贵州省黔西南布依族苗族自治州普安县2025年高考模拟（7）语文试卷(含答案)

1、填上合适的词语。

（ ）的小草  （ ）的枫叶

（ ）的棉花  （ ）的头发

（ ）的家    （ ）的花朵

2、把下列词语补充完整，并完成练习。

( )( )起敬   一针( )( )一 声( )( )

情不( )( )   神( )妙( )   抓( )挠( )

1．比喻话说得简短而能切中要害的词是___。与“不屑一顾”意思相反的词是___。

2．请用下面的词语开头完成成语接龙。

一针( )( )→_____→_____→_______

3．任选一个词语写一句话。

__________________

3、展示台

本学期我们的收获可真大！学习了寓言故事《　　　　　　》和《南辕北辙》；开展了一次“调查周围环境”的综合性学习，明白了 　   ；积累了很多歇后语，如“八仙过海——   　　 　　　 ”； 还学了许多警句、谚语，如“ 　　 　　　　　　 ，老大徒伤悲”警示我们时间是不等人的，“ 　　 　  　　　　 　　　  ，要看水底万丈深”告诉我们凡事要亲手去做，“有雨山戴帽， 　　　 ”提醒我们要做生活的有心人……

4、我会选词填空。

拜访　　 访问

(1)我将代表我们学校到美国去(　　　　)。

(2)冬冬经常(　　　　)“字典大楼”解决学习问题。

满意　　 满足

(3)我的回答，老师很(　　　　)。

(4)爸爸(　　　　)了我的要求。

良好　　 优秀

(5)我们要从小养成(　　　　)的读书习惯。

(6)他曾经是一名(　　　　)的运动员。

5、读词语，做练习。

①咳嗽   嘀咕             ②谚语   谣言

★我发现，第①组词语中加点字的部首全都是____，这些汉字都与__________有关，这样的汉字还有____、____、____等；第②组词语中加点字的部首都是____，这些汉字都与__________有关，这样的汉字还有____、____、____等。

6、课内阅读。

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，

  ，插莱萸少一人。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下列字词在诗中的意思。

忆：________ 异乡：__________

独：_________ 遍插：__________

【3】哪一句诗是作者想象的呢？

_____________________

【4】《九月九日忆山东兄弟》中“_________，_______”道出了孤身在外的浪子们的心声。

【5】这首诗表达了作者什么样的思想感情？

_______________________

7、读古诗，回答问题。

溪居即事

（唐）崔道融

篱外谁家不系船， 春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客， 急向柴门去却关。

【1】这首诗勾画了一幅水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，________，_____，_________，奔跑的儿童和谐而富有诗意。

【2】第三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个（ ）的农村儿童形象。

A.淘气顽皮、聪明伶俐 B.热情淳朴、天真可爱 C.遇事慌张、手足无措

【3】用自己的话写一写第三、四句的意思。

_________________________________________________________

【4】从这首诗中，你感受到了怎样的乡村生活？

_________________________________________________________

8、阅读诗歌和短文，完成练习。

       童年的水墨画（节选）

       张继楼

            街头                                                                 树下

听不见马路上车马喧闹，                                     黄桷树撑开一柄翠绿的伞，

哪管它街头广播声高。                                        一群白鸽在浓荫中飞翔。

书页在膝盖上慢慢翻动，                                     阳光从叶缝间悄悄地看，

嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑；                           千百只眼睛织成一张光的网。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，                                 仿佛老树也变得年轻了。

也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。                 一次 次鼓着绿色的手掌。

【1】读《街头》，联系上下文，诗中画横线句子的意思是（       ）（填序号）

A．阳光悄悄溜到孩子身边，想和他一起看《水浒传》中“ 黑旋风”水战“浪里白条”的故事。

B．孩子看《水浒传》看得入迷了，只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的事，一点儿也没注意到时间流逝。

【2】结合生活实际阅读《树下》，我知道诗中“一柄翠绿的伞”指( )，“千百只眼睛”指( )，“绿色的手掌”指( )。（填序号）

A．绿色的树叶                            B．绿色的树冠

C．阳光透过树叶间的缝隙，照射到地面上，形成了许多圆形的光斑

【3】《街头》这首诗描绘了街头____________的情景；《树下》这首诗描绘了__________的情景。

【4】《童年的水墨画》通过一组组儿童生活的镜头，表现了孩子们_________________

9、课外阅读。

那一份浓浓的乡情

我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山的这一边的奶奶家。

小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会 体味 体验）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔 温热 温暖）的呼喚：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。

