黑龙江省大庆市萨尔图区2025年高考模拟（五）语文试卷(含答案)

1、积累填空。  

（1）母亲的宝贝是子女，________。  

（2）________面前没有跳不过的________，________。  

（3）默写陆游的古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：________，________。________，________。  

（4）《对酒》作者：________。默写本诗：________，________。________，________。

2、比一比，再组词。

分________      喝________      井________      晴________      现________

份________      渴________      并________      睛________      观________

3、本文通过许多具体数字来写太阳的三大特点，请把带数字的句子写出来。

（1）写太阳距地球远：_______________________

（2）写太阳大和热：_______________________

4、仿例填写ABCC式成语。

例：得意（洋洋）

生机（       ） 气势（        ） 

人才（       ） 无所（       ）

5、读拼音，写汉字。

ēn huì                 guàn     jūn               líng lóng            

( )       ( )        ( )     

cháo shī                 kǒu zhào                 lí míng        

( )        ( )        ( )

6、阅读古诗，回答问题。

江南春

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

_________________________________________

【2】为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？

_________________________________________

【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________________

【4】对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。

_________________________________________

【5】诗人笔下的江南春景，鲜明，生动，形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的？

_________________________________________

7、将《二十四节气歌》补全，并填空。

______惊春_______，_______芒夏_______。

秋处露秋____________，_____________小大寒。

【1】把诗句补充完整。

【2】二十四节气中，属于夏天的节气有________、________、________、________、________、________。

【3】“春雨惊春清谷天”中的“春”分别指的是（　　）

A.立春、春分 B.立春 C.春分

8、课外阅读。

惠崇《春江晓景》

[宋]苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

萎蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

【1】给标下弧线字选择正确的解释。

春江水暖鸭先知。  (   )

A. 使知道   B. 知识   C. 知道

【2】给标下弧线字选择正确的解释。

正是河豚欲上时。  (   )

A. 欲望   B. 想要；希望   C. 需要   D. 将要

【3】《惠崇(春江晓景)》的作者是________八大家之一的________。诗人从________、________、________、________这些景物中感受到春天来了。诗人还展开了丰富的想象，由鸭戏江水想到了________，又由萎蒿、芦苇满地生长想到了________。

【4】用自己的话说说“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这两句诗的意思。

______________________________

9、课内阅读。

红日初升，_____________________。河出伏流，_____________________。潜龙腾渊，_____________________。乳虎啸谷，_____________________。鹰隼试翼，_____________________。奇花初胎，_____________________。干将发硎，_____________________。

【1】按原文填空。

【2】这里用生动的比喻把中国少年比作______________、______________、______________、______________、______________、______________、______________。

【3】根据你对课文的理解填空。

象征少年中国发展的潜力不可限量的句子是：__________________，________________________。象征少年中国英姿勃发的句子是：_______________，___________________________。

【4】这里歌颂了____________________________的发展前景，歌颂了____________________________的勇于担当。

10、课外阅读。

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

啊，北大荒的秋天真美呀！

【1】在括号里填上合适的量词。

一____落叶   一____小鱼     一____火

【2】“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”这个句子运用的修辞手法是（  ）

A．拟人

B．比喻、拟人

C．比喻

【3】第四自然段通过对原野上的_________、_________和__________的描写，表现了原野____________的特点。

11、阅读短文,完成练习。

　春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。

1.从文段中找出下面词语的反义词。

稀(　　)　远(　　)　空(　　)

2.用“　　”画出文段中的比喻句。这句话用　　　　来比喻　　　　,写出了石榴花的　　　　和　　　　的特点。

3.这一自然段主要写了　　　　时节,石榴抽枝→　　　　→　　　　的生长过程。

4.请你仔细观察一种植物的花朵,用“仿佛”写一句话表现这种花的特点。

12、课内阅读。

我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：

……

总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。

【1】说说选文中加点词语的意思。

焉知非福：______________

【2】从选文第一自然段中可以知道，鲁滨逊考虑自己的处境并把每天的经历记录下来的原因是__________

【3】对选文中画横线句子的理解，正确的一项是（   ）

A．在苦难深重的处境中，坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。

B．把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

C．在苦难深重的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。

【4】从选文最后一个自然段中，我们可以看出鲁滨逊具有怎样的生活态度？

_________________

13、餐桌上的谜底（11分）

小时候，每晚入黑的时候，我总要瞧准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌飘出的肉香。那时，我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。

每次，闻着邻居家飘出的肉香，我都会身不由己地移动脚步，一步一步地（1）（挪、走、跑）到邻居家门边。这时，邻居会夹上一块放在我的手心，说：“回去吧，回去叫你妈妈也买一点肉吃。”有时几个弟妹也去，搅得邻居好烦。

  有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”

a 妈妈没有回答我 。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“想！做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。”

妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方。工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方给20元钱。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”

  我只挖了一会儿，手就软了，且起了泡。妈妈比划着说：“得2元钱了。挖吧，再挖挖就又得2元钱了。”我 （2） （支持、支撑、坚持）了一会儿，终于挖不动了。妈妈说：“你歇一会儿再干吧。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气仍然很热，b 妈妈的衣服湿了又干，干了又湿 。这么苦，我甚至不想吃肉了。

一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱，我连走路的力气都没有了。妈妈背我到集市上，问我喜欢吃鱼还是吃肉，我都喜欢，妈妈就买了5元钱的鱼和5元的肉，留下10元钱买油盐酱醋。

晚上，餐桌上摆上了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。”

“是的，我知道了。”

不同的是，邻居家的孩子已经长大了，他们有力气，而我们还小。

妈妈又说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗？”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。

那年我11岁。

（1）文中两处横线上分别应选的词语是：（1） ；（2） 。（2分）

（2）这是一篇 类的记叙文，记叙顺序属于   。（2分）

（3）画线句a写“妈妈没有回答我”是因为（   ）。（2分）

A.空说道理，不如让其亲身体验。

B.妈妈无钱买肉，心里难受，无言以对。

C.妈妈不愿买肉，不予理睬。

D.妈妈认为孩子要求过分，不必理睬。

（4）画线句b写“妈妈的衣服湿了又干，干了又湿”是为了突出（   ）。（2分）

A.虽到初秋，天仍然很热，所以出汗多。

B.劳动艰辛，出汗多。

C.妈妈身体虚弱，好出汗。

D.妈妈宁愿多吃苦流汗，也不愿让儿子干。

（5）联系课文，说说“餐桌上的谜底”到底是什么？（3分）

14、猫

妻子买了一对黄色白芙蓉鸟，挂在走廊前，叫声很好听。家里的那只花白猫对于这堆鸟似乎特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？

我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了，张姆！你为什么不小心？！”

张妈默默无言，不能有什么话来辩护

于是猫的罪状证实了，大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒，找了半天，却没找到，真是“畏罪潜逃”了，我一位三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么，我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下它很悲楚地叫了一声“味呜！”便逃到屋瓦上了我心里还愤愤的，以为怎戒得还没有快意。

隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了，”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！

【1】联系上下文，解释下面词语．

（1）畏罪潜逃________________________

（2）悲楚______________________

【2】概括选段中“我“ 的情感变化过程

愤怒 →____________→无奈→ _________________

【3】“我“断是猫咬死了鸟依据是：（1）_______________（2）__________________

【4】根据短文内容回答问题。

（1）文中写在露台上晒太阳，却遭到了“我”的打，如果你是猫，你会说：___________________，作者这样写的目的____________________ 。

（2）想到它的无抵抗的逃避，我感我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针，这句话再文中的作用是__________________，表现出“我”_________的心情。

【5】下列对文段的理解分析，错误的一项是（     ）

A．文段主要精选了“我”冤枉猫吃了鸟，留下了深深的悔恨。

B．文段以第一人称来叙述，写出“我”的所见所闻所感。

C．从“我”发现冤枉猫后悔自责，可见“我”内心善良，严于自省。

D．文段侧重“我”和其他人的心理描写，突出一家人的深刻反思。

15、按要求完成句子。

（1）（仿写排比句）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

____________________________

（2）（仿写比喻句）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾。被初阳蒸融了。

___________________________

（3）（仿写拟人句）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。我也茫茫然跟着旋转。

__________________________

16、将下列陈述句改成反问句

①那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

____________________

②小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。  

____________________

17、把下列句子改为反问句。

（1）你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！

____________________________

（2）刘伯承的意志无比坚强。

____________________________

18、“被字句”改成“把字句”。

（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

_____________________________________

（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。

______________________________________ 

（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。

______________________________________

（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。

________________________________________

（5）相关化石一直没有被科学家找到。

________________________________________

（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。

______________________________________

19、把下面句子换个说法。

林则徐当众销毁洋人的鸦片，怎么能不叫人兴奋？

20、写出下列句子所用的修辞手法。

（1）他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。( )

（2）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。( )

（3）知否，知否？应是绿肥红瘦。( )

（4）教室里静得连根针掉在地上也听得到。( )

21、习作。

学校要开运动会了，针对你喜欢的运动项目写一篇新闻报道。

要求：①格式正确；②内容完整；③不少于300字。