2024-2025学年（上）期末兰州五年级质量检测语文

1、下列四字词语书写完全正确的一项是（   ）

A.举世闻名  兴高彩烈  国泰民安 B.衰鸿遍野  眉开眼笑  难以置信

C.丰衣足食  呕心沥血  完壁归赵 D.飞禽走兽  富丽堂皇  一泻汪洋

2、下列词语按年龄从小到大依次排序，正确的一项是（       ）

①而立       ②及笄       ③不惑       ④豆蔻

A．①③②④

B．②④①③

C．④②①③

D．②④③①

3、下面关于课文内容的表述不正确的一项是（   ）

A．《松鼠》是法国布封写的一篇文艺性说明文，介绍了松鼠的外形特征和生活习惯。

B．冰心在文中提到的“满纸荒唐言，一把辛酸泪”指的是《红楼梦》。

C．《慈母情深》中母亲的工作环境与《父爱之舟》中“我”与父亲逛庙会的情景都采用了场景描写的方法。

D．民间故事一般有固定的类型和重复的段落，本学期所学的《猎人海力布》《牛郎织女》《将相和》都是我国古代民间故事。

4、形近字组词。

泻______ 履______ 疆______ 胎______ 潜______

泄______ 屡______ 僵______ 抬______ 替______

写______ 覆______ 缰______ 苔______ 楷______

5、写出下列词语的近义词。

惊叹—（   ）  凌空—（   ）    驰名—（   ）

保持—（   ）  轻盈—（   ）

6、按要求填空

1.急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼， 地读着。我很快乐，也很   ——这种 的滋味。

2.《落花生》一文按照   的顺序，依次写了   、   、   、 四件事。

3.风一更，雪一更，   ，故园无此声。

4.落叶他乡树， 。

5.冬风似虎狂， 。

6.   ，万事功到自然成。

7、词语大观园。（10分）

（1）“给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔”这个句子中“凉爽又温柔”写出了雨后泥路的特点，请也用这样的词语写一写同桌的性格： 。

（2）“阳光射进窗来，透过这里，吊兰那无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏”这句话中“状“是 的意思；“如同”可以用词语 来替换；“斑斑驳驳”的结构很有特点，请你模仿它的结构再写两个 、 ；“生意”在这里的意思是 ，请你用它的另外一个意思写一句话：

（3）“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意”中“不动声色”中“声色”是指 ，“不动声色”的近义词是 ；“情意”还可以与 等词语搭配。

8、新词巩固。

dā lā lǎng sòng zhào lì liàn xí huàn fā

（ ）  （ ） （ ） （ ） （ ）

yùn niàng sù mù xuán lǜ xuān huá páo xiāo

（ ）  （ ） （ ） （ ） （ ）

shuāng jiá shǔ guāng xuàn yào chú chuāng yòu huò

（ ）  （ ） （ ） （ ） （ ）

9、课外阅读。

父亲的心愿

父亲是个修车的，年届四十，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。

打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。父亲整天忙碌着，却常受到别人的鄙视，然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和希望受到安慰的心交付给了我，希望我能胜过他，更胜过那些嘲笑他的人们。

后来，我便上学了，这是父亲对我寄予希望最深的时候。父亲为了让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地，有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事，你只管念自己的书。”

一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚上的鞋，说：“这双鞋太破了，还是买双好点的吧，上学哪能没有一双好鞋。”我却说：“爸，我不要，我脚上的还能穿。”但父亲还是执意要给我买。接着，父亲为我在柜台里选了双皮鞋，虽然是柜台里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着！”父亲把鞋放在了我手里，又从剩下的钱中拿出一部分，折了几折放在我口袋里，说：“上学时，买东西吃，别空着肚子念书！”

买完鞋，父亲送我上车，一路上，我只是沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要回去，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。”我“吃力”地点了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁地哭了。

我呆呆地立着，脑海中浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸。此时此刻，我感到手中拿着的不仅是一双鞋，更是父亲的______________________________________……生活的艰辛消磨了父亲的精力，但永远消除不掉他的深切期望！

父亲，放心！儿子我会圆了您的心愿……

1．根据上下文，在文中横线上填写适当的语句，使文意贯通。

2．第一段中的“风风雨雨”有什么含义？

________________________________________________________

3．读句子，回答问题。

“后来，我便上学了，这是父亲对我寄予希望最深的时候。”

(1)这时，父亲对“我”寄予的希望是：________________________________________________________________________。

(2)父亲会有这样的希望的原因是：______________________________________________________________________。

