福建省三明市梅列区2025年高考模拟（4）语文试卷(含答案)_福建省三明市梅列区2025年高考模拟（4）语文试卷(含答案)下载-掌乐网试卷

1、我给下面的字组词。
孩（________）级（________）昨（________）娃（________）
该（________）极（________）作（________）桂（________）
2、用“严”字组成不同的词语填空
(1)老师的神情变得____起来,他说:“你怎么能这样做呢?”
(2)我们要____执行各项方针政策。
(3)近一段时间以来,各地公安机关展开了____打击刑事犯罪活动的专项行动。
3、填写诗句。
（1）看着弟弟在花丛中追蝴蝶，我想到了杨万里的《宿新市徐公店》中所写的________，_________。
（2）俏也不争春，只把春来报。________________，________________。
（3）采得百花成蜜后，________________？
4、在横线上填上合适的词语。
________的颐和园 ________的佛香阁
________的排云殿 ________的万寿山
________的昆明湖 ________的长廊
5、我会解释加点的字。
小娃撑（）小艇（）不解（）藏踪迹
泉眼无声惜（）细流树阴照水爱（）晴柔。

6、课内阅读。
在天晴了的时候
戴望舒
在天晴了的时候，
该到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
【1】请在这首诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析，说说它好在哪里。
______________________________________________
【2】前两小节诗歌的节奏有什么不同？说说这种节奏的变化在感情表达上的特点。
_______________________________________________
【3】读诗离不开想象。在这雨过天晴的环境里，泥路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动了起来。请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一种事物，具体描写出它在这个环境中的情态。
______________________________________________
7、补充诗句，回答问题。
静夜思
（）
床前，
疑是。
举头，
低头。
【1】补全诗句
【2】用“○”圈出诗中的一对反义词。
【3】古诗表达了诗人（）。
A. 对月亮的喜爱之情 B. 思乡之情
8、课内练习。
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
【1】填空。
“江”字共(    )画，第二画是(    )。
“叶”字共(    )画，第三画是(    )。
【2】给字注音，组词。
戏___________( ) 何_________( )
【3】诗中的哪个字，写出了鱼在游戏？
____________________

