1、把音节补充完整。
ínɡ ǒu ǔ uá ɡ t ɡ h
瓶 丑 补 滑 钢 铁 滚 挥
2、读句子,看拼音,写词语。
(1)老人带了全家,坐着小艇上教堂去作dǎo gào______。
(2)他怕师傅nán kān______,不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。
(3)沃克医生的脸上浮现出cí xiáng______的神情。
(4)祖父浇菜,我也过来浇,但不是往菜。上浇,而是拿着shuǐ piáo______,拼尽了力气,把水往天空一扬。
(5)田忌如实相告,并yǐn jiàn______了孙膑。
3、看拼音,根据语境写词语。
(1)lián penɡ( )的颜色碧绿无暇,好像穿了一条绿色的喇叭裙。
(2)路边的野花在阳光的照射下,更加fēn fānɡ( )迷人。
(3)爸爸从小就教导我,要做一个qiān xū( )的人。
(4)李叔叔是个敢作敢为,口齿línɡ lì( )的精明人。
4、走进课文,我们跟着作者认识了一些伟大的人物,有被日本人民称为 “(____)”的聂荣臻将军;有被称为“(____)”的莫泊桑;《夹竹桃》的作者是(_____)他曾被誉为“学界泰斗”。
5、比一比,再组词。
睛(______) 样(______) 昨(______) 傍(______)
晴(______) 洋(______) 作(______) 旁(______)
6、快乐阅读。阅读诗词,回答问题。
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟。
【1】“独立”“寒秋”“橘子洲头”分别点明了什么?本来的顺序呢?
_________________________________________________
【2】“独立寒秋”中的“独”告诉我们,青年毛泽东独自一个人,站在橘子洲头。想想,他为什么要“独立寒秋”呢?
___________________________________________
【3】面对这个充满生机的世界,作者思绪万千,他提出了一个震撼人心的问题。这个问题是( )
A. 秋天叶黄时,看到碧绿透明的江水,心情为何这样差呢?
B. 这苍茫的大地啊,该由谁主宰你的升降沉浮?
C. 自然界中之景物尚且不畏寒秋,互相竞争,我怎么怕冷呢?
D. 红色往往给人朝气蓬勃,喜庆祥和之感,在我眼里怎么变了呢?
【4】读读下阕,说说这段为我们塑造了怎样的青年形象?在下面正确的说法后打“√”。
①热爱生活,热爱自然,懂得领略湘江美景。( )
②风华正茂,意气奔放,指点江山,胸怀天下,粪土当年万户侯。( )
③雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。( )
④蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志。( )
⑤在下阕,作者深情回忆了同学少年的峥嵘岁月。这么做的目的是什么?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7、阅读,完成下列各题。
_____
[宋]辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿_______溪东,中儿________。最喜小儿亡赖,溪头__________。
【1】补全填空。
【2】本词的词牌名是“__________”,题目是“__________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“__________”“__________”等也是词牌名。
【3】下列理解不正确的一项是( )
A.词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。
B.词的上阕描写了江南山村的景色,下阕描写了两代人的生活画面。
C.这首词围绕着小溪布置画面,展开人物的活动。
D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情
【4】词的上阕中“_________,_________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义,而是形容小儿_______________。最后一句中“__________”字用得甚妙,使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。
【5】征战沙场多年的作者,看到《清平乐·村居》中描绘的情景时,他会想:___________________
8、阅读理解。
静夜思(节选)
床前明_______,疑是地上霜。
举头望_____,低头思_____。
【1】把诗句补充完整。
床前明_______,疑是地上霜。
举头望_______,低头思_______。
【2】诗中加点的字“疑”的意思是____________。
【3】这首诗表达了作者对__________的思念之情。
9、课内阅读
景阳冈(节选)
武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上( )将下来,便( )那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一( ),从半空里( )将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。
【1】在文中括号内填上表示动作的词语。
【2】这一段文字是写__________的场面。
【3】“大虫”的进攻主要有三招______、_______、_______,武松对付这三招的动作都是_______,这样做的好处是_____________。
【4】从这段文字中可以看出武松具有怎样的性格特点?
______________________________________
10、阅读
上学路上的景色美
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
【1】理解词语可以用“联系上下文”的方法。结合上文的“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”以及下文的“平展”来看,“熨帖”的意思是___________。
【2】理解词语还可以用“联系生活解词法”,如最后一句话写的是地上落叶的排列,根据生活经验可知,树叶落到地上的样子是_____的,所以“凌乱”的意思是______,也可以联系上文中“_______”来了解“凌乱”的意思。
【3】选文第1自然段把____比作_______,形象地写出了落叶的色彩美;第2自然段把_____比作________,写出了梧桐树落叶的形状美和色彩美。
【4】“这更增添了水泥道的美”中的“这”指的是( )
A.美丽的秋雨
B.排列不规则的落叶
C.法国梧桐树
D.长长的水泥道
11、课内阅读。
走下去,前面有相思乌,有金孔雀,
走下去,前面有橄榄树,有曼陀铃。
风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧,
那一条条被我们用脚踏出来的路,
才是我们每个人留在这世上的真正姓名。
【1】这段话节选自课文《_____》。
【2】文中的“相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃”和“风、雨、雷鸣电闪”分别比喻什么?
_______________________
12、阅读短文,回答问题。
京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道,高高的楼房,还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩,就是京京。
【1】这段短文共有_______句。
【2】京京的家乡在_______。
他画了家乡的街道、_____________、_____________、_____________。
13、阅读下面选文,完成问题。
植物的花香有着许多作用。
植物的花有香味是为了传宗接代。植物花朵为了引诱昆虫前来授粉,不仅呈现各种艳丽夺目的色彩,还会散发各种迷人的花香。于是引来蜂蝶竞相采蜜,正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。结果,花粉黏附在昆虫的身上,随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家了。
香花内部有一个专门制造香味的“工厂”——油细胞,这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味,吸引昆虫传粉外,它的蒸气还可以减少花瓣中水分的蒸发,形成一层“保护衣”,使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。
植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍,大多数还有益于人类。香气能刺激人的呼吸中枢,从而促进人体吸进氧气,排出二氧化碳。由于大脑供氧充足,因此能使人保持较长时间旺盛的精力。此外,香味信息能够深刻地留在人的记忆中,刺激嗅觉,使人的记忆增强。
利用花香来保健和防病,在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗,曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊,悬挂在室内,用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把金银花放入枕内,用来去头痛,降血压,同时还有消炎止咳的作用。
不同的花香,能引起人们的不同感受。如桂花的香味使人疲劳顿消;菊花的香味使人思维清晰。不过,事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用。如百合、兰花的浓香,会引起眩晕和瞬时的迟钝。
【1】本文的说明内容是__________________________。
【2】第(4)段说花香“有益于人类”是从哪两个方面说的?
(每方面六个字以内)
_______________________
________________________
【3】画线的句子在文中起的作用是_____________________。
【4】植物的花香“大多数还有益于人类”中的“大多数”为什么不能删掉?
____________________________________________
【5】第(5)段中列举了两个例子,目的是为了说明什么?
______________________________________________
14、阅读短文,回答问题。
《只有咱两反对 》
大文豪萧伯纳的新作《武装与人》首次公演,获得很大成功。广大观众在剧终时要求萧伯纳上台,接受大家的祝贺。
可是,当萧伯纳走上舞台准备向观众致意时,突然有一个人对他大声喊道:“萧伯纳,你的剧本糟透了,谁要看?收回去,停演吧!”
