列说法不正确的一项是（   ）

A.太阳升起来的速度很快，上升的过程很容易

B.“冲破”和“跳出”描绘出太阳“喷薄而出”的情景

C.“射得人眼睛发痛”更加突出太阳光的夺目

【3】从加点词语“过了一会儿、一刹那间”你感受到了什么？

_______________________________________

10、课内阅读。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯①，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯②，你看怎么办?得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦③，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

【1】这篇课文题目《_____》 是____国作家_____写的一篇______。他的代表作品有_____、_____、____文章记叙了___的故事，真实反映了___统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫________的美好品质。

【2】“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。”这是对渔夫的______描写。由此我们想象到当时渔夫的内心世界：______________。

【3】文中三个语气词，表达了人物不同的内心，请对它们的理解写下来。

嗯①：___________   嗯②：____________   哦③：__________

【4】给下面的句子换个说法。

同死人待在一起怎么行！________________________。

11、约 客（8分）

　　黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

　　有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

（1）结合上下文，理解下列词语。（4分）

黄梅时节：

家家雨：  

处处蛙：

（2）读了第一行诗，你仿佛看到了什么？（4分）

12、我爱阅读。

画春天

春姑娘想在大地上画一幅画，他派小燕子去送信，请大家来帮忙。

小䓍收到了信，急忙伸伸懒腰，从土里钻出来，呼啦啦，绿色的小䓍成了片，给大地涂上了绿色的底色。

桃树收到了信，急忙张开花苞，露出笑脸，唰啦啦，一树树的桃花都开了，要绿色的画布上添上红红的花朵。

小河收到了信，急忙掀开冰被子跳出来，哗啦啦，河水边流边唱，延途洒下小浪花，为画布缀上了亮亮晶晶的珍珠。

大家收到信都来了，在大地上画了一幅五顔六色的画。春姑娘高兴地说：“真美啊！”

【1】本文共有（______）个自然段。

【2】选择合适的动词填入括号里。

①张开 ②伸伸 ③掀开

（________）懒腰 （______）花苞 （______）被子

【3】读短文，连一连。

小草   洒下小浪花   添上红红的花朵

桃树   连成了片   缀上亮晶晶的珍珠  

小河 花都开了   涂上绿绿的底色  

【4】展开想象写一写。

柳树收到了信，给大地___________________。

13、课外阅读。

拾贝壳的小女孩儿

（辽阔   宽阔）的海滩上，潮水退了。

一个拾贝壳的漁家小女孩儿，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。

（显然   突然），她停住了脚步。

——在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。

头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。

她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。

小鱼在她的手里蹦跳着。

她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。

小鱼被送进大海了。

小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的花园和它不能离开 的（奇妙 奇怪）世界。

我看到小女孩儿的黑眸子里闪射出爱的花彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满了（甜美   甜蜜）……

【1】用“√”在括号里选择恰当的词语。

【2】联系上下文，理解下列词语。

（1）停滞：___________

（2）怜悯：___________

【3】小女孩儿为什么停住了脚步？

____________

【4】对比下面两个句子，哪一句更好？为什么？

（1）她弯下腰，用双手捧起了这条小鱼，

（2）她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼，

________________

【5】从小女孩的做法中可以看出她是一个怎样的孩子？

_____________

14、阅读理解。

我的“肯麦超”速食店

我有一个心愿——二十年后，开一家无人能比的世界一流速食店。我的速食店叫“肯麦超”，我希望它超过肯德基和麦当劳。我要在世界各地开连锁店，让具有中国特色的“肯麦超”走向世界。

“肯麦超”大门口是我的肖像和一副对联，肖像的左手拿着一个高耸云天的汉堡，右手高举一个动物冰淇淋，很像自由女神哦！对联的上联是“天降万物以育人”，下联是“人用一嘴而馈天”，横批是“吃吃吃吃”。肖像的名字叫“肯麦超鼠鼠”，谐音为“肯麦超叔叔”。通过三个旋转门才可走进大厅。第一个是汉堡之门，地板门窗是汉堡和我的肖像；第二个是炸鸡之门，地板门窗是一只炸鸡和我的肖像；第三个是冰淇淋之门，地板门窗是冰淇淋和我的肖像。店内要建个十分舒适的大厅，大厅内有“中国房间”“英国房间”“美国房间”……，每个房间的布置都具有鲜明的国家特色。

