湖南省岳阳市岳阳县2025年高考模拟（二）语文试卷(含答案)

1、读拼音,写词语。

bǎo tǎ（______）　  cí diǎn（______）　

yú kuài（______） bō tāo（_______）　

huán rào（________）　 chénɡ shì（_______）  

fèng xiàn（________）　 hán shuāng（______）　

xiàn zài（______）

2、给下面的加点字注音。

瘦小（______）   撵上（______）   拽住（______）   叱责（______）

凋零（______）   垫子（______）   永恒（______）   睫毛（______）

3、照样子，在括号里填上合适的动词。

例：（踢）毽子

( )象棋       ( )风筝       ( )空竹       ( )脚踏车       ( )篮球

( )坦克       ( )陀螺       ( )橡皮泥       ( )作业

4、填空

《稚子弄冰》这首诗描写的色彩有：________；描写的动作有：________；描写的声音有：________；描写的物件有：________。

5、把词语补充完整。

饶有________   ________瞪________呆   ________见惯

卓有________   无________有________   ________成疾

6、重点段落品析。

小池

（宋）杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

【1】这首诗的作者是__________代__________。

【2】“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是_______________，这一句的意思是_______________________。

7、阅读古诗，完成练习

小池

泉眼无声惜细流，

树荫照水爱晴柔。

，

。

【1】将诗歌补充完整。

【2】小池的作者是________，______朝人。

【3】小池描写了_________、_________、_________、_________等景物。

【4】小池描写了哪个季节的美景？你是从哪句诗句中看出来的？

___________________________________________________

8、古诗阅读

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】这两句诗的意思是随着_______的变化，人们看到的庐山景色也各不相同，这表现了庐山________________的特点。

【2】读了前两句诗，我们明白了一个与“观察”有关的道理（ ）

A.经过反复观察，结果才会准确。 B.从不同角度观察，结果会有不同。

C.观察的过程比结果更重要。 D.经过连续观察，结果才会准确。

【3】诗人因为__________，所以看不清庐山的真面目。那么，你认为怎样才能看清庐山的真面目呢？

__________________________

【4】后两句诗告诉我们一个深刻的哲理，可以用俗语概括为“_________”。我们从中受到的启发是_______________________________。

9、根据课文《钓鱼的启示》回答问题。

爸爸为什么坚决要詹姆斯放掉那条大鱼？爸爸当时心里是怎么想的？

10、扩读品鉴。

（一）

第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参

第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观

第二十六回 孙悟空三岛求方 观世音甘泉活树

第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王

……

第五十九回 唐三藏路阻火焰山 孙行者一借芭蕉扇

第六十回 牛魔王罢战赴华筵 孙行者二借芭蕉扇

第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三借芭蕉扇

（二）

（三）

行者举扇，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起；再一扇，更着百倍；又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。行者急回，已将两股毫毛烧尽，急跑至唐僧面前叫：“快回去，快回去！火来了，火来了！”

那师父爬上马，与八戒、沙僧，复东来有二十余里，方才歇下，道：“悟空，如何了呀！”行者丢下扇子道：“被那厮哄了！”沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“哪方无火？”八戒道：“东方、南方、北方俱无火。”又问：“哪方有经？”八戒道：“西方有经，”三藏道：“我只要往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！”

(1)这三个文本，都跟名著《______》有关，作者______

(2)文本一中，第二十四回到第二十六回组成了完整的故事，可以用一个简短的标题概括为：__________。

(3)文本三，对应本书第______回，这一回和后两回的故事合起来，可以用一个标题概括：_______。文中的“进退两难”意为___________，是我阅读时用______法理解的。

(4)结合文本二、三理解“东方南方北方俱无火”的潜台词，什么个性？

________________________

(5)综合以上三个文本，我们可以看到孙悟空的成长变化：

(6)结合文本二中的人物性格和文本三中师徒四人面对火焰山大火时的对话，推测他们当时心中的想法，分别用一句最简洁的短句概括。

唐僧：_________       悟空：__________

八戒：_________       沙僧：___________

(7)在困难面前，你觉得自己就像唐僧师徒四人中的谁？举例说明。

______________________________

11、阅读。

普通感冒和流行性感冒

普通感冒就是急性上呼吸道感染，常见病原体为病毒，少数是细菌。全年皆可发病，但冬、春季多发。普通感冒可通过含有病毒的飞沫或被污染的手和用具传播，多为分散发病，可在气候突变时流行。

受凉、淋雨、过度疲劳等都能诱发普通感冒。此时，全身或呼吸道局部防御功能降低，原来已存在于上呼吸道或从外界侵入的病毒和细菌就可迅速繁殖，从而引起发病，尤其是老幼病弱或有慢性呼吸道疾病如鼻窦炎、扁桃体炎的人更容易患病。

流行性感冒（简称流感）是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，发病率高，易暴发流行。流感的传染源主要是流感患者，病毒具有较强的传染性，通过接触和飞沫方式传染。流行病学资料显示，流感发病有较明显的季节性，北方一般是冬季，南方多在冬、夏两季。其特点是短时间内突然出现大量病人，两到三周内达到高峰，主要发生于学校、单位、工厂及公共娱乐场所等人群集中的地方。后期呼吸道并发症增多，尤其儿童及老年人会并发肺炎，病死率较高，一次流行约6～8周，流行后人群重新获得一定的免疫力。

对易感人群尚未发病者，预防流感的基本措施是接种疫苗。应用与现行流行株一致的灭活流感疫苗接种，可获得60%～80%的保护效果。流感的预防很重要，尤其是在冬季，如果发现流感病人，除了马上把病人送往医院外，还要及时做好隔离工作，加强环境消毒，减少公共活动及集体娱乐活动，以防止疫情进一步扩散。

【1】默读短文，想一想：短文围绕感冒介绍了哪两个方面的知识？

________________________

【2】文中画线句子运用了__________的说明方法，这样写的好处是___________________

【3】“流感发病有较明显的季节性，北方一般是冬季，南方多在冬、夏两季。”这句话中加点的词语可以删除吗？为什么？

_____________________

【4】正值冬季，上五年级的我们应该怎预防感冒？（至少谈到三个要点）

_____________________

12、课内阅读

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

【1】本文选自_________国作家___________________。

【2】写出下面词语的反义词。

温暖(    ) 舒服(    ) 明亮(    )

【3】短文中的“终于”一词含有丰富的内容，请你用一段话，写出它蕴含的意思。

答：__________________________。

【4】在文中写实实在在的事物的句子下面画上“ ”，在写作者想象的句子下面画上“ ”。

【5】这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比，更衬托了小女孩__________，这里表达了作者对小女孩的__________ 。

13、课外阅读。

剪纸是具有独特艺术风格的民间艺术。它用手工刻制，再点染以明快鲜丽的色彩而成。劳动人民把它作为年节的装饰，贴在纸窗上，所以又叫做“窗花”。

剪纸艺术，相传已有近二百年的历史了。它是艺术家们继承和吸收了木板水印窗花、天津杨柳青木板年画和刀刻刺绣花样等民间传统艺术创造出来的一个艺术品种，并且经过不断地推陈出新，逐渐形成了其独特的艺术风格。

剪纸艺术，深深地扎根在劳动人民之中。它的作者多是不知名的农民，他们自画、自刻、自染，农忙务农，农闲刻窗花。通过他们灵巧的双手，把广大人民群众的朴实情感、美好愿望和对幸福生活的追求，倾注在自己的艺术品上，反映了作者与群众的密切联系，使剪纸艺术获得了永不衰竭的艺术生命。

在漫长的年月里，经过无数不知名的农民作者的千锤百炼，创造出了大量日臻（zhēn）完美的优秀作品，培养了许多杰出的民间艺求家。剪纸艺术突出地表现在以“阴刻”为主和以“色彩点染”为辅。它的构图朴实、饱满，造型生动、优美，色彩对比强烈。作品贴在纸窗上，透过户外阳光的照射，艳丽夺目，表现出一种特有的艺术效果。

【1】根据短文内容解释下列词语。

推陈出新：____________________________________________

千锤百炼：___________________________________________

【2】窗花是怎样制成的？用“ ”在第一自然段中画出来。

【3】剪纸艺术，相传已有_______年的历史了；剪纸艺术的作者大部分是________ ；剪纸艺术的构图__________ 、__________ ，造型___________ 、___________ ，色彩_____________ 。

【4】我国传统文化形式多样，除了文中的剪纸外，请你再列举一例，并简要概括其特点。

________________________________________________________________________

14、阅读大舞台（阅读短文，回答问题）。 

去年的树

一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。

日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。

树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”

鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，向南方飞去了。

春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。

可是，树不见了，只剩下树根窗在那里。

“立在这儿的那裸树，到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。

树根回答：“代木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”

身儿向山谷里飞去。

山谷里有个很大约工厂，锯木头的声音“沙——沙——“地响着。鸟儿落在工厂的大门上，她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”

大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿向村子飞去。

在一盏煤油灯旁_____坐着个小女孩_____鸟儿问女孩儿_____小姑娘_____请告诉我_____你知道火柴在哪儿吗_____

小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

【1】在文中的横线上加上合适的标点符号。

【2】鸟儿为什么要唱歌给灯火听?  

__________________

【3】文中共有四次对话，分别是第一次________；第二次________；第三次________；第四次________。

【4】读了这篇短文，你从中体会到了什么?  

__________________

15、按要求写句子。

（1）读句子，注意加点部分，并照样子仿写句子。

示例：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

____________________________

（2）三月的桃花怎能不叫人沉醉呢？（改为陈述句）

__________________________________

（3）用恰当的关联词将下列句子合并成一句话。

掌声给予我奋力前行的勇气。掌声给予我战胜困难的力量。

_____________________________

（4）修改病句。

能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。

______________________________

16、按要求写句子。

1.蜻蜓飞得那么快,根本追不上。(改为反问句)

2. 我很想念童年住在北京城南的那些景色和人物。(改为感叹句)

17、按要求完成下列句子。

（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）

____________________________________

（2）老班长对小战士们说：“我不行了，你们先吃吧！”（改为转述句）

____________________________________

（3）读下列句子，注意加点词的特点，然后用给出的词仿写一个句子。

例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

饿：__________________________________

（4）这是伟大的奇观。

①反问句：___________________________________

②双重否定句：________________________________

18、句子加工厂。(按要求写句子)

(1)王老师就像___________________________________________

________________。(补充完整)

(2)温暖的阳光照耀着一望无际的大地。(缩写句子)

____________________________________________________

(3)他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。(用加点的词写一句话)

____________________________________________________

____________________________________________________

(4)小红从小就养成节约。(用修改符号修改病句)

19、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（缩句）

_____________________________

20、照样子，用“爱护”写话。

例：我们要爱护小青蛙。

（1）________爱护______________。

（2）________爱护______________。

21、习作表达。

同学们，马上就要小学毕业了，回想六年间的点滴，每一天都留下了童年的脚印。请你从中选最特别的一天：也许那天是自己荣登榜单，心中窃喜；也许那天品尝到了友情的甜蜜；也许那天战胜自我获得成长的历练……请将那一天细细品味，好好收藏。请以“那一天”为题，写一篇作文。

要求：自拟题目，注意详略得当，把重点部分写具体，用恰当的方式表达自己的真情实感，字数不少于450字。