9、阅读短文，回答问题。
百鸟朝凤
很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点，它很勤劳，不像别的鸟儿那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟儿扔掉的果实都一颗一颗地捡起来，收藏在山洞里。
有些鸟儿说：“这有什么意思呀？这不是财迷精、大傻瓜吗？”可别小看了这种贮（zhù）藏食物的行为，到了一定的时候，它可发挥了大用处！
果然，有一年，森林大早。鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。
旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件耀眼的彩衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。
从此以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤的来历。
【1】在括号里填上恰当的量词。
一________果实    一________羽毛     一________彩衣
【2】联系上下文，理解词语。
光彩夺目：________
头昏眼花：________
【3】这个故事是（    ）
A．童话故事
B．寓言故事
C．神话故事
D．民间故事
【4】说说百鸟朝凤的原因。
_______________________
【5】读完这个故事，你想到了什么？写一写。
_______________________
10、创造万物
人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（《盘古开天地》）
【1】这句话是文章的_________句，揭示了美丽多彩的世界是盘古用______________换来的。
【2】盘古的身体都化作了什么？连一连。
气息月亮汗水江河
声音太阳四肢雨露
左眼风云躯干四极
右眼雷声血液名山
【3】从盘古身体的变化中，赞美了（）
A．盘古为开辟天地勇于献身的精神。
B．盘古的法力高强。
11、阅读《妈妈撑起的天空》回答问题。
妈妈撑起的天空
在土耳其旅途中，巴士行经1999年大地震的地方，导游讲了一个感人至深的故事。
　　地震后，许多房子都倒塌了，各国来的救难人员不断搜寻着可能的生还者。两天后，他们在缝隙中看到一幕难以置信的画面－－一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块，一看到救难人员便拼命哭喊着：“快点救我的女儿，我已经撑了两天，我快撑不下去了.....”她7岁的小女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里。
　　救难人员大惊，卖力地搬移在上面、周围的石块，希望尽快解救这对母女，但是石块那么多、那么重，怎么也无法快速到达她们身边。媒体拍下画面，救难人员一边哭、一边挖，辛苦的母亲苦撑等待着......
　　通过电视、通过报纸，土耳其人都心酸地掉下泪来。更多的人，放下身边的工作投入救援行动。
　　救援行动从白天进行到深夜，终于，一名高大的救难人员够着了小女孩，将她拉出来，但是......她已气绝多时，母亲急切地问：“我的女儿还活着吗？”
　　以为女儿还活着，是她苦撑两癸的惟一理由和希望。
　　这名救难人员终于受不了，放声大哭　：“对，她还活着，我们现在要把她送到医院急救，然后，也要把你送过去！”他知道，如果母亲听到女儿已死去，必定失去求生意念，松手让土石压死自己，所以骗了她。
　　母亲疲惫地笑了，随后，她也被救出送到医院，她的双手一度僵直无法弯曲。
　　隔天，土耳其报纸头条是一幅她用手撑地的照片，标题是：“这就是母爱”。
　　人高马大的导游说：“我是个不轻易动感情的人，但看到这则报道，我哭了。以后每次带团经过这儿，我都会讲这个故事。”在土耳其旅途中，巴士行经1999年大地震的地方，导游讲了一个感人至深的故事。
　　地震后，许多房子都倒塌了，各国来的救难人员不断搜寻着可能的生还者。两天后，他们在缝隙中看到一幕难以置信的画面－－一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块，一看到救难人员便拼命哭喊着：“快点救我的女儿，我已经撑了两天，我快撑不下去了.....”她7岁的小女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里。
　　救难人员大惊，卖力地搬移在上面、周围的石块，希望尽快解救这对母女，但是石块那么多、那么重，怎么也无法快速到达她们身边。媒体拍下画面，救难人员一边哭、一边挖，辛苦的母亲苦撑等待着......
　　通过电视、通过报纸，土耳其人都心酸地掉下泪来。更多的人，放下身边的工作投入救援行动。
　　救援行动从白天进行到深夜，终于，一名高大的救难人员够着了小女孩，将她拉出来，但是......她已气绝多时，母亲急切地问：“我的女儿还活着吗？”
　　以为女儿还活着，是她苦撑两癸的惟一理由和希望。
　　这名救难人员终于受不了，放声大哭　：“对，她还活着，我们现在要把她送到医院急救，然后，也要把你送过去！”他知道，如果母亲听到女儿已死去，必定失去求生意念，松手让土石压死自己，所以骗了她。
　　母亲疲惫地笑了，随后，她也被救出送到医院，她的双手一度僵直无法弯曲。
　　隔天，土耳其报纸头条是一幅她用手撑地的照片，标题是：“这就是母爱”。
　　人高马大的导游说：“我是个不轻易动感情的人，但看到这则报道，我哭了。以后每次带团经过这儿，我都会讲这个故事。”
其实不止他哭了，车里的我们哭了。
【1】用横线画出下列字的正确读音。
(1)他们在缝（fèng féng)隙中看到了一幕难以置信的画面。
(2)一名高大的救难(nàn nán)人员够着(zháo zhe)了这位母亲的小女儿，将她拉出来。
【2】从短文中找出下列词语的近义词
搜索——（___________）迅速——（____________）
【3】这篇短文主要写在1999土耳其大地震中，一位母亲_______________________________________________________________________，保护自己的孩子的故事。
【4】救难人员告诉那位母亲她的女儿还活着是因为：
________________________________________________________。
【5】读了这篇短文，你最想对那位母亲说些什么？请写下来。
_____________________________________________________________________________________________________

12、非连续性文本阅读。

方言

材料一

不同的活法就有不同的方言

同一件事情，用方言说，就可能比用普通话说有趣。广州有个词叫“砂煲兄弟”。砂煲兄弟也就是酒肉朋友，但比酒肉朋友更俏皮，因为有双关的意义。广州人把“混”叫作“捞”，把“泡”叫作“煲”。混日子就叫“捞世界”，泡电话就叫“煲电话粥”。吃砂锅，是既要“煲’又要“捞”的，所以砂煲兄弟就是指一起混世面煲生活的人。

材料二

关于方言的不同声音

[民间的声音]

