1、照样子填一填。
笑得(喘不过气来) 气得(_____) 冷得(_____)
2、我会比一比,再组词。
拍______ 间______ 午______ 着______
怕______ 问______ 牛______ 看______
米______ 白______ 下______ 在______
迷______ 百______ 吓______ 再______
3、给下面的多音字注音组词。
与____(________) ____(________) 假____(________) ____(________)
为____(________) ____(________) 好____(________) ____(________)
乐____(________) ____(________) 挣____(________) ____(________)
便____(________) ____ (________) 难 ____(________) ____(________)
4、找朋友,寻对手
写出下列词语的近义词。
耸立——________ 赏心悦目——________
特别——________ 全神贯注——________
5、给多音字组词。
斗:dǒu________dòu________ 血:xiě________ xuè ________
落:luò________là ________ 大:dà ________ dài________
6、古诗阅读
《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
【1】这首诗描写的是_______的景色。
【2】后两句诗运用了________和________的修辞手法。
A.比喻 B.拟人 C.夸张
【3】诗句中的“三千尺”说明( )
A.瀑布刚好有三千尺。
B.瀑布很高,很有气势。
7、天净沙•秋思(马致远)
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
天净沙•秋(白朴)
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。
1.用横线画出马致远的《天净沙•秋思》中描写的十种景物。
2.这两首小令都描写了秋景,马致远的《天净沙•秋思》表现了一个长期漂泊异乡的游
子的 之情,其中表现主旨的句是 。白朴
的《天净沙•秋》却没有悲凉情绪,“ , ”
一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。
3.对《天净沙•秋思》赏析有误的一项是( )。
A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B.第二句描写诗人所见异乡幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。
C.从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体。写景是为
了烘托人。
D.从此曲题目看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思念之情。
8、阅读综合训练。
候鸟之歌
北岛
①我们是一群候鸟,
飞进了冬天的牢笼;
在绿色的拂晓,
去天涯远征。
②让脱落的羽毛,
落在姑娘们的头顶;
让结实的翅膀,
托着那太阳上升。
③我们放牧着乌云,
抖动的鬓毛穿过彩虹;
我们放牧着风,
飞行的口袋装满歌声。
④是我们的叫喊,
冰山吓得老泪纵横;
是我们的嘲笑,
玫瑰羞得满面绯红。
⑤北方呵,故乡,
请收下我们的梦:
从每条冰缝长出大树,
结满欢乐的铃铛和钟……
【1】读了诗,我知道诗中的“我们”是________________,“我们的故乡”在__________,“我们的梦”是:____________________________________
【2】“放牧”的本义是把牲畜放到草地等处吃食和活动。诗歌第③小节提到了“放牧着乌云”“放牧着风”,这运用了__________的修辞手法,表现了候鸟的_______________的精神。整首诗抒发了诗人对候鸟的_______________之情。
【3】关于本诗,说法不恰当的一项是( )
A.这群候鸟对冰山叫喊,嘲笑玫瑰,太狂妄
B.“在绿色的拂晓”说明候鸟们在黎明启程
C.作者对候鸟的精神是持肯定态度的
D.“铃铛”和“钟”这两个事物表达的意义是欢乐的
【4】如果为这首诗选择一幅插图,你会选择哪一幅?请说明理由。
A. B.
C.
_________________________________________
9、阅读理解
地球开的“玩笑”
如果听到下面这些真实的“奇闻”,你一定会觉得是地球在开玩笑。
从荷兰某海港开出一艘渔轮,船上装了5000吨鲜鱼。经历漫长的海上跋涉,渔轮停泊在赤道非洲的一个港口。卸货并过磅后的结果让船主大吃一惊:鲜鱼整整少了19吨!难道鱼被谁偷去了吗?
1672午,法国科学院派人到赤道附近作天文观测。到达赤道后,有观测队员发现随身带来的摆钟每天总是走慢两分半钟。为了校正误差,他们不得不将摆长缩短。当观测队返回巴黎时,摆钟的走速又快了起来。
还有件事:我国一位南方运动员,在广州进行铁饼训练时,成绩突破了70米。当他来到北国冰城哈尔滨参加正式比赛时,却无论如何都发挥不出这个水平。尽管他作了极大的努力,仍然跟广州的最好成绩相差8、9厘米。比赛结束回到广州,他不服气,重新练了起来,奇怪的是,他一下子又掷出了70米!
诸如此类的事情还有不少,这到底是怎么回事呢?
原来,这些奇事儿都与重力加速度的变化有关。一是赤道附近的离心加速度大:二是由于赤道部分的凸出而造成地面引力变小。原来,地球是个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体,它的长半轴与短半轴之差和长半轴之比(即“扁率”)为1:298.25。因此,它的重力加速度从赤道向两极就存在着由小到大的变化,也就产生了上面说的重量、时间及投掷距离随地点不同而变化的现象。赤道处地球的半径长,重力加速度就小,因此,当铁饼的质量一定时,在广州铁饼的重量就轻一些,投掷的距离远些;哈尔滨纬度高,离北极近,那里的地球半径短,重力加速度变得大起来,所以同一块铁饼就变得重了一些,投掷出去的距离自然会近点了。
同理,鲜鱼在荷兰港口启运时的重量是5000吨,到了赤道非洲就会变轻——少了19吨。而巴黎的摆钟到了赤道,自然每天全走慢两分半钟。
【1】用简洁的语言概括本文说明的内容。
__________________________
【2】根据选文内容,解释一下南方运动员到了哈尔滨掷铁饼比赛成绩下降的原因。
__________________________
【3】下列说法不正确的一项是( )
A.上述奇怪现象都与重力加速度有关。
B.赤道附近的重力加速度小。
C.摆钟在赤道附近因离心加速度大,所以会变慢。
D.地球两极稍扁,赤道略鼓,它的短半轴与长半轴之比是1:298.25
【4】第三段中,“到达赤道后,有观测队员发现随身带来的摆钟每天总是走慢两分半钟”,“总是”一词有何作用?
____________________
【5】选文第六段用了哪几种说明方法,意在说明什么?
______________________
10、阅读。
那缕阳光
那年夏天,父亲的身体每况愈下,严重的胃病折磨着瘦弱的他。
六月的一个星期天,父亲一大早喊我和他一起去拔草。我不情愿地起床抱怨道:“还没有睡好呢。”“还睡,太阳已经三竿了。”我知道父亲的严厉,极不情愿地扛着锄头跟在他身后,向天东边的山坡上爬。
父亲走在前面,佝偻着腰,显得吃力。在晨曦那缕阳光中,父亲就像一弯弓,让我不禁加快步伐。到了自家花生地,绿油油的花生苗铺满地,里面夹杂着野草。父亲锄了一下,因野草与花生苗太密,无法下锄,索性用手扯起草来。
父亲回头看了看呆在地头边的我:“还愣着干吗?扯草呀!”“怎么扯?”“跟在我身后,见草就握在手中,集了一大把,再把它甩在地沟边。”
太阳直晒火热时,前方的父亲在密密的花生苗里不停地拔出野草,双手上下起伏,头一点一点的。等他转身抛草的时候,脸上的汗珠不停往下滴。他拔一会儿,就不得不站立一会儿,用左手按住腹部,显得特别吃力。我知道,父亲的胃一定又疼得厉害。
整整一上午,父亲就这样顶着烈日拔着野草。父亲不停地喘着粗气,我也累得大汗淋漓。我又说:“今天就算了,明天再来吧!”“这拔草的活就得趁着太阳大,不然拔出的草会活。”我只得撑着跟在父亲身后,慢慢地拔出一棵棵野草。
坡下已是炊烟袅袅,花生地里的杂草全部被我们拔完了。回去的路上,父亲语重心长地说:“种庄稼拔草是必要的程序,杂草不除,会误了庄稼的长势,误了收成。这和做人一样,心里的杂草也要经常拔去。你们读书也一样,要一门心思,这样才能进步,学有所成!”父亲朴实的话语里,含有深刻的道理,让我努力向前。
然而,在我毕业那年,父亲抵不过病魔,56岁便离开了我。父亲对我的爱,藏在严厉的目光背后,我永远记得那缕阳光,即使在寒冷的冬季也温暖着我的心。
【1】“语重心长”的意思是_______________________,在这个成语中,“重”的读音是________。
【2】文章题目中的“阳光”指( )。(多选)
A.积极开朗、充满青春活力。 B.太阳发出的光。
C.指引“我”人生道路的光。 D.公开透明的。
【3】说说你对文中画线句子的理解。
_________________________________________________________________
11、阅读课文节选,完成练习。
手术做完了,沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白,勉强一笑,说:“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳,有些不相信:“我割了多少刀?”
