河北省廊坊市固安县2025年小升初模拟（六）语文试卷(真题)

1、照样子，写词语。

四面八方（含数字）_________________

蹦蹦跳跳（AABB式）________________

昏头昏脑（ABAC式）_________________

2、读句子，写句子。(４分)

（1）只要你的耳朵能够听，从你出生那一天起，你就在听了。

只要 ， 就   。

（2）在你闲暇的时候，听一首从来没有没有听过的歌曲或乐曲。

在 时， 从来 。

（3）可是天气太冷了，刚开的冰马上又冻上了。略

可是   ，刚   又   。

（4）白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。

一边   ，一边 。

3、根据课文内容填空。

（1）孙中山笑了笑，说：“________________________，不懂___________。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

（2）远上寒山石径斜，________________________。________________________，霜叶红于二月花。

（3）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_____________。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像_____________，扇哪扇哪，扇走了_____________。

（4）意欲捕鸣蝉，______________________。

4、写出近义词。

像——( )　   寒——( )　   披——( )

暖——( )　   四季——( )

5、语言积累

1．“移舟泊烟渚，________________________________。”这两句诗出自__________________，作者是______代诗人____________。我还学过他的诗：___________________________________。

2．《望天门山》的作者是______代诗人__________，号____________。这首诗中以静写动的诗句是：________________________，______________________。

6、古诗阅读。

送柴侍卿①

（唐）王昌龄

流水通波接武冈②，送君不觉有离伤。

青山一道同风雨，明月何曾是两乡。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（注释）①侍御：官职名。②武冈：县名，在湖南省西部。

【1】对以上两首诗理解不正确的一项是（   ）。

A. 《送柴侍卿》中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。

B. 朋友离别在即，可王昌龄却说“送君不觉有离伤”，未免让人觉得有些薄情寡义。

C. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。

D. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》后两句让我们仿佛看到了：李白在楼前久久伫立，目送孟浩然乘船顺流而下，渐行渐远，船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。

【2】虽然两首都是离别诗，但所抒发的思想感情却不相同，请分别指出。

_______________________________

7、阅读诗文，完成练习。

（甲）七步诗

曹植①

煮豆持②作羹③，漉④菽⑤以为汁。

萁⑥在釜下燃，豆在釜⑦中泣。

本自同根生，相煎何太急?

（乙）反七步诗

郭沫若⑧

煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。

熟者席上珍，灰作田中肥。

不为同根生，缘何甘自毁？

（注释）①曹植：三国魏诗人，曹操之子，曹丕之弟。②持：用来。③羹：用肉或者菜做成的糊状食物。④漉：过滤。⑤菽：豆。⑥萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。⑦釜：锅。⑧郭沫若：中国现代诗人、学者、文学家、历史学家、古文字学家。

【1】（甲）诗中，曹植巧妙运用比喻，用“豆”比喻曹植，用“萁”比喻______。“同根生”指__________，“相煎”指_________。（乙）诗中的“豆”成了“_________”，“萁”成了“_________”。

【2】（甲）诗最后两句的意思是：____________________________

【3】（乙）诗最后两句的意思是：____________________________

【4】（甲）（乙）两诗的写作角度不同，曹植写（甲）诗是希望_________；郭沫若写（乙）诗是歌颂_________。

8、阅读

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，   。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗是________代________写的。

【3】诗句描绘的是西湖的________和________，向人们展示了________（时间）西湖的独特景色，表达了诗人________之情。

【4】“碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红”说的是哪两句诗句？

____________________

9、课外阅读。

狼和狐狸

一天，兽王老虎病了，伤风！兽儿们不约而同地去探望，借以表示忠心。单单狐狸没有去。这时，老虎因为生着病，没有精神去注意谁来谁没来。

啊 大王 狼趴在老虎的耳边低声道 大家都来看您 祝您康复 只有狐狸没有来 不知怎的

老虎被激怒了，命令把狐狸那发亮的黄尾巴割下来。

狐狸知道了此事，便亲自跑去见老虎。

“赤发鬼！”老虎吼了起来，“所有的兽儿们都来看我，你跑到哪儿去了？”

“啊，大王，您别生气。”狐狸回答，“我一听您病了，马上就给您找药去了。”

“哦，是这样……”老虎的语气缓和下来，“你找到了什么药？”

“治伤风最好的药藏在狼的左后脚上。”

“这是真的吗？”老虎不禁惊讶道，“你小心，如果这种药不起作用，当心你的脑袋！”

狐狸一点也不怕。因为它知道，伤风是很容易治的，即使不吃药，休息几天也会好的。

过了几天，狐狸在林子里碰见了狼----三只脚！于是它对狼说：“谁把痰吐到天上，痰就会落在谁的头上。”

【1】给画线字选择正确的读音

缓和（yuán  huǎn  ）   不禁（jīn jīng）

【2】“痰”字用部首查字法，可先查（ ）部，再查（ ）画；用音序查字法，可先查音序（ ），再查音节（ ）。

【3】给短文第2小节的空格处，选择合适的标点符号。

【4】“谁把痰吐到天上，痰就会落在谁的头上！”你对这句话是怎样理解的？（   ）

A. 地心引力会导致一切向上抛的东西最后落回地面。

B. 不能随地吐痰。

C. 想要加害别人的人反而会害了自己。

10、课内阅读。

牛和鹅（节选）

金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

我记住全奎叔的话，从此不再怕了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我党得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