甲：城市越来越开放，外来人口越来越多，方言他们听不懂，还是说普通话好。乙：也是啊!而且有些方言听着很生硬、很土，还是说普通话好。

丙：语言如果失去交流沟通的功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。

[专家的声音]

1．方言里有比普通话丰富得多的情感用语，事物的形状描绘也更具体。

——钱乃荣（著名语言学专家）

2．我们的态度是大力推广普通话，同时采用必要的措施积极保护方言。

——陈章太（研究员）

【1】材料一是围绕哪个句子写的？用“ ”画出来。

【2】阅读材料一，根据方言猜测意思，将选项填在横线上。（填序号）

（1）成都话“贴心豆瓣”____________ （2）北京话“柴火妞儿”_____________

A．豆瓣酱 B．心腹 C．卖火柴的女孩 D．乡下姑娘

【3】材料二中，民间的声音认为方言可以消失的理由是___________和__________；而专家认为要保护方言的理由是_________________。

【4】材料二中有专家指出要“采用必要的措施积极保护方言”，请你针对保护方言提两点建议。

_____________________

13、阅读下文，回答问题。
  在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
  其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
  蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。
  看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。
【1】给短文拟一个题目。
【2】下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？
所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。
__________________________________________________
【3】工蜂是如何判断风向的？用“________”在短文中画出。
【4】读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？
________________________________________________
14、阅读理解。
挖棉田
颠公十二岁就给地主当长工，经常因为完不成地主规定要做的活儿挨打挨饿。
清明过后，有一天，地主叫颠公去挖棉花地。早上出门前，地主说：“今天装两个红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。”
颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，然后开始挖地，不一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。颠公放下锄头，就和伙伴们下河去钓鱼，到烂泥田里去挖泥鳅，到山上捡野果吃……他们玩得痛快极了。
傍晚，地主来到地里，看见挖得像件小孩衣服那么大的一块地，（       ）地说：“懒鬼，一天才挖得猴子屁股那么宽的地，今晚你莫吃饭。”颠公脱下衣服盖在新翻的地上，说：“你看，刚好挖得一件衣服那么宽的地。”地主喷着唾沫星子，说：“我叫你挖出一块种出的棉花够织一件衣服那么宽的地。”颠公问道：“织一件衣服要多少棉花？”地主答不上来。颠公又问：“做一件衣服的棉花要种多宽的地？”地主（       ）也答不上来。颠公（       ）地说：“我今天按你的要求挖得了一件衣服那么宽的地了。”
地主（       ），边走边说：“你个小鬼，明天……明天……我要罚你……”颠公笑着说：“明天最好罚我再挖一条裤子那么宽的棉花地。”在场的小伙伴都捧着肚子哈哈大笑。
【1】选择下面的词语填入文中的括号里。
结结巴巴       自知理亏       怒气冲冲       理直气壮
【2】地主让颠公干什么？从文中找出相关的句子画上“ ”。
【3】对于地主分配的任务，颠公是怎么做的？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【4】读完短文，颠公和地主分别给你留下了怎样的印象？写在下面的横线上。
颠公：________________________
地主：________________________
【5】你还知道哪些民间故事？请例举两个。
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15、句子创作沙龙（按要求完成句子）。
1．小红说：“我长大了一定要做一名海军。”（改为转述句）
2．他得去参加联欢会。（改为双重否定句）
3．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
16、将“学好语文一定要加强课外阅读。”改成双重否定句。
17、把下列句子改为转述句。
（1）赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
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（2）刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
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（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
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（4）小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
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（5）一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
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18、他跑得像兔子一样快。（仿写句子）
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19、按要求写句子。
(1)他是多么劳苦，多么简朴！（用加点的字造句）
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(2)不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。（改为“被”字句）
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(3)我走进快速办公室。（修改病句）
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(4)你难道见过这样的总理吗？（改为陈述句）
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20、按要求完成练习。
（1）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）
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（2）梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）
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21、写作。
同学们，在你脑海中，谁感动（生气、兴奋、激动……）的样子最令你印象深刻？当时发生了什么？他（她）的样子怎样？他（她）有什么样的心理活动？请你写一写吧！