2024-2025学年（上）期末济源五年级质量检测语文

1、下列词语中与“风景名胜”的“胜”意思相同的一项，请选出来。（       ）（填序号）

A．以少胜多

B．数不胜数

C．名山胜境

D．不胜其烦

2、结合课文《冀中的地道战》，下列说法有误的是（ ）

A．地道战是为了冀中人民粉碎敌人的扫荡而创造产生的。

B．冀中地道战的特点有数量大、样式多、功能全、村村通。

C．地道只能用来躲藏，无法进攻敌人。

D．地道设计巧妙，充分体现了我国劳动人民的聪明才智。

3、下列句子中关联词运用错误的是（　　）

A．因为我做了充分的准备，所以这次实验没有成功。

B．人民大会堂不但高大，而且庄严。

C．无论我走到哪里，都不会忘记自己的国家。

D．台湾不是独立的国家，而是中华人民共和国不可分割的一部分。

4、请展开想象，用自己的话把张志和在《渔歌子》里表现的画面写下来，用上动态描写

渔歌子[唐]张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不需归。

____________________

5、锦上添花。快在花瓣上填上美丽的词语吧！

的蝈蝈   的触须

的辣椒   的声音

6、积累与运用。

1．你的同桌很不喜欢读书，你想劝他珍惜时间，趁年少抓紧时间读书，以免将来后悔。你会用岳飞的名言“______________”来劝告他。

2．小明不爱吃馒头，常趁人不注意扔掉。你可以用名言“______________”来劝告他。

3．吾尝终日不食，____________，以思，_____________，____________。

4．春天最美是_____，夏天最美是_______，秋天最美是_______，冬天最美是________。

5．半亩方塘一鉴开，_____________。问渠那得清如许？_____________。

7、比一比，再组词。

访( )               置( )               免( )               塌( )

妨( )               殖( )               挽( )               歇( )

8、我能把词语补充完整，再选词填空。

应接不（______）  同心（_______）力 心旷神（______）   国（______）民安

失魂落（_______）  （_______）口不提  路不拾（______）  （______）计多端

（1）大家（____________），终于完成了这项任务。

（2）他讲了很多事，但自己怎样尽心竭力，克己为人，却（____________）。

9、阅读《桂花雨》片段，完成练习。

我念中学的时候，全家到了杭州。①杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

②于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

【1】文段中画横线的句①运用了（ ）的修辞手法。

A．比喻

B．夸张

C．排比

【2】文段中画横线的句②运用了（ ）的写作手法。

A．直接抒情

B．间接抒情

【3】母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”呢？

_____________________________

【4】琦君笔下的桂花不仅带给她难忘的童年回忆，也寄托着她浓浓的_______之情，这种借助具体事物抒发感情的方法叫“_____________”。

10、快乐阅读（16=2+3+2+2+2+5）。

鲁迅先生珍惜时间

鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

有人说鲁迅有天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。

  鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴的学习,夜以继日地忘我工作,有病的时间,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世的前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”

（1）给文中加点词语选择正确的读音。( )

A、è lüè  rú jī sì  kě  shì shì  hào fèi

B、è liè  rú jī shì kě  shì shì  hào fèi

C、è liè  rú jī sì  kě  shì shì  hào fèi

（2）根据意思写成语。

①形容心情或要求迫切。（ ）

②日夜不停。   （ ）

③没有任何原因。   （ ）

（3）“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话的含义是（ ）

A、鲁迅很谦虚。

B、鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。

C、鲁迅抓住一切时间紧张工作。

（4）“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”这句话的含义是（   ）

A、鲁迅反对无缘无故地耗费别人的时间。

B、时间就是生命。

C、无缘无故地耗费别人的时间，就是图财害命。

（5）用 “——”画出三、四段的中心句。

（6）认真阅读第三自然段，这段话表示时间的词语依次是：_______________、_______________、_______________、_______________、_______________。

