贵州省黔西南布依族苗族自治州普安县2025年高考模拟（六）语文试卷(含答案)

1、 想一想，填上合适的词语。

  (   )的梦想   (   )地歌唱

  (   )的花香   (   )的舞蹈

  (   )的愿望   (   )的祝福

  (   )的理想   (   )地握手

2、快给下面的词语配上好看的衣服吧！

的柳枝   的眼睛

的天空 的笑容

的风筝   的冬天

3、填空。

（1）从古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象，杨万里《稚子弄冰》中写孩童奇思妙想的诗句是“_________，_________”。

（2）宋代诗人雷震写的《村晚》中，与“牧童骑黄牛，歌声振林樾”同样描写牧童悠闲自在的诗句是“_________，_________”。

（3）《红楼梦》中主要描写的十二位女性被称为“_______”。在大观园里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。黛玉葬花，凄美缠绵；_______，笑话频出……

（4）孙悟空是《________》中的主要人物。书中与孙悟空有关的故事有大闹天宫、________、________等。

4、填字成词。（12分）

言（ ）意（ ） 浮想（ ）（ ）   尺（ ）寸（ ） 

饥肠（   ）（ ） 气（ ）（ ）昂   门（ ）若（ ）

不（ ）不（ ） 高（ ）满（ ） 雷（ ）电（ ）

选择一个自己喜欢的词语造句。

5、给下面的字加偏旁组成新字再组词。

人_____ （____）   皮______　 （____）

首_____　 （____） 共 ________　 （____）

6、别董大

________________，________________。

________________，________________？

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗中送别的季节是（　　）。

A．春天

B．冬天

C．秋天

【3】诗的最后两句表达了送别友人时（　　）的心情。

A．忧愁

B．不舍

C．豁达

【4】诗中的“_________，________”两句有慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏，是离别赠友的佳句。

7、材料。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，_______________。

_______________，听取蛙声一片。

七八个星外，_______________。

_______________，路转溪桥忽见。

【1】在上面的横线上，补写这首词缺的句子。

【2】读词的上阕，我们可以知道词人辛弃疾伴着清风夜行于黄沙道中，看到了____________，闻到了____________，听到了____________和____________，还有人们对____________的谈论。

【3】下面，对这首词的赏析正确的一项是（ ）

A．“西江月”是题目。

B．“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙道”是时间，“行”交代了事件。

C．从“稻花香里说丰年”这一句可以看出，词人描写的是秋天的景色。

D．词的下阕中“见”的意思与“现”相同，应读作xiàn。

8、阅读下面的诗歌，完成各题

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】本词作者是南宋词人_______，“西江月”是这首词的_________。

【2】对这首词理解错误的两项是____

A．词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。

B．词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示乌云，反而增加了画面的美感。

C．词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。

D．“路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。

9、阅读短文，回答问题。

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人（     ）想取得成功，（     ）必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。（     ），经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛？

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（        ）坐着羡慕别人“成”，倒（        ）站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

【1】“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指____________，“花苞长期孕育”是指________。

【2】在文中括号里填上适当的关联词。

【3】“水滴石穿”最恰当的解释是（   ）

A．水滴能穿透石头。

B．水不停地滴，石头能被滴穿。

C．水不停地滴，石头能被滴穿。比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能成功。

【4】请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看法。（100——150字）

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10、移步换行水上景。

威尼斯的小艇（节选）

商人夹了大包的货物，（缓缓　匆匆）走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中（摇晃　摇摆）。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【1】用“√”选出文中括号里合适的词语。

【2】威尼斯人们的日常与小艇息息相关，___，小艇一出动，城市就___了；夜晚，小艇一停泊在码头上，城市就___了，这一动一静的变化，我们将这种写法称为___（A．以动衬静　B．动静结合　C．以静衬动　D．动静分述）。（填序号）

