黑龙江省伊春市汤旺河区2025年高考模拟（二）语文试卷(含答案)_黑龙江省伊春市汤旺河区2025年高考模拟（二）语文试卷(含答案)下载-掌乐网试卷

1、根据课文内容填空。
1．每年八月，看到钱塘江大潮如万马奔腾惊天吼地而来时，我不由得想到刘禹锡的诗句：“____________________________，____________________________。”爷爷傍晚时到村边的树木里散步，看到夕阳照入深林的景象时，吟诵起五维的诗句：“________________________，_______________________。”当我们认不清事物的真相与全貌时，老师提醒我们“__________________________，___________________________。”
2．《嫦娥》是唐代诗人 _______写的，其中描写嫦娥因孤独而后悔的诗句是：___________________，___________________。
3．伴随一场又一场的秋雨，天渐渐变冷了，让我想起了这样一句谚语：_____________， ________ 。
4．_______________东海，____________，故为精卫，常______________，以堙于东海。
2、写出成语之最
最大的变化——
最快的流水——
最遥远的地方——
最荒凉的地方——
最悬殊的区别——
最绝望的前途——
最难做的饭——
最高的巨人——
最短的季节——
最长的腿——
3、小猫什么都怕，可是______________________。(将句子补充完整)
4、根据拼音写出相应的词语。
六年的小学生活，我们有过（jì mò）①，有过（yōu shāng）②，（pái huái）③过，（wú liáo）④过，当然，也有（míng mèi）⑤，有（làng màn）⑥。我们终于可以（xīn píng qì hé）⑦地回忆，所有过去的一切都成为美好的（jì tuō）⑧。
①_______ ②_______ ③_______ ④_______
⑤_______ ⑥______ ⑦_______ ⑧_______
5、比一比，组成词语。
络_______ 诗_______ 凿_______ 何_______
洛_______ 持_______ 函_______ 河_______

6、诗歌赏析
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】原文的横线上应填写的诗句是：____________________。
【2】《七律·长征》的中心句是_____________，这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”，分别是 ____________ 、____________ 、____________ 、____________和喜踏岷山。
【3】这首诗的颔联运用了_____、________的修辞手法。
【4】《七律·长征》通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描述，热情地歌颂了中国工农红军____________________________________________气概和_____________________精神。
7、古诗文鉴赏。
滁州西涧
(唐)韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（1）这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句：________、深树黄鹂、春潮晚雨、________。
（2）写出前两句诗的意思：________
（3）最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目：________。
8、阅读理解。
我的铅笔盒
我有一个铅笔盒，
上学放学跟着我。
盒子大来铅笔多，
铅笔把盒子染得黑呵呵。
我不想用来不想摸，
我想换个铅笔盒。
妈妈告诉我：
铅笔盒是铅笔的窝，
多帮铅笔打打扫，
多帮铅笔擦擦窝。
我照妈妈说的做，
铅笔干净，盒子也美呵呵！
【1】铅笔盒先是_______，后来“我”照妈妈说的做，铅笔盒变得_________。
【2】铅笔盒变干净的办法是什么？用“ ”画出来。
【3】铅笔盒为什么会变脏？（）
A．因为铅笔盒本来就是脏的。
B．铅笔把铅笔盒染脏了。
C．因为铅笔盒太大了。
【4】“我”换了新的铅笔盒了吗？从哪里看出来的？
________________________________________________________