“肯麦超”有很多特色小吃：北京的冰糖葫芦、马蹄烧饼；天津的狗不理包子、耳朵眼炸糕；山东的糖煎饼、叉子火烧等。还有我自己创造的菜肴：八层汉堡沙拉、中式甜辣酱鸡腿和最贵的一道菜——中日法美全烤铁板烧。这种铁板烧两边用菜肴堆起高高的墙壁，中间又用菜肴摆成某种家具形状，上面加个圆顶，就像真房子了。还有恐怖比萨、会飞的鸡翅等让人忍俊不禁的“笑话菜”。

速食店的座位我将设计得更有意思。如果你交50元，就可以在电动高速飞机上吃飞机大餐；如果你交80元，就可以在过山车上吃爆辣大餐……。总之，保证让你爽个够！

【1】“我”的心愿是__________________________________________。

【2】“肯麦超”这个名字的含义是______________________________。

【3】作者是按怎样的顺序描写他的速食店的布局的？

________________________________________________

【4】作者为我们介绍了哪些特色小吃？

_______________________________________________

15、换个说法,不改变原句的意思。

1.淮南的橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?

2.从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。

16、按要求完成句子练习。

（1）营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（改为转述句）

________________________

（2）敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。（改为“把”字句）

__________________________

（3）他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”

从“请把这个任务交给我”中可以看出黄继光的______，我知道他此时心里在想_____________。

17、按要求改写句子。(10分)

（1）20世纪，人类的许多幻想纷纷变成了现实。(缩句)

________________________________________________________________________

（2）周恩来不但去世了，而且他永远活在我们心中。(修改病句)

________________________________________________________________________

（3）我承认这是体育迸发出来的旋律。(改为双重否定句)

________________________________________________________________________

（4）我们不能这样浪费时间。(改为反问句)

________________________________________________________________________

（5）21世纪的科学技术发展很快。(改为感叹句)

________________________________________________________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）十万支箭，三天怎么造得成？（改写成陈述句）

___________________________

（2）①中国女排精神，就是通过世界体育大舞台，具体而形象地阐释了中华民族精神，他是中华民族精神的一个组成部分之一。②这种精神激动着更多的中国人，在自己的岗位上，在自己的人生舞台上书写美好的未来。

句①有语病，请写出修改好的句子：______________________。

句②有语病，请写出修改好的句子：___________________。

（3）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。（仿照句子的表达特点，写一写“云朵在天空飘荡”的情景）

___________________________________

（4）对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何也比不上我那心爱的小月亮。（你有什么心爱的事物？运用句中的手法写一写。）

___________________________

19、按要求写句子。

1．无论多么好的老师，也不可能把所有的规则都教给你们。(用加点词语造句)

_______________________________________________________

2．我学会了飞。我懂得怎样才能飞得更高了。(用上恰当的关联词语，合并成一个完整的句子)

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3．我读出了母亲心中那片诚挚的向往。(缩句)

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4．他说：”我可以把你的意见转告给老先生，但是，你的分数不能改。”(改为转述句)

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20、按要求写句子。

（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）

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（2）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”（改为转述句）

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（3）载入史册的合影   饱经风霜的脸   屏幕前的老师（选择一个短语，把你想到的用一段话写下来）

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21、开心写作

学校里，与你朝夕相伴的老师和同学，谁给你留下了最深刻的印象？你能抓住这个人外貌、爱好或性格上的一两个特点，描写一下他（她）吗？希望你能用独特的视角、生动的语言展现一个有特点的他（她）。

要求：（1）题目自拟。

（2）语句通顺，尝试使用有新鲜感的词句。

（3）字迹工整，卷面整洁，字数在300字左右。