湖南省湘潭市湘乡市2025年小升初模拟（7）语文试卷(真题)

1、按要求写词语。

（1）拟声词：________     ________     _______     ________

（2）ABB式词语：______     ________     _______     _______

（3）AABB式词语：_______     ________     _______     _______

（4）以“不”字开头的成语：________   ________   ________

2、选图，写含有该动物的成语。

（________） （_________）   （__________）

3、精彩回放

1．迎着秋风，我们一路走来欣赏了老舍笔下美丽的______；观看了一九四九年十月一日在北京举行的______；认识了在暴风雨中______的老党支部书记老汉和______的桑娜。

2．芭蕉不展丁香结，______。

3．老祖宗留下的大好河山，怎能轻易让给别人？谁敢侵犯我们一尺一寸，我们就要跟他死战到底，这和名言“______”的意思相近。

4．“颜筋柳骨”中的“柳”指的是著名的书法家______，他的楷书代表作是______。

5．牛斗，力在角，______，今乃______，谬矣。

6．人们把真正了解自己的人叫做______，用______比喻知音难觅或者乐曲高妙。

4、把词语补充完整。

梳( )打扮             与( )隔绝             ( )空如洗

神( )大地             ―( )无边               亡羊( )牢

5、看拼音写词语。

yuān  yánɡ     lú  yá  xiǎo xī méi zi  jiǎn shǎo 

（________） （________） （________）  （________） （________）

6、阅读古诗，完成练习。

暮江吟

【唐】白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】选一选。（填序号）

（1）“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是_______

a．使人爱怜 b．可爱 c．可惜

（2）“一道残阳铺水中，半江恶瑟瑟半江红”是从哪个方面来描写景物的？_______

a．视觉 b．听觉 c．触觉

【2】填一填。

“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”这两句诗运用了_____的修辞手法，把露水比作______，把___________比作弯弯的弓。

【3】这首诗表达了诗人怎样的感情？

_____________________________

7、读《浪淘沙》，完成下列各题。

浪淘沙

（唐）_____________

________________________， ________________________。

________________________ ， ________________________ 。

【1】默写《浪淘沙》。

【2】用自己的话说说这首诗的意思。

______________________

【3】“牵牛织女”指的是民间故事中的______________和_______________。

【4】判断对错。

①诗人以浪漫的想像结合传说，把黄河汹涌澎湃的特点写在具体、生动、形象。（______）

②这首诗写出了诗人对现实生活的不满。（______）

③这首诗以极大的热情，描绘了黄河的雄伟气势，抒发了作者豪迈的气概和奋发精神。（_______）

8、补充古诗，做练习。

草

离离 ， 一枯荣。

野火烧 ， 吹又生。

【1】补全古诗。

【2】本诗的作者是____代诗人_____。

①唐　②宋　③李白　④白居易

【3】诗句中“岁”字的意思是（　　）

A．岁数

B．年

【4】小草的生命力极强，不管烈火怎样焚（fén）烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。正如诗中所写：野火________，__________。

9、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，（   ）什么时候，（ ）什么季节，（   ）有一道独特、迷人的风景。

【1】在文中（ ）里填上合适的关联词。

【2】在文段中找出与下面词语相近的词语。

融洽（____________）   特别（____________）

【3】在文段中描写了两个场景，请概括出来。

（1）_________________________________________________________________

（2）_________________________________________________________________

【4】用“   ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写 一句。  

______________________________________________________________

【5】文中最后一段话，我体会它的作用，将序号标在横线上。

（1）提出问题，总起作用。 （2）总结全文，点明中心。

（3）承上启下，过渡。

【6】你喜欢文段中的哪一句子？请写在下面的横线上。并说说喜欢的原因。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

【7】想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一写。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【8】你觉得你的家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？

（1）________________________________________________________________

(2) _______________________________________________________________

10、短文

一个乞丐很早就上路了，当他把米袋子从右手换到左手，正要吹一下手上的灰尘时，一颗大而晶莹的露珠掉到了他的掌心。

乞丐看了一会儿，把手掌递到唇边，对露珠说：“你知道我将做什么吗？”

“你将把我吞下去。”

“看来你比我更可怜，生命完全操纵在别人的手中。”

 “你错了，我还不懂什么叫可怜。我曾滋润过一个很大的丁香花蕾，并让她美丽地开放。现在我又将滋润另一个生命，这是我最大的快乐和幸运，我此生无悔了。”

乞丐一下子停住了脚步。

【1】从“看来你比我更可怜”这句话，可看出乞丐的生活态度是_________________________。

【2】“这是我最大的快乐和幸运”一句中的“这”指代什么？

_________________________________________

【3】乞丐为什么“一下子停住了脚步”？选出下面理解正确的一项（ ）

A. 想要把露珠吞下去。 B. 为自己的“可怜”而感到自卑、自惭。

C. 被露珠的生活态度所震撼。 D. 对露珠所起的伟大作用持怀疑态度。

【4】作者通过对露珠的语言描写，反映出露珠具有__________________________________的精神。

11、课内阅读。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

【1】“他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！”句中的“竟然”可以换成词语_______，句子意思不变。请用“竟然”写个句子。________________

【2】“他睁大眼睛又追问了一句”说明____________________

【3】“如此的抱负和胸怀”是指__________________________

【4】魏校长听了周恩来再次回答“为中华之崛起而读书”，为什么连声赞叹？

____________________

【5】结合课文内容，理解句子“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生”的意思。

________________

【6】学了这段课文，你还有什么疑问吗？请提一个有价值的问题，再尝试解答。

________________

12、阅读现代文，回答问题。

白猫回家

近来，我家的白猫饭量陡增，好像整天都吃不饱似的。天刚蒙蒙亮，它就“喵喵”地叫喊，保姆做饭时，它就缠着保姆的腿脚跑前跑后，寸步不离。饭菜一上桌，它就跳到椅子上，两只前爪往桌沿上一搭，再用力下按，反作用力如同弹簧一般，把它整个身子都弹到了桌子上。保姆看不下去，立马用手把它推了下去，可瞬间工夫，白猫又弹了上来。几次三番，保姆忍无可忍，就把它抱进电动车坐垫下的空箱里，骑到十多里外的县城，然后才把白猫放出来。保姆说，县城里人来车往的，白猫一下车就躲进路边的绿岛里去了。

白猫一送出，家里又跑进了三只小猫。原来，这是白猫的三个孩子，它们往日吃着白猫的奶水，在南院的老屋里过活。白猫不在了，它们就成了无娘的孩子，齐声地大喊大叫，叫得人心不得安宁。

而我也在埋怨保姆不该把白猫送得那么远。在埋怨的同时，眼前又浮现出白猫的影子，想起了白猫的可爱之处。比如，白猫在热恋时，总是那么开诚布公，总是那么光明正大，一副敢做敢当的模样。这时，白猫从不忸怩做作，也不偷偷摸摸，一天到晚都把情歌挂在嘴上。再比如，我深夜加班晚归时，白猫能跑到千米之外来迎接我。不管多么冷的天，不管多么黑的夜，我都能看到它那白亮的皮毛，像一团棉花似的，让我感到浑身温暖。

“白猫还会回来吗？”“白猫还能找到家吗？”没有白猫的日子里，我天天自言自语，仿佛痴人说梦。保姆一言不答，看得出来，她也在自责自己的心狠，也在不时地后悔。

一天过去了，两天过去了，三天过去了……一个礼拜之后，我渴望的奇迹终于出现了，虽然我是那样地相信奇迹不可能在我家出现。那天一大早，我一开门就看到白猫带着它的三个孩子在院子里玩耍。我像见到久别的亲人一样，一把把白猫抱进怀里。白猫已经骨瘦如柴了，我感觉到它的骨头一根一根的，用指头都能数得清。白猫在我的怀里轻飘飘的，轻如一团棉花，轻如一张白纸。

保姆连忙端出昨天的剩菜剩饭，白猫并未与保姆记仇，它埋头大吃起来。

我一边看白猫吃食，一边不停地想着它是怎样找到家的呢？

屈指一算，从县城到我开发区的家，要经过六个十字路口，虽然路口安装了红绿灯，但路上车不让人，人不让车，白猫是怎样挤进车流人流的呢？莫非，莫非所有的路程，都要在夜间行走？现在许多人都像色盲似的，不会辨认红绿灯，交警每天都要抓获一些闯红灯的人公之于众，遇到红绿灯时，白猫会辨认吗？

况且，开发区正在搞大拆迁，我家南边的叔叔家拆迁了，我家西边的弟弟家也拆迁了，到处拆得面目全非，到处都尘土飞扬，让人不辨东西。白猫啊，你是怎样在看不见路的地方找到路的呢？你是怎样在漫天的尘土中找到家的呢？

有人说你是思念旧日的主人，有人说你是思念自己的孩子，才历尽艰辛、不顾一切地找回家来的。是这样吗？白猫！

【1】根据意思，在文中找出相应的词语，写在下面的括号里。

（1）以诚心待人，坦白无私，打开自己的心扉，真诚待人。( )

（2）模样变得与原先完全不同，形容变化极大。( )

【2】从画波浪线的句子中，我体会到了白猫真______________啊！我是从文中“_______________”“__________________”感受到的。白猫真____________啊！我是从文中“_________________”“__________________”感受到的。

【3】照样子，根据句子的内容拟写小标题。

（1）保姆看不下去，立马用手把它推了下去，可瞬间工夫，白猫又弹了上来。几次三番，保姆忍无可忍，就把它抱进电动车坐垫下的空箱里，骑到十多里外的县城，然后才把白猫放出来。（嫌猫）

（2）在埋怨的同时，眼前又浮现出白猫的影子，想起了白猫的可爱之处。( )

（3）“白猫还会回来吗？”“白猫还能找到家吗？”没有白猫的日子里，我天天自言自语，仿佛痴人说梦。( )

（4）我像见到久别的亲人一样，一把把白猫抱进怀里。( )

【4】作者眼中的白猫是______________的，他是通过_____________、____________这两个事例向我们说明的。

【5】试揣摩文中画“______”句子“我”的心理活动，并写下来。

________________________________________

13、阅读短文，完成习题。

告别南极，不带滴水片石

近了，近了，已经可以看到南美大陆了。我们十天的南极考察就要结束了。值得自豪的是，告别南极，我们没有带回一块石头或一滴海水。

“南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木！”这已成为所有到南极的人们的共识。考察期间，船主在我们每次登陆前都反复讲：“不要拾石头！”“不要挑逗企鹅！”“不要踩坏苔藓！”“即使是因为拍摄工作也不允许！否则，将不允许您再上船。”

企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在道路上走都是悄悄的。记者无限感慨：只有南极，动物才有如此之高的地位。如果有人问我：“南极怎么样？”我的回答是：“南极仍然是一个童话世界！”

保持南极的生态环境已成为人们的自觉行动。一次，几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸，因为下小雨都用塑料袋套住摄像机。有一位不小心把塑料袋掉进海里了。为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。

【1】结合上下文理解，“执意”的意思是： _____________。

【2】请用“    ”分别画出第三、第四自然段的中心句。

【3】第三自然段中“童话世界”指的是（      ）

A．那个世界中，动物的地位很高，是南极的主人。

B．到了那里人们变得自觉、自律。

C．南极是个冰雪世界，景色绮丽。

【4】为了表达“保持南极的生态环境已成为人们的自觉行动。”文章使用的具体事例是：____________

【5】能概括全文意思的一句是：（       ）

A．告别南极，我们没有带回一块石头或一滴海水。

B．南极属于全人类，那里的水石草木和动物不容侵犯，人们已自觉保持南极的环境。

C．南极是个神秘的地方，既美丽又危险。

【6】“告别南极，不带滴水片石”是为了______________。

14、默读课文，按照蚕渐渐长大的顺序填空。

极小极小的蚕→（ ）→（ ）→（ ）蚕“上山”了。

15、按要求写句子。

1．例：洪水把房屋冲倒了。   房屋被洪水冲倒了。

大禹把洪水制服了。   ______________________________

房间被我打扫干净了。   ____________________________

16、我会把下面句子补充完整。

（1）妹妹在________玩游戏。

（2）春天，公园里的花都开了，有桃花，有______，有______，各种各样，美丽极了。

（3）_________一边_________，一边_________。

17、按要求写句子。

1.禄东赞把马驹和母马分开关起来。

改为“被”字句：  

2.聪明的禄东赞终于完成了赞普的使命。

缩句：  

3.蚂蚁向前爬去。

扩句：  

18、豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。（仿写拟人句）

_____

19、按要求把一个句子改写成不同的句子。

人们希望在前方能出现一片绿洲。

感叹句_________________________。

反问句__________________________。

20、中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这真令人扫兴。

（1）改成反问句：______________________________________________________________________

（2）改成双重否定句：______________________________________________________________________

21、习作

我们的成长中发生过许许多多的事，回忆往事，有的事令人发笑，有的事使人得到成……请你选一件让自己难忘并有所收快的事，写清楚事情的经过和自己的体会。题目自拟，不少于350字。