11、扩读品鉴。

（一）

第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参

第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观

第二十六回 孙悟空三岛求方 观世音甘泉活树

第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王

……

第五十九回 唐三藏路阻火焰山 孙行者一借芭蕉扇

第六十回 牛魔王罢战赴华筵 孙行者二借芭蕉扇

第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三借芭蕉扇

（二）

（三）

行者举扇，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起；再一扇，更着百倍；又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。行者急回，已将两股毫毛烧尽，急跑至唐僧面前叫：“快回去，快回去！火来了，火来了！”

那师父爬上马，与八戒、沙僧，复东来有二十余里，方才歇下，道：“悟空，如何了呀！”行者丢下扇子道：“被那厮哄了！”沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“哪方无火？”八戒道：“东方、南方、北方俱无火。”又问：“哪方有经？”八戒道：“西方有经，”三藏道：“我只要往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！”

(1)这三个文本，都跟名著《______》有关，作者______

(2)文本一中，第二十四回到第二十六回组成了完整的故事，可以用一个简短的标题概括为：__________。

(3)文本三，对应本书第______回，这一回和后两回的故事合起来，可以用一个标题概括：_______。文中的“进退两难”意为___________，是我阅读时用______法理解的。

(4)结合文本二、三理解“东方南方北方俱无火”的潜台词，什么个性？

________________________

(5)综合以上三个文本，我们可以看到孙悟空的成长变化：

(6)结合文本二中的人物性格和文本三中师徒四人面对火焰山大火时的对话，推测他们当时心中的想法，分别用一句最简洁的短句概括。

唐僧：_________       悟空：__________

八戒：_________       沙僧：___________

(7)在困难面前，你觉得自己就像唐僧师徒四人中的谁？举例说明。

______________________________

12、阅读课内选文片段，完成问题。

慈母情深（节选）

①那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。

②空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

③我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。

④七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

⑤“你找谁？”一个老头对我大声嚷。

⑥“找我妈！”

⑦“你妈是谁？”

⑧我大声说出了母亲的名字。

⑨“那儿！”

⑩老头朝最里边的一个角落一指。

⑪我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

⑫“妈——”

⑬“妈——”

⑭背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

【1】用不超过8个宇概括这段选文所写的场景。

______________________________________

【2】请用波浪线画出对母亲的外貌和神态描写的细节，结合⑪自然段中画直线的句子，说说你从文中体会到“我”怎样的内心和情感。

______________________________________

【3】找到第③自然段中画“______”的句子，比较下面两个句子，联系上下文，说说在意思和表达效果上有什么不同。

A．却没有发现我的母亲     B．却发现不了我的母亲。

________________________________________________

【4】画出选文②—④自然段中反复出现的词语，说说这样写有什么作用？

____________________________________________

13、阅读短文，完成后面的练习。

圆明园的毁灭（节选）

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【1】写出下列词语的近义词。

侵入——( )       笼罩——( )

【2】用横线画出作者高度评价圆明园的句子。

【3】从文中“凡是”“统统”“任意”这三个词语，你体会到_____

【4】这段话表达了作者_____的感情，朗读时要读出______的语气。

14、课内阅读。

四季之美（节选）

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（ ）是蒙蒙细雨的夜晚，（ ）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

【1】用“～～”画出每一自然段的中心句。

【2】在选文括号里填上适当的关联词。

【3】读画线句子并填空。

（1）句中“固然”可以用______、______等词语代替。这句话的意思是说_________________美，____________________________也很美。

（2）“暗夜”的美主要是因为有______________________，它给人们带来了无限乐趣。

【4】夏天的夜晚有哪些美丽的景色?