“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续 连续 继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时、搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。

奶奶浇菜的时候，我使蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！

有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递 塞 送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会跟我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着（温柔 温热 温暖）的红薯，心里更是（温柔 温热 温暖）无比。

上小学的时，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。

【1】用“√”在文中的括号里选择正确的词语。

【2】联系上下文理解词语。

解围：__________________________

遗落：_____________________________

【3】短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆？请试着概括一下。

（1）__________________________；（2）__________________________；

（3）__________________________；（4）__________________________。

【4】“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的？

_________________________

10、阅读寓言故事，完成练习。（明白寓言中的道理）

爱唱歌的蜻蜓

逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。

田野里荒凉凋敝，每片叶子下面都是现成的床铺和早餐的日子已经逝去了。冬天来了，好日子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来，蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌还有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。

“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来，让我避寒寄食到春天吧！”

“朋友，夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”

“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一小时接着一小时，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”

“那么你——”

“我整天唱我的歌，满不在乎。”

“唱你的歌曲！多美呀！现在你依然可以到外面去载歌载舞呀！”

【1】“好日子”在文中具体指_______________________________________。

【2】蜻蜓整天愁眉苦脸的原因是（ ）

A. 冬天到了，没有地方可以唱歌跳舞了。

B. 冬天到了，蜻蜓又寒冷又饥饿。

C. 冬天到了，蜻蜓为自己夏天未工作而羞愧。

D. 冬天到了，阳光灿烂的日子逝去了。

【3】“难道你不明白这个道理吗？”这个句式是_______________，“这”在文中具体指_______________________________________。

11、阅读短文。

我看见了大海

我是一个身体畸形的女孩子。母亲嫌我给她丢脸，也怕我出门遭人讥笑，在我8岁前，从没让我迈出家门一步。我拥有的只是院子里的一方天空，一群瞬间即逝的飞鸟。

8岁那年，我的父亲去世了。不久，母亲改嫁，嫁给小镇上一个退休的海员。当时，母亲才40出头，而继父已近60。

继父让我叫他“伯伯”，并对我说：“来，河子，伯伯带你去串门。”

“不！不！”我吓得直往后缩。

“去外面看看吧，河子。外面有许多好玩的东西。”

我动心了，可又有顾虑，就对他说：“我走路一瘸一瘸的，妈说人家会笑话我的。而且，她还说我太难看……”我禁不住哭了起来。

“放心吧，河子，谁笑话你，我就——”继父扬起巴掌，做了个揍人的动作，逗得我破涕为笑了。

第二天，继父带我上街了。有生以来，我第一次看见这么多人，我真是怕极了。我羞怯地低着头，两手死死拽住继父的衣角，就像他的尾巴似的。

“河子，抬起头，别害怕！”继父大声说。他响亮的嗓门立刻引来了许多目光。那些和我年龄差不多的孩子，嘁嘁喳喳地议论着什么。

继父亲切地招呼他们：“喂，过来认识一下，小家伙们。这是河子，你们的小朋友河子。”

于是，他们走过来，友好地问这问那，还邀请我和他们玩。

冬天到了，继父的哮喘病犯得很厉害，靠在床上的时候，就让我坐在火炉前，听他讲大海的故事：“海水是蓝的，和天空一样蓝；海水是成的；海很大很深；海里有鱼，大鱼小鱼；海上有船，大船小船……”

我听得入了迷，问道：“我能看见海吗？”

“能！等你再长大些，15岁了，我就带你去看大海。”

我一年年地长大了，长高了，懂得了许多事情。继父规定，每天我要做一件对我来说难度较大的家务活。那时学校不收畸形儿，继父就自己当老师，要我每天学5个生词，并背熟一篇课文。其余的时间，继父便讲那永远也讲不完的海的故事。

母亲得了不治的重病，走了，丢下我和继父相依为命。

继父的健康状况也越来越糟，但他仍然拖着病病歪歪的身子，带我去这儿去那儿，鼓励我独自进商店买东西，做家务活。每当我做了原先不会做的事情后，继父就欣喜若狂，连连夸赞：“你真能干，河子！”仿佛我做了惊天动地的大事。

