2024-2025学年（上）期末孝感五年级质量检测语文

1、下列加点字读音完全正确的一项是(  )

A.提供(gòng)　　招供(gōng) B.血泊(pō)　　湖泊(bó)

C.朝阳(zhāo)　　朝鲜(cháo) D.头晕(yùn)　　日晕(yūn)

2、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（  ）。

A.间隔 空间 中间 挑拨离间 B.飘落 落后 落枕 落落大方

C.劳累 累计 积累 硕果累累 D.着落 着笔 着重 着手成春

3、下列对画线部分的词语替换有误的一项是（ ）

A.我盼星星盼月亮，终于等到元旦联欢晚会。（望眼欲穿）

B.这次考试成绩不理想，妈妈鼻子都气歪了。（气急败坏）

C.这件事何必隐瞒，让我们打开天窗说亮话吧。（闪烁其词）

D.我们在享受着古人带来的智慧成果时，要牢记吃水不忘挖井人的精神。（饮水思源）

4、古诗文填空：

1、_______________________，映日荷花别样红。

2、春色满园关不住，_______________________。

3、________________________，天下谁人不识君。

4、黑云翻墨未遮山，________________________。

5、根据意思写词语。

(1)乘着云雾飞行。一般用来形容速度极快。   （_____________）

(2)一下子明白，觉悟过来。   （_____________）

(3)形容意志坚强，不可动摇。   （_____________）

(4)把姓张的帽子戴在姓李的头上。比喻认错了对象或弄错了事实。（_____________）

(5)不加咀嚼，把枣子整个吞下去。比喻在学习上不加分析，不求甚解，食而不化。（_____________）

6、按课文内容填空。

1．_________，江枫渔火对愁眠。

2．空山新雨后，____________。

3．山一程，水一程，__________。

4．青箬笠，绿蓑衣，________。

5．《四季之美》一文是按照_____顺序来写的，具体描绘了春天的黎明，夏天的______，秋天的______，和冬天的______，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。

7、经典积累

1．请你写出背诵的古诗中描写荷花的一句：_____________________________。

2．项羽乃悉引兵渡河，________，_______，_______，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。 

A．烧庐舍   B．破釜甑   C．皆沉船

3．《夏洛的网》是____国作家_________写的一本书。

8、看拼音，写词语。

（1）与hū   xiào( )而过的流星体相比，光的速度快得令人nán   yǐ   zhì   xìn( )。

（2）我不rěn   xīn( ) 看着母亲用皲裂的手指数着揉得皱皱的毛票。

（3）地道的出口也开在yǐn   bì( )的地方，有的在旁边挖一个xiàn   kēnɡ( )，ɡuǎi wān( )的地方挖一些岔道，用来迷惑敌人。

9、阅读短文，并回答问题。

杨时是宋朝学者。他年轻时很爱好学习，非常尊敬老师。

有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争吵起来。为了尽(jīn  jìn)快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。

他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉(jiào  jué)。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他们一声不响地站在门口，静静地等着。雪花的天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪，凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺跺冻僵了的脚。过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”

杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，你在休息，我们怎么能惊动您呢？”

程颐被他们尊师好(hǎo  hào)学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。

（1）用“—”线画出括号里带点字的正确的读音。

（2）联系上下文，写出词语的意思。

一声不响： 凛冽：

（3）你认为从文中哪个句子最能表现杨时他们尊师好学的精神？用“———— ”画出。

（4）用一句话概括故事的主要内容。

______________________________________________________

（5）读了这个故事,你受到了什么教育？

（6）你知道这个故事的题目吗，写在右边的横线上：__________

10、重点段落品析。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王（严厉 厉害）！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国（必须 必然 ）乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

【1】划去文中括号内错误的词语。

【2】文中对蔺相如的描写主要运用了（ ）。

A．语言描写

B．心理描写

C．动作描写

【3】从“负荆请罪”这故事中，我们可以看出蔺相如是个_______________________的人，廉颇是个____________的人。

11、课内阅读。

白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

【1】文中从____________________两方面写出了白鹭的精巧。

【2】这段话把白鹭比作了_______________、__________________。

【3】这几段话选自课文_____，它的作者是_______。

【4】用选段中字体加点的词造句。

即使……也……　　

_________________________________

【5】用“   ”画出选段中的一个反问句，并把它改为肯定句。

【6】第3自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭，这样写的好处是什么？

___________

12、课外阅读。

_______

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长到一二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年的时间，就能长成竹林。

竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

【1】请选择一个题目写在文章上面的横线上。

（1）竹笋 （2）竹子   （3）竹子的作用

【2】联系上下文，理解词语。

“破土而出”指尖尖的竹笋_______。“默默无言”指竹子成材后_______。

【3】用“____”画出竹子长得快的语句。

【4】第2自然段和第3自然段分别围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出来。

【5】本文主要赞扬了竹子_______的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的_______，因为

_______。

13、课外阅读，回答问题。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将永远是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。

【1】找出这段话的两组反义词。

________—________    ________—________

【2】这段话从正面说太阳和人类的关系的句子是________

【3】用上“如果没有……就没有……也就没有……”写一句话。

__________________________________

14、阅读理解。

___________________

无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。她像天山雪莲，洁白无瑕；她像满山杜鹃，情暖人间。在中华民族几千年的文明史中，最耀眼的是无私奉献的灿烂光辉，最醒人的是奉献的杰出人物。屈原、司马迁、杜甫、孙中山等，他们之所以耀眼、醒人，是因为他们

他们把自己的聪明、才智和业绩，无私地奉献给了社会、国和人民。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗为无私奉献的高尚品格作了一个形象的诠释。

②那么，怎样才能达到无私奉献的境界呢？

无私奉献，要确立自己的远大理想。理想就是人生追求的目标，也就是那种对人类和社会有较大意义的奋斗目标。人的高层次的精神需要比贪图享受的物质需要更具有驱动力。

高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

人的思想境界也就高一分，无私奉献的精神也就会登上一个新的阶梯。

古代的先贤，现代的英雄，当今的模范，不都是为追求理想的人生目标而鞠躬尽瘁、死而后已的吗？古代的大禹怀着治服洪水、为民除害的宏愿，三过家门而不入；现代的无数先烈为了民族的解放，甘洒热血写春秋；今日的优秀青年为了实现远大理想，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

  无私奉献，要培育忘我的献身精神。有人把人生的境界分为“小我”、“大我”、“忘我”三个层次。“小我”者，利己也，只顾自己而不顾集体；“大我”者，热衷于为社会作贡献，但缺乏献身精神；只有“忘我”者，才能像一滴水溶化在大海里一样，具有无私奉献的精神。

无私奉献，要树立不为名利的价值观。要使自己能够真正做到无私奉献并非易事。无私奉献之难点在于“无私”二字。正如布莱希特所说：“无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。”要做到无私奉献，就要树立不追逐名利的人生价值观。只有树立了这种价值观，才能在任何情况下，都能做到无私奉献。

  让我们吮吸中华民族的精神营养，把自己培养成为一个无私奉献的人。

【1】把词语补充完整。

（   ）光辉   （ ）尽瘁   （ ）而后（ ） 追（ ）名（ ）

【2】哪句诗为无私奉献的高尚作品作了一个形象的诠释？

A、国破山河在，城春草木深

B、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

【3】为文章起个合适的题目，写在文章前面的横线上。

【4】文章的中心论点是什么？

【5】文章都提到了哪些人物具有无私奉献的品质？

15、阅读

最佳用脑时间

①最佳脑时间，就是我们的脑细胞处于高度兴奋状态的时刻。在这段时间里，大脑接收信息、整理信息、贮存信息以及输出信息的效率比其他时间都高。充分利用这段时间去学习和创造，取得的效果会比平时更好。