【3】试分析作者为什么要描写威尼斯的夜景？

_____________________________

【4】“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话采用了什么修辞方法，有什么作用？

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11、阅读下面的名著选段，回答问题。

安迪和外婆已经听到马蹄猛击大地发出的低沉的“隆隆”声，甚至听到野马的嘶鸣和打响鼻的声音。

①“准备好套索，安迪！”外婆喊道，“你挑一挑，你想要哪一匹？我想要一匹白色的，这样我会觉得自己像一位王妃。”

安迪想要一匹黑色的，他想让自己像一个强盗王。②马群中跑在最前面的是一匹黑马，它的眼睛和漆黑的皮毛闪闪发光。它性情火爆，头高傲地向后昂着，因此安迪决定就选这一匹。

③安迪深深吸了口气，用尽全力把套索抛了出去。套索在空中旋转，但是既套不到安迪的黑马，也套不到外婆的白马，而是“噼啪、噼啪”地打在奔马之间的草地上。马群已经发觉它们正在被人追捕，于是一场激烈的狩猎开始了。

安迪挑选的黑马受了惊，在前面飞奔起来，其他的马跟在后面奔跑，汽车在后面紧追着。一匹马只有一个马力，可一辆小汽车至少有一百马力，所以他们很快就追上了那匹黑马。

这次轮到外婆拋套索了。她挥动套索，在她的羽饰帽子上方快速地转了几个圈，大声喊道：“哎！”套索飞了出去，一下就套住了黑马的马头。惊恐的黑马后腿腾跃而起，野性大发，它向后甩着头，嘶鸣着，打着响鼻，伺机逃脱。

但是这一切都无助于黑马逃脱套索，尽管它拼命挣扎，发出怒吼，外婆还是紧握套索，把它越拉越近。

“安迪，从我的挎包里拿出一块糖来！我两只手都占着，驯服马匹没有比糖更好的东西了。”

安迪在挎包里找来找去，只找到口香糖，没有找到糖块。

口香糖或是糖块对黑马似乎都一样。它闻了闻，让外婆把口香糖塞到它的嘴里，它惊异地转动着眼珠：这种奇怪的东西它从来没吃过！它咬着，嚼着，把两只耳朵竖起来，它的牙齿再也不能正常开合了，这令它感到非常惊奇。它全神贯注地对付着嘴里这块儿不熟悉的东西，把自己已被俘获这件事忘得一干二净，于是顺从地跟在汽车后面小跑起来。

“哎！”外婆又喊起来，在帽子上方旋转套索。这一次绳索套住了一匹白马的脖子，它的反抗远不像安迪的黑马那么强烈，只是害怕地嘶鸣着，想跟在逐渐消失在高高草丛中的马群后面跑。安迪也用口香糖喂了这匹白马，于是它也停止了嘶鸣，跟在汽车后面驯服地慢跑起来。

他们向草原边界驶去。外婆开车，安迪攥着松散地拴着黑马和白马的绳索。

——选自[奥]米拉·洛贝《苹果树上的外婆》

【1】文中画横线的①②③这三个句子分别运用了什么描写方法？请选一选。

A．语言描写   B．动作描写   C．外貌描写

①句：____   ②句：____   ③句：____

【2】请填一填。

（1）选段主要描写了安迪和________这两个人物。

（2）选段主要写的事件是_________________。

【3】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）本文选自奥地利作家米拉·洛贝的《苹果树上的外婆》。（______）

（2）外婆想要一匹黑马，她想让自己像一个强盗王。（______）

（3）白马和黑马一样性情火爆，但是这两匹马都被外婆俘获了。（______）

（4）马吃了口香糖以后，它的牙齿依然能正常开合。（______）

（5）选段中的外婆是安迪在苹果树上为自己幻想出来的。（______）

【4】你认为选段中的外婆是一个怎样的人？请写在下面。

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12、________________________

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，新的

生活；它贪婪地吮吸着春天清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

  五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

  中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

  走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。

  银梨，你不但把美的花和果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

  我爱家乡的银梨。

（1）从短文中找出合适的词语填在括号内。(8分)

(      )的细雨  (      )的露珠  (      )的绿叶

(     )的梨花  (     )的阳光  (     )的海洋

（2）短文是按 时间 顺序来描写银梨的(2分)

（3）用“____”画出文中的比喻句，用“～～”画出文中的拟人句。（4分）

（4）给短文加上一个合适的题目_______________。（2分)

（5）作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。(2分)

13、阅读下面的记叙文，完成练习。

太阳路

贾平凹

小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着呢？它出来，天就亮了;它回去，天就黑了。庄稼不能离了它，树木不能离开它，甚至花花草草也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊？我们便想有一天突然能到太阳上去，想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。

“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”

“是住在金山上的吧。”

“去太阳上有路吗？”

“当然有的。”

“啊，那怎么走呀？”

奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种吧，你们每人种下各自喜爱的种子，以后就什么都知道了。”奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕种这块园地，她的话我们是最信的。

到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽，我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。十天之后，果然就全发芽了，先是一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们五天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长得飞快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来；一个月后，插到六根，苗儿就相对生叶，长得老高了。

可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”这却使我们莫名其妙了。

“傻孩子！”奶奶说，“苗儿五天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶，顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路呀！这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！

奶奶问：“这路怎么样呢？”

妹妹说：“这路太陡了。”

弟弟说：“这路太长了。”

我说：“这路没有谁能走到头的。”

奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长成材料。”

我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。

“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”

奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走……”

（选自《特区青年报》，有改动）

【1】在园地里，“我”种了什么种子？（   ）

A.眉豆 B.葵籽 C.仙桃核儿 D.小桃林

【2】文中的奶奶曾经是做什么的？（   ）

A.农民 B.教师 C.裁缝 D.育苗专家

【3】第1自然段写出了“我”童年的特点，下列描述不正确的词语是（   ）

A.天真 B.充满幻想 C.好奇 D.胡思乱想

【4】“这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！”这句话中的“到处”一词能删去吗？说明理由。（至少两个要点）

____________________________________________________

【5】用一两句话，把文中最后一个自然段省略的内容补上。

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14、阅读。

早晨的四野

伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的、令人神往的心境。

雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。

你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋、还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。

太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓。

太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成红色的打气球，静静地依傍着大地。

一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾，斜斜地、密密地洒满了大地。拖拉机“突突”地下地了，人们三五成群地下地了……

伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们手里，这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。

【1】根据解释从文中找出相应的四字词语写在括号里。

（1）使人非常向往。（______）

（2）形容轻快她跳起舞来。（______）

（3）三个一伙，五个一群，指几个人在一起。（______）

【2】文中画“   ”的句子把太阳分别比喻成_______、_______、_______和_______。

【3】用“﹏﹏﹏”画出与“这真是奇妙的、令人神往的仙境”照应的句子。

【4】早晨的田野的空气很新鲜，有点_________，有点_________。

【5】你认为下面哪句话正确的概括了短文的中心？（   ）

A．歌颂了勤劳的农民们

B．歌颂了如诗如画的美妙的自然景色。

C．歌颂了美妙的秋色和这美好环境的创造者——勤劳的农民们。

15、照样子，写句子。

李白和杜甫都是我国唐代著名的诗人。

  都是   。

16、例：这个花瓶被小明打碎了。→小明把这个花瓶打碎了。

这个本子被妹妹拿走了。

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17、按要求改写句子。

1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

改陈述句: _______________________________________________

改感叹句:  ______________________________________________

改反问句:  ______________________________________________

2.我怎么敢和都督开玩笑？（改为陈述句）

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3.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

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4.这本书是你的。（改为反问句）

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5.我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。（缩句）

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6.风吹小树。（请扩句，要扩充两处以上）

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7.昨天傍晚下了一夜的大雪。（修改病句）

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18、句子练习。

1．伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）

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19、按要求改写句子。

1.我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。（缩句）

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2. 难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ (改为陈述句)

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3. 当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)

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20、空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。（用带点词仿写句子）

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21、小朋友们，你一定了解了不少战争年代的英雄故事吧。你也一定想把他们的事迹告诉给更多的人吧。今天，就让我们写一篇习作，介绍你心目中的一位英雄人物，题目自拟，400字左右。相信你一定行！