江西省九江市德安县2025年小升初模拟（六）语文试卷（附答案）

1、我会根据提示和要求填空。

（1）诗人____（谁）从一枝盛开的杏花领略到满园热闹的春色，这句诗是“春色满园关不住，_____________。”

（2）从古至今，人人都有远大的志向，在我们学过的《马诗》中表达作者渴望建功立业的诗句：“__________，___________。”

（3）当我做错事情的时候，妈妈总是用很难听的话责骂我，父亲却对我说：“良药苦口利于病，______________。”

（4）鲁迅曾说过，对自己的子女不疼爱、没有感情的人，不能称为真正的豪杰，他在《答客诮》中写到：“______________，_____________。”

（5）过去的日子如_______，被微风吹散了，如_______，被初阳蒸融了。（选自朱自清的《匆匆》）

（6）光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将结束，我想对培育我健康成长的母校说：“_____________________________。”

（7）在《两小儿辩日》中，两个小孩的观点不同，一儿曰：“______________，_______________。”一儿曰：“_____________，______________。”

2、按顺序默写声母、韵母、整体认读音节。

声母：__________________

韵母：___________________

整体认读音节：______________

3、在括号里填上合适的词。

(　　　)的大海　(　　　)的秋叶

(　　　)的河流　(　　　)的雪花

(　　　)的气息　(　　　)的活力

(　　　)的果实　(　　　)的味道

4、比一比，再组词。

幻( )   慢( ) 茫( )   刻( )

幼( )   漫( )  芒(  ) 该( )

5、读下面的诗句，想一想，带点的词语在诗中指的是谁，填在括号里。

（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ( )

（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ( )

（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ( )

6、阅读理解

咏柳

（唐）贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】解释词语。

1．碧玉：________________

2．妆：__________________

4．绦（tāo）：________________

5．裁：________________

6．似：________________

【2】用现代的话说说前两句诗的意思。

_______________________________

【3】赏析一下诗的后两句。

_______________________________

7、诗词阅读

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取娃声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

【1】说说上阕词的意思。

_________________________

【2】下列朗读节奏划分有误的一项是（  ）

A. 七八个/星天/外 B. 两三点雨/山前

C. 旧时/茅店/社林边 D. 路转溪桥/忽见

【3】下列对这首词分析不正确的一项是（  ）

A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。

B. 第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。

C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。

D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。

8、把古诗补充完整，并完成练习。

______________

[唐]贺知章

碧玉_____________，____________垂下绿丝绦。

不知________谁裁出，__________似_________。

【1】补充诗句

【2】读完古诗的前两句，我仿佛看到高高的柳树上长满了翠绿的_____，就像_____一样，树上的_____垂下来，像万条轻轻飘动的_____。

A．碧玉 B．柳叶 C．柳枝 D．绿色丝带

【3】读古诗的后两句，我知道了________就像________一样，裁剪出一树细细的叶子。

【4】哪两句诗与本诗描写的是同一个季节？（ ）

A．千山鸟飞绝，万径人踪灭。

B．不解藏踪迹，浮萍一道开。

C．夜来风雨声，花落知多少。

D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

9、课内阅读。

真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是循规蹈矩地按通常的切法,把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!

第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。

【1】选文出自课文______。

【2】用自己的话说说下列词语的意思。  

循规蹈矩:_______________________

魅力:___________________________

【3】选文告诉我们什么道理?

__________________________________

10、阅读课文选段，回答问题。

军神（节选）

“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”

病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”

沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”

沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“试试看吧。”

①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

【1】用“﹏﹏﹏”画出沃克医生断定病人是军人的依据的句子。

【2】结合语境，品味文中画横线的句子的表达效果。

（1）句子①中，沃克医生“双手却有些颤抖”是因为____________；“额上汗珠滚滚”让我们体会到沃克医生____________的心理；而一句“你挺不住可以哼叫”则体现了沃克医生____________。这段话运用前后____________的手法，从侧面烘托了____________。

（2）句子②是对刘伯承的_____描写和______描写，从中我们可以体会到刘伯承________。

【3】下列对选文内容分析有误的一项是（ ）

A．刘伯承需要有清醒的大脑，所以拒绝在手术中使用麻醉剂，可见在刘伯承心目中革命事业是最为重要的，为此他宁愿忍受痛苦。

B．文中的“一刀刀”写出了手术的复杂，病人要有忍受剧痛的心理准备；“一次又一次”则从侧面突出了病人的意志坚强。

C．“试试看吧”是对刘伯承的语言描写，一个“试”字让我们感受到其实刘伯承心中也没有十足把握，他只能努力克服疼痛。

D．沃克医生“再一次愣住了”，是因为之前还没有出现过不听医生话的病人，这个病人对医生太不尊重了。

【4】曾有诗赞曰：“七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。”“刮骨人”涉及的情节是四大名著《___》中的______（故事情节）。

