2024-2025学年（上）期末伊犁州五年级质量检测语文

1、下列说法不正确的是（   ）

A.本学期，我们读了很多民间故事，如：《牛郎织女》《将相和》《女娲补天》等。

B.《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜优美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，表达了诗人孤寂忧愁的思想感情。

C.本学期，我们阅读了简单的说明性文章，了解了四种基本的说明方法：列数字、打比方、作比较、举例子。

D.《格列佛游记》的作者是英国作家乔纳森·斯威夫特，格列佛是以随船医生的身份出游的。

2、下列词语中加点字读音有错误的一组是（ ）

A．占便宜（pián） 出差（chāi）

B．着力（zhuò） 间隔（jiān）

C．冠军（guàn） 龟裂（jūn）

D．勉强（qiǎng） 削弱（xuē）

3、与“太阳会发光，会发热，是个大火球”这句话所运用的说明方法相同的一项是（       ）

A．它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

B．鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。

C．鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

D．鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近百年。

4、给下面的标下划线的字注音。

(   )  (   )  (   )  (   )

徘   徊   狡诈   匪徒

(   )  (   )  (   )   (   )

匣子   警惕   肋下   车厢

5、写出下面词语的反义词。

惊慌失措—（_______________）  忠心耿耿—（_______________） 

垂头丧气—（_______________）   愁眉苦脸—（_______________） 

喜出望外—（_______________）  目不转睛—（_______________）

6、下列词语搭配有误的一项是(　　)

A. 动作敏捷　　   叫声响亮　   体形细长

B. 四肢轻快   面容清秀   捕捉鸟雀

C. 讨人喜欢   强烈月光   晴朗夏夜

D. 凝成水滴   美丽世界   吸收热量

7、读段落，根据拼音写词语。

书就像朋友和家人一样，常读常新，百读不厌。书带领我们认识了完璧归赵的蔺相如和fù jīng qǐng zuì（______）的廉颇；带领我们认识了把背老人过搭石当作lǐ suǒ dāng rán（______）的年轻人：带领我们到百鸟齐飞，令人yìng jiē bù xiá（______）的“鸟的天堂”去游玩。书还用一把火惊醒世人——hóng wěi（_____）的艺术园林圆明园不复存在，激发我们振兴中华的强烈使命感。

8、根据课文内容，填空：

（1）爱国是一个亘古不变的话题。《示儿》这首诗中，“_________________，___________________。”写出了诗人陆游的遗憾。还有龚自珍的《已亥杂诗》中， 呼唤社会变革的诗句是“__________________，___________________。”

（2）《落花生》一文中，作者借花生_______________、________________的特点来说明“ _________________________________________________________”这一道理。

（3）在《古人谈读书》一文中，宋代朱熹告诫我们：读书就要做到三到，分别是____________、_________________________、_____________________。

9、阅读。

孔明南征，双方首战，诸葛亮擒住南蛮首领孟获。孟获不服，诸葛亮放了他。

孟获回去后，决定夜里去劫营，却中了诸葛亮的埋伏，孟获又被擒住，但孟获不服。诸葛亮又把他放了。

孟获令他弟去向孔明献宝，里应外合杀了孔明。孟获来后，孔明在酒内下药，让孟获等蛮人烂醉如泥。当夜，孟获带三万兵来，中计，大败，被马岱截获。孟获仍不服，诸葛亮又放了他。

孟获借了十万牌刀獠丁军来战。诸葛亮下令关闭寨门不战，等到蛮兵威势已减时，出奇兵夹击，孟获大败，孟获被擒。孟获仍不服，孔明放他回去。

孟获向秃龙洞求援，银冶洞洞主杨锋感激日前诸葛亮不杀之恩，捉了孟获，送给诸葛亮。孟获还是不服，诸葛亮又放了他。

孟获的妻弟将孟获押来诈降，被诸葛亮识破，全部被擒。孟获不服，诸葛亮放了他。

孟获又请来乌戈国的藤甲军，与孔明决战。孔明用油车火药烧死了无数蛮兵，孟获第七次被擒，才真心投降。

【1】给短文加上合适的题目。

【2】联系上下文解释词语：

里应外合：___________________________________

【3】孟获被捉了放，放了又捉，前前后后共计________________次，最后终于心服诸葛亮，誓不再反。这就是有名的________________。

【4】这个故事选自我国古典四大名著《三国演义》，作者是________________。“三国”指________________、________________、________________。