②俗话说“一日之计在于晨”，就是说，一天里早晨的阳光最好。但是，实际上，“最佳用脑时间”是因人而异的。有的人一到了夜间，脑细胞就处于兴奋状态，思维十分活跃，精力高度集中，工作效率极高。大多数作家都习惯夜间挥笔。鲁迅先生白天会客、看报纸，到了晚上就开始写作，常常写到第二天的一两点钟。法国著名作家福楼拜习惯通宵写作。巴尔扎克则更独特，他吃完晚饭就睡觉，在午夜起床开始创作。许多人的美妙作品往往都是夜间工作的产物，有的作家甚至将书的名字取为《灯下集》《月下集》《书海夜航》《燕山夜话》等。也有相当一部分人，他们的大脑在白天的思维效率较高，比如诗人艾青就喜欢在清晨写诗，作家姚雪垠和数学家陈景润习惯在凌晨三点起床投入工作。

③总之，不同的人，大脑活动的特点也不相同。即使是同一个人，他在一天里的思维效率也是不同的。就记忆来说，清晨起床后和晚上睡觉前的效率比较高。因为在清晨，大脑里没有前面学习材料的干扰；在晚上记的东西比较牢固，因为它不再受新的学习材料干扰。因此，选择清晨和晚上的时间读书、背诗、记单词是比较适宜的。我们找到了自己大脑的活动规律，就可以利用它更好地学习和创造，以求在单位时间内做出较好的成果。

④需要注意的是，青少年正处于长身体的时期，不宜长期夜间用脑，但偶尔在情绪激动、大脑兴奋的状态下间断地干几次，还是可以的。如果脑细胞处于抑制状态，昏昏欲睡，还硬用刺激神经的办法去学习，不仅效果不好，还有损健康，不宜提倡。

⑤所谓“用脑时间”问题，从广义上讲，有一层意思，就是在人的一生中，青少年时期是最佳用脑年龄区。这个时期大脑的记忆能力、理解能力、归纳能力、创造能力及对信息的自觉调节能力最强，容易产生创造的冲动。因此可以说，在一天中的最佳用脑时间内和一生中的最佳用脑年龄区里，勤奋地学习和创造，是人才成功的一个重要因素。

【1】根据阅读所得信息，依次填入句子中的“_____”上，最恰当的一项是（ ）。

①清晨或白天 ②夜间 ③脑细胞处于高度兴奋状态的时刻 ④青少年 ⑤中老年

从理论上看，人的最佳用脑时间是_____；从广义上看，人的最佳用脑年龄区是_____。

A．①④

B．②⑤

C．③④

D．③⑤

【2】第②段中列举《灯下集》、《月下集》等书名旨在说明（ ）。

A．一日之计在于晨

B．许多人的美妙作品往往都是夜间工作的产物

C．夜间工作效率极高

D．白天的思维效率较高

【3】下列说法正确的一项是（ ）。

A．如果感到昏昏欲睡，就说明脑细胞处于抑制状态，应当及时休息

B．绝大多数人的大脑在白天的思维效率较高

C．同一个人的“最佳用脑时间”是固定的

D．调整“接收信息”“整理信息”“贮存信息”“输出信息”的顺序，不影响表达效果

【4】用“ ”画出第②段的中心句。

【5】文中画“_____”的句子运用了什么说明方法？有什么作用？

____________________________

【6】老师一般会要求学生晚上睡觉前和清晨起床后练习背诵，这是为什么？注意梳理文中的相关信息，分点作答。

____________________________

16、阅读短文，回答问题。

掩饰过失的猫

有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“是我不想捉它──捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”

一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”

