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2024-2025学年(上)期末和田地区五年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列词语中加点字的字形完全正确的一项是:( )

    A.闹 一声不

    B.新 养处优

    C.掩 神机

    D.痒 手眼快

  • 2、一锤定音(把加点字的正确读音用“√”标出来)。

    沉着(zhe zhuó)    吼叫(hǒu hǒng)

    尸体(sī shī)      热血(xuè xiě)

    纵身(zhòng zòng)  山涧(jiàn jiān)

     

  • 3、李明读书时总是心不在焉下列最适合用来劝诫他的一项是( )

    A.读书有三到,谓心到、眼到、口到…三到之中,心到最急

    B.盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。…此三者缺一不可

    C.问渠那得清如许?为有源头活水来

    D.向来枉费推移力,此日中流自在行

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、写近义词。

    忐忑不安--________   按图索骥--________

    喋喋不休--________   雪上加霜--________

     

  • 5、照样子,写词语。

    (含反义词)__________________ __________________

    井(含近义词)__________________ __________________

  • 6、把下列句子补充完整。

    (1)七夕今宵看碧霄,____________________

    (2)死去元知万事空,________________

    (3)莫等闲,____________,空悲切。

    (4)_____________,万马齐喑究可哀。

    (5)_____________,西湖歌舞几时休?

    (6)____________________,直把杭州作汴州。

  • 7、用所给的字组成词语,再选词填空。

    协:______ _____ ______ ______

    1.在老师的_____下,一对好朋友终于和好如初。

    2.大家通力_____,终于提前完成了任务。

    3.大队委______辅导员完成了问卷调查工作。

  • 8、把下列成语补充完整,并填空。(8分)

    (1)把词语补充完整。4分)

    波光( )(   兴( )勃勃 

    风( )雨( 乐( )不疲

    (2)我们学了许多名言警句,其中   让我们懂得必须珍惜时间; 告诫我们要虚心; 教育我们要爱国。4分)

     

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、天使的失误

    一天,一个盲人带着他的导盲犬过街时,一辆大卡车失去控制,直冲过来,盲人当场被撞死。他的导盲犬为了守卫主人,也惨死在车轮底下。

    主人和狗一起到了天堂门前,一个天使拦住他俩,为难地说:对不起,现在天堂只剩下一个名额,你们两个中必须有一个去地狱。

    主人一听,连忙问:我的狗又不知道什么是天堂,什么是地狱,能不能让我来决定谁去天堂呢?

    天使鄙夷地看了这个主人一眼,皱起了眉头,她想了想说:很抱歉,先生,每一个灵魂都是平等的,你们要通过比赛决定谁上天堂。

    主人失望地问:哦,那么什么比赛呢?

    天使说:这个比赛很简单,就是赛跑。从这里跑到天堂的大门,谁先到达目的地,谁就可以上天堂。不过,你也别担心,因为你已经死了,所以不再是瞎子,而且灵魂的速度跟肉体无关,越单纯善良的人速度越快。主人想了想,同意了。

    天使让主人和狗准备好,就宣布赛跑开始。她满心以为主人为了进天堂,会拼命往前奔。谁知道主人一点也不忙,慢吞吞地往前走着。更令天使吃惊的是,那条导盲犬也没有奔跑,它配合着主人的步调在旁边慢慢跟着,一步都不肯离开主人。

    天使恍然大悟:原来,这条导盲犬多年来已经养成了习惯,永远跟着主人行动,在主人的前方守护着他。可恶的主人,正是利用了这一点,才胸有成竹,稳操胜券,他只要在天堂门口叫他的狗停下,就能轻轻松松赢得比赛。

    天使看着这条忠心耿耿的狗,心里很难过,她大声对狗说:你已经为主人献出了生命,现在,你这个主人不再是瞎子,你也不用领着他走路了,你快跑进天堂吧!

    可是,无论是主人还是他的狗,都像是没有听到天使的话一样,仍然慢吞吞地走着,好像在街上散步似的。

    果然,离终点还有几步的时候,主人发出一声口令,狗听话地坐下了,天使用鄙夷的眼神看着主人。

    这时,主人笑了,他扭过头对天使说:我终于把我的狗送到天堂了,我最担心的就是它根本不想上天堂,只想跟我在一起。所以我才想帮它决定,请你照顾好它。天使愣住了。

    主人留恋地看着自己的狗,又说:能够用比赛的方式决定真是太好了,只要我再让它往前走几步,它就可以上天堂了。不过它陪伴了我那么多年,这是我第一次可以用自己的眼睛看着它,所以我忍不住想要慢慢地走,多看它一会儿。如果可以的话,我真希望永远看着它走下去。不过天堂到了,那才是它该去的地方,请你照顾好它。

