贵州省安顺市西秀区2025年高考模拟（6）语文试卷(含答案)

1、日积月累。

1．__________________ ，无边光景一时新。

2．少小离家老大回，__________________。

3．茅檐长扫净无苔，__________________。

4．惟有_____________ ，惟有他______________ ，中国才有_______________。

5．我们从古以来，就有___________ 的人，有_________ 的人，有_________ 的人，有__________ 的人……这就是_____________。

2、画的笔画顺序是：________。

3、比一比，再组词。

云（______） 少（______） 大（______） 果（______）

去（______） 小（______） 天（______） 里（______）

木（______） 中（______） 土（______） 立（______）

本（______） 虫（______） 十（______） 力（______）

4、照样子，写一写。

例：巨人似的奇幻的云彩

________似的________的草地   ________似的________的露珠

________似的________的彩虹   ________似的________的云朵

5、照样子，在括号内填上合适的词。

例：他是一个小男孩。

他是一个（聪明的）小男孩。

小猴摘了一个果子。

小猴摘了一个（   ）果子。

小山羊给大伙送来蛋糕和茶。

小山羊给大伙送来（   ）蛋糕和茶。

6、课外阅读。

雷锋叔叔，你离开我们已很久很久，

但是你的故事像星星一样多，

你背伙伴过河，

你扶大娘上火车。

你冒雨送大娘和孩子回家，

你到工地去干活，

你打扫车站为旅客服务。

啊，雷锋叔叔，

你的故事讲也讲不完。

【1】读完诗后，你知道雷锋叔叔都做了哪些好事？

_______________________________________________

【2】从诗中画线句，我体会到了______________________。

7、阅读诗歌，完成练习。

到小径中去走走吧，

在天晴了的时候：

（ ）脚，（ ）手，  

（ ）新泥，（ ）溪流。

新阳推开了阴霾了，

溪水在温风中晕皱，

看山间移动的暗绿——

云的脚迹——它也在闲游。

【1】选择恰当的动词填入文中的括号里。

涉过  携着  赤着  踏着

【2】诗人发出怎样的号召？用“——”画出来。

【3】诗人描绘的景物有______、________、_________，你还想到了哪些景物呢？

写一写:______、________、_________等。

8、阅读古诗，完成练习。

江上渔者

  ，   。

  ，   。

【1】默写古诗。

【2】“江上往来人”中“往来”是因为（   ）

A.江上风景美 B.江上鲈鱼美 C.江上一叶舟美 D.看渔民打鱼

【3】反映了渔民劳作艰辛的诗句是_______________。

【4】这首诗通过____和________的对比，表达了诗人________________。

【5】这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？

_______________________。

【6】这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么？反映了什么？

___________________________。

【7】这首诗表现了诗人什么样的思想感情？

___________________________。

【8】这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“___________，____________”的写照。

9、阅读短文，回答问题。

邮递员鸵鸟阿姨给狗熊奶奶送来了一封信。狗熊奶奶是多么高兴（xìnɡ xīnɡ），她已经（扮 盼）了好几（jī jǐ）天了，她很想念远方的小孙子。

可是狗熊奶奶老眼昏花，看不清信上都写了些什么。于是她来到河边，请河马先生帮她念一念信。当河马先生张开大嘴，刚高声读了一句：“奶奶您好！”狗熊奶奶就不那么高兴了：“这个小东西，他是这样粗声粗气地称呼我的吗？连‘亲爱的’也不加。这个没礼貌，不懂事的小东西！”当信中说到他想吃奶奶做的甜饼时，狗熊奶奶更不高兴了：“他就这样用命令的口气叫我给他（做 作）甜饼吗？这办不到！”狗熊奶奶气鼓鼓地从河马先生手中拿回了信，步履蹒跚地回家了。

可是走在半路上，她越来越想小孙子了。正巧，夜莺姑娘在树上唱歌。她就请夜莺姑娘把信再读一遍。夜莺姑娘喝了一点儿露水润了润嗓子，开始给狗熊奶奶读信：“奶奶，您好！”狗熊奶奶听了之后感觉浑身舒服：“我的小孙孙，你好！虽然你没有写‘亲爱的’，可是我从语气中就听出来了，这比加‘亲爱的’还要亲爱呢……”“奶奶，我想吃您做的甜饼了。”当听到这儿的时候，狗熊奶奶的眼眶湿润了；“这多好，我可爱的小孙子，他没有忘记我，连我做的蜂蜜甜饼也没忘记，他是一个有良心的好孩子……”

狗熊奶奶乐呵呵地从夜莺姑娘手中接回了信，迈着轻快的步子，回家给小孙子做甜饼去了。

【1】请用“√”在文中括号里选择正确的读音或汉字。

【2】“老眼昏花”在文中的意思是_______________；“小东西”在文中指的是______________。

【3】根据短文内容选择正确的答案。（填序号）

（1）河马先生给狗熊奶奶读信时，狗熊奶奶的心情先是_________，然后_________，最后_________

A．气鼓鼓的 B．不那么高兴了 C．更不高兴了

（2）猜一猜，夜莺姑娘读信时的语气是怎样的？_________

A．命令的 B．高声的、粗声粗气的 C．细声细气的、温和的

10、阅读文章，回答文后问题

地   震

地震是地壳的震动。它发源于地下某一点,该点称为震源。震动从震源传出,在地球中传播。地面上离震源最近的一点称为震中,它是接受震动最早的部位。大地震动是地震最直观、最普遍的表现。地震是极其频繁的,全球每年发生约500万次地震。

地球的结构就像鸡蛋,可分为三层。中心层是“ ”—地核;中间是“ ”—地幔;外层是“ ”—地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转,同时地壳内部也在不停地变化。由此而产生力的作用,使地壳岩层 、 、 ,于是便发生地震。地下发生地震的地方叫震源。从震源垂直向上到地表的地方叫震中。从震中到震源的距离叫震源深度。震源深度小于70千米的地震为浅源地震,在70~300千米之间的地震为中源地震,超过300千米的地震为深源地震。对于同样大小的地震,由于震源深度不一样,对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅,破坏越大,但波及范围也越小,反之亦然。

地震的大小用震级表示,根据地震时释放的弹性波能量大小来确定震级,我国一般采用里氏震级。通常把小于2.5级的地震叫小地震,2.5~4.7级的地震叫有感地震,大于4.7级的地震称为破坏性地震。震级每相差1级,地震释放的能量相差约30倍。比如说,一个7级地震相当于30个6级地震,或相当于900个5级地震,震级相差0.1级,释放的能量平均相差1.4倍。

(1)选择相应的词语填充在文中第2自然段前三个横线上。

蛋清  蛋黄  蛋壳

(2)请将“错位”、“变形”、“断裂”三个词恰当地填充在第2自然段后三个横线上里。

(3)请你根据第3自然段的相关内容,说说什么叫“震级”。

(4)雅安大地震,使许多同胞失去了生命,国人无不为之哀痛。请你试着把下面的挽联补充完整。

九州山河凝血泪,________。

11、

我的家乡大理

我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至全世界都有一定的名气。

大理的物产十分丰富。苍山上数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷，盛产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石，铺地面，贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品；在文化和生活方面，可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。

大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，山峰千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海，海面上的白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声，真让人辨不清是在人间还是在仙境！

家乡的山山水水是如此富饶美丽。我怎能不热爱我的家乡！

【1】概括每个自然段的意思。

第一自然段：____________________________

第二自然段：___________________________

第三自然段：____________________________

第四自然段：____________________________

【2】第一自然段中带点的词是按照范围______________的顺序排列的。

【3】第三自然段写大理风景优美，具体写了__________和___________。

【4】这篇短文通过描写_______和______，表达了作者_________的思想感情。

【5】第二、三自然段，每段开头的第一句话的作用是____。第二自然段依次写了____、______、____、___四种物产，其中前三种写得简略，后一种写得______，突出表现了后一种物_______的特点。

【6】用“____”画出文中的一个比喻句。

【7】用“　　”画出具体描写大理石制品十分漂亮的语句。

12、 课外阅读。

一束白色的栀(zhī)子花

  一束鲜花——一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我家。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁无瑕，芬芳沁(qìn)人，为我带来了无尽的欣悦。

  我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿(nì)名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于躲避而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。

  妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意?会不会是那位我常常帮他卸(xiè)车的开杂货店的邻居?会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险?会不会是哪位青年人，对我怀有浪漫之想?我实在没法知道。而栀子花的馥(fù)郁与温馨(xīn)却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的。

  我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。

1．写出下列词语的近义词。

  依偎——(   )   芬芳沁人——(   )

2．读画线句子，回答问题。

  (1)本句运用了哪种修辞手法?

_____________________________________________________________________

  (2)把“依偎”换成“躺”或“靠”，行不行?为什么?

_____________________________________________________________________

  (3)“纯洁无瑕”、“芬芳沁人”分别指什么?

_____________________________________________________________________

3．作者猜想送花人时，为什么总会“真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的”?

_____________________________________________________________________

4．读过文章，你觉得母亲送花的目的是什么?

_____________________________________________________________________

13、课内阅读。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红。这就是爬山虎的脚。

【1】本段文字选自课文_________，作者是：________，原名叫：_________。

【2】联系上下文，解释词语意思。

引人注意：_________________________________________。

【3】从文中找出下列词语的近义词。

舒适——（______） 漂亮——（______）

【4】用“   ”画出文中的一个比喻句，这个句子把 比作   。

【5】你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎吗？

____________________________________________________

14、阅读文章，回答问题。

海贝项链

来到北戴河的鹰角崖下，我看见一个穿花布衫的十多岁的小姑娘，她手里提着一串用海贝穿成的项链。小海贝一颗颗匀净光滑，显得可爱极了。我喜出望外，立刻从小姑娘手里买下一串。这时，伙伴们在催促我去登鹰角崖了，我连忙付了钱，急急忙忙去追赶走远了的伙伴们。

在鹰角崖上，正当我欣赏迷人的风光时，忽然感到有人在拉我的衣角，回头一看，却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。

“阿姨，您刚才买的项链儿，拿错了。”她说话很急。“什么，我拿错你的东西了？”我没听明白她说的话，真有些丈二和尚——摸不着头脑。她擦了擦额前汗湿的头发，露出一对小虎牙，天真地笑了：“清早上山，我摔了一跤，在大石头上磕坏了两串项链儿。还没等我收起来，就让您挑走一串儿。我想起这事儿，就急忙追您，找您。”

我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链，仔细看了看，果然有几个小海贝已经掉了角，裂了缝，样子不那么可爱了。小姑娘举起另一串海贝项链，诚恳地说：“阿姨，给您换一串吧，我仔细看了，每个海贝都很好！”我望着这个小姑娘，一颗颗细密的汗珠从她秀气的鼻尖上渗出来，那红扑扑的脸颊上，还带着一丝抱歉的笑意。我的心被深深地感动了。我想，我得到的，不单单是一串海贝项链，还有一个海滨小姑娘淳朴的美好品质，它比任何东西都更美丽！

【1】第一自然段中“我喜出望外”是因为（       ）。

A．来到北戴河的鹰角崖下

B．在鹰角崖欣赏迷人的风光

C．海贝项链匀净光滑，很可爱

D．卖海贝项链的小姑娘很可爱

【2】卖海贝项链的小姑娘急着追上“我”，是因为（       ）。

A．“我”付钱太匆忙

B．她拿错了“我”的东西

C．“我”多拿了她的东西

D．“我”买的项链是磕坏了的

【3】认真读文中画“______”的句子，联系上下文想一想，再填空。

（1）从“细密的汗珠渗出来”可以看出小姑娘______

（2）从“带着一丝抱歉的笑意”可以看出小姑娘______

【4】短文最后一句说：“它比任何东西都更美丽！”这里的“它”指的是______

15、感叹句：把下面句子改写成感叹句。

山林里的小鸟叫声清脆。

______________________________________

16、叶子上的虫还用治？（换一种说法）

________________________________________

17、依据村民介绍姓氏的方法，你联想到家人的姓氏，于是仿写起来。

示例：我姓张，弓长张。

妈妈姓_______，_______。     奶奶姓_______，_______。

18、修改病句。

（1）夏夜，常常坐在小院里观赏星空。

（2）你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。

（3）通过老师和家长的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。

（4）指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。

19、缩写句子。

（1）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

____________________________________________

（2）风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

____________________________________________

20、按要求完成句子练习。

（1）科学家发现恐龙化石。（扩句，至少扩两处）

_______________

（2）这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。（用关联词把两个句子连成一句话）

_______________

（3）你怎么能让他们这样对待妈妈呢？（改成陈述句）

_______________

21、习作。

题目：童年趣事

提示和要求：

1.童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬；同学们，请打开你记忆的闸门，选取你童年生活中最难忘、最有趣的事情写下来，与大家分享。

2．内容具体，语句通顺连贯，书写清楚规范，全文不少于350字。