【5】读了这个故事，可以成语（或一句俗语、歇后语、诗句）________________来形容诸葛亮，因为________________________________。

【6】针对文段从不同角度提出两个问题，并试着做出回答。

_________________________________________

10、阅读理解。

田野上的白发

①母亲50岁后，头发日渐白了，先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们心痛。

②父母都不愿离开家，家里有猪、鸡、水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的吗？

③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪儿去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。

④到了田边，我像被定身了一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上步履蹒跚，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的东西便散去了。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。

⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不宜享一享福吗？ 我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我劝地，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。

⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里，一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。

⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。地太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处是干的，被汗渍和泥水浸透了。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命！

⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水浸透了，沾在脸上、脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了。我一口气插完大田的秧，哭了……

⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是常年的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂吗？

【1】联系上下文理解词语的意思。

蹒跚：____________________________

【2】根据文章内容完成表格。

【3】第⑥段中，画“ ”的句子是____________句，在文中起__________作用。

【4】第⑧段中“她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。”这句话是对母亲的______描写，表现了_______________________。

【5】“白发”在全文中有什么作用？下列说法不正确的是（   ）

A.白发是文章的线索，贯穿全文

B.表达了作者浓浓的思乡之情

C.白发是母亲形象的象征，突出了母亲的辛劳

【6】“啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂吗？”这个结尾有什么作用？

__________________________________

11、阅读短文，完成练习。

我和姐姐有个书架，书架上整齐地排列着一百来本书，有童话，有历史故事，还有关于作文的，其中有一本薄薄的童话集，叫《皇帝的悲哀》，只要一翻开这本书，当年买书的情景就清晰地浮现在我眼前。

那时候我还小，爸爸所在的那家公司倒闭了，爸爸只好去做临时工，妈妈也要出去干零活，爸爸天天带着我，他干活，我就在一边玩。

有一天下班回家，经过一家旧书店，爸爸突然停住了脚步，对我说：“给你买本书吧！”我听了高兴极了。

“不过，给你买一本书，今天就不能乘汽车回家了。你愿意走路，就给你买。”

“好，咱们走回去！”我说，爸爸走进旧书店，从一堆书里给我挑了这本《皇帝的悲哀》，尽管这本书很薄很薄，我捧着它还是像摔着一件珍宝似的。

我跟着爸爸往回走，路真远啊！我有些走不动了，爸爸把我背了起来，我贴紧爸爸不再结实的后背，还是冷得直发抖，爸爸问我：“怎么样，乘汽车比买书强吧？”

我紧紧地伏在爸爸的背上，忍受刺骨的寒冷，大声说：“不，买书比坐汽车强！”爸爸点了点头，用他的上衣把我裹得严严实实的。

那时我还没上学，老缠着爸爸，让他一遍又一遍地给我念这本薄薄的童话集。大概念了好几十遍吧，听着爸爸念书，我渐渐地懂得了读书的乐趣。

后来，爸爸病了，我们的生活更苦了，可是，爸爸的精神一直很好，只要有点儿钱，就一定会给姐姐和我买书看，每次买了书回来，他总要对我们说：“从明天起，咱们又得节衣缩食啦！”说着笑了起来。

“节衣缩食，省吃俭用！”我们异口同声地说，和爸爸一同开心地笑起来.

我和姐姐的一百来本书，全是爸爸这样省吃俭用买来的。他一心希望我们成为热爱学习的人。

【1】给短文拟个恰当的题目：____________。

【2】根据文章内容判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”

（1）《皇帝的悲哀》是在我家极端困难时，爸爸省下坐汽车的钱给我买的。( )

（2）《皇帝的悲哀》这本书因为比任何一本书都珍贵，因此买回家就被“我们”珍藏起来，谁也没有动过它。( )

（3）爸爸省吃俭用买书，就是想让我们成为热爱学习的人。( )