9、善良无须考核
这是发生在巴西圣保罗的一个感人至深的故事。
圣保罗国际影业公司计划筹拍一部情感电影《中央车站》，把挑选演员的任务交给了年轻有为的导演沃尔特。其他演员已经挑选完毕，只差剧中一个小男孩主人公的角色还没有定下来。因为《中央车站》的核心内容讲的是一个（　　　　）的孩子在一位老妇人的真诚帮助下，（　　　　）寻找爸爸的故事，所以沃尔特对这个角色要求特别高，他挑选了很多艺校里的学生，但都不够满意。
一天，为此（　　　　）的沃尔特到城市西郊办事，在火车站的站前广场上遇到了一个十多岁的擦鞋小男孩。小男孩问道：“先生，您需要擦鞋吗？”沃尔特低头看看自己脚上刚刚擦过不久的皮鞋，摇摇头拒绝了。就在沃尔特转身走出十几步之后那个小男孩红着脸追上来，眸子里现出祈求的光：“先生，我整整一天没吃东西了，您能先借……借给我几个钱吗？我从明天开始多多努力擦鞋，保证一周后把钱这给您！”
沃尔特看着面前这个（　　　　）、肚子干瘪的小男孩，不由得动了怜悯之心，就掏出几枚硬币递到小男孩手里。小男孩感激地道了一声“谢谢”后，一溜烟地小跑着离开了。沃尔特摇了摇头，因为这样的街头小骗子他已经（　　　　　）了。
半个月后，沃尔特已经将借钱给小男孩的事忘得一千二净。不料，在他又次经过西郊火车站时，突然看到一个瘦小的身影离得老远就向他招手喊道：“先生请等一等！”等到对方满头大汗地跑过来把几枚硬币交给他时，他才认出这是上次借钱的那个擦鞋小男孩。小男孩气喘吁吁地说：“先生，我在这里等您很久了，今天总算把钱还给您了！”沃尔特看着自己手里被汗水濡湿的硬币，心头陡然荡漾起股暖暖的热流。
沃尔特再次端详面前的小男孩，忽然发现他很符合自己脑海中构想的小男孩主人公的角色形象。沃尔特把几枚硬币塞进小男孩衣兜里：“这点零钱是我诚心诚意给你的，就不用还了。”然后又说，“明天你到市中心的影业公司导演办公室来找我，我会给你一个很大的惊喜。”
第二天一大早，门卫就告诉沃尔特，说外面来了一大群孩子。他诧异地出去看，就见那个小男孩兴奋地跑过来，一脸天真地说：“先生，这些孩子都是同我一样没有父母的流浪孩子，他们也渴望有惊喜！”
沃尔特心头一震，。于是，他万分激动地拿出录用合同，并且在免试原因一栏中写了这样几个字：善良无须考核！
这个小男孩叫文尼斯基。在沃尔特的执导下，文尼斯基在剧中成功扮演了小男孩主人公的角色，《中央车站》也获得柏林国际电影节金熊奖等诸多桂冠。
若干年后，已成为一家影视文化公司董事长的文尼斯基写了一部自传《我的演艺生涯》。在书的扉页上面，是沃尔特的亲笔题字：善良无须考核。下面则是他给予文尼斯基的评价：“善良，曾经让他把机遇让给别的孩子；同样也是善良，让人生的机遇不曾错过他！”
【1】阅读第1～4自然段，把下列成语填在文中的括号中，填写顺序最为恰当的选项是（　）
A.孤苦伶仃、历尽艰辛、一筹莫展、衣衫褴褛、司空见惯
B.衣衫褴褛、一筹莫展、历尽艰辛、孤苦伶仃、少见多怪
C.孤苦伶仃、一筹莫展、历尽艰辛、衣衫褴褛、司空见惯
D.衣衫褴褛、一筹莫展、历尽艰辛、孤苦伶仃、少见多怪
【2】从短文第3自然段中的省略号中，可以感受到小男孩（　　）
A.害怕我不擦鞋。 B.害怕我伤害他。
C.不好意思下周还钱。 D.不好意思张口借钱。
【3】第5自然段中沃尔特“心头陡然荡漾起一股暖暖的热流”的原因是（　　　）
A.看到小男孩满头大汗地跑来送钱。
B.他被小男孩的执着和诚信所感动。
C.他被小男孩的善良与爱心所感动。
D.他已经忘记的事，男孩却记得一清二楚。
【4】短文第6自然段中沃尔特所说的“惊喜”指的是（　　　　）
A.沃尔特再给小男孩一些钱。
B.沃尔特发现小男孩很善良。
C.沃尔特要选小男孩作为电影的主演。
D.沃尔特要给流浪孩子们钱，让他们过上好日子。
【5】对于短文中的题目“善良无须考核”，下面理解最正确的一项是（　　）
A.提倡人人都要做一个善良的人。
B.只要你是善良的人，就不用考核了。
C.善良，就是把机遇让给别的孩子。
D.考验一个人是否可以胜任某一项工作，关键看品格。
【6】概括短文第5～8自然段的主要内容。
___________________________________
【7】结合短文内容想想，沃尔特会想些什么呢？写在第8自然段的横线上。
【8】善良，曾经让他把机遇让给别的孩子；同样也是善良，让人生的机遇不曾错过他！
（1）这句话中有两个“机遇”，分别指什么？
第一个“机遇”指的是____________________；
第二个“机遇”指的是_____________________。
（2）从这句话，你体会到了什么？
______________________________________
10、课内文段阅读。
扁鹊治病（节选）
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”
五六天之后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓公病死了。
【1】“扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。”扁鹊这么做是因为（）
A. 扁鹊确实很忙。 B. 扁鹊没有看清。
C. 蔡桓公脾气不好。 D. 蔡桓公病入骨髓，扁鹊已无能为力。
【2】根据扁鹊的解释，填写下列内容。
（1）病症：_____________________ 医治：用热水敷烫
（2）病症：发展到皮肉之间医治：_____________________
（3）病症：_____________________ 医治：_____________________
（4）病症：_____________________ 医治：只能等死
【3】扁鹊四见蔡桓公，还是没能治好他的病。下列说法不正确的是（）
A. 蔡桓公盲目相信自己，讳疾忌医。
B. 蔡桓公病入骨髓，谁都无能为力。
C. 扁鹊看出蔡桓公病情，医术高超。
D. 扁鹊拒绝医治，导致蔡桓公病死。
11、   我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
印（yìn yìng）       熨（yù yùn）      粘（nián zhān）
【2】“金色的小巴掌”指的是_____________________。
【3】根据提示的方法，理解下列词语的意思。
熨帖_________________________（查字典的方法）
凌乱_________________________（联系上下文的方法）
【4】下列理解不正确的一项是（  ）（填字母）
A．这段话的主要内容是“我”觉得铺满梧桐树叶的水泥道很美。
B．“金色的巴掌”形象地写出了梧桐叶的颜色、形状之美。
C．“粘”字表现出树叶很多，地面又脏又乱，天空还未放晴。
12、阅读下文，回答问题
___________________
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“不仅如此，妈妈还给了你______的眼睛，让你去______世界；给了你______的耳朵，让你去______世界；给了你一双腿，让你______世界，给了你一双手，让你去______世界。这些，难道还不够吗？”
孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，重要的是妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活，去热爱这个世界。”
【1】给短文加一个合适的题目，写在文章开头的横线上。
【2】根据意思从课文中找出恰当的词语。
①语言恳切而有分量，情意深长。________
②细心地思索。________
③在一个地方来回走。________
【3】写出下列词语的近义词。
倾诉——________ 哀伤——________
【4】选择适当的词语填入文中的横线上。
改造灵敏观察明亮倾听走遍
不仅如此，妈妈还给了你________的眼睛，让你去________世界；给了你________的耳朵，让你去________世界；给了你一双腿，让你________世界，给了你一双手，让你去________世界。这些，难道还不够吗？
【5】孩子听完老人第一次说的话，“眼睛忽地一亮”，是因为________听完第二次说的话，“陷入沉思”是因为________。
【6】孩子听完老人最后一席话是怎样想的？展开丰富的想象，为短文加上结尾。
13、课内阅读。
教育家问这个女孩:“你刚才跟他俩说了什么?”
女孩如实地告诉了他。
“你为什么要这样做呢？”教育家又问。
女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”
这位教育家激动地抱起女孩,好久才放下。他对校长说:“这个实验我做过许多次,每次孩子们都争着往外拉铅锤,结果铅锤都堵在瓶口,一个也拉不出来。今天,我的实验终于获得了成功。”
【1】短文中的“瓶子”代表________,“小铅锤”代表________。
【2】听了小女孩的话,教育家为什么会激动不已?
______________________
【3】实验为什么能取得成功呢?哪些答案是正确的?在括号里打上“√”，错的打“×”。
（1）小女孩“先人后己”的精神品格和行为让实验得以成功。（____）
（2）小女孩的临危不惧和沉着冷静让实验得以成功。（____）
（3）学生听从安排,有序“撤离”让实验得以成功。（____）
（4）实验前.校长对三个孩子进行了指导。（____）
14、阅读理解
儿子和列车
在德国的一个火车小站，一位扳道员正要走向自己的岗位，去为徐徐驶动的列车扳道岔。这时，在铁轨的另一头，还有一列火车从相反方向隆隆驶近车站。假如他不扳道，这两列火车就会相撞，酿成巨大的灾难。
这时，他无意识地回了一下头。突然，他发现自己的小儿子正在铁轨那一端玩耍，而行驶的列车马上就要驶上这条铁轨。
怎么办？他可以立即飞奔过去，把儿子抢救上站台。但是，迎面驶来的列车将会有上百人面临丧生的厄运。
他强忍巨大的痛苦，决定不违反自己肩负的巨大责任。这位工人向他的儿子大吼一声：“卧倒！”随即快步奔向岗位扳动了道岔。一眨眼的工夫，这列火车安全进入了预定铁轨。
他的儿子由于平素就习惯了服从长辈的命令，没有显出丝毫的慌乱，立即笔直地躺倒在铁轨中央，一列满载的火车从他的头顶呼啸而过。
车上的旅客们毫不知情，他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚，他们的生命曾千钧一发。那位父亲向着儿子的方向狂奔而去，不敢想象儿子那惨不忍睹的情状。然而，他的儿子站立起来了，竟未受一点伤。
据说，德皇知道了这位扳道员的勇敢举动，就派人去把他召来，奖给他一枚荣誉勋章，一方面是奖励他（）的行为，另一方面是感谢他教育出一个（）的儿子。
【1】比较下面两个句子，说说哪一个句子的表达更好，好在哪里。
①一列满载的火车从他的头顶呼啸而过。
②火车呼啸而过。
我认为第____句更好，因为__________________。
【2】两列火车同时进站，扳道员面临怎样的抉择？
__________________________________
【3】“那位父亲向着儿子的方向狂奔而去”中“狂奔”一词表现的人物心理
是________________________。
【4】根据你对文章的理解，选择合适的词语填入最后一个自然段的括号内。
极端尽职足智多谋机灵听话遵从纪律

15、改为“被”字句
①那位先生很快把邮票撕开了。
____________________________
②我把苹果吃了。
________________________
16、把下面的句子分别改写成一个比喻句和一个拟人句。
路边的柳条在风中摇曳。
比喻句：___________________________________________
拟人句：___________________________________________
17、按要求句子。
（1）他在田边焦急地转来转去。（补充句子）
______焦急地__________________
（2）因为看的角度不同，杨桃被我画成五角星。（改为“把”字句）
___________________
（3）小鸟在树上唱歌。（仿写句子）
__________________
18、九、按要求写句子。
1、叶片闪着光。（将句子写具体）
（）叶片（）闪着（）光。
2、雪花在空中飞舞。（把句子写具体）
（）雪花（）（）飞舞。
3、动物是我们的朋友。（改成反问句）

4、树叶飘落下来。（改成比喻句）

5、写一句勉励人们努力进取的格言。
19、把陈述句改成反问句。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
_______________________
20、改为“被”字句。
(1)卫士把官绅的头子投进了漳河。
________________________________________________________________
(2)月光把村头的大青树照亮了。
________________________________________________________________
(3)他们把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。
________________________________________________________________

21、习作表达。（任选一题完成）
1．六年的小学时光，给你留下了许多美好的回忆。临近毕业，你一定有许多话想对自己最喜欢的老师或同学说。写封信，诉说自己的心声吧！注意书信的格式。
2．看到这些科幻城市的图片，你有什么异想天开的想法？展开想象，编写科幻故事，题目自拟。