后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没（méi mò）了。

（ ）走吧（ ）同伴们说（ ）现在（ ）它大概又在表演潜（qiǎn qián）水了（ ）

【1】选出文中词语的正确读音。

【2】联系上下文说说“百般掩饰”的意思。

____________________________________

【3】将“捉它还不容易？”改为陈述句。

____________________________________

【4】给最后一个自然段加上恰当的标点符号。

【5】这则寓言写了猫掩饰过失的几件事？请用简要概括每件事的主要内容。

____________________________________

【6】这只猫最后为什么被淹死了？

____________________________________

【7】联系生活实际，说说这个故事给你的启发。

____________________________________

17、课外阅读。

读书是件快乐的事（节选）

我的生活离不开书。

每天必读，而且读得广而杂，可以说是博览群书了。但我一直偏爱读旧体诗，特别是唐宋诗，我很早就能背诵了，但我还是一有空就翻上几页读一读。古代诗人那精湛的诗句，巧妙的用词，以及优美的韵律，读后犹如品尝到一杯美酒，能使我忘掉生活中的很多烦恼，把分散的思想集中到写作中去。

除了爱读旧体诗外，我还爱读历史书。我收藏了许多有关历史的书。我读书的方法与一般人似乎不尽相同，不做札记，也不做卡片，全凭自己的记忆，把重要的或感兴趣的记住，并及时地应用到写作中。这样自己写文章时就更有说服力，更有知识性和趣味性了。

读书是我生活的一部分，休息时，翻翻书、读读报，也是我每天生活中不可缺少的内容。从中学阶段开始我就剪报。我常常剪报纸中的好文章，把它们订成一本本的剪贴本。这些剪贴本与书相比，更为我所喜欢。因为，它们中每一篇文章都是我喜欢的，而书刊不能达到这一要求。因而可以说这一本本剪贴本是文章中的精品集。我时常拿出自己的剪贴本翻阅，一遍又一遍地阅读那些我旱已熟知的文章，但每次重读，我都会从中获得不少新的体会。剪贴本还是我收集写作素材的重要途径之一。在我写《上海旧话》等书时，剪贴本曾给了我许多帮助。

读书、看报、写书，每天，书就是我最忠诚的伙伴。我把一生中绝大部分的时间都献给了它们。同时，它们也为我的生活带来了无穷的欢乐。我与书本之间这样不可分离的关系，真可谓是“不可一日无此君”了！

【1】选文主要通过介绍作者读______、读__________、读________来说明作者______________，表达了作者_____________。

【2】找出选文中的两个过渡句，用“ ”画出来。

【3】用自己的话概括作者在选文中介绍的读书方法。

__________________

【4】选文中“不可一日无此君”中的“此君”指的是（ ）

A．旧体诗

B．历史书

C．剪报

D．书本

【5】选文的开头和结尾有什么特点？这样写的好处是什么？

___________________

【6】请联系自己的生活实际，介绍一种你喜欢的读书方法。

____________________

18、阅读理解。

你了解狼吗

①狼属于哺乳动物，外形像狗，面部长，耳朵尖且直立，尾巴常垂于后肢之间。它的毛色因生活地域不同也存在着差异，通常毛为棕黄或灰黄色。

②狼的嗥叫声尖厉、悠长，能传到很远的地方。它用嗥叫声来发泄情绪、确定领地、与同伴联络……真可谓“内涵丰富”。

③狼能通过留下气味、发出叫声、肢体动作等方式与同伴进行沟通。狼生性多疑，行事机警。猎人设下的陷阱，不管伪装得多么巧妙，也很难让它们上当受骗。可见，狼是一种智商较高的动物。

④狼的适应性很强。从高山到草原，从大漠到森林，都有狼的足迹。生活在不同地域的狼，为了适应当地的自然条件，在长期的进化过程中也会出现差异。我国北方的狼毛长而厚，体形较大，而南方的狼毛短而稀，体形较小。