【3】短文几次提到“薄薄的童话集”这样写的好处是（          ）

A．形成鲜明的对比，突出书的珍贵。

B．突出书的内容不多。

C．突出爸爸给我买书的不易。

【4】全文围绕爸爸的美好心愿写了三件事，请把另外两件事写出来。

（1）_________________

（2）爸爸给我“念”童话集，让我懂得读书的乐趣。

（3）_________________

【5】你觉得读书有乐趣吗？结合自己的体验，举个例子说一说。

_________________

12、精彩再现。阅读课文片段，回答问题。

我之所以不厌其详地记下这一节，是这里着实使人迷恋，使人分外感觉到青岛那似海的胸襟。而造成这一感觉的，乃是建设者的聪明，是他们没忘为高楼林立的城市安上一双双明眸。恰恰是这双双明眸，倍加亮丽了青岛，让她永恒地展示着自己的个性。

(1)根据课文内容，解释下列词语。

永恒：________________　　不厌其详：________________

(2)文中的“一双双明眸”到底是指的什么？为什么说它是“城市的明眸”？

_____________________________________________________________________

(3)你觉得我们所居住的城市有这样的“明眸”吗？在哪里？

_____________________________________________________________________

13、读下面的短文，完成文后练习。

一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿子靠在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗？”     

 “什么问题？”“爸，你一小时可以赚多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地问。    

我只是想知道  请告诉我 你一小时赚多少钱  小孩请求道 假如你一定要知道的话 我一小时赚20美金      

“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床，好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”     

小孩安静地回到自己的房间并关上门。     

父亲坐下来还生气。后来，他平静下来了，开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。     

父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子？”“爸，还没，我还醒着。”小孩回答。     

“我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的火气都爆发出来了一一这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。     

“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。    

“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天早一点儿回家——我想和你一起吃晚餐。”

【1】文中那些句子暗示了父亲工作很忙？用“   ” 画出有关句子。

【2】给第3自然段加上标点。

【3】父亲第一次生气是因为 第二次生气是因为   父亲发怒是因为他以为   。

【4】你喜欢文中的父亲吗？为什么？

_______________________________

【5】父亲听了小孩的话，会怎么想,怎么说呢？展开想象，为文章续写一个结尾。

_____________________________________________________________________

14、课外阅读。

山村小路上

一队青年人在乡村的一条小路上行进。

一条小溪横在他们面前，小溪挡往了他们的去路，小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间充满着胜利的微笑。

第二个也一跃而过。第三个、第四个……都过了。

最后一个却不是这样，他默默地从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。

“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。

还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。有一根枯树枝凌空伸到了路中间。树枝横在眼前，多不方便啊！第一个人一伸手握住树梢，拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，就弹回到原来的地方。接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。

又是最后一个人，他也是一仲手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它折断了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。

【1】本文约有350字，我的阅读时间约为__________分钟。

【2】阅读文章时，圈画一些关键词句可以帮助我们捕捉有用信息，加快阅读速度。请你运用这种阅读方法，完成下题。

短文设置了两个场景，第一个场景：过小溪时，前面的人都__________，最后一个却不是这样，他______________。

第二个场景：一根枯树枝挡住了去路，前面的人都________，但他_________________

【3】文中的省略号表示________________________

【4】读了这篇短文，你更赞赏谁的行为？为什么？

______________________________

15、课内阅读。

圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着

热闹街市的“ ”，也有象征着 的山乡村野。园中许多景物都是   各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的 建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中   有民族建筑，   有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

　 圆明园   建筑宏伟， 收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的

青铜礼器，下至   、   、   、   、   历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.按照课文内容填空。

2.这两段选文从 和 两个方面来描述了圆明园昔日的辉煌。

3.作者为什么要用大量的篇幅介绍圆明园辉煌的过去？

16、阅读短文，完成练习

……

终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”

【1】选择加点字的意思，在下面画“   ”。

誉满天下 （称赞 名声） 永世不绝 （停止  穷尽）

【2】这部分短文节选自：___________________。

【3】“海内存知己，天涯若比邻”的意思是_______________

【4】李白一直把孟浩然当作自己的兄长和朋友，原因是敬仰他的 和   ，两位大诗人话别的情景可以用   、 等词语来形容。李白的深情化为了脍炙人口的诗句：“ ，   。