    说完这些话,主人向狗发出了前进的命令,就在狗到达终点的一刹那,主人像一片羽毛似的落向了地狱的方向。他的狗见了,急忙掉转头,追着主人狂奔。满心懊悔的天使张开翅膀追过去,想要抓住导盲犬,不过那是世界上最纯洁善良的灵魂,速度远比天堂所有的天使都快。所以导盲犬又跟主人在一起了,即使是在地狱,导盲犬也永远守护着它的主人。

    天使久久地站在那里,喃喃说道:我一开始就错了,这两个灵魂是一体的,他们不能分开……”

    1.第段中天使鄙夷的内容分别是什么?

    2.你如何理解第段中盲人和狗都是慢吞吞地走着

    3.为什么天使的速度比不上导盲犬的速度?根据第段文意回答。

    4.结合全文,说说你认为天使的失误在哪里?我们人类也经常会有类似的失误发生吗?请举例说明。

     

  • 10、课内阅读。

    那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。

    此后,我决定拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为就只学过那个字的一半。

    ……

    总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。

    ——节选自 冰心 《忆读书》

    【1】结合自己的读书经历,谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。

    ______________________________________

    【2】文中描写的作者的读书方法是什么?你是否赞同这种方法,请说明理由。

    ______________________________________

    【3】作者从读书中“得到了做人处世要独立思考的大道理”,你从读过的哪本书中得到了什么?请你写一写。

    ______________________________________

  • 11、阅读。

    母爱

    这是一个真实的故事。发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里每人每天的用水严格地限定为3斤,这还得靠驻军从很远的地方运来。日常饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全部依赖这3斤珍贵的水。人缺水不行,牲畜也一样,渴啊!终于有一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了,挣脱了缰绳,强行闯入沙漠里唯一的也是运水必经的公路。

    终于,运水的军车来了,老牛以不可思议的识别力,迅速地冲上公路,军车一个急刹车停了下来。老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员hè hē)斥驱赶,不肯挪动半步,5分钟过去了,双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过动物拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。

    后来牛的主人找来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤,但老牛还是不肯让开。鲜血沁了出来,染红了鞭子,老牛的凄厉哞叫,   )着沙漠中阴冷的酷风,显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机哭了,最后运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——刚好3斤左右,放在牛面前。出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长哞,shì   )乎在呼唤什么。不远的沙漠背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪lán   lǎn)地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛,静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片静寂无语中,它们掉转头,慢慢往回走……

    二十世纪末的一个晚上,当我从电视里看到这让人揪心的一幕时,我想起了幼时家里的贫穷困窘,想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲,我和电视机前的许多观众一样,流下了滚滚热泪。

    【1】给文中加点的字选择正确的读音。

    【2】联系上下文的语境,说说下列词语的意思。

    揪心:____________________

    贪婪:____________________

    【3】文中叙述了 ____________________的感人故事。

    【4】根据短文内容填空。

    ①老牛的两次哞叫,你能听懂吗?凄厉的哞叫是在 _______________,仰天长哞是在 _______________

    ②文中多次写到泪水,运水战士和司机的泪水是为 __________而流的,小牛的泪水是为 __________而流的,老牛的泪水是为 __________而流的。

    【5】请用“ ”划出文中最能表现老牛母子情深的句子,并在旁边做上批注。

    【6】本文令你感受最深的是什么,请联系自己的亲身经历谈一谈。

    _________________________

  • 12、课内阅读。

    这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

    1根据选段内容,在括号里填写恰当的词语。

    ________的父亲 _______的母亲

    2“这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际”中的“两种声音”分别指________________

    3对于父母不同的态度,作者有什么想法,请从文中找出并抄写下来。

    _____________________________

  • 13、阅读理解。

    慈母情深(节选)

    我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

    ——”

    ——”

    背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……

    1文中的两个破折号是表示________

    2一个极其瘦弱的脊背弯曲着是妈妈的外貌描写,可以看出这是一个极其________的母亲。

    3文中画线句是母亲的________________描写,可以看出这是一位非常________、辛苦的母亲。

    4画线句子连续用了三个我的母亲体现了作者内心怎样的感情?

    ____________________________________________________

  • 14、课外阅读。

    放雀儿

    雨停了,我走出家门,看见一只小麻雀站在地上,浑身是水,冻得发抖。这时,它用乞求的目光盯着我,一声也不叫。我想这只麻雀多可怜啊!此时它多么需要温暖啊!于是我就赶快把这只小麻雀捧起来,找来几张纸放在它周围烧起来,让火苗给小麻雀带来温暖。

    过了一会儿,小麻雀身上的羽毛干了,也不再发抖了,在地上转来转去。我想起老师曾经说过,我们要保护益鸟,因为益鸟一年会捉好多好多的害虫,还是把它放走吧!

    正在这时,妈妈和弟弟回来了。弟弟看见小麻雀说:“姐姐,给我玩!”“不行,我们应该把它放了。”不管我怎么说,弟弟也不肯,“哇”的一声哭起来了。平时弟弟哭了,我就哄他。可是,今天我不管他怎么哭也不让他玩这只小麻雀。妈妈听了也责备起我来了。我觉得很委屈,可是看看手里的这只可爱的小麻雀,觉得自己有责任保护它。

    这时小麻雀在我手里动了几下。平时小伙伴都说鸟儿最爱吃小虫的,对!去捉几条小虫给它吃。我用小树枝从草堆边钩回来几只不知名的小虫,小心翼翼地喂这只小麻雀,小麻雀张开小嘴儿几下就把小虫“消灭”了。

    一会儿,小麻雀吃饱了。我就捧着小麻雀,轻轻地抚摸着,再用力往空中一送。可爱的小麻雀张开翅膀在空中白由自在地飞起来。看着小麻雀,我情不自禁地哼起“小乌在前面带路……”,心情舒畅极了。

    1在最后一个自然段中,从________________________________ ,可以看出作者十分喜爱小鸟。

    2这篇文章通过作者救助并放走小麻雀的事,反映了( )

    A.作者爱护益鸟、责任心强、善良的好品德。

    B.作者喜爱鸟类、保护生态平衡的良好行为。

    3文章是从哪几方面来表现作者爱护小鸟的?

    ___________________________________________________________

  • 15、阅读

    祖国,我终于回来了

    钱学森是我国杰出的科学家。他早年留学美国,以优异的成绩获得了博士学位,成了航空工程和空气动力学专家。他在火箭研究方面取得了很大进展,被美国麻省理工学院聘为终身教授。在美国,金钱、地位、名誉,他都有了。

    但是,一听到中华人民共和国成立的消息,钱学森便立即决定回国工作。他说:“我是中国人,我可以放弃这里的一切,但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去,为建设新中国贡献自己的全部力量。”

    1950年9月,钱学森辞去工作,办好了回国手续,买好了回国的飞机票,把行李交给了美国航空公司。然而,就在这时,他接到美国移民局的通知:不准回国!他被迫退掉飞机票。美国海关把他的行李打开检查,硬说里面藏着重要机密,说钱学森是间谍。其实,他的行李里面装的只是准备带回国的教科书和笔记本。几天后,钱学森突然被捕,被关在一个海岛的拘留所里,受到无休止的折磨。每天晚上,看守人员每隔10分钟就来开一次灯,使他无法休息。半个月时间,他的体重就下降了十几公斤。

    美国当局对钱学森的迫害,引起了美国科学界的公愤。不少美国朋友出面营救钱学森。他们募捐了15000美元,把钱学森从拘留所里保释出来。但是,美国联邦调查局并没有停止对他的迫害。他的行动受到限制,信件受到检查,电话受到监听。然而,钱学森没有屈服,他不断提出要求:我要离开美国,回到祖国去。

    这样,他坚持斗争了5年。他的斗争得到了世界各国主持正义的人们的支持,更得到了中国政府和中国人民的亲切关怀。周恩来总理对钱学森十分关心,亲自过问他的情况,并指示参加中美两国大使级会晤的中国代表,在会晤中提出关于钱学森博士回国的问题。1955年,美国政府不得不同意钱学森回国。同年9月17日,钱学森登上了回国的轮船。10月8日,他含着幸福的泪花回到了祖国的怀抱。

    钱学森到达北京的第二天,就带着全家人来到天安门广场。望着雄伟的天安门城楼,他激动地说:“我相信我一定能回到祖国,现在我终于回来了!”

    1“我可以放弃这里的一切”中的“一切”在文中不包括(  )

    A.金钱 B.地位 C.精神 D.名誉

    2“我要离开美国,回到祖国去”,朗读这句话时的语气是(  )

    A.悲伤 B.无奈 C.高兴 D.坚定

    3文章在塑造钱学森的形象时主要运用的描写手法是(  )

    A.语言描写 B.神态描写 C.心理描写 D.细节描写

    4下列不是钱学森能回国的原因的是(  )

    A.他不向美国当局屈服,坚持斗争了5年。

    B.美国政府十分支持钱学森回国。

    C.世界各国主持正义的人们的支持。

    D.中国政府和中国人民的亲切关怀。

    5美国当局是怎样迫害钱学森的?至少概括三点。

    __________________________________________________

    6“我相信我一定能回到祖国,现在我终于回来了!”一句中的“终于”能否去掉?请说明理由。

    ____________________________________________

    7钱学森是个怎样的人?请结合文章,至少概括两点。

    _________________________________________________

  • 16、阅读理解。

    一个走运的人

    在我家附近的一个路口,有一株高大茂密的香樟树,粗大苍劲的树干,四面伸长的枝叶,昭示这是一株历经沧桑的百年古树,香樟树的清幽常引人驻足。

    香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西,那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。

    女店主是一个端庄美丽的女子,她最喜欢说的一句话是:“真走运啊!”

    女店主总是端坐在那里,含笑着招呼客人。闲下来时,她就低下头用丝线编织些小饰物,诸如手链啦、发带啦,随后就挂在店里,有谁喜欢就买走。

    最初,我到她的店里,就被她编的一个精巧的笔袋所吸引,淡绿色的,像很娇嫩的草。

    “这笔袋就像春的颜色。”我说,“特别美。”

    “我真走运,”她的眼里漾起了春光,“遇到了一个知道我心思的人。”

    她见我喜欢,随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物。我惊讶地发现,整个世界都在她的手上呢:天空的云朵,海上的浪花,草原的骏马,还有那永远开不败的四季花。

    我买下了笔袋,也牢牢地记住了这位制作者,也许是受到了她友好的对待,也许是她单纯的眼神,也许是她那句“真走运啊”。

    我常会顺道去看看那家杂货店,有时买些东西,有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了,但他们本人总觉得还缺点什么,远远谈不上“走运”。

    可这店主,多么平凡。她终日坐着,等待人们的光顾,还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人,每天穿着得体的衣裳,还把头发梳得漂漂亮亮。

    有一天中午,我路过后门口,她正在吃午饭,就着开水吃一只大大的糯米团。看见我,她笑笑,又说自己真走运,吃到了香甜的团子。

    “你该到对面的店里吃一碗热面。”我说,“那才舒服。”可她说,那团子可不是普通的东西,是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了,非常健康,还能爬山呢。

    “我有这样的朋友,”店主说,“真走运。”

    还有一次,我到店里买了她编的发卡,绾头发用的,我说去爬黄山时,用它来盘头发。

    她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说:“真走运啊!”像是恭喜我,又像是在说她分享了这个“走运”。

    归来后,我如约前去把我拍摄得最好的一张照片带给她。我还怂恿她,哪天请人照看一下杂货铺,亲自爬上黄山。“有缆车吗?”她问,“真的有?和我想的一样,真幸运啊,要有一天我也能去看看就好了!”

    “不必坐缆车,慢慢往上攀,爬上天都峰!”我说。

    “是啊!是啊!”她微笑着,沉醉着,“我梦到过。”

    后来我搬了住处,好久没有去店里。有一天,我忽然想念起她来,便匆匆赶去。

    可到了那,香樟树依旧挺立,却不见了小商铺,也不见了女店主,只有石凳上一住八十多岁的老太太!我惊诧极了,连忙上前打听,老太太说:“搬迁了。”

    “那您知道女店主去哪儿了吗?”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。

    “不容易呀,一个下肢瘫痪的女子!”

    “谁?”“女店主啊,你不知道?”我瞪大眼睛,张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子!她是坐在特制的轮椅上看管小店的!而我,由于她阳光一样的笑容,却从没在意她缺少什么,还怂恿她去登黄山……

    一瞬间,歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了!

    夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清,淡淡的幽香沁入心脾。抬头间,那灿烂的笑容似在眼前……

    【1】结尾“一瞬间,疚与失落漫上心头。”下列选项对这句话的理解没有联系的是(   

    A.她身患疾病,却每天笑脸迎人。

    B.她已搬迁,也许今生再难相见。

    C.我曾怂恿她去登黄山,无意间伤害了她。

    D.我被她的笑容吸引,从没在意她缺少什么。

    【2】文章多次写到女店主的笑和他最喜欢说的话“真走运”,这样写的作用是(   

    A.承上启下,是段落之间衔接自然。

    B.反复咏叹,倒面烘托出人物形象。

    C.贯穿全文,推动文章情节的发展。

    D.首尾呼应,使文章结构更加完整。

    【3】下面是对文章的开头与结尾的表达作用分析,不正确的一项是(   

    A.可以使内容更为完整。

    B.可以使结构更为紧密

    C.更能引起人们感情的共鸣。

    D.可以使具体事物人格化。

    【4】作者在文后才巧妙地揭示女店主是一个下肢瘫痪的女子,这样安排的好处是(   

    A.深化主题,表现作者的钦佩之情。

    B.她虽身残,但是人物形象高大。

    C.体现出乎意料的效果。

    D.表达“我”对女店主的怀念之情。

    【5】小说中的女店主是一个怎样的人?

