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贵州省黔西南布依族苗族自治州普安县2025年高考模拟(7)语文试卷(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、填上合适的词语。

    ( )的小草  ( )的枫叶

    ( )的棉花  ( )的头发

    ( )的家    ( )的花朵

     

  • 2、把下列词语补充完整,并完成练习。

    ( )( )起敬   一针( )( )一 声( )( )

    情不( )( )   ( )( )   ( )( )

    1.比喻话说得简短而能切中要害的词是___。与“不屑一顾”意思相反的词是___

    2.请用下面的词语开头完成成语接龙。

    一针( )( )_________________

    3.任选一个词语写一句话。

    __________________

  • 3、展示台

    本学期我们的收获可真大!学习了寓言故事《      》和《南辕北辙》;开展了一次调查周围环境的综合性学习,明白了     ;积累了很多歇后语,如八仙过海——          ”; 还学了许多警句、谚语,如           ,老大徒伤悲警示我们时间是不等人的,                 要看水底万丈深告诉我们凡事要亲手去做,有雨山戴帽     提醒我们要做生活的有心人……

  • 4、我会选词填空。

    拜访   访问

    (1)我将代表我们学校到美国去(    )。

    (2)冬冬经常(    )“字典大楼解决学习问题。

    满意   满足

    (3)我的回答,老师很(    )。

    (4)爸爸(    )了我的要求。

    良好   优秀

    (5)我们要从小养成(    )的读书习惯。

    (6)他曾经是一名(    )的运动员。

     

  • 5、读词语,做练习。

    ①咳嗽   嘀咕             ②谚语   谣言

    ★我发现,第①组词语中加点字的部首全都是____,这些汉字都与__________有关,这样的汉字还有____________等;第②组词语中加点字的部首都是____,这些汉字都与__________有关,这样的汉字还有____________等。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课内阅读。

    九月九日忆山东兄弟

    王维

    独在异乡为异客,

      ,插莱萸少一人。

    1把诗句补充完整。

    2解释下列字词在诗中的意思。

    忆:________ 异乡:__________

    独:_________ 遍插:__________

    3哪一句诗是作者想象的呢?

    _____________________

    4《九月九日忆山东兄弟》中“________________”道出了孤身在外的浪子们的心声。

    5这首诗表达了作者什么样的思想感情?

    _______________________

  • 7、读古诗,回答问题。

    溪居即事

    (唐)崔道融

    篱外谁家不系船, 春风吹入钓鱼湾。

    小童疑是有村客, 急向柴门去却关。

    1这首诗勾画了一幅水乡春景图:临水的村庄,疏疏落落的篱笆,______________________,奔跑的儿童和谐而富有诗意。

    2第三、四句中”“二字,描绘出一个( )的农村儿童形象。

    A.淘气顽皮、聪明伶俐 B.热情淳朴、天真可爱 C.遇事慌张、手足无措

    3用自己的话写一写第三、四句的意思。

    _________________________________________________________

    4从这首诗中,你感受到了怎样的乡村生活?

    _________________________________________________________

  • 8、阅读诗歌和短文,完成练习。

           童年的水墨画(节选)

           张继楼

                街头                                                                 树下

    听不见马路上车马喧闹,                                     黄桷树撑开一柄翠绿的伞

    哪管它街头广播声高。                                        一群白鸽在浓荫中飞翔。

    书页在膝盖上慢慢翻动,                                     阳光从叶缝间悄悄地看,

    嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑;                           千百只眼睛织成一张光的网。

    阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,                                 仿佛老树也变得年轻了。

    也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。                 一次 次鼓着绿色的手掌

    【1】读《街头》,联系上下文,诗中画横线句子的意思是(       )(填序号)

    A.阳光悄悄溜到孩子身边,想和他一起看《水浒传》中“ 黑旋风”水战“浪里白条”的故事。

    B.孩子看《水浒传》看得入迷了,只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的事,一点儿也没注意到时间流逝。

