1、 选字填空。
厂 场
1.新修(xiū)的广( )多宽广!
2.工( )的工人下班了。
3.同学们在操( )上玩球。
4.今天下了一( )雨。
各 个
5.国庆节期间,祖国( )地的游客都来北京旅(kǚ)游。
6.植物(wù)园里有( )种颜色的花。
7.我一( )人爬(pá)上了景山。
8.今天的班会上每( )人都发言了。
往 网
9.渔(yú)民用渔( )捕(bǔ)鱼。
10.马路上人来人( )很热闹。
11.北京的快速公路连成( )。
12.秋天,大雁( )南飞。
13.星期天,我和爸爸一起打( )球。
2、比一比,组词语。
直(______) 台(____) 放(______) 问(_____) 无(______)
真(______) 合(_____) 攻(_____) 闪(______) 天(______)
3、在横线上填合适的量词。
一_____钟 一_____蜜蜂 一_____实验
一_____本能 一_____蜂窝 一_____花粉
4、课文回放。
(1)用古诗词赞颂四季美景:春天有“等闲识得东风面,________________________。”夏天有“_____________________________,听取蛙声一片。”秋天有“_____________________________,霜叶红于二月花。”冬有“墙角数枝梅,___________________________________。”
(2)三国曹植曾慷慨豪言“捐躯赴国难,__________________”;诸葛亮为国言志“________________,死而后已”;鲁迅言“惟有_____________________,惟有___________________,中国才有进步。”
(3)本学期的课文中,鲁迅忆起儿时伙伴闰土,“其间有个十一二岁的少年,项带__________,手捏_________________,向一匹猹尽力的刺去,那猹却_______________,反从他的胯下逃走了。”老舍面对草原美景也禁不住赞叹:“这种_________,既_________________,又_____________________,既_____________________,又__________________________________。”
5、照样子写词语。
一团团火球 一(______)大山 一(______)雷声
很多很多 很(____)很(____) 很(____)很(____)
6、阅读《迢迢牵牛星》,回答后面的问题。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许。
盈盈一水间,脉脉不得语。
【1】这首诗取材于我国古代___________________的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 ___________________。
【2】这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是___________________。
【3】这首诗在刻画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过_____和______来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。
7、阅读冰心的三首短诗,回答问题。
繁星
小弟弟!
你恼我么?
灯影下,
我只管以无稽的故事,
来骗取你,
绯红的笑颊,
凝注的双眸。
繁星
弟弟呵!
似乎我不应勉强着憨嬉的你,
来平分我孤寂的时间。
繁星
小小的花,
也想抬起头来,
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈,
反使他终于沉默。
母亲呵!
你是那春光吗?
【1】根据意思写出诗中的词语。
①无从查考;毫无根据。________
②宠爱慈惠。________
【2】整体感悟。
前两首诗描写的是浓浓的________之情,第三首诗体现的是________。
【3】诗句赏析。
①“你恼我么?”一句体现了作者______
A.对弟弟的惧怕。 B.对亲情的珍惜。
C.对弟弟的歉意。 D.对弟弟的安慰。
②“似乎我不应勉强着憨嬉的你,来平分我孤寂的时间”说明诗人______
A.为勉强弟弟感到惭愧。
B.爱欺负家人。
C.与弟弟感情深厚。
D.空闲时间较多。
③第三首短诗中作者把“母爱”比作________,说明母爱是伟大的,在母亲面前,连感恩的话都会被消融。
【4】通过对这三首短诗的解读,你最大的感受是什么?
_____________________
8、课外阅读。
雨后
冰心
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿
提着裙儿
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤!
【1】文中画线的句子用了( )的修辞方法。
A.拟人 B.比喻 C.夸张
【2】朗诵这首诗时,要用( )的语调。
A.活泼、欢快 B.轻松、稍慢
C.高昂、响亮
【3】你从诗中的哪句话读出了哥哥对妹妹的关心与爱护呢?