    _________________________________

  • 17、课内阅读。

    鸟的天堂(节选)

    起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

    1这段话描写了鸟的天堂____________到热闹的过程。

    2“____”画出描写热闹场面的句子。

    3这段话通过对鸟的天堂的动态描写,表现出了鸟的天堂的(  

    A.名副其实。 B.与众不同。 C.井然有序。

  • 18、课外阅读。

    在柏林

    一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一、二、三……”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿,她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嘲笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。

    “一、二、三……”这个神志不清的老如人又重复数着,两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。

    小姐   他说 当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时 你们大概不会再笑了 我们刚刚失去了三个儿子 他们是在战争中死去的  现在轮到我自己上前线了 在我走之前 我总得把他们的母亲送往疯人院啊

    车厢里一片寂静,静得可怕。

    1将第3自然段缺少的标点符号填在文中。本段主要描写老兵的   ,这些话表现了老兵  

    2老妇人多次重复“一,二,三……”的原因是__________________,这也通过老妇人之口表达了作者对战争的____________________________

    3认真阅读短文,回答问题。

    (1)“车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。”这句话说明了什么?

    _____________________________________________________________________________________________

    (2)找到文中先后两次写车厢里静下来的语句,想一想“静”的原因有什么不同?

    _____________________________________________________________________________

    4读完全文,我们都能感受到战争的残酷性。为此,请你设计一句主题为“战争与线和平”的公益广告语,以警示世人。

     _________________________________________________________________________________

  • 19、美文冲浪岛。

    父亲留下的书香

      我们这个寻常百姓家,收入不高,住房又小,挤挤巴巴的,连一个书橱也放不下。虽说不是书香门第,却有缕缕书香弥漫,这可以从家里的粜上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出,更能从我和妻子、儿子茶余饭后常常是各人手执一卷昭然可见……说起我家的书香,还是我父亲流传下来的哩。

      我父亲别无嗜好,就喜欢看书,《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著,曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本苦书”——这,说来就话长了。

      我母亲生我二弟后一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病,后来家境日趋贫困,再也没钱请医生了。我们为此而忧心忡忡。这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了,有的是一本本中医和中草药书——这些就是苦书吧。持家劳累之余,父亲就研读这些书,可谓是不释手。父亲还钻研一本《中国针疗大纲》,边看边实践:替我母亲望诊搭脉,开方煎药,又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病,无病防病的良好效果。奇迹终于降临,卧床数年的母亲竟然下床了!母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗,父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针,感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度,然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了,她享寿到古稀之年,而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们!

      父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香。

    1短文第一自然段中虽说不是书香门第,却有缕缕书香弥漫书香门第指的是_____________________________;“缕缕书香弥漫指的是___________________

    2短文第二自然段可是后来父亲的手中却换成了本本苦书’”本本表示________的意思;苦书指的是________

    3文中画“________”的句子中父亲的精神指的是什么?

    ____________________________

    4文中父亲给我们留下了什么?

    _____________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、“一个车站”指丰台火车站。简练概括下面语句的主要意思,把握介绍要点。

    丰台站为更好地服务不同类型的旅客,在候车大厅进行了分区设计,设有儿童娱乐区、重点旅客服务区、军人服务区、商务候车区和母婴哺乳室。这一举措大大方便了出行旅客。

    _______________________________________________________________________________________________

  • 21、英、法联军把能拿走的东西全部运走了。   (改为字句)

     

  • 22、这是多么奇特动人的情景啊!(改成带问号的句子,意思不变)

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五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、请根据下面的要求,选择一题完成习作,题目占1分,字迹工整,字数400以上。

    (1)题目:《神奇的探险之旅》

    你喜欢探险吗?想象带上装备,与伙伴来到一处险境,遇到险情,智慧排除,安全返回,请展开合理的想象编写一个惊险刺激的探险故事,把遇到的困境、求生的方法、心情的变化写具体生动。

    (2)生活中哪些人给你留下深刻的印象?他(她)的特点是什么?在他(她)身上发生过哪些难忘的事情?运用学过的描写人物的方法,具体地表现出他(她)的特点。题目自拟。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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