    【2】结合生活实际阅读《树下》,我知道诗中“一柄翠绿的伞”指( ),“千百只眼睛”指( ),“绿色的手掌”指( )。(填序号)

    A.绿色的树叶                            B.绿色的树冠

    C.阳光透过树叶间的缝隙,照射到地面上,形成了许多圆形的光斑

    【3】《街头》这首诗描绘了街头____________的情景;《树下》这首诗描绘了__________的情景。

    【4】《童年的水墨画》通过一组组儿童生活的镜头,表现了孩子们_________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课外阅读。

    那一份浓浓的乡情

    我很小的时候,我的父母到山的那一边的县城工作,把我送到了住在山的这一边的奶奶家。

    小村的春天是可爱的,活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时,田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手,漫步在田埂上,闻着清香的泥土气息,那种融化在大自然里的感觉,是在城里永远(体会 体味 体验)不到的。这时候要是有乡亲经过,就会听到亲切(温柔 温热 温暖)的呼喚:“琳琳,这里是你的老家,你要好好看个够,别回城里就忘了呀!”是啊,这就是我祖祖辈辈生活的家乡,此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐,更重要的是,我在家乡的怀抱里,感受浓浓的乡情。

    “一日之计在于晨”,随着声声鸡鸣,各家各户(陆续 连续 继续)打开了门,开始了一天的工作,男的下田去了,女的做好了家务,便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时、搓衣声、说笑声,把小河渲染得更加欢乐。

    奶奶浇菜的时候,我使蹲在菜地里,用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜,我便在河边跑来跑去捡石子,和在河边洗衣服的大人玩。玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我,奶脸上放射着爱的光芒,祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具,我常常会得到一些小动物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅,或者我叫不出名的小鱼;最常有的是,得到一些野花或一些菜花,小手捏着,鼻子闻着,真舒服!

    有时,邻居家的大婶见我在屋外玩,(递 塞 送)给我一个刚煮熟的红薯,因为我人小个矮,小狗、小鸡经常会跟我抢食,我东躲西藏,急得哇哇叫,这时大婶吆喝着给我解围,赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了,捧着(温柔 温热 温暖)的红薯,心里更是(温柔 温热 温暖)无比。

    上小学的时,我离开了小村庄,我的心似乎遗落在村里了,我忘不了家乡,更忘不了那一份浓浓的乡情。

    1用“√”在文中的括号里选择正确的词语。

    2联系上下文理解词语。

    解围:__________________________

    遗落:_____________________________

    3短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆?请试着概括一下。

    (1)__________________________;(2)__________________________

    (3)__________________________;(4)__________________________

    4“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的?

    _________________________

  • 10、阅读寓言故事,完成练习。(明白寓言中的道理)

    爱唱歌的蜻蜓

    逛来逛去的蜻蜓,整个夏天尽是唱啊玩啊,转瞬之间,冬天已经在眼前了。

    田野里荒凉凋敝,每片叶子下面都是现成的床铺和早餐的日子已经逝去了。冬天来了,好日子过完了,寒冷和饥饿一齐逼来,蜻蜓不再唱歌了(肚子饿的时候,唱歌还有什么乐趣呢),整天愁眉苦脸,嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。

    收留我吧,好人儿!在你这里我不久就会强壮起来,让我避寒寄食到春天吧!

    朋友,夏天的工作造就冬天的安乐,难道你不明白这个道理吗?

    在我们软绵绵的青草窝上,唱歌呀,游戏呀,一小时接着一小时,玩得头都昏了,哪有工夫想到工作呀!

    那么你——”

    我整天唱我的歌,满不在乎。

    唱你的歌曲!多美呀!现在你依然可以到外面去载歌载舞呀!

