1、看拼音,写词语。
kuān kuò pú tao pàn wànɡ chénɡ shú
________________________
tiān é ɡǔn dònɡ qiān shǒu jù shuō
________________________
2、我会查字典。(3分)
3、比一比,再组词。
箭 (________) 泛(________) 承(________) 悦(________)
剪 (________) 眨(________) 乘 (________) 说(________)
4、写出下列句子中加点词语的近义词。
1.唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。( )
2.外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。( )
3.这是外祖父珍藏多年的那幅墨梅图。( )
4.这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。( )
5、把下面的词语补充完整,完成填空,并选择其中一个词语造句。
______因_____果 争______恐_______
我发现括号里填的词语是_________,这样的词语我还能写出一个_________。
造句:_________________。
6、阅读古诗,完成问题。
(甲)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐·李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(乙)黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐·李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
【1】下列表述不恰当的一项是( )
A.(甲)诗的第一句勾画了一幅美丽的花香鸟语图,渲染出春天的生机勃勃、温暖活跃。
B.(乙)诗中的“烟花”指烟雾迷蒙、繁花似锦,生动再现了暮春时节、繁华之地的美景。
C.(甲)(乙)两诗都是送别诗,但(甲)诗充满同情和关切,(乙)诗更多是向往与畅想。
D.(甲)(乙)两诗巧妙地将情感寄托在自然景物的描写之中,可谓情景交融,余味无穷。
【2】请从修辞和作者情感两个角度赏析“我寄愁心与明月”这句诗。
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7、阅读
晚春田园杂兴十二首(其三)
〔宋〕范成大
蝴蝶双双入菜花,日长无客到田家①。
鸡飞过篱犬吠窦②,知有行商来买茶③。
(选自《宋人绝句三百首》,贵州人民出版社1984年版)
注释:①日长无客到田家:晚春白天很长,农民们都忙,没有人到农民家里做客。田家,农家。②鸡飞过篱犬吠(fèi)窦(dòu):鸡飞过篱笆,狗在洞里叫。吠,狗叫。窦,这里指狗洞。③行商:流动经商的人。买茶:收购茶叶。
【1】这首诗首句描写富有童话情致的______田。次句通过农家的宁静______农事的繁忙。
【2】第三句写鸡______狗______,暗示末句有______的人过来了。
8、阅读诗歌,回答问题。
长相思
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】分析“山一程,水一程”中叠用两个“一程”的作用。
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【2】这首词风格婉约,请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。
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【3】找出词中表达主旨的句子。
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【4】词中的一“程”一“更”用得很妙,请结合全词简要分析。
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9、课外阅读。
抬起头来做人
①那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”
②对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”
④小男孩低着头说:“昨天,同学们交筹款卡时,捐的都是100块、50块。”
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。
⑥那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。”
⑧第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。
⑨妈妈说的那—番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
【1】联系上下文解释词语
量力而为:_________________________
自卑:_________________________
【2】5肯定比500小,在第⑦段里,小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。”呢?
答:___________________________
【3】小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这门“功课”做好,你认为他这样想对吗?为什么?
答:__________________________
【4】文章说,小男孩学习到了“捐”的意义,这“捐”的意义是什么?
答:___________________________
【5】学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?谈谈你的看法。
答:___________________________
10、阅读短文,回答问题。
天边的画报
傍晚,天空的云一个劲儿地在变。看,一会儿变出了金色的小狗,一会儿变出了雪白的小羊,一会儿变出了美丽的小女。还有高高的山峰(fēng),弯弯的小路,清清的小河呢!
太阳落山时的天空,就像一本看不完的彩色的画报,真有趣!
【1】这篇短文共有(______)个小节。
【2】“彩色的画报”指_________
【3】短文中描写的云分别变成了小狗、_________、_________、山峰、_________、_________。
【4】用短文中的词填空。
(______)的小狗 (______)的山峰
(______)的小羊 (_______)的小河
11、阅读下文,回答问题。
《十六年前的回忆》课内节选
在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱莲蓬的长头发下而的平静而慈祥的脸。
“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹,“这是我的两个女孩子。”
“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。
“是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来.就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他而前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了,接着说:“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。“父亲说完了这段话,又望了望我们。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
和蔼——________ 机敏——________ 火冒三丈——________
【2】请给这个文段加上一个小标题。
【3】他的心被一种伟大的力量占据着。“伟大的力量”是指:________。
【4】这段话主要写了一件什么事?作者通过这件事表达了怎样的思想感情?
_________________________
12、课内阅读。
有一回又逢到我们班表演,班主任在分派角色的时候,我段切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后,她看了我半晌才下决心说:“就这样吧,你扮老虎。”
这一回我们班演的是《兄妹历险记》,中间有这么一段情节:兄妹俩在森林里迷了路,碰上一只老虎。我就扮这只老虎,用不着说话。
于是开始排练。我套上老虎皮,那是一件画着黑道道的黄布连衣裤,脸、手、脚都不露,我想上台露脸是露不成了。
那个演哥哥的小朋友问我:“你会豁虎跳吗?”“不会。”我只好照实说。
“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。
真没想到,事到临头还会出现危机。我看着老师的脸,就怕她改变主意。
老师真是个通情达理的好老师。她说:“不要紧,扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地( )上台,见了他们兄妹俩就( )起来,啊呜啊呜叫着,向他们( )过去,他们逃,你就( )。等到猎人上场,对你连开两枪,你就( )下来——死掉。记住了吗?”
“记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。
【1】选择恰当的动词填入选文中的括号里。
躺 扑 追 爬 站
【2】画线句中的“半晌”是指__________老师看了“我”半晌才下决心,我觉得老师当时可能在想:____________________。
【3】为什么说“老师真是个通情达理的好老师”?( )
A.“我”不会豁虎跳,老师起先并不知道,现在临时换人表演又觉得不太合适,怕学生说她不守信用。这是位说话算数的好老师。
B.老师为了给学生一个表演的机会,特意降低了表演的难度,帮助学生树立信心。这是位善解人意、呵护学生心灵的好老师。
13、课内阅读我最棒。
周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本(希望 盼望 指望)巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而(训斥 斥责 批评)她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。
【1】在文中括号里选择恰当的词语,用“√”标出。
【2】照样子,写词语。
(1)左顾右盼(含反义词): _________ _________
(2)得意扬扬( ABCC 式): _________ _________
【3】理解文段,选一选,填一填。
A.为虎作伥 B.怒不敢言 C.哭诉无助 D.得意洋洋
周恩来亲眼见到:警察的__________,外国人的____________,妇女的____________,
群众的_____________,让人真切感受到“中华不振”。
【4】看到这一幕,在场的周恩来是怎么想的?
______________________________________
【5】“这时周恩来才真正体会到‘中华不振’的含义。”你认为“中华不振”指的是什么?
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14、阅读做题。
刷子李(节选)
一间屋子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,剧过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
【1】给下列加点字的另外一个读音组词。
调浆( ) 和着( ) 好比( ) 难刷( )
【2】照样子,写词语。
白得透亮 白得清爽 黑得________ 红得________
匀匀实实 平平整整 ________ ________
【3】给带点的词语换个说法,保持句意不变。
①屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?( )
②但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。 ( )
【4】文中画横线的句子运用了____(正面 侧面)描写,画波浪线的句子运用了____(正面 侧面)描写,两种描写方法都突出了刷子李__________。
15、将下列句子改为陈述句。
①我们怎么容忍破坏纪律的人和事?
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②这么重的东西,我怎么拎得动呢?
_______________________________________
③王老师带病工作,我们怎能不感动呢?
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16、照样子,写句子。
例:我最喜欢冬天,因为冬天可以堆雪人。
我最喜欢_______________,因为___________________
17、普罗米修斯受到严厉的惩罚。普罗米修斯绝不归还火种。(用关联词把两句话连成一句)
_____
18、①地球上的光明和温暖都是太阳送来的。 ②没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。(用关联词语将两句话合并成一句话)
_______________________
19、按要求写句子。
(1)老师急得直踩脚。(用“得”字写一句话)
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(2)照样子补充词语,并选一个词写一句话。
例:颤巍巍:懒( ) 慢( ) 闹( ) 乱( )
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(3)用下面的句子开头,写一段话,不低于50字。
我喜欢夏天的夜晚,_____________________________________
(4)修改病句。
我们在操场上快乐地踢着足球和篮球。
_________________________________
20、用关联词把下面两句话合并成一句话。
小兴安岭是一座美丽的大花园。 小兴安岭是一座巨大的宝库。
____________________________________________
21、习作。
自定题目,写写自己观察过的“冬景”,要按一定顺序写,写清楚景物的特点,语句要通顺,字体工整,正确使用标点符号,可以在原文上修改。
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