17、鲁迅读书

鲁迅小的时候酷爱读书。他爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

在进”三味书屋”前，他在自己的启蒙老师－－一位叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当眼睛的怪物……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，(　　　)给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书送给鲁迅，高兴地说：”哥儿，有画儿的《山海经》，我给你买回来了！”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，(　　)把书接过来，打开纸包看了起来。

鲁迅小时候对于书籍(____)爱护。看书的时候，他把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成了爱书如宝的好习惯，他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅1912年至1939年间，就有九千多册。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是宝贵的藏书了。

1．结合文意，选词填空。

(1)长妈妈不识字，她探亲回来时，(　　)给鲁迅买回了这部书。

A．随便  B．设法

(2)一听这消息，鲁迅欣喜若狂，(　　)把书接过来，打开纸包看了起来。

A．于是  B．赶紧

(3)鲁迅小时候对于书籍(　　)爱护。

A．比较  B．特别

2．照样子，写词语。

干干净净　_____________　_____________

念念不忘　_____________　_____________

3．用横线画出写鲁迅爱护书籍的句子。

4．用简短的语言概括出文章的大意。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

5．读了本文后你有什么感想？

_______________________________________________________

18、课外阅读。

夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里。突然传出了（紧急 急促）的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃（企图 妄图）盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网，金属丝网接通电源，跟自动报警相连，犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫 夹丝网防盗玻璃 博物馆可以采用 银行可以采用 珠宝店可以采用 存放重要图纸 文件的建筑物也可以采用

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的，它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。

【1】以上文段选自课文______________的原文中一共介绍了__________________种玻璃，以上文段介绍的是_____________和__________。

【2】第一自然段括号内请选择恰当的词语，写在下面。

____________ ____________

【3】给第一自然中空白处填上恰当的标点。

【4】第一自然段有一处使用到排比的修辞，请用“     ”画出来。

【5】“_________”和“_________”这两个词语生动而准确地描绘出“夹丝玻璃”非常坚硬，不易破碎的特点。

【6】把选文中的过渡句抄写在横线上。

___________________

19、课内阅读。

①白鹭是一首精巧的诗。∥

②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。/

⑥在清水田里有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画，田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。∥

⑨或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

⑩ ——不，歌未免太铿锵了。

⑾白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。∥

【1】本段短文选自课文《______________》；作者是________________。

【2】短文“②—⑧”为一段，又可分为两个层次，已经用“/”线分开。

第一层（②-⑤）主要讲了_________________________________________。

第二层（⑥-⑧）主要讲了_________________________________________。

【3】短文“⑥-⑧”自然段描绘了三幅优美的图画，三幅图画的名字分别是：第一图：____________；第二幅图：______________；第三幅图：________________。

【4】文章第⑤自然段作者从 、体型结构、 、 这四个方面来描写白鹭的外形，主要运用了一连串的 句式，突出了白鹭体态的 和 的谐调。

【5】简要回答：“白鹭是一首精巧的诗。”包含了作者怎样的感情？

____________________________________________________________

20、句子创作沙龙（按要求完成下列句子）。

1．这是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。（缩句）

2．我想起外祖父。（扩句）

3．一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）

4．前天早上下了一上午的雨。（修改病句）

21、哥哥对牛郎说：“你如今长大了，也该成家立业了。”（改为转述句）

__________________________________

22、请你用词语“新鲜”的不同意思写句子。                         

◇（新奇、稀罕）__________________________________________

◇（食物等没有变质）_____________________________________________

23、习作。（任选一题。）

1．你已经是五年级的学生了，相信对家里的电器一定非常了解，请用写说明文的方法来介绍家里的电器吧。题目自拟，400字以上。要求：介绍时要有一定的顺序，内容具体，别忘了运用一些说明方法哟！

2．你的家乡一定有很多特产，如果你是一个小小推销员，你会怎样推销家乡的特产呢？运用学过的说明方法写一写。题目自拟，400字以上。

列提纲：填一填，理清本次习作的思路。

题目：

开头：先交代你要介绍的事物是什么，可从外形方面来介绍。

中间：具体介绍事物的主要特点，可以运用 等说明方法。

结尾：事物的价值。