    1好日子在文中具体指_______________________________________

    2蜻蜓整天愁眉苦脸的原因是(

    A. 冬天到了,没有地方可以唱歌跳舞了。

    B. 冬天到了,蜻蜓又寒冷又饥饿。

    C. 冬天到了,蜻蜓为自己夏天未工作而羞愧。

    D. 冬天到了,阳光灿烂的日子逝去了。

    3难道你不明白这个道理吗?这个句式是_______________在文中具体指_______________________________________

  • 11、阅读短文。

    我看见了大海

    我是一个身体畸形的女孩子。母亲嫌我给她丢脸,也怕我出门遭人讥笑,在我8岁前,从没让我迈出家门一步。我拥有的只是院子里的一方天空,一群瞬间即逝的飞鸟。

    8岁那年,我的父亲去世了。不久,母亲改嫁,嫁给小镇上一个退休的海员。当时,母亲才40出头,而继父已近60。

    继父让我叫他“伯伯”,并对我说:“来,河子,伯伯带你去串门。”

    “不!不!”我吓得直往后缩。

    “去外面看看吧,河子。外面有许多好玩的东西。”

    我动心了,可又有顾虑,就对他说:“我走路一瘸一瘸的,妈说人家会笑话我的。而且,她还说我太难看……”我禁不住哭了起来。

    “放心吧,河子,谁笑话你,我就——”继父扬起巴掌,做了个揍人的动作,逗得我破涕为笑了。

    第二天,继父带我上街了。有生以来,我第一次看见这么多人,我真是怕极了。我羞怯地低着头,两手死死拽住继父的衣角,就像他的尾巴似的。

    “河子,抬起头,别害怕!”继父大声说。他响亮的嗓门立刻引来了许多目光。那些和我年龄差不多的孩子,嘁嘁喳喳地议论着什么。

    继父亲切地招呼他们:“喂,过来认识一下,小家伙们。这是河子,你们的小朋友河子。”

    于是,他们走过来,友好地问这问那,还邀请我和他们玩。

    冬天到了,继父的哮喘病犯得很厉害,靠在床上的时候,就让我坐在火炉前,听他讲大海的故事:“海水是蓝的,和天空一样蓝;海水是成的;海很大很深;海里有鱼,大鱼小鱼;海上有船,大船小船……”

    我听得入了迷,问道:“我能看见海吗?”

    “能!等你再长大些,15岁了,我就带你去看大海。”

    我一年年地长大了,长高了,懂得了许多事情。继父规定,每天我要做一件对我来说难度较大的家务活。那时学校不收畸形儿,继父就自己当老师,要我每天学5个生词,并背熟一篇课文。其余的时间,继父便讲那永远也讲不完的海的故事。

    母亲得了不治的重病,走了,丢下我和继父相依为命。

    继父的健康状况也越来越糟,但他仍然拖着病病歪歪的身子,带我去这儿去那儿,鼓励我独自进商店买东西,做家务活。每当我做了原先不会做的事情后,继父就欣喜若狂,连连夸赞:“你真能干,河子!”仿佛我做了惊天动地的大事。

    我们把看海的日子定在第二年的夏天,到那时我就15岁了。继父说现在所做的一切都是为看海做准备,在看海之前,我必须学会应付一切。我也更加努力了,盼望着满15岁的那一天。

    漫长的冬季真难熬!继父一直病在床上。我一个人在镇子上穿街走巷,为他请医生,买药,并且承担了全部家务。我觉得自己是真正长大了。

    一个春日融融的上午,继父把我叫到床边,慢慢地说:“河子,我就要死了,有件事情我必须告诉你:医生早就告诉我,我是过敏性哮喘,必须远离海洋。其实我不可能带你去看海的。请你原谅我。”

    当时,我觉得非常失望,非常委屈:我做了那么多年的准备,到头来却是一个骗局!我伤心地哭了。

    没过几天,继父安安静静地去世了。我失去了世界上唯一的亲人。现在,我这个身体畸形的女孩子要一个人生活了。

    我独自穿行在闹市中。我熟练地做着家务。我受邻居的委托替她照看孩子,每月从她那里得到生活费。

    后来有一天,我突然想起继父说的“看海”,明白了“看海”的意义。我无数次站在继父的遗像前,悄声对他说:“伯伯,我看见了大海,真的,我看见了……”

    【1】请用“√”画出加点字的正确读音。

    形(jī qí)     ( chuăn tuán)

    【2】请根据解释,在文中找出相应的成语。

    (1)互相依靠着过日子。( )

    (2)形容高兴到了极点。( )

    【3】请说说母亲“在我8岁前,从没让我迈出家门一步”的原因。

    ________________________

    【4】当继父告诉“我”他永远都不能带我去看海的时候,“我”的感受如何呢?