4．父亲常累得晕倒在地，而“我”想帮他时，他却总“笑着”说不让“我”帮，这个“笑”，反映出了什么？

________________________________________________________

________________________________________________________

5．文章最后一段运用了__________描写，表明了儿子______________的决心。

6．你的父母对你有怎样的期望？写一写。

________________________________________________________

________________________________________________________

10、课内阅读

说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人（　　）了，我们就（　　）到地道里去，让他们（　　）个空；敌人（　　）了，我们就从地道里（　　）来，照常（　　）地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。

【1】在括号中填上恰当的动词。

【2】用“____”画出语段的中心句。

【3】将描述地道总体结构的句子画上“﹏﹏﹏”。

【4】读完语段后，我们知道了地道有______________和____________的作用。

【5】回顾课文，地道战取得胜利的关键原因是什么？

_____________________________

11、阅读理解

  鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

【1】这个自然段主要写了____________________。

【2】画线部分用的什么修辞方法，有什么作用？

__________________________

【3】下面两句话各采用什么说明方法，将这种方法填在括号里（两种方法不重复）。

（1）须鲸一顿就可以吃两千多公斤。（______）

（2）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（______）

【4】“齿鲸主要吃大鱼和海兽。”把句中带点的词语“主要”去掉后，意思有什么不同？你从中受到什么启发？

__________________________

12、课外阅读

我的一位国文老师

文/梁实秋

我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，姓徐，名锦澄。他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。

徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用的。他最檀长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝地好容易诌出来的句子，轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会，他说：“你拿了去细细体味，你的原文是软爬爬的，冗长，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然。他的大墨杠子打的是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的工夫。如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。

徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我：“作文忌用过多的虚字。”该转的地方，硬转；该接的地方，硬接。文章便显着朴拙而有力。他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个譬喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了！诸如此类的心得，他传授我不少，我至今受用。

我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，每每回忆起他的音容笑貌，我不禁还怀着深深的敬慕之意。

【1】从文中找出两组反义词。

（______）——（______）（______）——（______）

【2】联系上下文理解词语。

迎刃而解：__________________________________________________

【3】第二自然段中的“果然”一词在文中指的是什么？请把相关句子摘抄下来。

________________________________________________________________

【4】文中画横线的句子是一个双重否定句，请把它改为肯定句。

______________________________________________________________

【5】徐先生教了“我”哪些作文的技巧？请你用简练的语言概括一下。

_____________________________________________________

【6】读读短文的开头和结尾，它们之间有什么联系？这样写的好处是什么？

____________________________________________________________________

13、课内阅读

“真的， 我们还不如坐在家里好。”尼尔斯咕哝着说，同时更加紧紧地抓住马丁的脖子。马丁好像被箭射中了一般，直向下坠。

幸亏他们的运气好，下面路上有一棵细长的柳树。马丁扑到树顶上，停在丫权中间。

他们就这样停在柳梢头。

（1）从文中找出下面词语的近义词。

嘀咕——（ ）幸好——（ ）

（2）判断（对的打“√”，错的打“×”）。

①“马丁好像被箭射中了一般，直向下坠。”是比喻句。   （ ）

②“梢头”指的是树枝的顶端。（ ）

14、阅读课内文段，完成练习。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

【1】根据文段内容，给下面三幅图各起一个名字。

① ______________ ②______________ ③______________

【2】第一自然段画“ ”的句子运用了__________的修辞手法，把______ 想象成了_______________ 。

【3】人们猜测白鹭站在小树的绝顶“是在望哨”，作者同意这种猜测吗？为什么？

__________________________

【4】读文中画“﹏﹏﹏”的句子，你是如何理解“孤独”和“悠然”的？把你的理解和从中体会到的情感写下来。

_________________

【5】你知道哪些关于白鹭的诗句呢？写一写吧。

____________________

15、以亚运之韵展时代华彩

第19届亚运会即杭州亚运会于2023年9月23日至10月8日举行。自北京亚运会到杭州亚运会，33年亚运圣火绵延，这是一届“中国特色、精彩纷呈、无与伦比”的体育盛会。

品运动之韵，绘体育强国之梦

2023年是国家设立8月8日“全民健身日”的第15年，杭州紧紧抓住亚运会举办的契机，掀起全民参与、全民健身、全民运动的健身热潮，致力建设健康杭州、健康中国。在8月8日“全民健身日”，浙江省部分体育场馆面向社会免费开放，让亚运场馆不仅成为举办赛事的场地，更是服务于全民健身国家战略的基石。本届亚运会创造历史，实现一个又一个突破，给国人带来一次又一次欢欣与鼓舞，对于全民健身运动发展是极大的推动和助力。

沐文化之韵，赏中华文明之美

杭州亚运会不仅是一场体育盛会，也是一场文化盛宴，向世界展示中华文化之美。杭州第19届亚运奖牌“湖山”、火炬“薪火”，设计灵感都源自五千年良渚文明；吉祥物组合“江南忆”，出自唐朝诗人白居易的名句“江南忆，最忆是杭州”，展示中国江南文化，呈现杭州山水景观；会徽“潮涌”展示杭州亚运会理念和中国文化；开幕式以水为串联、潮为意向，是钱塘奔涌澎湃的记忆，是体育奋勇争先的跃动，是时代强劲有力的脉搏。

以数字之韵，兴数字强国之路

作为国际级的重大赛事，杭州亚运会接过北京冬奥会的火炬，秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念，全球首创性推出“亚运数字火炬手”，邀请全球超过1亿人参与数字火炬传递，代表着科技与体育的结合，展示了中国在数字化时代的前沿地位。打造国际大型赛事史上首个运动员村全面数智化管理的实践——“云上亚运村”，推出全国首个“一站式数字观赛服务平台”——“智能亚运一站通”，覆盖礼宾、抵离、交通、食宿、医疗等各环节全周期，开启数字观赛之旅；推出沉浸式体验数字场景，亚运场馆内为运动员配置各种数智化设备系统，有效保障服务效能，升级优质服务。面向亚运，数字力量赋能助力；借助数字，杭州亚运尽显“数”智。杭州作为数字化改革的先行区，以杭州亚运为契机，乘“数”而上释放数字化红利，在数字浪潮中勇立潮头、逐浪前行。

中国体育正展开一幅更加壮阔的时代画卷。

①改编自《人民论坛网》作者：史佳

【1】短文通过___________________ 、___________________ 、_____________ 三个方面来写“以亚运之韵展时代华彩”。

【2】“开幕式以水为串联、潮为意向，是钱塘奔涌澎湃的记忆，是体育奋勇争先的跃动，是时代强劲有力的脉搏。”这句话运用了排比的修辞手法，让我们感受到了_________________

【3】“以数字之韵，兴数字强国之路”中画线的句子，运用了_________________ 的说明方法，这样写的好处是___________________________

【4】下面哪一项内容与短文内容不符，把它选出来。（     ）

A．在8月8日“全民健身日”，浙江省部分体育场馆面向社会免费开放，让亚运场馆不仅成为举办赛事的场地，更是服务于全民健身国家战略的基石。

B．北京亚运会是1990年举办的，办赛理念也是“绿色、智能、节俭、文明”。

C．杭州第19届亚运会奖牌是“湖山”，火炬为“薪火”，吉祥物为“江南忆”，会徽是“潮涌”。

D．亚运会不仅是体育竞技的盛会，更是一个展示中华文化自信和中国式现代化发展成果的重要平台。

【5】杭州亚运会已经闭幕，但其展现的时代华彩依然绚烂。请你利用短文提供的信息（能结合自己的了解更好），向同学介绍“无与伦比的杭州亚运会”，不少于50个字。

_____________________________________________

16、精彩的课文天地

（1）《马诗》的作者是 代诗人  。全诗中没有一个“马”字，但从         

                 可以看出作者是写马。这首诗表达了诗人              

（2）历史上有许多关于智谋的故事，形成很多有趣的典故和成语，把你知道的至少写4个

（3）写出上半学期你在课内阅读中积累的一段美文：                。你认为这段文字好在：                                           。

17、阅读材料，回答问题。

（材料一）旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（苏轼）

（材料二）学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎！

温故而知新，可以为师矣。

敏而好学，___________________。

知之为知之，不知为不知，是知也。

学而不思则罔，思而不学则殆。

默而识之，学而不厌，___________________。

三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。（选自《论语》）

（材料三）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。……常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（选自陶渊明《五柳先生传》）

（材料四）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流，有识则____________，不能以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则___________。此三者缺一不可。（曾国藩）

【1】按课文内容补充（材料二、四）中的空白句。

【2】第八单元编排了三篇课文，口语交际是“我最喜欢的人物形象”，习作是“推荐一本书”，编者为什么在这单元的篇章页中引用苏轼的诗句“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”？请结合整单元的编排写出理由。