__________________________________
【4】仔细阅读诗歌,说一说妹妹的希望是什么。
__________________________________
9、品读词句,体会人物形象。
……说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。
……武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气动,从半空劈下来。
……武松又一跳,退了十步远。
……武松把半截哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,往下按去。
……武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。
……武松用左手紧紧地揪住大虫的.顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。
【1】我要加上适当的语气、表情、动作,读出武松打虎的气势。
【2】读上面的句子,我发现,武松打虎的动作特别凝练传神,武松的形象也跃然纸上,我要结合具体的词语谈谈自己的理解。
【3】文中还有很多语句能体现武松的特点,我要找出来,和同学们谈谈自己的理解。
【4】阅读课后资料袋,结合自己阅读《水浒传》的经历,我对武松有了深入的认识:________
10、课内阅读。
第二日,我便要他捕乌。他说:“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背………”
【1】解释文中加点字。
(1)便:________ 缚:________
【2】这个片段可以用小标题___________概括。通过描写人物的________,展现捕鸟的全过程,从中可以看出闰土______________、____________的特点。
11、阅读。
第一次真好
路过人家的墙下,偶一抬头,看见一棵果实累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚子,沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。
我是个生长在都市,从来不曾享受过田园生活的人。除了木瓜树以外,所有果实累累的果树,都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树,霎时间,心头充满了喜悦与新奇。
第一次真好,第一次的感觉真奇妙。细细回想:在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回品味?有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?几年前,家中第一次养了一笼十姊妹①。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后,我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天,我们正在吃午饭,孩子忽然大叫:“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看,在鸟巢里面的所谓小鸟,只是两团小小的粉红色肉球,仅仅具有鸟的雏形,身上只有稀疏的几根毛,两只黑黑的眼睛却奇大。
第一次看到刚孵出来的雏鸟,但觉得它们的样子很难看,竟因此而吃不下饭。可是,等到它们渐渐长大,羽毛渐丰,一切都那么吸引人以后,我喜爱它们又甚于那些老鸟。
第一次的感觉真奇妙。第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车,第一次坐飞机,第一次看见雪,第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。生命中的第一次愈多,生命也就愈多姿多彩。愿你珍重第一次。
【注】①十姊妹:一种鸟,体型小巧,繁殖快,叫声好听。
【1】“今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树,霎时间,心头充满了喜悦与新奇。”和句中加点词语意思相近的词语有:__________。
【2】文中详细叙写了哪两次“第一次”的人生经历?
__________________
【3】作者说“第一次的经验不一定都愉快”,从文中哪件事可以看出来?
__________________
【4】写一件你认为最有意义的或者印象最深的第一次做的事。
___________________
12、请阅读《挤不破的房子》片段,在童话故事里去体会预测的乐趣吧。
挤不破的房子
①刚才,太阳还在天空中眯眯笑,不知道怎么的,突然就下起雨来了。
②蜗牛有自己的小房子,它走到哪儿,房子背到哪儿,它不怕雨。房子不大不小,它一个人住在里面正合适。
③一只蚂蚁从雨中跑来了,蚂蚁说:“蜗牛,让我进来躲躲雨吧!我家离这儿太远了,不等我跑回家去,雨就会把我漂亮的黑外套淋湿的。”
④是呀,蚂蚁的外套黑又亮,被雨淋湿了多可惜呀!
⑤蚂蚁有六条腿,一条一条地朝蜗牛的房子里挤,虽然费了很大的劲儿,不过总算都挤进去了,一条腿也没落下。
⑥雨点儿落在屋顶上,“沙沙沙,沙沙沙”,像是谁在唱歌。
⑦一只兔子从雨中跑来了,兔子说:“蜗牛,让我进来躲躲雨吧!我家离这儿太远了,不等我跑回家,雨就会把我可爱的长耳朵淋湿的。”
⑧是呀,兔子的耳朵毛茸茸,被雨淋湿了多可惜!
⑨兔子有四条腿,它一条一条慢慢往里挤,终于全部挤进了蜗牛的小房子,连兔尾巴也没落在外面。
⑩房子里挤着蜗牛、蚂蚁和兔子,不大不小正合适。雨点儿落在屋顶上,“沙沙沙,沙沙沙”,像是谁在唱歌……
梳理童话内容,并大胆预测,完成图表。
13、课外阅读。
科学喝水
水在我们的生活和生命中是不可或缺的。它是我们体液、细胞和组织的重要组成成分,更是机体一切生物化学反应及物质运输的液体介质,具有调节人体体温和润滑等作用。那么,我们每天要怎样科学补充水分呢?
喝水要因人而异。常听人说,“每天要喝八杯水”。其实喝水和很多事情一样,因人而异——人对水的需要量受年龄、身体活动、环境温度等多种因素影响,适合自己的饮水量才是最科学的。一般情况下,在温和气候条件下生活的轻体力活动的成年人,每日饮水1500~1700毫升(约7~8杯)。在高温环境下劳动或运动的人,身体活动水平较高,出汗量较大,这就要根据个人的具体情况,适当增加每日水的饮用量。即使在一般环境温度下,运动员、农民、军人、矿工、建筑工人、消防队员等人群,在日常工作中仍有大量的体力劳动,都会因出汗而增加水分的流失,要注意多补充水分,同时需要考虑补充盐分。
喝水要讲求科学方法。首先要少量多次。每次200毫升左右(1杯)。体内水分达到平衡时,就可以保证进餐时消化液的充足分泌,增进食欲,帮助消化。一次性大量饮水会加重胃肠负担,使胃液稀释,既降低了胃酸的杀菌作用,又会妨碍对食物的消化。其次要及时补充。饮水时间应分配在一天中任何时刻,随时喝,切莫感到口渴时再喝水。早晨起床后空腹喝一杯水,可降低血液黏度,增加循环血容量。睡前喝一杯水,有利于预防夜间血液黏稠度增加。运动会使体内水分流失加快,更需要及时补充。补充水分时首选白开水。廉价、安全、卫生、健康是白开水最大的优点。比起甜饮料,白开水能避免因糖分过高带来的肥胖、龋齿等风险。
摘自《北京青年报》(有改动)2017-03-29
【相关链接】口渴是身体最明显的缺水信号,感觉渴了,已经缺水。缺水达到一定的量就是失水。失水10%会让人烦躁、全身无力、体温升高、血压下降、皮肤失去弹性。而失水超过体重的20%,会引起死亡。
【1】读短文后填空。
(1)“在温和气候条件下生活的轻体力活动的成年人,每日饮水1500~1700毫升(约7~8杯)。”这里采用了列数字的说明方法,科学、具体地___________。
(2)“比起甜饮料,白开水能避免因糖分过高带来的肥胖、龋齿等风险。”这里采用了作比较的说明方法,突出说明______________。
【2】围绕“科学喝水”这个话题,短文从水在我们的生活和生命中是不可或缺的、_______、_______三个方面作了说明。
【3】小明的爸爸是一名建筑工人,他说:“夏天干活儿,每天喝八杯水就行了。”这种说法对吗?为什么?
__________________________________________
【4】请联系短文和相关链接回答问题。
(1)水对人来说很重要。请用“____”在文中画出相关语句。
(2)怎样喝水才更有利于我们的身体健康呢?
___________________________________________
14、阅读文章,回答问题。
生命草
赵丽宏
①我自小就喜欢花草,爱看,也爱种。
②记得我小时候种凤仙花,播下了几粒种子后,就天天浇水天天盼。纤弱的小芽终于钻出泥土……性急的我巴不得花盆里那些又小又细的幼芽一天之内就能开花结籽。我每天浇四五趟水,还把自认为可以做肥料的一切东西都往花盆里撒。结果,小苗非但没有长高,反倒一棵棵地枯萎了,死了。我伤心极了。大人们却还笑我:“你知道吗,这些小花小草,也是些小生命,娇嫩着哩,乱来怎么行呢!”哦,是我的幼稚,夭折了这些娇嫩的小生命。我种过蝴蝶花、兰花,还有月季、石榴,有过许多成功的喜悦,也有过不少失败的懊丧。可是大人们的那些话,却总是那么深刻地印在我的心里。是的,这些小花小草,真是些娇嫩的小生命!
③后来由于种种原因,我没机会再种花草。这样过了好几年,在一个冬天之后,我的花盆里出现了奇迹。在没人浇水、施肥的土壤中,竟长出了点点细小的、柔弱的、形状特殊的植物来。起初谁也没有在意,而它们却以惊人的速度成长起来。初夏的一天,我走上凉台,一下子惊呆了——光秃秃的凉台上,那几个花盆里原来微小不起眼的植物,竟一下子变得青翠欲滴,就像几个毛茸茸的绿绣球。它们是那么茂盛,密密层层的枝叶,向四面八方伸展出去,在它们所能达到的范围内,决不留下一丝空隙,上面挤得太紧了,枝叶又随着盆沿倒垂下来,挂满了花盆的四周。这真是奇迹!
④是谁播下的种子呢?是雨?是风?我不知道。反正,绝不是人们有意播下的。更使我惊奇的是这草的生命力,实在是少有的坚忍,少有的顽强。几盆贫瘠的沙土,常常被夏日如火的太阳晒得龟裂,这草,却在里面扎了根,就凭着天赐的雨露,就凭着早年埋葬在这里的花草提供的一些养料,它们活得如此乐观,如此蓬勃。那一份强健旺盛的朝气,足以和任何植物园中的花草相匹敌。有时,连着几十天不下雨,大地被烤得直冒青烟,这草,枝不萎,叶不焦,依然郁郁葱葱,生气勃勃,仿佛它自身便能生产出生存所需的一切水分和养料。
⑤我爱上了这些奇特的小草。我给它起了名字:生命草。它有着仙人掌一般顽强的生命力,却不似仙人掌那样孤傲呆板。这些生命草,还有着一股灵秀之气。早晨,它绿茵茵的叶瓣上,挂着一颗颗晶莹透明的露珠,就像许多纤小而又健壮的小手臂,托着一颗颗闪闪发光的珍珠。它也开花,那是些并不显眼的小花,形似珠兰,色呈淡黄,自有一股淡淡的清香。冬天,它枯萎了,然而,它却把生命的种子,悄悄撒落在泥土里。一到春天,花盆中便又冒出水灵灵的嫩芽……
⑥有一次,楼下的一位老人见到这些草,他告诉我,这草可以治疮,把它的枝叶捣烂了敷在疮口上,十分灵验。哦,这些小草,丝毫无求于人类,只是凭着自身的毅力活下来,却还努力地造福于人类,为人们解除病痛。这些顽强而又高尚的小生命哟!