    __________________________

    【5】请依据短文判断下面的说法是不是正确,正确的打“√”,错的打“×”。

    (1)“我”的继父是个爱撒谎的人,所以他在“我”的心目中没有那么高大了。( )

    (2)继父把看海当作一个目标去激励“我”必须学会应付一切。( )

    (3)我没有看到真正的大海,但通过继父的目标激励,燃起了我生活的希望,坚信只要生活充满信心,很多目标都能够实现。( )

    (4)文章的最后,“我”悄声对他说:“伯伯,我看见了大海,真的,我看见了……”这是“我”骗继父的话,目的是想让九泉下的继父得到安慰。( )

    【6】请你发挥一下想象,设想一下女孩未来的生活。

    ________________________

  • 12、现代文阅读。

    虚奖真爱

    一间昏暗的小屋里,桌上的烛光摇曳不定,像是随时都会熄灭。父亲的离去,让这个家更加贫寒。常年操劳的母亲,年幼的弟弟……面对这些,作为女儿、作为姐姐的她无奈地选择了离开学校,放弃自己的学业,加入到村里南下打工的大军中。

    炎热的午后,嘈杂的小站,母亲、弟弟、好友为地送行。她的班主任匆匆赶来了,来不及喘一口气,说:“我向学校申请了一份特殊奖学金,只要你在高三的每次月考中都能取得前三名,那么你就能领取每月100元的奖学金。”她内心一惊,沉重的身体似乎轻松了。一旁的母亲紧紧握住了老师的双手,泪水流淌,已说不出“感谢”二字。

    ③第二天,她重新回到了学校。校园、老师和同学一切依旧大家似乎忘记了她曾不辞而别,也没人提起那份“特殊奖学金”。她觉得轻松自在,内心奋力求学、改变人生的信念更加坚定。

    ④之后的一年多时间她一次次实现目标,超越目标,每月放假的那个日子,她都会收到班主任给她代领的“奖学金”。她留下30元作为自己的生活费,其余回家留给妈妈。

    ⑤奋斗的时光过得很快,转眼高考结束。女孩回到学校领取成绩单,学校已经挂出了祝贺她考出全县第二名的大红条幅,老校长告诉她:“因为高考成绩优异,加之家庭困难,你可以获得县里的助学金,今后每年…”没有细听,女孩就毫不犹豫地谢绝了:“把名额留给别的同学吧,我已经得到了学校很大的帮助。”

    ⑥女孩应老校长邀请为学弟学妹们作报告。女孩说:“我最想说的是,感谢学校为我提供“特殊奖学金’。这份奖学金不仅帮助我完成了学业,而且激励我在学习的每一天都拥有奋斗的能量,每个月从班主任手中领取这份“特殊奖学金”的时候,便仿佛经历了次旅途中的加油,催我一路奋进。”

    ⑦老校长疑惑:“特殊奖学金……”

    ⑧女孩略一迟疑,突然明白了,她说:“这份奖学金没有名号,没有宣传,没有仪式,甚至存有谎言的成分,但它的的确确是一份真实的关爱、一份细腻的关爱。它不仅仅关乎现实,更关乎心灵,受助者的心灵……”

    【1】联系上下文,解释下列词语的意思

    (1)嘈杂:______________________________________

    (2)毫不犹豫:___________________________________

    【2】根据短文,判断对错,对的打“√”,错的打“×”