直到现在，我还记着金奎叔的话。

【1】“可我们实在比它强啊”中的“实在”的意思是（          ）

A．诚实；不虚假。

B．的确。

C．其实。

【2】“扇几下翅膀”中的“扇”的意思是（          ）

A．摇动扇子或其他薄片，加速空气流动。

B．用手掌打。

【3】选文第1自然段中，金奎叔的话看似平常，却蕴含着深刻的道理：一是________；二是__________。

【4】选文中的画线句子是一个________句，起_________的作用。

【5】为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话”？

_______________________________________

11、阅读益智园。

景阳冈（节选）

那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。

【1】从选文中，我们可以看出老虎进攻武松的招数是：_______、________、________，而武松则通过_____________来对付老虎的进攻。

【2】“武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。”这句话是对武松的______________描写，句中“劈”字用得生动传神，表现出武松____________________的个性风采。

【3】“说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。”这句话表现了武松的（ ）

A．勇敢无畏。

B．机智灵敏。

C．豪爽。

12、阅读乐园

树的自述

我们生长在一个美丽的地方——地球。

我们的家族很大，一年四季都在为人类工作。人类夸我们是绿色大伞，是防护卫士，我们的名字简单又好听。

春天，园林工人把我们栽到土里。在春风姐姐和春雨弟弟的帮助下，我们抽出嫩绿的枝叶，歌唱着，舞蹈着，不断地吞下二氧化碳，又呼出大量氧气，使人们吸到新鲜的空气。

我们老了，人们会把我们伐倒，制成各种家具。我们从不要什么，只希望人们能爱护我们。

1．在括号里填上合适的词语。

(　　　　)的地方   (　　　　)的枝叶   (　　　　)的空气

2．“我们”是指__________。人们夸“我们”是________、__________。

3．树老了，人们会把树__________，______________________。树从不要什么______________________________________。

4．读了这篇短文，你想对“树”说些什么？

_______________________________________________________

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13、小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（kǎo ）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷(kù )热带来的疲(pí )劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“                    。”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

【1】根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。

【2】文章按照____、____、____、___的顺序写小草。

【3】从文中找出“严寒”的两个反义词。

( )----( )

【4】短文是围绕_________来写的。

14、我能认真读短文，并完成文后的问题。

好事情

[苏联]

瓦·奥谢叶佳

早上，尤拉醒了，他看看窗户，阳光明媚，天气很好。尤拉想要做点什么好事情。

他坐下来，想：“假如我妹妹 掉 在水里，我就去救她！”妹妹恰好走来了：“尤拉，跟我去玩呀！”尤拉说：“走开，别扰 乱我想事情！”妹妹受了委屈，走开了。

尤拉又想：“假如 狼来 抓 奶奶，我就用枪打它们 ！”奶奶恰好说话了：“尤拉 乖乖，把碗碟收 拾好。”尤拉说：“你自己收拾，我没有工夫。”奶奶摇 摇头。

尤拉又往下想：“假如哈巴狗 掉 在井里，我就把它捞起来！”狗恰好就来了，它摇摇尾巴：“给我喝点水吧尤拉！”尤拉说：“走开吧！别打搅我想事情！ ”哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑走了。

尤拉问妈妈：“我 能  做点什么好事情呢？”

【1】下面的说法对吗？（正确的打“√”，错误的打“×”）

（1）尤拉拒绝了妹妹、奶奶、哈巴狗和妈妈的请求。   （______）

（2） “我没有工夫。”这句话的意思是“我没有时间。” （______）

【2】读短文，选择合适的答案，把序号填在括号里。

①陪她玩   ②给水喝   ③收拾碗碟

妹妹希望尤拉（   ），奶奶希望尤拉（   ），哈巴狗希望尤拉（   ）。

【3】听完尤拉的问题，妈妈会说： ________________

15、按要求写句子。

1．飞卫用头发绑住了一只虱子。（分别改为“把”字句和“被”字句）

改为“把”字句：__________

改为“被”字句：__________

2．纪昌勤学苦练。 纪昌成了百发百中的射箭能手。（用关联词将两句话合并成一句话）

____________________

16、给句子换种说法，但句子意思不变。

房间里光线这么暗，怎么能看书呢？

____________

你那么不认真，怎么记得住知识呢？

______________

17、引述句改为转述句专项练习

1．爸爸说“：我晚上要去工作。” _____________________________

2．校长说：“今天陈老师生病，不能来学校给你们上课了。” _____________________________

3．小明说：“我是一个优秀的学生。” _____________________________

4．茵苗说：“你的妈妈长得真漂亮。” _____________________________

5．阿姨笑道：“你们现在的孩子，都不懂事。” _____________________________

6．老师对我说：“我教你怎么写。” _____________________________

7．老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。” _____________________________

18、我能按要求写句子。

（1）一条清澈见底的小河出现在我的眼前。（缩句）

______________________

（2）敌人那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（仿照句子中的修辞手法描写人物的动作特点）

______________________

（3）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。（上面句子描写的是冬天，请你照样子写一写春天或夏天。）

______________________

（4）《六一》儿童节前，在老师的鼓动下，我们班准备了精美的节目。表演那天，同学们在台上唱起了动听的歌曲和舞蹈。（用修改符号修改病句，共4处错误。）

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19、我能用一种说明方法改写句子，说明事物的特征。

这是一座历史悠久的石拱桥。

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20、按要求，写句子。

1.乌鸦把院子里的肉叼走了。（改成被字句）

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2.乌鸦飞进飞出，也显得焦急不安。（用加点的字造句。）

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21、快乐作文。

同学们，你们平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心？印象特别深刻？请你们写下来吧。写的时候注意正确使用标点符号。

题目：那次玩得真高兴

要求：语句通顺，条理清楚，字迹工整。字数在300字左右。