我们把看海的日子定在第二年的夏天，到那时我就15岁了。继父说现在所做的一切都是为看海做准备，在看海之前，我必须学会应付一切。我也更加努力了，盼望着满15岁的那一天。

漫长的冬季真难熬！继父一直病在床上。我一个人在镇子上穿街走巷，为他请医生，买药，并且承担了全部家务。我觉得自己是真正长大了。

一个春日融融的上午，继父把我叫到床边，慢慢地说：“河子，我就要死了，有件事情我必须告诉你：医生早就告诉我，我是过敏性哮喘，必须远离海洋。其实我不可能带你去看海的。请你原谅我。”

当时，我觉得非常失望，非常委屈：我做了那么多年的准备，到头来却是一个骗局！我伤心地哭了。

没过几天，继父安安静静地去世了。我失去了世界上唯一的亲人。现在，我这个身体畸形的女孩子要一个人生活了。

我独自穿行在闹市中。我熟练地做着家务。我受邻居的委托替她照看孩子，每月从她那里得到生活费。

后来有一天，我突然想起继父说的“看海”，明白了“看海”的意义。我无数次站在继父的遗像前，悄声对他说：“伯伯，我看见了大海，真的，我看见了……”

【1】请用“√”画出加点字的正确读音。

畸形（jī qí）     哮喘（ chuăn tuán）

【2】请根据解释，在文中找出相应的成语。

（1）互相依靠着过日子。( )

（2）形容高兴到了极点。( )

【3】请说说母亲“在我8岁前，从没让我迈出家门一步”的原因。

________________________

【4】当继父告诉“我”他永远都不能带我去看海的时候，“我”的感受如何呢？

__________________________

【5】请依据短文判断下面的说法是不是正确，正确的打“√”，错的打“×”。

（1）“我”的继父是个爱撒谎的人，所以他在“我”的心目中没有那么高大了。( )

（2）继父把看海当作一个目标去激励“我”必须学会应付一切。( )

（3）我没有看到真正的大海，但通过继父的目标激励，燃起了我生活的希望，坚信只要生活充满信心，很多目标都能够实现。( )

（4）文章的最后，“我”悄声对他说：“伯伯，我看见了大海，真的，我看见了……”这是“我”骗继父的话，目的是想让九泉下的继父得到安慰。( )

【6】请你发挥一下想象，设想一下女孩未来的生活。

________________________

12、现代文阅读。

虚奖真爱

①一间昏暗的小屋里，桌上的烛光摇曳不定，像是随时都会熄灭。父亲的离去，让这个家更加贫寒。常年操劳的母亲，年幼的弟弟……面对这些，作为女儿、作为姐姐的她无奈地选择了离开学校，放弃自己的学业，加入到村里南下打工的大军中。

②炎热的午后，嘈杂的小站，母亲、弟弟、好友为地送行。她的班主任匆匆赶来了，来不及喘一口气，说：“我向学校申请了一份特殊奖学金，只要你在高三的每次月考中都能取得前三名，那么你就能领取每月100元的奖学金。”她内心一惊，沉重的身体似乎轻松了。一旁的母亲紧紧握住了老师的双手，泪水流淌，已说不出“感谢”二字。

③第二天，她重新回到了学校。校园、老师和同学一切依旧大家似乎忘记了她曾不辞而别，也没人提起那份“特殊奖学金”。她觉得轻松自在，内心奋力求学、改变人生的信念更加坚定。

④之后的一年多时间她一次次实现目标，超越目标，每月放假的那个日子，她都会收到班主任给她代领的“奖学金”。她留下30元作为自己的生活费，其余回家留给妈妈。

⑤奋斗的时光过得很快，转眼高考结束。女孩回到学校领取成绩单，学校已经挂出了祝贺她考出全县第二名的大红条幅，老校长告诉她：“因为高考成绩优异，加之家庭困难，你可以获得县里的助学金，今后每年…”没有细听，女孩就毫不犹豫地谢绝了：“把名额留给别的同学吧，我已经得到了学校很大的帮助。”