___________________________________________________________

【3】一谈到读书，我的话就多了！（《忆读书》）

书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。（《我的“长生果”》）

联系课文内容，熟读深思，写出这两篇课文开头的特点。

_________________________________________________________

【4】快速阅读（材料一、二、三、四），再反复默读。材料中哪个读书方法对你最有启发，请在材料中圈出来，再结合自已的读书经历，写出你运用此读书法所得的启发、感受。

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18、阅读民间故事

拷问青石板

①有一回，包公坐了轿子出去办事。街上，一个小孩子坐在一块青石板上，呜鸣地哭。包公听见了，就问孩子为什么哭。那孩子回答道：“我是卖油炸糕的，今天早晨，在大街上卖了二百文钱，放在篮子里。刚才因为有人在这里变戏法，我就站在这块青石板上，看了一会热闹。我看过以后，钱就丢了。”

②包公听了就对孩子说：“你的钱放在篮子里，刚才又站在青石板上，钱没有了，这一定是青石板偷的。衙役！把孩子和青石板一同带到县衙去审问。”

③“包公要审问青石板啦！”一传十，十传百，整条街、整个镇子沸腾了，人们蜂拥着跟到县衙里去，要听听包公怎么样审问青石板。

④包公进了衙门，升了大堂，叫人把青石板放在公案前面。小孩子就站在青石板的一旁，听审案的老百姓都围在大堂两边。

⑤包公坐在堂上，开始审问：“青石板，你偷了孩子的钱，若不照实讲来，就动刑拷打啦！”

⑥青石板一点动静也没有。百姓们面面相觑。包公拍案大怒，叫衙役动手打青石板。只见两个衙役抡起板子，打了几下，板子就断了。这时大堂两边的老百姓，实在忍不住了哄堂大笑起来。

⑦包公把惊堂木一拍，说：“你们好没规矩！衙役们，把大门关上。不准他们回去。”

⑧那些老百姓看见包公动怒，就连忙跪下求饶。包公说：“饶也使得，只是你们每人必须拿出一个大钱，才可放你们出去。”百姓们都很气愤，心想：这也是个贪官。

⑨包公就叫衙役抬了一缸水，放在大堂前边。百姓们来交钱，包公就叫他们把钱丢到水缸里，并且亲自站在水缸旁边看。一连有几个老百姓把钱丢到水缸里，都太平无事，放出了衙门。接着一个人，也把钱投进水缸里，包公向水面上一望看见水面上漂起了一片油花。包公就对这人说：“狗贼，你偷了孩子的钱，快快招来！”偷钱的人大吃一惊，但是拒不承认。

⑩包公又叫衙役搜查，结果就从那人身上搜出一百九十九文钱，连他投在缸里的钱计算在内，共是二百文。

【1】选文的写作顺序是：_________，主要内容是：__________________

【2】选文中镇上百姓的心情变化是：

_______——________——_______——________

【3】解释文中加点词语的意思。

沸腾：_____________________

面面相觑：____________________

【4】分析包公的判案思路。

包公公布审问青石板，目的是：______________________

包公当众审问并拷打青石板，目的是：_____________________

19、课文片段阅读。

  这时候，毛主席来了，喝茶水的乡亲们纷纷跟毛主席打招呼。毛主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭……”毛主席给。乡亲们说起喝茶的好处，正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢，转到毛主席身边，便停了下来。毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里；说：“你们俩歇会儿吧!”然后对警卫员说：“来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿了。”毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。一位老人细细端详着毛主席，说：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢?”

1．这段话主要讲了_________________________________________________________

2．画“”的句子反映了什么?

3.说出下面句子的意思。

  “这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢?”

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20、根据词语的不同意思写句子。

A．便宜（不应得的利益）：我们不要养成占小便宜的习惯，那是容易吃大亏的。

B．便宜（东西价钱低廉）：_______________________________

21、按要求写句子。

1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。

缩写句子：________________________________________________

2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？

改为陈述句：____________________________________________________

3. 跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

仿写排比句：______________________________________________________

4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。

改变语序，保持句意不变：_____________________________________________

22、蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）

_____________________________________________________

23、习作。

写写探险故事。

同学们都爱看历险记，你也来写一个探险故事吧。这个故事可以是自己亲身经历的，也可以是想象的。要求：

（1）展开合理的想象，联系自己现有的知识经验、把遇到的困难、解决的方法写具体。

（2）注意写写自己心情的变化。

（3）题目自拟，字数不少于400字。