    (1)文末通过女孩的讲话点明了文章的主旨。( )

    (2)文中细节描写彰显实爱。女孩返校师生冷漠略显不合常理,但恰恰彰显了关爱的真切细腻,是让受助者不伤自尊而备感动力的关爱。( )

    (3)女孩放弃县里的奖励,是因为不想一直背着被人资助这样沉重的包袱。( )

    【3】选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

    (1)第⑦自然段的省略号的用法是( )

    A.语意未尽                 B.列举省略                      C.话题转换

    (2)在第②自然段中没有用到的人物描写方法是( )

    A.动作描写                 B.语言描写                      C.心理描写

    (3)本文是写什么的( )

    A.写事                  B.写人                       C.写景

    (4)短文画“——”的部分是两处环境描写,对其作用理解不正确的一项是( )

    A.屋内的环境说明家里贫穷;小站的环境说明小站秩序乱,管理不到位。

    B.烘托人物内心情感。昏暗的家暗示母女压抑挣扎的心境,炎热嘈杂的小站,暗示女孩无奈、不甘的心境。

    C.交代了故事发生的时间和地点,也渲染女孩弃学的伤心和离别的伤感。

    【4】回答问题

    (1)从第④自然段你能看出女孩是一个怎样的人?

    ________________________________________

    (2)女孩明白了什么?你怎样理解这份“特殊奖学金”?

    _______________________________________

  • 13、   美丽的小兴安岭(节选)

    夏天,树木长得(       ),(       )的枝叶把森林封得(      )的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

    【1】选择合适的词语填入文中的括号里。

    密密层层  严严实实  葱葱茏茏

    【2】这段文字描写了小兴安岭夏季的美景,作者主要写了______________________________等景物。

    【3】“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中用得最巧妙的是“__________”字,这个字形象地表现了小兴安岭的雾____________的特点。

    【4】如果到小兴安岭旅游,你会选择哪个季节去?结合《美丽的小兴安岭》这篇课文的内容来说说你的理由。

    ________________________________________________________________________________

  • 14、他们站在路边,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:孩子,无论你走到哪里,都不要忘记自己的祖国呀!肖邦感动地点了点头。这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地老师手里接过了盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上马车,疾驰而去。

    (1)这是文章---------------------------的片段。(1分)

    (2)用“√”给加点字选择正确的解释。(2分)

    驰:(   )A、根 B、快   C、病

    :(     A、水溢出来 B、满,遍  C、没有限制

    (3)这段话写了三个场景,分别是:     。(3分)

    (4)埃斯内尔送给肖邦的特殊礼物是指--------------------,老师送给肖邦这个礼物的目的是 :--------------------------------------------------------------------。(3分)

     

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、湖面银光闪闪。

    扩句:  

    改为拟人句:  

    改为比喻句:    

    改为反问句:  

     

  • 16、根据提示完成句子练习。

    (1)科学的灵感,难道是坐等可以来的吗?(改为陈述句)

     

    (2)现在我必须要过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。(改为双重否定句)

     

    (3)他说:“我种树不同于别人。”(改为转述句)

     

  • 17、扩句。

    双眼闪着泪花。

    同学们议论着。

    他们完成了任务。

     

  • 18、句子训练场(按要求完成句子)

    (1)从文殊院到光明顶的途中,有一株松树。(缩句)

    _________________________________________

    (2)黄山松的枝条具有团结力。(扩句)

    ________________________________________________________________________

    (3)这株团结松的树干很粗壮。(改成比喻句)

    ________________________________________________________________________

     

  • 19、仿写句子,用上带点的词语:

    例:他跑像兔子一样快。

    ______________________________

  • 20、李杰严肃地说:小雨,如果你再迟到,我就一个人去。

    改为间接转述:______________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、看图写话。

    提示:图上的小乌鸦在干什么?乌鸦妈妈是怎样夸奖它们的?用几句话写下来,不会写的字用拼音代替。

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得分 105
题数 21

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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