“七十二刀。”
沃克惊呆了,失声嚷道:“啊!你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!如果你是一位军人,那么,你就是一个‘军神’!”
“你过奖了。”病人轻声回答。
这位年轻人后来成了赫赫有名的将军。他,就是中国人民解放军的刘伯承元帅。
1.用“_______”画出文中的比喻句,再填空。
句子把__________________比作__________________。
2.理解下列词语的意思。
由衷:_____________________________________________
失声:_____________________________________________
3.造句。
如果……就……____________________________________
12、阅读理解。
为中华之崛起而读书(节选)
新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十ニ三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”
【1】画“ ”的句子中,“有位同学”指________(谁),他在思考的问题是________________,他最终给出的答案是_____________________。
【2】联系上下文,解释加点词含义。
“中华之崛起” ___________。 “有志者当效此生”____________。
【3】用简洁的语言概括以上选文的主要内容。
______________________________________
【4】判断下列句子的说法,正确的打“√”,错误的打“×”。
A.从“清晰而坚定”可以看出这位同学是经过认真而充分的思考才做出的回答。 _____
B.同学们读书的目的,无论“为家父”“为明理”还是“为光耀门楣”,其实都是为了国家民族的需要。 _____
C.“魏校长听了为之一振”是因为不相信“中华不振”的状况能改变。 _____
D.“他睁大眼睛”这是对魏校长的神态描写。 _____
13、阅读短文,完成小题。
篮球场上的生命传奇
①在2018——2019赛季全明星赛场上,一支由5人组成的“特殊”球队格外引人注目。他们紫红色的球衣上印着“YE SHA”拼音字母,球衣正面用白色线条勾勒出不同的人体器官图素,背部分別印有“20”“1”“7”“4”和“27”五个号码。当他们站成一排时,球衣上的数字正好是“2017427”。球队虽然在这场公益赛中只进了一个球,拿到了2分,却赢得全场观众雷鸣般的掌声和欢呼声。
②球队为什么用“叶沙”命名?原来在2017年4月27日,一个品学兼优又热爱篮球运动的少年因突发脑没血不幸离世,这个少年名叫叶沙。父母悲痛之余,毅然决定将叶沙的器官捐献给需要的病人,这5名队员都是接受叶沙器官的受益者。在中国人体器官管理中心的策划安排下,他们选择了叶沙生前最喜爱的篮球运动,组成一支“叶沙”篮球队,为的是让16岁少年叶沙的篮球梦得到延续。
③20号队员、48岁的刘福,20年前被诊断为尘肺癌,收到病危通知书后,想结束生命。一天,当医生说有供他换用的肺器官时,他和孩子在病房里抱头痛哭。换上叶沙的肺后,呼吸通畅,神清气爽。篮球场上的刘福泪流满面,嘴里念叨着“圆梦了,终于圆梦了!”4号队员、54岁的周斌,是一位优秀的司法所长,长期超负荷工作使肝脏严重损伤。当他移植上叶沙的肝胜获得新生的那一刻,他在病床上给照片里的叶沙和他的父母庄严地敬了个礼。1号队员、50岁的胡伟,两年前得了尿毒症。他每天要吃4次药,每两天做一次长达4小时的血液透析。移植了叶沙的肾后不再做透析了,排尿也正常了,远离了“生不如死”的痛苦。27号队员、22岁的黄山,因长期上夜班,圆锥角膜病变,导致视力急剧恶化,面临失明危险。移植手术后,重见光明。同样,7号队员、14岁的颜晶,是球队年龄最小的,也是唯一的女生。生下来右眼上就有一个浑白色的肉瘤,视线模糊,还常遭到别人嘲讽。她不敢见人,性格越来越孤僻。眼角膜移植后,颜晶脸上重现了久违的幸福的笑容。因为黄山和颜晶身上都有叶沙的“眼”,所以在篮球场上像亲兄妹一样奔跑跳跃,配合默契,仿像是活跃的叶沙!