⑦后来,凉台上有了一些美丽炫目的花卉,但,那几盆不需要照料而繁衍至今的生命草,我总不愿意把它们搬走。我要大声地说:“只要还有阳光,还有空气,这世界上,总会有一块属于你的土地,总会有一颗属于你的露珠。”
⑧呵,我赞美生命草……
【1】文中“我”赞美的是( )
A.凤仙花 B.蝴蝶花 C.月季花 D.生命草
【2】下列成语中,不属于“我”种凤仙花失败的教训的是( )
A.欲速则不达 B.伤心欲绝 C.揠苗助长 D.急于求成
【3】第⑤自然段中写仙人掌是为了突出( )
A.仙人掌的顽强生命力
B.生命草的顽强生命力
C.生命草的顽强生命力和灵秀之气
D.仙人掌呆板但富有生命力
【4】“早晨,它绿茵茵的叶瓣上,挂着一颗颗晶莹透明的露珠,就像许多纤小而又健壮的小手臂,托着一颗颗闪闪发光的珍珠”,对这句话的理解不正确的是( )
A.叶瓣挂着露珠 B.叶瓣像小手臂
C.叶瓣托着珍珠 D.叶瓣绿茵茵的
【5】后来,凉台上有了美丽炫目的花卉,“我”依然没有舍弃生命草的原因是( )
A.先有生命草,然后才有美丽炫目的花卉
B.生命草能给“我”启迪,值得赞美敬佩
C.有了生命草的衬托,花卉才更美丽炫目
D.有了生命草,美丽炫目的花卉才长得好
【6】第⑥自然段中,生命草“造福于人类”具体指的是( )
A.生命草顽强又高尚 B.生命草丝毫无求于人类
C.生命草能为人们解除病痛 D.生命草具有顽强的毅力
【7】第③自然段中,画线的句子从哪些方面描写了生命草?请你简要概括。
_________________________________________________________
15、按要求写句子。
1.霞光照得小孩子的脸红红的。
改为“把”字句:______________________
改为“被”字句:______________________
2.喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。(缩句)
____________________________________________
3.天空出现一匹马。(扩句)
__________________________
16、把下列句子改成“被”字句。
(1)他把树皮、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里。
______________________
(2)借着扇子的轻风,我把这些肥皂泡一个个送过海去。
__________________
(3)妈妈急着出门,把我留在了家里。
_____________________________
17、按要求完成下列句子。
1.加上适当的关联词,把两句话变成一句话。
(1)王老师年近六十。精力还很旺盛。
(2)小红文化课成绩好。体育成绩也很优秀。
2.先回答病句原因,再把修改后的句子写下来。
(1)两国领导人热烈地握手。( )
(2)怀着激动的心情,发表了个人意见。( )
3.把下面的句子补充得更加生动、具体。
湖水静得像( ),绿得像( ),游船从上面滑过不留一点痕迹。
18、按要求改写句子。
1.人们在无边的黑夜中度过一个又一个长夜。(缩句)
2.渔夫战胜了魔鬼。(扩句)
3.西藏人民不能忘记美丽善良的文成公主。(改为反问句)
4.普罗米修斯受到严厉的惩罚。普罗米修斯没有屈服。(用合适的关联词合成一句话)
5.《三国演义》是我国四大名著。(修改病句)
19、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(写一个打比方的句子)
_____________
20、改句子
(1)梅兰芳先生被人们看作是东方艺术美的一个典型代表。
改为把字句;
(2)人们把亚里士多德的话当成真理。
改为被字句:
(3)因为京剧的唱腔主要有“二黄”和“西皮”,所以从前人们也叫它“二黄”、“皮黄”。
用上加点的关联词写一句话:
21、习作。
题目:我再也不 了
要求:选一个恰当的词语把题目补充完整,如“拖延”“自卑”“孤独”“懒惰”“顶撞父母”等,然后写一篇习作。注意按一定顺序来写,内容具体,情感真实,500字左右。
邮箱: 联系方式: