2024-2025学年（上）期末雄安五年级质量检测语文

1、下列说法不正确的一项是（　　）

A.借助资料了解写作背景，有利于我们更深入地理解课文蕴含的情感。

B.作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆。

C.《父爱之舟》以梦的形式回忆了一个个场景，表达了父亲对“我”深沉的爱。

D.《山居秋暝》是王维的一首五言绝句，描绘了傍晚山间美好和谐的景象。

2、下列词语替换句中画线部分，句意改变的一项是（        ）

A．我要是治不好你的病，一个钱也不要。（分文不收）

B．这道题老师才一指点，他就深刻地体会了。（心照不宣）

C．“佛跳墙”这道菜可是名气很大啊！ （名声在外）

D．不管他怎么吵闹，有关领导已经事先打了招呼，必须待满两个月。（有言在先）

3、下列加点字的意思完全正确的一项是（ ）。

A．不言而喻（说明，告知） 理直气壮（雄壮，大）

B．安居乐业（住的地方，住所） 美中不足（足以，值得）

C．兴亡盛衰（旺盛） 不可计数（查点数目，逐个说出数目）

D．绝口不提（谈） 奇珍异宝（分开）

4、读拼音，写词语。

xiāo huǐ（________）   zhēn ɡuì（________）   mánɡ lù（________）

jiū chán（________）   xīn suān（________）   lián jié（________）

5、按要求填空。

1．“黄昏的空中偶见________，更是________的一种思惠。那是清澄的形象化，而且_________。”这段话描绘了一幅优美的图画，我为这幅图画起名为“____________”。

2．珍惜时间，才能成就事业。岳飞告诫世人“____________，白了少年头，____________”；陶渊明诗云“及时当勉励，____________”；葛洪说“__________，_________”；毛泽东则留下这样的名句“多少事，_________；_________，_________。一万年太久，__________”。（诗句填空）

3．《将相和》选自汉代司马迁的《___________》（填书名）。成语________、_________就出自这个故事当中。

6、填写古诗的上句或下句。

（1）______________，小檐日日燕飞来。

（2）鸡声茅店月，______________。

（3）三顾频烦天下计，______________。

（4）星垂平野阔，______________。

（5）______________，蒙冲巨舰一毛轻。

（6）采菊东篱下，______________。

7、根据课文内容填空。

（1）王师北定中原日。________________。

（2）________________，直把杭州作汴州。

（3）我劝天公重抖擞，________________。

（4）黄昏的空中________白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种________。那是________的形象化，而且具有了________。

（5）不饱食以终日，________________，

（6）《将相和》一文中，将指_____，相指_______，将相不和是因为________，将相和好是因为相_______，将____________。

8、比一比，再组词。

虑（________）   捕（________）   台（________）

滤（________）   哺（________）   胎（________）

9、阅读理解。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

1、写出下列词语的近义词。

收藏（ ） 珍贵（ ）  销毁（   ）

2、我会用“不但……而且……”造句。  

3、第一自然段的段落方式（结构、关系）是什么

4、为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？  

5、联系上下文，说说从划横线的词语中体会到了什么？

他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

6、假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？

10、阅读材料回答问题。

材料一：

《汉字英雄》经过激烈角逐，“字典姐”陈怡曦不负众望摘得“汉字状元”的桂冠。在观众大呼“节目结束太快还不过瘾”的同时，参加节目的小选手也无不暗下决心，打算明年重返赛场，并呼吁更多的学生朋友加入《汉字英雄》的行列中来。由此可见，《汉字英雄》的成功不仅仅体现在收视率上，更体现在观众的口碑与他们对下一季节目的期许上。

材料二：

最近一项在北京、上海和广州等12座城市进行的调查显示，94.1%的人曾有过提笔忘字的经历，其中26．8%的人经常会提笔忘字。人们更多地将此现象归因于“键盘时代”对汉字书写的冲击。人们天天敲击键盘，不习惯于手写，如果要记住字形肯定是有难度的。

【1】请用简洁的语言概括材料一的主要内容。

___________________________

【2】读材料二，你认为汉字书写危机产生的原因是什么？

___________________________

【3】针对“汉字书写危机”，请你写一则宣传标语，向全社会倡导书写汉字、保护汉字。（不超过20字）

___________________________

11、课内阅读。

转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。我再也没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，当我一次次面临道德选择时候，就会想起父亲告诫我的话：“道德只是个简单的是非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

【1】解释下列词语。

沮丧——____　　　　　　抉择——____　　　　　　　　告诫——____

【2】给带点字注音。

转（　）眼间（　）　　　　　　　　相似（　）

【3】划出括号中不正确的字。

（抉决）择   （钓钩）鱼   告（诫械）   （诱绣）惑

【4】写出文中“——”线句子的意思。

_______________________________________________

【5】这段话主要讲______________________________。

【6】联系实际谈谈你从这段话中受到的启示。

____________________________________________

【7】写一句道德名言。

_________________________________________

【8】你面临过道德选择吗？请写下来。___________________________________________

12、阅读下面短文，完成后面练习。

网络造就人才，也能诱使许多事物辨别能力差（chā chà）的人走向无底深渊，一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏游戏不能自拔，学习成绩一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟然铤而走险，走上了盗窃，抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。

青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中，那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前，手握鼠标时，请先调（tiáo diào）整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制，所奴役，切勿让网络张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬了自己的花样年华。

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，同学们，希望大家能够告别网吧，把我自己。把握自己，就是把握好自己的人生走向，；把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空！

【1】划掉文中不正确的读音。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

向往（ ） 迷恋（ ） 操控（ ） 约束（ ）

【3】给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

沉迷________A.使人沉醉 B.沉醉于某种事物的人 C.醉心于某种事物，发生特殊爱好

花样年华___________A.模糊 B.样子像花 C.黑白混杂

【4】“把握自己，就是给自己一片未来的晴空！”（改为反问句）

___________________________

【5】用“ ”划出“不健康的网站对同学们危害大”意思的句子。

【6】假如你身边有同学沉迷于网络，你应怎样劝告他？

___________________________

13、阅读短文，回答问题。

徐悲鸿是我国杰出的画家。

  1919年到1927年，我国许多人到欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫

穷落后，在世界上没有地位，在外国的留学生经常受到一些人的歧视。

  有一次，许多在巴黎的留学生一起聚会。一个满身散发着酒气的外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被（激动 激怒）了，他走到这个洋学生面前，大声地说 先生 你不是说中国人不行吗 那好 我代表祖国 你代表你的国家 我们比一比 等我们结业时看看到底谁是蠢材 从此，徐悲鸿学习更勤奋了。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画时，常常是带上一块面包一壶水，一去就是一天，不到闭馆不出来。

  有志者，事竟成。徐悲鸿在几次竞赛和考试中都得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出时，（震动 振动）了巴黎美术界。这时，那个在大家面前骂中国人无能的外国学生，不得不承认自己不是徐悲鸿的对手。

（1）在括号里把适当的词语画上“”。

（2）在第三自然段中的“＿＿”上加标点。

（3）写出一个意义相对的词。

  歧视—（  ） 贫穷落后—（  ） 又蠢又笨—（  ）

（4）写出近义词。

  恶毒—（  ） 坚毅—（  ） 聚会—（  ）

（5）改写句子。

  那个外国学生不得不承认自己不是徐悲鸿的对手。（改成肯定句）

  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（6）颠倒句子顺序，句意改变了吗？

①徐悲鸿是我国杰出的画家。

  我国杰出的画家是徐悲鸿。（  ）

②许多在巴黎的留学生一起聚会。

  巴黎的许多留学生在一起聚会。（  ）

（7）①当一个外国留学生恶毒地攻击中国人时，徐悲鸿是怎么说、怎么做的？

②徐悲鸿是怎样勤奋地学画的？

③是什么力量使他这样忘我地学画？从中可以看出他是个怎样的人？

④通过这件事，你明白了什么道理？

14、阅读与理解。

小屋的窗子是朝西开的，我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。

透过窗子向下看，是一排整齐的红砖瓦房．砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨。每到黄昏时分，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照。

①太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了。很明显，这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？②啊，它和我们一样喜欢蹦蹦跳跳！

这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截。

这会儿，太阳的脸上开始泛出微红，轻轻的，如纱一般。不一会儿，那红色变深了，成了小姑娘脸上害羞的红云了。

一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终像一颗熟透了的“大石榴”出现在树权当中。光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙的工笔画。让人心境开阔，精神格外愉快。

天空的黑色渐渐漫了过来，几乎要把太阳包住了。太阳则变得越发的红，宛如一团燃烧的烈火将黑暗照亮。我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动。

渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了。我知道，此时它已经到了地球的那一面，又为那里的人们带来一个美丽的黎明。

【1】根据文章内容给本文拟一个合适的标题：____________

【2】文中“让人心境开阔，精神格外愉快”一句用一个词概括是____________。

【3】根据文章内容给太阳落下的过程排序。

( )太阳显露出轻纱般的微红色。

( )太阳变成了红石榴。

( )橘黄色的太阳没有了刺眼的光芒。

( )太阳红得似火。

【4】文中画“﹏﹏﹏”的两句话都运用了__________的修辞手法。请用“﹏﹏﹏”再画出一句相同修辞手法的句子。在描写方法上，第①句运用了 （动态   静态）描写，写出了太阳落山时的美；第②句写出了太阳 的特点。

【5】对于文章内容理解不正确的一项是（       ）

A．文章按照空间顺序写了作者看到夕阳西下的景象，格外迷人。

B．文章运用了比喻、拟人的修辞手法，表现出大自然景色的美丽。

C．选文主要表达了作者看到夕照时的愉快、喜悦的心情。

15、阅读短文，回答问题。

 [材料一]

甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。它的发现在中国史乃至世界史上都是浓墨重彩的一笔。

殷商时期，统治者信奉鬼神，上至国家大事，下至私人生活，都要用甲骨占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨之上。这里用到的甲骨多是乌色的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻了字的甲骨真实地记载了殷商的历史。公元前十一世纪，殷商灭亡，甲骨文开始了3000年的沉寂。

十九世纪七八十年代，安阳小屯村偶有农民耕地翻到被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。最初，甲骨文被当成龙骨，作为中药使用。直到1899年，人们才有意识地把它作为珍贵的资料收藏。而1899年也被学术界定为“甲骨文发现年”

1936年6月12日，考古人员在殷墟发掘过程中惊喜地发现大量的刻字骨中，这是殷墟发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。

随着研究者们的不懈努力，甲骨文研究从“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”到今天的“全面深入发展时期”，成为一门国际性学问。

[材料二]

[材料三]

甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字，单字四千多个，其中已经认出的有一千多个，主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。字形的象形性较强，写法也不固定。由于是刀刻，字的线条比较纤细。金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。字的线条粗壮，早期部分字形的象形性还很明显，西周晚期之后，字形逐渐规整、美观。小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象形意味不明显。隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圈转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。魏晋时期有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝以后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。

【1】请填写下列表格。

【2】判断下列说法是否止确，对的打“√”，错的打“×”。

①刻字的甲骨真实地记载了殷商的历史。（______）

②有些字的字形，早期的甲骨文、金文与中后期的小策、隶书、楷书相比差别很大。（______）

③小篆是汉字发展史上的分水岭。（______）

④我国最早统一的文字是小篆。（______）

【3】材料一中画线的句子用了列数字的说明方法，科学准确地说明了___________________________

16、阅读下面《走进数字化阅读》非连续性文本，完成练习。

走进数字化阅读

（权威调查）

2013年4月，中国新闻出版研究院公布了2012年全国国民阅读调查结果。其中18～70周岁国民数字化阅读方式（手机阅读、网络在线阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP4/MP5/ PDA阅读等）的接触率等数据引发人们的关注。

表一：2011、2012年18～70周岁国民数字化阅读方式的接触率。

表二 ：2012年18～70周岁国民手机阅读人群的手机阅读内容统计。

【1】2012年18～70周岁国民数字化阅读方式的接触率最高的是（ ）

A.手机阅读 B.网络在线阅读 C.电子阅读器 D.阅读  光盘阅读

【2】2012年18～70周岁国民手机阅读人群的手机阅读内容最少的是（ ）

A.手机QQ等 B.手机小说 C.手机报 D.电子邮件

【3】根据（权威调查）所提供的信息，概括出我国18～70周岁国民数字化阅读的基本情况。

_____________________

【4】阅读上述材料，结合你的生活实际，说说数字化阅读被广泛接受的原因。

___________________

【5】当前越来越多的学生纷纷加入“低头族”，整天沉湎于手机世界而忽视了纸质阅读。你赞成这样做吗？结合材料简要阐述理由。

____________________

17、阅读。

父亲

①1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

②一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

③以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈！妈妈！”

④就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空……尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。

⑤医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹……“ 够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”

【1】联系上下文解释下列词语。

不为人知：________________________________________

洞穿：______________________________________

【2】初读文章，了解“父亲”：

（1）用“ ”标划出第二自然段描写父亲受伤后的神态和动作描写。

（2）父亲隐瞒了受伤的内情，他的内心在想些什么？ 。

（3）“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指 ；

说“这”是“奇迹”的原因是

【3】再读文章，感悟“父亲”。

老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？____________________

18、课外类文阅读。

蜘蛛是怎样结网的

我家附近有一座小山，山上长满了杂草、灌木和高大的树木。夏天的晚上，我和小伙伴们常到这里来玩“藏猫猫”。那时我就发现，这里树与树之间常挂着一张张薄薄的、银白色的网。有时一些小虫掉到网上，便被粘住，无论怎样挣扎，再也飞不了了！这时就有黑色的蜘蛛慢慢地爬过来，从容地把小虫吃掉。这有趣的画面吸引了我，激起了我的好奇心。我想：这网是怎么织成的呢？它又是用什么织的呢？

长大以后，我仍常常想起小时候的疑问。一天，我又到山上去，忽然，我看见一只蜘蛛正在两棵树间来回爬。我急忙悄悄地拨开树丛，走过去，在离那两棵树不远的地方站住，静静地看着。只见那蜘蛛从一棵树上它的立脚点，引出许多根长度足以到达对面的长丝，于是这些丝就顺风飘呀飘，好像几条透明的带子飘在空中，然后，它时刻用脚去触触蛛丝的固定点。最后，它发现一根丝拉不动了，这根丝已经缠在对面的树上，“天索”架成了。像房子的栋梁一样，它在这条定为蜘蛛网的支撑线上，来来回回再粘几条丝，把它弄成一条粗“缆”。接着又在这条粗“缆”下方，平行地架设第二条“缆索”。蜘蛛爬来爬去，网就在这两条“缆索”上架起来了。

我高兴极了，我终于搞清了蜘蛛是怎样织网的。可是，蜘蛛网的长丝又是从哪来的呢？我的疑问还没有完全解决，只好求教于书本了。我回到家里，找出《十万个为什么》仔细地看起来。原来，蜘蛛肚子末端有几对“纺织器”，蜘蛛丝就是从纺织器的小孔里流出来的。蜘蛛丝的成分是蛋白质，它和蚕丝相像，刚流出来时还是一种发粘的“胶水”，当它一接触空气，马上就变硬而成为丝了。

【1】蜘蛛是怎么结网的？在文中用“____”画出来。

【2】蜘蛛丝是从哪来的？用“　　”画出来。

【3】作者通过什么方式弄清楚了蜘蛛结网的？又通过什么方式了解了蜘蛛丝的来源？

__________________________________________

【4】读了这篇文章，你有什么感受？

______________________________________

19、鲁迅读书

鲁迅小的时候酷爱读书。他爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

在进”三味书屋”前，他在自己的启蒙老师－－一位叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当眼睛的怪物……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，(　　　)给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书送给鲁迅，高兴地说：”哥儿，有画儿的《山海经》，我给你买回来了！”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，(　　)把书接过来，打开纸包看了起来。

鲁迅小时候对于书籍(____)爱护。看书的时候，他把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成了爱书如宝的好习惯，他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅1912年至1939年间，就有九千多册。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是宝贵的藏书了。

1．结合文意，选词填空。

(1)长妈妈不识字，她探亲回来时，(　　)给鲁迅买回了这部书。

A．随便  B．设法

(2)一听这消息，鲁迅欣喜若狂，(　　)把书接过来，打开纸包看了起来。

A．于是  B．赶紧

(3)鲁迅小时候对于书籍(　　)爱护。

A．比较  B．特别

2．照样子，写词语。

干干净净　_____________　_____________

念念不忘　_____________　_____________

3．用横线画出写鲁迅爱护书籍的句子。

4．用简短的语言概括出文章的大意。

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5．读了本文后你有什么感想？

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20、在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。（仿写比喻、拟人句）

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21、按要求写句子。

1.我对托德说,啊,那好极了,我向他道歉。   (改为直接引语)

2.小溪哗哗地流向远方。(用上修辞手法,把句子写得生动形象)

22、句子创作沙龙（按要求完成下列句子）。

1．这是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。（缩句）

2．我想起外祖父。（扩句）

3．一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）

4．前天早上下了一上午的雨。（修改病句）

23、《松鼠》一文对松鼠搭窝写得非常具体，运用了“先……再……然后……”的句式，有顺序地描写了松鼠搭窝的过程。请你也用这样的句式写一种你熟悉的小动物活动的场景。

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