__________________________________________________________

15、阅读。

开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐（chù）了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

【1】用“√”画出加点字的正确读音。 

向后仰去（ānɡ yǎnɡ）   协调（tiáo diào）

【2】从文中找出下列词语的近义词。 

迅速（    ）  抽动（   ）  恋恋不舍（      ）

【3】用“   ”画出选文中的比喻句。

【4】作者写金蝉脱壳时，按照顺序依次写了________、________、________、________出壳的过程，显得非常有条理。

【5】读完这段话，你有什么感受？请写下来。

__________________________________________

16、阅读短文。

【材料一】   

（1）冬天保暖：选择棉布口罩。棉布口罩有各种图案及花纹，美观性满分。由于棉布口罩材质不够致密，“漏洞”较大，所以过滤效果差。虽然棉布口罩仅能过滤头发丝大小的物质，但其保暖性及舒适度最佳，对于防寒保暖遮挡脸，是不二之选。

（2）防霾防尘：选择防护口罩。N95就是最常见的防护口罩，那么N95到底什么意思？您真的知道吗？ N代表其材质适用于过滤非油性粉尘，95代表其过滤效能至少达到95%。顾名思义，N95则是指对非油性粉尘颗粒过滤效率大于95%。它可以有效防止直径小于0．3微米的极为细小颗粒物，是防PM2．5的佼佼者，同时它还可以用来防护严重的呼吸道传染病，是防霾防病的一大利器。但是过滤效率强大了，呼吸阻力也就增加了，这也就是为什么戴了N95后会感觉呼吸费劲的原因，所以N95虽好，但不建议孕妇、老人、小孩长时间佩戴。

（3）发热感冒：选择一次性医用口罩。由无纺布制成的一次性医用口罩有良好的防喷溅效果，能有效阻止各种病原生物的气溶胶。既可以保护自己，又可以保护他人，是预防呼吸道传染病最有效最经济的手段。

（4）手术室内：选择医用外科口罩。由于手术室内对无菌操作要求非常高，又要防止体液喷溅的情况，医用外科口罩是最合适的选择。

【材料二】

新型冠状病毒传播的主要途径：经呼吸道飞沫传播和接触传播。

飞沫的产生：咳嗽、打喷嚏或说话等。

接触传播：病原体通过黏膜或皮肤的直接或间接接触传播。

【材料三】

步骤一                                   步骤二

将手洗干净，取出口罩，             双手捏住口罩两端的绳子，

分清楚口罩的上下前后方向。     将绳子拉伸至耳根后。

步骤三                                     步骤四     

用双手压紧鼻梁两侧的金属条，       调整口罩的位置，                              

使口罩上端紧贴鼻梁。             使口罩完全覆盖口部和鼻尖。

【1】三份材料分别介绍了三方面的内容，概括填空。

【材料一】 介绍了( )；【材料二】 介绍了( )；【材料三】 介绍了( )。

【2】【材料一】介绍了四种口罩，包括( )、( )、( )、( )。

【3】新冠疫情期间，要求上课全程佩戴口罩，你认为小学生最适合佩戴哪种口罩，为什么？

_______________________________________________

17、课内阅读。

孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。（   ）他走到横木头上拿到了帽子，（   ）难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由地发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”他刚喊出“三”，孩子就纵身从横木上跳了下来。

【1】在文中括号里里填上恰当的关联词。读读画线的句子，从中可以体会到__________________。

【2】船长看见儿子在桅杆顶端的横木上，心里想：__________________，于是他立刻做出决定：__________________。

【3】从船长的表现，可以看出他是个怎样的人？

_____________________________________________

18、课外阅读。

跑进家来的松鼠(节选)

一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。

爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上似的。

它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子叫去问，我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。

松鼠跟我们一样，一个星期没有吃到糖。

①有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？

有一天，午饭后，我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。过了一会儿，它又来叼走了一块。

我踩着椅子往大柜顶上瞧，那儿放着妈妈的一顶帽子。我拿起帽子，不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有！方糖，纸包糖，还有面包皮和各种各样的小骨头……

我马上跑去告诉了爸爸：“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”

②爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”

爸爸在餐柜门上装了个小钩子，免得松鼠钻进去。但是松鼠继续千方百计地贮存冬粮。一见到面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的，马上叼走藏起来。

有一天，我们到森林里采蘑菇，回到家时累极了，草草吃了饭就睡了。满满一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快，放一夜不会坏。