④一个生命永远定格在了16岁,在他走后却留下了一支特殊的篮球队。五个人原本不曾相识,却因叶沙从此血脉相连,息息相通。
⑤大爱无疆,风范犹存!生命以一种特殊的形式将爱延续了下去。其实,叶沙并没有走,生命不因死亡而终结。爱可以让生命延续,让心跳不止,让一个又一个鲜活的生命得以重生!生命是短暂的,爱的美好和生的希望却是可以无限传递的!
(选自央视《面对面》聚焦《“一个人”的篮球队》,有删改)
【1】联系上下文解释下面词语的意思。
(1)勾勒:______________________
(2)息息相通:__________________
【2】用“ ”在第①自然段中画出描写格外引人注目的这支球队“特殊”的语句。
【3】叶沙原来是一个_______________的孩子。
【4】文章主要内容概括最全面的一项是( )
A.接受叶沙器官的受益者组成的特殊球队,在绿菌场上一边回忆自己的痛苦经历,一边奔跑拼抢,密切配合,延续着叶沙的“篮球梦”。
B.接受叶沙器官的受益者组成的特殊球队,在绿茵场上奔跑跳跃,密切配合,延续着叶沙的“篮球梦”,传递着爱的美好和生的希望。
C.接受叶沙器官的受益者组成的特殊球队,在中国人体器官管理中心的策划安排下,选择了叶沙生前最喜爱的篮球运动,实现了“篮球梦”。
【5】文章第②自然段的作用是_________________
【6】读文章结尾段,根据理解在下面横线上做简单批注。
__________________
14、阅读短文,并完成练习。
雨中的校园
我上学的时候,天上下起了小雨。雨点淅淅沥沥地落下来,落在教学楼的楼顶上,溅起一层薄薄的烟雾,整个校园仿佛变成了朦胧的仙境;雨点落在同学们的雨伞上,沙沙沙,仿佛奏响了一曲曲悦耳动听的歌;雨点落在地面上,地上立刻盛开了一朵朵晶莹透亮的水花。啊,雨中的校园真美丽啊!
【1】文中的雨点分别落在了___________、___________、___________。
【2】雨点还会落在哪里呢?你能模仿着写一写吗?
雨点落在___________,___________。
15、按要求写句子。
(1)一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。(改为“被”字句)
_________________________________________
(2)狮子真被他打死了(加标点符号变为不同的句式)
疑问句:_____________________________
感叹句:_______________________________
陈述句:_____________________________
(3)斯巴达克打死了狮子。(扩句,至少写两处)
__________________________________
16、按要求写句子。(6分)
(1)少年手里拿的,不正是我白天见到的木雕小象么?(换一种说法,不改变意思)
(2)在国外读书的第一个假日,我断定做一次漂流旅行。(修改病句)
(3)搜索犬“超强”把小男孩找到了。(改为“被”字句)
17、把下面的句子补充完整。(6分)
(1)这天傍晚,
(2)我不好意思地一笑,
(3)时间过得真快啊,
18、照样子改说句子。
例:王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
1、我把花瓶打破了。
_________________被________________
2、一(1)班的小明把玻璃擦干净了。
____________________被_______________
19、本学期学习了写形形色色的人,请你运用新学的写人方法,照样子用两三句话具体表现一个人的特点。
例:小弟弟特别喜欢吃肉。每次只要一看到肉,就吵着闹着要吃肉,然后就大口大口地吃起来,那样子可有滋味了!
_______________________________________________
20、照样子写句子。
(1)我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
我要给____________________________________。
(2)公主 美丽的 抢走了 魔王 (连成一句话)
____________________________________________
(3)那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
______________________好像____________________________________。
(4)他修好了羊圈。(换一种说法,使句子意思不变)
____________________________________________
(5)红红伤心极了,哭哭啼啼地躲进了卧室。(仿照例句写一写)
李乐____________________________________,____________________________________跳进游泳池。
21、习作。
景色奇异的双龙洞,美丽的海上日出是不是唤起你对美丽景色的向往,回忆一下你游览过的地方,仿照课文按一定的顺序,用一些你喜欢的修辞手法,写出你的心情和对大自然的热爱。题目自拟,不少于350字。
邮箱: 联系方式: