河北省廊坊市固安县2025年小升初模拟（9）语文试卷(真题)

1、一字组多词。

海：( )( )( )

法：( )( )( )

跳：( )( )( )

作：( )( )( )

2、给下列句子加标点。

（1）阿姨 这是你的车吗

（2）难道我们不是去书店吗

（3）法国的昆虫学家法布尔创作了著名  昆虫记

（4）公园里的花真美呀

（5）书店里的书很多  有连环画  科技书 农业书

3、名句积累。

1．接天莲叶无穷碧，__________。

2．予人玫瑰，__________。

3．秋处露秋寒霜降，__________。

4．唯德学，__________，不如人，__________。

5．__________见渔灯，__________一点萤。

4、根据意思写词语。

1. 想象不到的不平凡事情。  （   ）

2. 非法占据，霸占地方。  （ ）

3. 比喻共同经历艰难困苦的日子。  （   ）

4. 人或事物的最终着落。  （   ）

5．坚强有力地挺立着。  （   ）

5、请你把下面的成语补充完整。

6、课文精彩回放。

繁星（七一）

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

【1】“是永不漫灭的回忆”一句中，“永不漫灭”是什么意思？如何理解“回忆”？

______________________________

【2】“这些事”具体指哪些事？为什么“这些事”会成为“永不漫灭的回忆”？

_________________________________

【3】“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，唤起了你怎样的感受？

___________________________________

【4】诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？

______________________________

7、课内精彩阅读。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】诗中的“暖”和“寒”是一对反义词，它们让你感受到了什么？

__________________________

【2】诗句中“三军”指的是________________。

【3】写出“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的意思。

________________________

【4】从后两句诗可以看出红军长征取得胜利前的最后一个难关是________________；“尽开颜”一词表现了红军________________之情。

【5】有人曾经为红军翻雪山过草地写过一副对联，请你试着写出下联。

上联：过草地红军历经艰辛

下联：____________________

8、读古诗完成练习

  芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。

【1】给下面古诗中的汉字注音

连：___   友：____   洛：____

【2】找出古诗中整体认读音节的字，写在下面横线上。

_______________________________

【3】把含有后鼻韵母的字写在下面的横线上。

__________________________

【4】把最后一句诗用拼音写在下面的横线上。

____________________________

【5】这首诗的作者是：__，表达了诗人____的思想感情。

【6】因为古代交通不便，朋友亲人分离是很伤感的，所以，古人留下了很多送别的诗，你能默写一首唐代诗人李白的送别诗吗？

_________________

_________________

_________________

_________________

9、课外阅读。

荷叶·母亲（节选）

冰心

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡（hàn）萏（dàn）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹（qī）斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！

雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动——

母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

【1】文章开头关于天气描写的语句的作用是_______。

【2】“那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。”这句话与下文哪一句相照应？

_______

【3】文中画线的句子描写了作者的心情。想一想，作者原来的心情怎样？原因是什么？现在的心情怎样？原因是什么？

_______

【4】“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”“心中的雨点”指的是什么？该怎么理解这个句子？     

_______

10、阅读《表里的生物》（节选），完成习题。

越不许我动，我越想动。但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲（       ）把表放在桌子上，我的眼睛（       ）再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他笑着对我说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（       ）被表盖保护着，（       ）被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

【1】选择恰当的关联词语填在文中括号里。

因为……所以            一……就……             虽然……但是……             不但……还……

【2】文中句子①是___________、___________描写，句子②是___________描写，句子③是___________、___________描写。

【3】“我”是一个__________________的孩子。从文中找出能说明这个观点的句子抄写在下面。①______________________②______________________

【4】“我的面前立即呈现出一个美丽的世界”，“一个美丽的世界”是指：_____________________________

【5】《表里的生物》采取第___________人称写作，这么写的好处是：_____________________________________

11、段落阅读：改变看法

析事：金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭 这点 （“这点”指的是什么？）来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去（这句话只是告诉我们具体对付鹅的方法吗？）。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

【1】这段话中的批注表现出了批注人的疑问，我能联系上下文回答这两个问题。

第一个批注：_______________________________

第二个批注：_______________________________

【2】这段话应该读出（　　）的语气。

A.果断干脆 B.语重心长

C.亲切友善 D.愤愤不平

【3】明理：金奎叔的话让“我”明白了（　　）

A.“我们”根本不用怕鹅，你强它就弱。

B.什么动物都不可怕，“我们”应该勇敢地面对它们。

C.做任何事情，都要从实际出发，正确看待问题。

D.不管遇到什么动物欺负“我们”，“我们”都应该及时还击。

【4】导行：从此以后，“我”对待牛和鹅的态度跟以前大不相同。“我”不再_____鹅了，也不再_____ 牛了。

12、阅读课文片段，回答问题。

有一天，鹿口____（渴 喝）了，找到一个池塘，痛痛快快地____（渴 喝）起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”

鹿摆摆身子，水中的____（到 倒）影也跟着摆动起来。他从来没有注意____（到倒）自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么____（均匀 匀称），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

一阵清风吹过，池水泛起层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽角？”

【1】用“＼”划去括号内不合适的字、词。

【2】在括号里填上适当的量词。

一__镜子  一__清风   四__腿    两___角

【3】用横线画出一个比喻句，用波浪线画出一个反问句。

【4】比较鹿角和鹿腿，选择填空。

A．鹿角    B．鹿腿

①相比较而言，____更美观，更漂亮。

②相比较而言，_____更有实用性。

【5】根据课文内容判断正误。

①所有像鹿角这样美丽的东西，都会存在送命的危险。_____

②所有像鹿腿这样有用的东西，都会是很看的。_____

③鹿角虽然美丽，却也有致命的缺点；鹿腿虽然难看，却有很大的用途。___

④鹿应该认识到角和腿各有所长，也各有所短。____

13、基础阅读训练

爱书如命的人

鲁迅是个爱书如命的人。在他的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。

鲁迅小时候酷爱读书，把书看作宝贝一样。在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当眼睛的怪物……可惜一时找不到了。这本有趣的书深深吸引着鲁迅，他念念不忘，梦寐以求，可把保姆长妈妈感动了。长妈妈虽然不识字，但她探亲回来时设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画儿的《山海经》，我给你买来了。”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧接过纸包打开书看了起来。后来，鲁迅识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年时大人给他的“压岁钱”，他总舍不得随便花，而是一点一点攒起来买书看。

成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了。对于买不到的稀有的好书，他就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使鲁迅获益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，是与他抄书的爱好密切相关的。

鲁迅特别爱护书籍。每次买书回来，他一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。今天，鲁迅博物馆里还陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西修书的。鲁迅一向乐意把书借给别人看，但是归还时，如果看到书面上有破边卷角等损坏的情况，是会不高兴的。对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“蹂躏”过的书再被还回来。

鲁迅从小养成的爱书如命的习惯，贯穿了他的一生。他读的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计，从1912年至1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条，没有一册有污损，也没有一册是破散的。鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。

【1】联系上下文解释下列词语。

（1）梦寐以求：_________________________

（2）获益匪浅：________________________

【2】用“____”画出与短文开头画“﹏﹏﹏”的句子相照应的句子。

【3】文章按照_______的结构，主要从__________、___________、___________等三个方面，具体表现了鲁迅先生___________的性格特点。

【4】短文第2自然段主要是通过（   ），说明鲁迅从小酷爱读书的。

A.对比 B.列举事例 C.作比较 D.讲道理

【5】谈谈你对短文最后一句话的理解。

________________________________

【6】结合自己的读书习惯，说一说你准备怎样向鲁迅先生学习。

_____________________________________

14、课外阅读。

换伞

早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着雨伞等待着买点心。

好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。

我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。

雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。 大哥哥  你把伞拿错了  这把才是你的  我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。

我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。

【1】在第四自然段的空白处加标点。

【2】这篇短文按照___________顺序写的，写 ________，再写 ________， 最后写 ________。

【3】短文的第一、二自然段抓住了“我”的（ ）进行描写。

A. 肖像 B. 动作 C. 语言 D. 神态 E. 心理活动

【4】短文中作者重点对（____）这个人物进行了描写，表现了这个人物__________的高尚品质。

【5】文中破折号的作用是（ ）

A. 声音的延长 B. 解释说明 C. 意思的转折

【6】文中最后一段话的含义是什么？把你自己的见解写下来。

_________________________________________

15、以“八月，天多热啊！”作为开头，再写一句话，至少采用一种修辞手法。

八月，天多热啊！ _________________________________________________________

16、小云高兴得________________。（把句子补充完整）

17、按要求写句子。

1.他惭愧地低下了头。（改为否定句，意思不变。）

2.能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。（在原句上修改病句）

3.笑声从远处传来。（改为比喻句）

4.天气太热了，简直叫人受不住。（改为夸张句）

5.人人都说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（改为双重否定句）

18、改为反问句。

“嫦娥四号”成功探月令国人骄傲。

_______________________________________________

19、按要求改写句子。

(1)大风把小树吹倒了。(改为“被”字句)

(2)树叶被一阵狂风吹落了一地。(改为“把”字句)

(3)妹妹的书包里有很多书和《格林童话》。 (修改病句)

(4)公园里的游人很多。

感叹句:  

疑问句:  

20、我会照样子写句子。

例：春风轻轻地抚摸着洁白的云朵。

（1）小河______向前流去。

（2）河里的鱼儿______摇动着尾巴。

21、写一篇300字左右的读后感。