第二天早晨，我们惊奇地发现篮子空了。蘑菇都到哪儿去了？

爸爸忽然在书房里惊叫起来：“快来看！”我们跑过去，眼前的景象真是让人哭笑不得：墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇；不仅鹿角上，搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面，到处是蘑菇。原来松鼠起了个大早，忙活了一个早晨，把蘑菇全晾上了。它想晾干了留着给自己过冬。

秋天，当阳光还温暖地照耀着大地的时候，森林里的松鼠总是把蘑菇高高地挂在树枝上晾干。我们家的松鼠也这样做了。

【1】用简练的语言概括松鼠在“我”家做的两件事。

(1)_________　(2)__________

【2】画“____”的句子中，破折号的作用是____，省略号的作用是____。

A.解释说明　　　　B.意思的递进

C.话未说完　　　　D.列举的省略

【3】体会文中画波浪线的句子。

(1)①句中，描写松鼠动作的词语有______、______、______。这些动词写出了松鼠的__________。

(2)②句中，爸爸知道是松鼠偷走了糖，不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的_________，还夸奖松鼠_______，表现了爸爸对松鼠的_________。

【4】《跑进家来的松鼠》(节选)和《松鼠》，都流露出作者________。

19、阅读短文，回答问题。

草鞋人和皮鞋人

一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。

雨后山间的空气格外清晰，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬意。

弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损，皮鞋却是黑黑的，不时发出屡屡光亮。

这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋，能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次，也是一两年才有的事。

六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。

“爸爸，我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。

“我顶得住。”草鞋人汗流满面的说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。

“叭”，担子变成了四个包，顺道滚到皮鞋边。

草鞋人跌到了山间杂草中。

“爸，怎么了？怎么了！”皮鞋飞奔过来，草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血迹。看草鞋人似乎很乐观，话中带笑。

“刚才是草鞋人挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执意不让。

“伟伟听话么？”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。

“很听话，他常常念着你呢！”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句。

在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了很多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。

“爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！”草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。

皮鞋草鞋在马家溪镇上的街道移动着。

马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿，城里能作官，乡里能挑担，是个孝子。

草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。

走到不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担，驼腰前进。望着前面草鞋人的背影皮鞋人在后面流泪。

【1】短文中“草鞋人”指的是_______，“皮鞋人”指的是_______。

【2】第1段场景描写，在文中起到了什么作用？

____________________________________

【3】“这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋。”请谈一谈你对这句话的理解。

____________________________________

【4】下列符合文章意思的一项是（  ）。

A.皮鞋人的儿子很听话，常常念着草鞋人。

B.草鞋人很乐观，总是话中带笑。

C.皮鞋人一两年也能偶尔回来一次。

D.到了枫亭口，草鞋人将担子交到皮鞋人肩上，心里悠然自得。

【5】为什么“在镇上，草鞋人把担子让给皮鞋人；进入无人山道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子，驼腰前进”？下列理解最恰当的一项是（  ）。

A.因为草鞋人想走一程歇一程。

B.因为草鞋人想让马家溪的村民们给自己很高的评价，夸儿子是个孝子。

C.因为草鞋人既心疼儿子，舍不得让他挑担，又要照顾儿子和自己的面子。

D.因为皮鞋人双手抢担，多次请求。

【6】“望着前面草鞋人负担的背影，皮鞋人在后面流泪。”是因为（ ）。

A.没有草鞋人，就没有现在的皮鞋人。

B.皮鞋人想到草鞋人这些年对自己不断的付出，内心充满了感激。

C.“草鞋人”和“皮鞋人”的生活都很艰辛。

D.皮鞋人想到自己平时不能帮到草鞋人，感到十分惭愧。

20、小明朗读课文的声音很明亮。（修改）

___________

21、那些质朴浅显的篇章往往弄得我心动神移。（改为把字句）

________________

22、概括句子的主要意思，可以帮我们提高阅读速度。请写出下面句子的主要意思。

跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍。

_____________________________________

23、语言表达

当锡兵发现小姑娘有两条健全的腿，锡兵会怎样想，怎样做？请展开想象，续写一段故事。