观众们大吃一惊,大家想,萧伯纳这回一定会气得浑身发抖,并用高声的抗议来回答那个人的挑衅。谁知萧伯纳不但没有生气,反而笑容满面地向那个人深深鞠了一躬,彬彬有礼地说:“我的朋友,你说得很好,我完全同意你的意见。但遗憾的是,我们两个人反对这么多观众有什么用呢?就算我和你意见一致,可我俩能禁止这场演出吗?”几句话引起全场一阵暴风雨般的掌声。
那个故意寻衅的家伙,在观众的掌声中,灰溜溜地走了。
【1】给下面句子中带点的字选择正确的解释。
深:A.从表面到底的距离 B.时间长 C.颜色重 D.程度高
(1)爸爸工作一直到深夜才回家。( )
(2)我特别喜欢深蓝色的东西。( )
(3)妈妈说外面的池塘水很深,我不能去游泳,很危险。 ( )
(4)萧伯纳向那个人深深鞠了一躬。 ( )
【2】对文章内容理解正确的一项是( )
A.萧伯纳和那个人的意见一致,他也认为自己的作品糟透了。
B.暴风雨般的掌声表达了观众对萧伯纳虚心态度和机智幽默的回答的充分赞扬。
C.萧伯纳笑容满面地向那个人深深鞠了一躬,只是为了表达他是一个有极高修养的人。
D.那个挑衅者在达到目的之后,悄悄离开了现场。
【3】“但遗憾的是,我们两个人反对这么多观众又什么用呢?就算我和你意见一致,可我俩能禁止演出吗?”前一个问句是( );后一个问句是( )。
【4】“几句话引起全场一阵暴风雨般的掌声。”在场的观众在热烈鼓掌的同时,又会想些什么,说些什么?
_________________________________________。
【5】你认为萧伯纳是怎样的一个人?
___________________________________________________。
【6】“那个故意寻衅的家伙,在观众的掌声中,灰溜溜地走了。”请你用一个成语或熟语来表达那个挑衅的人最后得到的结果。
____________________________________________________。
15、按要求写句子。
(1)科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。(改为反问句)
_____________________________________
(2)以“刮风”为情境,就心情“好”与“不好”这两种状态,分别写几句话。
心情好:___________________________________
心情不好:_________________________________
16、看图,把句子补充完整。
(1)梧桐树叶像_________________。
(2)西红柿像_________________
(3)漂亮的小蘑菇像_________________
17、根据提示的词汇仿例句写句子(不得重复)
例子:小虾是一种有趣的小动物。
小猫是_____________
小羊是_____________
小狗是____________
18、不改变原意,换个说法。
难道它的味道很特别吗?
_____________
19、按要求写句子。
1.那轻圆的球儿便从管上落了下来。(缩句)
______________________________________________
2.那个骑马人一下子拽住了马笼头。(改为“把”字句和“被”字句)
__________________________________________________
3.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(换一种说法,意思不变)
__________________________________________________
4.裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”(用自己的话转述别人的话)
________________________________________________
5.阳光洒满山村。(扩句)
_________________________________________________
6.你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪……(用加点词写句子)
__________________________________________________
20、照样子把句子写完整。
(1)例:小羊在吃草。小羊在(山坡上)(开心地)吃草。
小鱼在游来游去。小鱼在( )( )游来游去。
(2)例:荷叶圆圆的,绿绿的。
香蕉(jiāo)( ),( )。
(3)例:小蜻蜓飞来飞去,真有趣。
小朋友们( ),( )。
21、作文
《三字经》里有“香九龄,能温席。孝于亲,所当然。”说的是汉代人黄香,从小对父母很孝顺,夏日炎炎,其父无法入睡,他就用扇子扇凉枕席,冬天寒冷,他先用身体暖热被褥,才让父亲上床休息,黄香回报父母的养育之恩,体现了一颗感恩的心。
其实,在生活中,感恩之心的表现是很多的:回报师长的传道授业,回报朋友的悉心关照,回报素昧平生者的无私援助,……感恩,是做人的道德,是生活的大智慧,请以“感恩 ”为题,写一篇不少于500字的文章。
要求:(1)把题目补充完整再作文;(2)中心明确,条理清晰;(3)语言简洁生动,感情真挚;(4)书写工整规范,卷面整洁。
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