⑤狼本性残忍。在极其饥饿的情况下，当狼群中有一只狼受重伤时，其余的狼便会一拥而上，咬死它并瓜分掉它的肉。但它们对自己的幼崽却充满了爱。公狼母狼共同养育后代。母狼产崽后的一段时间内不能外出觅食，公狼就挑起一家生活的重担，既要负责喂养母狼和幼崽，又要在遇险时保护“家人”。成为父母的狼对幼狼更是关怀备至，它们会想尽一切办法保护幼狼免遭伤害。

⑥狼在维持生态平衡方面起着特殊的作用。狼经常捕食家禽、家畜，给人们带来损失。长期以来，狼被人们视为有害动物，大肆捕杀。由于捕杀过度，野生狼的数量锐减。据说，某国牧民发起灭狼运动后，虽然看不到狼的踪影了，但是兔子却迅速繁殖，大肆啃食牧草，导致牧场遭到洗劫，变成荒漠。政府只好从别的国家进口了一批野生狼，将它们放入牧场。两年后兔子的数量才得到有效遏制，畜牧业才得以恢复。

【1】最后一个自然段主要采用了什么说明方法？（　　）

A．分类别

B．作比较

C．举例子

D．列数字

【2】下列对狼的说法正确的是哪一项？（　　）

A．狼与同伴的沟通方式很单一。

B．狼的嗥叫声“内涵丰富”，共有三种。

C．狼的本性在任何时候都只有残忍的一面。

D．狼是一种生性多疑、行事机警、智商较高的动物。

【3】下列哪一项不能表现出“狼的适应性很强”？（　　）

A．从高山到草原，从大漠到森林，都有狼的足迹。

B．生活在不同地域的狼，为了适应当地的自然条件，在长期的进化过程中也会出现差异。

C．我国北方的狼毛长而厚，体形较大，而南方的狼毛短而稀，体形较小。

D．狼在维持生态平衡方面起着特殊的作用。

【4】文中“它的毛色因生活地域不同也存在着差异，通常毛为棕黄或灰黄色”一句中的“通常”一词能去掉吗？为什么？

____________________________

【5】因为狼经常捕食家禽、家畜，给人们带来损失，所以应该被大肆捕杀。你同意这种观点吗？为什么？请联系本文内容简单地说明理由。

____________________________

【6】本文以“你了解狼吗”为题，你认为好不好？请说明理由。

____________________________

19、阅读课文片段，做题。

草船借箭（节选）

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

【1】在选文中找出下列词语的反义词。

奖赏——( )                    接受——( )

【2】把下面的反问句改写为陈述句。

我怎么敢跟都督开玩笑？   

____________

【3】周瑜问：“水上交战，用什么兵器最好？”用意是（        ）

A．周瑜不知道什么兵器最好用。

B．周瑜想要请教诸葛亮。

C．周瑜明知故问，想要让诸葛亮掉进圈套。

D．周瑜想要和诸葛亮合作。

【4】“周瑜问：十天造得好吗？“从这句话中，可以看出（        ）

A．周瑜想为难诸葛亮。

B．周瑜希望诸葛亮开口和他求助。

C．周瑜是个乐于助人的人。

D．周瑜觉得诸葛亮能顺利完成任务。

【5】你从选文中看出诸葛亮有什么性格特点？请举例分析。

___________________________

20、按要求完成句子练习。

（1）在老师和同学们的帮助下，他改进了缺点。（修改病句）

_______

（2）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

_____________

21、按要求写句子。

1.蜻蜓飞得那么快,根本追不上。(改为反问句)

2. 我很想念童年住在北京城南的那些景色和人物。(改为感叹句)

22、读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。

但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。

（1）这段话运用了先______后______的结构方式。先总写大拇指___________的特点，再_____________。

（2）仿照上面语段的写法，根据提示写一写。

在班干部中，______的工作最______。______________

23、作文。

请以《知错就改》为题写一篇叙事的作文。

要求：（1）写生活中你发生的真实的小事。（2）字数300字左右。