⑥女孩应老校长邀请为学弟学妹们作报告。女孩说：“我最想说的是，感谢学校为我提供“特殊奖学金’。这份奖学金不仅帮助我完成了学业，而且激励我在学习的每一天都拥有奋斗的能量，每个月从班主任手中领取这份“特殊奖学金”的时候，便仿佛经历了次旅途中的加油，催我一路奋进。”

⑦老校长疑惑：“特殊奖学金……”

⑧女孩略一迟疑，突然明白了，她说：“这份奖学金没有名号，没有宣传，没有仪式，甚至存有谎言的成分，但它的的确确是一份真实的关爱、一份细腻的关爱。它不仅仅关乎现实，更关乎心灵，受助者的心灵……”

【1】联系上下文，解释下列词语的意思

（1）嘈杂：______________________________________

（2）毫不犹豫：___________________________________

【2】根据短文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”

（1）文末通过女孩的讲话点明了文章的主旨。( )

（2）文中细节描写彰显实爱。女孩返校师生冷漠略显不合常理，但恰恰彰显了关爱的真切细腻，是让受助者不伤自尊而备感动力的关爱。( )

（3）女孩放弃县里的奖励，是因为不想一直背着被人资助这样沉重的包袱。( )

【3】选择题。（把正确答案的序号填在括号里）

（1）第⑦自然段的省略号的用法是( )

A．语意未尽                 B．列举省略                      C．话题转换

（2）在第②自然段中没有用到的人物描写方法是( )

A．动作描写                 B．语言描写                      C．心理描写

（3）本文是写什么的( )

A．写事        　　        B．写人        　　             C．写景

（4）短文画“——”的部分是两处环境描写，对其作用理解不正确的一项是( )

A．屋内的环境说明家里贫穷；小站的环境说明小站秩序乱，管理不到位。

B．烘托人物内心情感。昏暗的家暗示母女压抑挣扎的心境，炎热嘈杂的小站，暗示女孩无奈、不甘的心境。

C．交代了故事发生的时间和地点，也渲染女孩弃学的伤心和离别的伤感。

【4】回答问题

（1）从第④自然段你能看出女孩是一个怎样的人？

________________________________________

（2）女孩明白了什么？你怎样理解这份“特殊奖学金”？

_______________________________________

13、   美丽的小兴安岭（节选）

夏天，树木长得（       ），（       ）的枝叶把森林封得（      ）的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】选择合适的词语填入文中的括号里。

密密层层  严严实实  葱葱茏茏

【2】这段文字描写了小兴安岭夏季的美景，作者主要写了__________、__________、__________等景物。

【3】“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中用得最巧妙的是“__________”字，这个字形象地表现了小兴安岭的雾____________的特点。

【4】如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？结合《美丽的小兴安岭》这篇课文的内容来说说你的理由。

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14、他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。

（1）这是文章---------------------------的片段。（1分）

（2）用“√”给加点字选择正确的解释。（2分）

①疾驰：（   ）A、根 B、快   C、病

②弥漫：（   ）  A、水溢出来 B、满，遍  C、没有限制

（3）这段话写了三个场景，分别是： →   →   。（3分）

（4）埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指--------------------，老师送给肖邦这个礼物的目的是 ：--------------------------------------------------------------------。（3分）

15、湖面银光闪闪。

扩句：  

改为拟人句：  

改为比喻句：    

改为反问句：  

16、根据提示完成句子练习。

(1)科学的灵感,难道是坐等可以来的吗?(改为陈述句)

(2)现在我必须要过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。(改为双重否定句)

(3)他说:“我种树不同于别人。”(改为转述句)

17、扩句。

①双眼闪着泪花。

②同学们议论着。

③他们完成了任务。

18、句子训练场。（按要求完成句子）

（1）从文殊院到光明顶的途中，有一株松树。（缩句）

_________________________________________

（2）黄山松的枝条具有团结力。（扩句）

________________________________________________________________________

（3）这株团结松的树干很粗壮。（改成比喻句）

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19、仿写句子，用上带点的词语：

例：他跑得像兔子一样快。

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20、李杰严肃地说：“小雨，如果你再迟到，我就一个人去。”

改为间接转述：______________________________

21、看图写话。

提示：图上的小乌鸦在干什么？乌鸦妈妈是怎样夸奖它们的？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。