福建省三明市尤溪县2025年高考模拟（6）语文试卷(含答案)

1、看拼音，写词语。

qǐ dí     kù shǔ     líng lóng     huī huáng     dīng zhǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qīn lüè     lǎn duò     fēn fù     fèng mìng     zhào yào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、根据课文内容填空。

1．《守株待兔》这则寓言故事告诉我们：___________________。

2．《陶罐和铁罐》中，陶罐______，铁罐_______。最后陶罐________，铁罐_________。

3．用自己的话说说下面这句话的意思。

因释其来而守株，冀复得兔。

________________________。

4．《池子与河流》中，它们不同的结局告诉我们：____________。

3、按要求写词语。

（1）写出下面词语的反义词。

胜利______ 灭______ 黑暗______

（2）写出下面词语的近义词。

觉察______     凝视______    来临______

4、同音字填空。

luó    巡（____）  （____）筐   （____）卜   张（____）

mù    招（____）   爱（____）   扫（____） （____）色   开（____）

biàn   分（____）  （____）论   （____）子

5、按要求写词语。

（1）在横线处填上合适的四字词语。

（2）将下列词语补充完整，并选择填空。

①我喜欢蒲公英，尤其喜欢它_______的恬淡平和。

②官绅一个个吓得_______，跪下来磕头求饶。

6、课外阅读

繁星（二） 繁星（八） 繁星（一零二）

童年呵！ 残花缀（zhuì）在繁枝上； 小小的花，

是梦中的真， 鸟儿飞去了， 也想抬起头来，

是真中的梦， 撒得落红满地—— 感谢春光的爱——

是回忆时含泪的微笑。 生命也是这般的一瞥（piē）么？ 然而深厚的恩慈，

反使她终于沉默。

母亲啊!

你是那春光吗？

【1】诗集《繁星》的作者是_______，这是一本_______诗集。

【2】读诗歌，选一选，把正确答案填在括号里。

（1）三首诗歌中，____抒发了儿女对慈母的眷恋之情，____表达了作者对童年的赞美，____表达了作者对生命意义的感慨。

A．《繁星》（八） B．《繁星》（二） C．《繁星》（一零二）

（2）从“生命也是这般的一瞥么？”中的“一瞥”体会到____。

A．生命的短暂 B．不值得看 C．看的次数少

【3】《繁星》（一零二）中写到“母亲啊！你是那春光吗？”你觉得母亲到底是不是“春光”呢？为什么？母亲除了是“春光”还能是什么呢，为什么？

__________________________________________________________

【4】综合性学习中你一定收集了不少像《繁星》这样的诗歌，都有哪些？（可以写题目，也可以写写其中你印象深刻的诗句）说说这首诗哪里吸引了你？

____________________________________________

7、默写古诗，然后完成练习题

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【1】这首诗的作者是________朝诗人________  ， 写的是他送他的朋友________去________时的情景，表达了他________的思想感情。

【2】这首诗中写景的句子是 ________

【3】这首诗后两句的意思是 ________

8、我爱阅读。

美丽的愿望

金色的小花，

有个金色的愿望：

春天来了，我要送给人们，

淡淡的清香……

绿色的小树，

有个绿色的愿望：

夏天来了，我要送给世界，

一片片清凉……

弯弯的月亮，

有一个明亮的愿望：

秋天来了，

我要为丰收的大地，

快乐地歌唱……

洁白的雪花，

有个洁白的愿望，

我要送给大地，

一件雪白的衣裳……

【1】小花的愿望是____，小树的愿望是____，月亮的愿望是_____，雪花的愿望是_____。

【2】你的愿望是_____________________。

9、阅读

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

【1】对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作“母亲的手”。你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。

_________________________________________________

【2】文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。

__________________________________________________

【3】仿照例句，说说下边加点的词好在哪里。（A、B两句任选一句）

（例）像母亲的手抚摸着你。（“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。）

A.……都在微微湿润的空气里酝酿。

_________________________________________________________

B.像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……

__________________________________________________________

【4】下边句子中的着重号表示朗读时的重音，（   ）不恰当。

A. 跟轻风流水应和着。

B. 这时候也成天嘹亮地响着。

C. 人家屋顶上全笼着一层薄烟。

D. 在雨里静默着。

10、阅读短文，回答问题。

慈母情深（节选）

那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。

空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

“你找谁？”一个老头对我大声嚷。

“找我妈！”

“你妈是谁？”

我大声说出了母亲的名字。

“那儿！”

老头朝最里边的一个角落一指。

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”

“妈——”

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

【1】选文中描写了三个场景，分别是“艰苦的工作环境”“母亲__________” “母亲__________”，第二自然段中四个“七八十”是___________的写法，选文中还有这样的写法，请将句子抄写在下面：_____________________________________

【2】请用简短的话概括选文的主要内容。

________________________________

【3】细节会说话，细节打动人。品读文中划线的句子，写下自己的阅读感受。

________________________________

【4】“我”的目光和母亲相遇的那一瞬间，会想些什么，请你用自己的话写下来。

_________________________________

11、课外阅读。

这条小鱼在乎！

一个暴风雨后的早晨，我来到海边散步。我发现，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。小鱼被困在浅水洼里，虽然大海近在咫尺，但是它们回不去了。被困的小鱼有几百条，几千条……用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸尽，被太阳蒸干，这些小鱼都会死去。

我继续朝前走，忽然看见一个小男孩，在一个个小水洼旁，不停地捡起被困的小鱼，并用力把它们扔回大海。我停了下来，注视着小男孩，看他拯救小鱼的生命。

终于，我忍不住走了过去，说孩子，这些水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的

我知道小男孩头也不抬地回答。

“哦？那你为什么还要这样做呢？谁在乎呢？”

“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。

“这条在乎，这条在乎，还有这一条，这一条，这一条……”

【1】请在文中内填上合适的标点符号。

【2】“这条小鱼在乎”的意思是__________________________。

【3】一个暴风雨后的早晨，小男孩（在做什么）___________________

【4】“我”听到小男孩儿的话后会做什么？请结合你的想象，续编故事。

________________________________________

12、阅读短文。

老人种苹果

有一位白发苍苍的老爷爷，在自家门前的空地上，种了许多苹果树。

老爷爷每天日出而作，日落而息，精心地打理着这些苹果树，为它们浇水、锄草、喷洒农药……

老爷爷像呵（hē）护自己的孩子一样呵护着这些苹果树。

一个邻居问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”

老爷爷说我虽然吃不着但是别人吃得着呀那时候他们会感谢我的

【1】在文中的里填入合适的标点。

【2】在文中用“   ”画出老爷爷种那么多苹果树的原因。

【3】当苹果树上结满苹果时，人们会说：“_____________________”

13、阅读短文，回答问题。

花钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】在文中找出下列词语的近义词。

伸展——( )     用心——( )

【2】“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间___________，生活中，人们用成语“___________”形容美好的事物出现的时间很短。

【3】选段是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。

【4】文中“左右”这个词能去掉吗？为什么？

___________

【5】仿照文中画波浪线的句子，将下面的句子补充完整。

清晨六点，龙葵___________；清晨七点，芍药花___________。

14、读一读，回答问题。

牛儿牛儿告诉我，你的尾巴有啥用？

我的尾巴常甩动，就像拍子赶虻蝇。

袋鼠袋鼠告诉我，你的尾巴有啥用？

我的尾巴当条腿，支撑身体保平衡。

非洲鳄，告诉我，你的尾巴有啥用？

我的尾巴是武器，挥舞起来力无穷。

响尾蛇，告诉我，你的尾巴有啥用？

我的尾巴能发声，引来田鼠和小虫！

【1】连一连。

牛的尾巴   发声引来田鼠和小虫

袋鼠的尾巴   赶虻蝇

非洲鳄的尾巴   保持身体平衡

响尾蛇的尾巴   当武器

【2】小朋友，你还知道其他动物尾巴的作用吗？试着举个例子说说。

__________________________________

15、句子训练营。

蜗牛正在树上一边吃树叶，一边看大海。（用加线词语造句）

_____________________________________________________________

16、将下列陈述句改写为反问句，注意要求。

（1）这比山还高，比海还深的情谊，我们决不会忘记。

（2）灾区人民遭受了灾难，我们应该向他们献上一份爱心。

（3）你办事认真，这件事你去办，我们肯定放心。

17、按要求写句子。

1.我的家乡是湖北武汉人。（修改病句）

_______________________________________________________________

2.一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（改为反问句）

_______________________________________________________________

3.枫叶红透了。（改为比喻句）

_______________________________________________________________

4.学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。（用加点词语造句）

_______________________________________________________________

5.微风轻轻地吹着我的脸颊。（改为拟人句）

_______________________________________________________________

6.忽然，雷阵雨来了，像 _______________________________ ，又像____

_______________________________。（把比喻句补充完整）

18、我笨拙的表演把全场的老师和同学都逗乐了。（改为“被”字句）

______________________________________________________________________________________

19、根据要求写句子。

（1）爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回提包里。（改为“被”字句）

（2）潜水桥架在水里，很像一幢长长的房子。

_______________ 像____________ 。

（3）兰兰的爷爷是桥梁工程师。  

我的妈妈是________________________________ 。

20、把肯定句改成双重否定句。

①贝常年生活在海里。

______________________

②孩子们在沙滩上玩耍。  

_____________________

21、习作表达。（二选一）

（1）少年周恩来怀着“为中华之崛起而读书”的远大梦想，一路求学，矢志不移；“杂交水稻之父”袁隆平心系国人的饭碗，一辈子扎根稻田做研究……我们每个人都有自己的梦想：科学家、作家、医生、工程师……在你的追梦途中，你做过哪些令你难忘的事，或遇到哪些令你感动的人？

请以“梦想”为话题写一篇作文。

（2）六年的小学生活即将结束，清点行囊，发现自己多了一份成熟，少了一份懵懂；多了一份宽容，少了一份抱怨……相信小学六年的学习和生活一定给你留下了深刻的印象。请以“难忘小学生活”为主题写一篇作文。

要求：①选择合适的内容 和表达方式， 题目自拟。

②真实自然地表达 自己的 情感。

③重点内容具体，语句通顺，书写规范整洁。