11、课外阅读。

父亲的礼让

那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。

最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来，学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”

父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”

我说：“比我家强不到哪去，他父亲上山打柴折（   ）了腿，靠母亲支撑全家。”

父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣（   ）钱。”

好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。

父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。

老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。

母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”

父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。

直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

【1】给文中带点的字在括号里注音。

【2】写出下面词语的近义词。

吃惊（_______）  损害（________）

【3】这篇文章是按______________的顺序写的。

【4】“我”心情的变化是：渴望→（________）→理解

【5】从文中哪句话可以看出嘎子家生活很困难，请抄写下来。

__________________

【6】课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那样做的理由吗？

____________________

【7】礼让是我们中华民族的美德，请写一个你知道的关于礼让的故事。

_____________________

12、课内阅读。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

【1】用横线画出第二句话中的动词。

【2】第二句中的动词之间有什么关系？

____________________________________

【3】爬山虎的脚上的细丝触着墙后先是________的，后变________了。

【4】最后一句话运用了________的修辞方法。

13、课内阅读。

各种各样的鱼多得数不清。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨,好看极了;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。它们一群群、一对对(　　　　)地在珊瑚丛中穿来穿去。

1.根据划线句子的意思,在括号里写出一个四字词语。

2.用“　　”画出文中一个比喻句。    

3.文中的　　　　　、　　　　　等词语让我们感到西沙群岛的鱼很多。 

4.写出这段话的中心句。

14、阅读理解。

材料一：

材料二：目前我国实行“可持续发展”的政策，分类回收垃圾是最好的垃圾处理方法，既节省资源，又环保。如今，中国的生活垃圾一般可分为四大类：厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。

可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

材料三：某班级成员在附近三个社区以“你认为什么是垃圾分类的障碍”为主题展开了调查：34．8%的人认为设施不全，无法分类投放；30．9%的人认为是因为缺乏环保意识；13．42%的人表示不知道该如何分类；13．2%的人是因为对垃圾分类回收的益处不了解；3．15%的人觉得麻烦；2．31%的人是出于对职能部门不信任，认为将来还会将所有垃圾合在一起，现在分了也白分；还有2．13%的人认为此举没有意义。

【1】通过比较阅读，我发现这三则材料关注的话题是：______。想了解普通民众对垃圾分类的看法，应重点阅读材料_______；为了掌握“垃圾分类标准”的相关知识，应重点阅读材料________。

【2】下列不是目前常用的垃圾处理方法的一项是（       ）

A．综合利用

B．卫生填埋

C．焚烧和堆肥

D．特殊安全处理

【3】根据调查，导致垃圾分类障碍的主要原因有两个：

（1）___________________

（2）___________________

【4】在调查采访中，一位中年妇女说：“我们家一开始是响应号召的，特地买了两个垃圾桶，每天都仔细地分类。可是后来发现很多人都还是混杂丢的，我们家分了也是白分，所以现在也不分了。”你会如何劝说她？

______________________________

15、运用下面句子的修辞手法，仿写一句话。

“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”

______________________________

16、照样子，把句子写完整，体现牛郎和牛关系亲密。

虽然哥嫂对牛郎很不好，可是牛用温和的眼神看着牛郎，有时伸出舌头舔舔他的手。

（1）虽然没人听牛郎哼曲儿，可是牛 ____________

（2）虽然没人听牛郎说的话，可是牛 ____________

17、他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。（用加点的词语写一句话。）

______________

18、按要求完成句子练习。

（1）太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼。（缩句）

____________________________________

（2）月明人静的夜里，纺织娘便叫起来。（改为拟人句）

______________________________________

（3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子）

_____________________________________

（4）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时的天山无边的繁花呢？（改为陈述句）

_____________________________________

19、按要求写句子。

1．同学们把教室打扫得干干净净。（把句子换个说法，意思不变）。

_____________________

2．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改为陈述句）

_____________________

20、换种说法，意思不变。

例： 叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

1．一个苹果哪够两个人吃？

_______________________________

2．自己能独立完成的事情还用妈妈去做吗？

_________________________________

3．老师布置的作业不应该主动完成吗？

________________________________

4．羊已经丢了，还修羊圈干什么？  

羊已经丢了，不用修羊圈。

冬天来了，春天还会远吗？

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21、用下列句子中加点的词语造句。

（1）佩佳什么事业没做，他羞愧得不敢看母亲的眼睛。

羞愧  

（2）随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。

与日俱增