浙江省宁波市宁海县2025年小升初模拟（七）语文试卷（附答案）

1、拼一拼，写一写。

yě wài（ ）nóng máng（ ）  xióng māo（ ）mǎ lù（ ）

nán dào（ ）shāng xīn（ ）zhàn shì（ ）dàn shìàng（ ）

yāng miáo（ ）yǎn jing（ ）

2、给下列句子加标点。

1．你能不能告诉我那个姐姐的名字叫什么（____）在哪里上学（____）

2．这只小狗好可爱呀（____）

3．当时我害怕极了（____）转身拔腿就跑（____）

4．医生们握拳高呼（____）（____）明天会更好（____）（____）

5．下午会下雨吗（____）

3、读拼音，写字词。

jià rì______里的一天，一个文jìng______ 的小姑娘对爸爸说“今天，我当设计师”只见她找来了几朵 xiān yàn ______的jú______花，认真地pái liè______出各种精美的图案。

4、看拼音写词语。

sǎo  dàng zhuā  zhù   yīng  yǒng

（ ）   （ ） （   ）

5、写出加点词语的近义词。

1．声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时。_______

2．乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。_______

6、课外阅读。

小池

[宋]杨万里

泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

【1】“泉眼无声惜细流”中“惜”的意思是（ ）

A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜

【2】“小荷才露尖尖角”中“尖尖”的意思是（ ）

A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端

C.尖尖的树枝 D.尖尖的莲蓬

【3】诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。

泉水（______） 柳枝（______） 树荫（______）  荷叶（______）

荷花（______） 蝴蝶（______） 蜻蜓（______）

【4】写出“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔”的意思。

___________________________________

【5】这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？

________________________________________

7、阅读诗歌，回答问题。

晓出净慈寺送林子方

宋·杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

【1】“晓出”的“晓”指的是______。

【2】“别样”的意思是______。

【3】这首诗是南宋大诗人   送朋友   时写的一首诗，送朋友的时间是   ，地点   。

【4】这首诗描绘的是夏日的景色，你从哪句诗能够看出来？

__________________，___________________。

8、先将古诗补充完整，再回答问题。

独坐敬亭山

____________，____________。

相看两不厌，只有敬亭山。

（1）这首诗的作者是_____代诗人__________。

（2）这首诗通过描写_________的景象，抒发了诗人________的感情。

9、阅读材料，完成后面练习。

材料一：尊师重教是中国的传统美德，早在公元前11世纪的西周时期，就有“弟子事师，敬同于父”的说法，教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，会议决定将每年9月10日定为教师节。1985年9月10日是中国的第一个教师节。

材料二：“寻找最美乡村教师”是连续举办多年的大型公益活动，先后推出近百名全国最美教师，“2018年寻找最美教师”活动的主题是“弘扬高尚师德，潜心立德树人”。下图是寻找最美乡村教师活动的标志。

材料三：央视网消息：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中国中华民族‘梦之队’的筑梦人。”每逢教师节前夕，尊师重教的习近平总书记总会到学校看望这些筑梦人或致信表示祝贺，并对教育改革、教育公平、学生成长、人才培养和学校发展寄予殷切希望。

【1】阅读上面的材料，下面说法正确的是（       ）（多选题）

A．1985年9月10日，是中国第一个教师节。

B．设立教师节，主旨是肯定教师为教育事业所做的贡献。

C．“弟子事师，敬同于父”的意思是弟子、父亲都敬重老师。

D．“弘扬高尚师德，潜心立德树人”是2018年教师节活动主题。

【2】请你用简洁的语言向大家介绍“寻找最美乡村教师”活动标志的含义。

_________________________________________

【3】读了材料三，你有什么感受？请写一写。

_________________________________________

【4】尊师重教是中华民族传统美德，学生也应把对老师的尊敬体现在行动中，体现在细节上。谈谈从实际行动上，我们应该如何尊师重教？

_________________________________________

10、阅读短文。

为国读书

①清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃完早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。

②一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。

③陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢……

④看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”

【1】用“____”在第③自然段中画出一句能说明作者认真观察、想象丰富的句子。

【2】从第②自然段可以体会到作者描写广场的顺序是：（____）→（___）→（___）

【3】文中提到的人物有________、________、________。文中讲到的事件有___________、______、_________。

【4】请用“抓住主要人物和事件”的方法，说一说短文主要写了什么？

___________________________

【5】文中“我”的志向发生了怎样的变化？

__________________________

【6】我们学习了不少主题为“家国情怀”的文章，学完后你有什么收获？

________________________

11、阅读。

蚂蚁和螳 螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空下着绵绵的雪花，到处都是雪。螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚（pán shān）地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

【1】短文共有______个自然段。

【2】边读边找相关的句子。

（1）蚂蚁工作时，螳螂是如何做的？在文中用“ ”画出来。

（2）请找出文中描写冬天的句子，用 “~~~~~”画出来。

【3】根据短文内容，填上合适的词语。

( )地工作                    ( )的冬天

( )地过日子                    ( )的雪花

【4】你会把下列词语送给谁？（填序号）说说你的理由。

①辛勤                                  ② 游手好闲

答：我把( )送给蚂蚁，理由：_________________________________；

我把( )送给蟑螂，理由：_________________________________。

【5】到了第二年夏天，螳螂和蚂蚁再次相遇，他们会说些什么？

到了第二年夏天，螳螂和蚂蚁又相遇了。

蚂蚁说：____________________________。

螳螂说：_____________________________。

12、阅读链接台。

宝 岛 母 亲

1997年4月，大陆首例无关供者骨髓移植手术在北京307医院进行，这也是跨越台湾海峡的第一例骨髓捐赠，受髓者是罹患白血病的17岁安徽少年。当台湾志愿者几经辗转将骨髓送达北京时，患者父母只了解到有限的信息：捐髓者是一位年过50的台湾妇女。这位捐髓妇女捎来一句话：希望自己的骨髓能够挽救少年的生命，让他重返校园，做一个对社会有用的人。

更令人感动的是，为了手术保险起见，这位妇女共捐髓1000cc，特别多捐出了200cc！由于种种原因，手术最终失败了。沉浸在悲痛中的少年母亲对记者说：“海峡两岸都为我的孩子付出了努力。我是孩子的生身母亲，那位远在宝岛的母亲是孩子的再生母亲，我们全家永远感激她！”

4年后，记者到台湾作驻点记者。经多方打问，终于找到了这位感动两岸的“宝岛母亲”－－已经年近六旬的杨秀霞。

“这是我应该做的。骨髓捐了还能再生，孩子没能救活是最大的遗憾。”她这样对记者说。当年她55岁，是捐髓的最后年限。面对亲友的顾虑和劝说，她义无反顾走上手术台，平生第一次乘飞机到花莲为大陆少年抽骨髓。只抛下一句话：“能与这孩子配型成功，说明我俩有缘，我一定要为他捐出骨髓，挽救他的生命。”

（1）写出下列词语的近义词。

挽救( ) 捐赠( ) 顾虑( )

（2） 文章为什么用“宝岛母亲”做题目？

_____________________________________

（3）读了短文，你想说些什么？

_____________________________________

13、阅读下面一段话，完成下列小题。

湖光山色，乌语花香，溪水滨棕，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美的文，章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读董的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和借的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；_____，______。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。

【1】这段话中有两个错别字，请找出来，加以改正。

（1）错别字：________ 改正：__________

（2）错别字：________ 改正：________

【2】这段话中，有一个病句，请在文中用横线画出，并把修改后的句子写在下面。

________

【3】根据文章中画线句子运用的修辞手法，在文中的横线上补全句子，使之与前文组成排比句。

14、享受阅读的乐趣。

美丽的呼伦湖

美丽的呼伦湖，方圆约八百里，碧波万顷（qǐng）。它就像一面很大很大的镜子，镶（ xiāng）嵌（qiàn）在内蒙古呼伦贝尔大草原上，给辽阔的大草原增添了迷人的色彩。

春天到了，呼伦湖畔水草丰美，遍地是美丽的野花，牧民们赶着牛羊来这儿放牧；夏天的湖面上，鱼儿跳跃，鸟儿低飞，白帆点点，渔民们高兴地撒开了渔网；秋天，蔚蓝的湖水和蓝天连成一体，朵朵白云在水面上悠悠飘荡，构成了一幅美丽的画卷；冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静，纯洁，像一个童话般的世界。一年四季，呼伦湖的美景不同，难以用纸笔来描绘。

美丽的呼伦湖，多么迷人！

【1】“碧波万顷”中“万顷”是形容（ ）

A．面积很大

B．一万顷的水

【2】读短文，连一连。

增添 画卷 辽阔的 冰雪

撒开 美景 蔚蓝的 大草原

构成 色彩 白茫茫的 湖水

描绘 渔网 童话般的 世界

【3】短文有______个自然段，第二自然段是按一年之中______变化的顺序来描写呼伦湖的迷人景色的。

【4】美丽的呼伦湖欢迎你去做客，你想在什么季节去？为什么？

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15、按要求写句子。

1．河水 映照 天空 明净的 湛蓝的 着(连词成句，并加标点)

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2．它把你的视线紧紧吸引。(改为“被”字句)

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3．不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。(用加点词写句子)

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16、改为“被”字句。

那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。

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17、普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。（长话短说）

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18、请将下面的陈述句改成反问句。

①花生的品质很高尚。

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②我们不能忘记母亲给予我们的恩情。

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③每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。

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④信赖，往往能够创造出美好的境界。

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⑤像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

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19、完成句子练习。

（1）这难道不是一个奇妙的世界吗？（改为陈述句）

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（2）有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪……它们吃东西的时候发出各种声音。（用加点词语写句子）

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20、直述句与转述句转换练习。

（1）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句）

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（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

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（3）赵玲在中队会上说，她负责帮助肖兵补习生病时落下的功课。（改为直述句）

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（4）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为直述句）

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（5）李刚对我说，他帮我把自行车送到楼上。（改为直述句）

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21、习作乐园。

题目：我的双休日

提示：1.想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？又为什么？用一件具体的事情来说明。2.写出自己真实的感情和想法。