2024-2025学年（上）期末东方五年级质量检测语文

1、选词填空。

浏览 端详 观赏 仰望 远眺 凝视

（1）小刚因为急着上学，在一片美丽的花草前，他只能（   ）一下，而不能细细地（   ）。

（2）家里来了位客人，小芳（   ）了半天，也没有认出是谁。

（3）李白和孟浩然一会儿（   ）蓝天白云，一会儿（   ）江上景色，都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。

（4）李白依然伫立在江边，（   ）着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……

2、下面不是出自《朱子家训》的语句是（ ）

A．勿营华屋，勿谋良田。

B．宁可人负我，切莫我负人。

C．教子要有义方。

3、下面不是楷书书写特点的一项是（       ）

A．字形方正

B．笔画规整

C．笔画平直

D．线条圆转

4、我能把词语补充完整，再选词填空（填序号）。

A．同心（______）力 B．诗情（______）意   C．众星（______）月   D．悲（______） 离合 E．雪上加（______）   F．处心积（_____） G．举世（______）名   H ．路不拾（______）

（1）大家（_________），终于完成了这项任务。

（2）故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（__________）常常使我牵肠挂肚。

5、我会辨字组词。

瞎_____ 晓_____ 承____ 俺______ 寨______

割_____ 浇_____ 丞____ 淹______ 赛______

6、先解释加横线词语，再解释诗句。

1.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

2.众鸟高飞尽，孤云独去闲。

3.危楼高百尺，手可摘星辰。

4.野竹分青霭，飞泉挂碧峰。

7、我能把下列词语补充完整。

________天________地      风________雪________      ________书________画

________大雨      毫不________      不容________

8、在括号内填上与加点词语相反的词语。

1．有了太阳，万物才能生存；没有太阳，万物就要（______）

2．地球上的光明是太阳送来的，没有太阳，地球上将到处是（______）

3．地球上的温暖也是太阳送来的，没有太阳，地球上将到处是（______）

9、阅读。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景观都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子园林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园中，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】第1自然段在介绍圆明园的建筑风格时，共介绍了两个方面：一是_________，二是_______，作者重点介绍的是__________。

【2】你是怎样理解第1自然段最后一句话的？

___________________

【3】读过文段后，你有怎样的感受？

___________________

10、阅读

蘑菇转了一个弯

①那一年，我即将大学毕业，为了找个单位，天天出去“扫街”，但仍一无所获。我学的是建筑设计专业，找了几家建筑设计院，人家要的不是博士就是硕士。负责人看着我的简历说，你读书时，还获过不少奖，不错！可是，我们这里暂时不缺建筑设计方面的人才，要不你先来我们这里干个保安什么的吧！等有机会再安排你。

②这番话点燃了连日来积压在我心头的委屈，好歹我也是个优秀毕业生啊，让我去干保安，也太小看人了！我一口回绝了那家公司。那段时间我非常苦闷，就回了趟老家。

③父亲问我为什么回来，我便把找工作的遭遇向父亲说了。

④父亲听后笑了笑，说，现在像你这样心态的年轻人很多。算了，别想了。哎，对了，这几天山上磨菇正多，你不是最喜欢喝蘑菇汤吗？明天咱们去采吧。

⑤父亲的话引起了我对儿时生活的回忆……

⑥这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味·

⑦没想到第二天早晨，当我和父亲来到山上时，已经有很多人在那里采了。父亲说，咱们晚了一步。我听了很失望，今天的蘑菇汤喝不成了。父亲看出了我的心思，就说，咱们摘一些山果回去吧，这里的山果没有打过农药，也是绿色食品呢！

⑧于是，我和父亲就动手采了起来。别看父亲50出头的人了手脚还挺利索，我明显赶不上他的速度。一顿饭工夫，我们便摘了满满一麻袋山果，父亲说，今天摘的山果太多了，咱们也吃不了，这种鲜东西，搁几天就会坏的，咱们一起背到镇上的水果店去卖给他们。

⑨没想到还真卖了不少钱！这时，父亲让我在水果店等他片刻。一会儿父亲就拎了满满一袋子东西回来了。

午饭时，父亲竟然给我做了一锅香喷喷的蘑菇汤，我很吃惊，蘑菇不是都让人采走了吗？

父亲看出了我的疑惑，说，蘑菇是我用卖山果的钱买的。如今我们这里的人都喜欢在山上采摘些东西去卖钱。其实，当很多人都在抢同一样东西时，我们不定能够顺利得到，有时候我们不得不走一些弯路，这是没办法的事，因为捷径并不多。可是你不明白这个道理啊！

我明白父亲的用意了，父亲是用这件事来启迪我啊！

后来，我还是去那家公司做了保安，一个偶然的机会，领导发现了我的才能。当时领导很惊诧地问我，原来你还是个专业人才，怎么愿意做保安呢？我告诉他，我不来公司做保安，你就不会发现我的才能。

父亲已经使我学会了，让蘑菇转了一个弯。

【1】写出下列词语的反义词。

回绝——( )        利索——( )       顺利——( )

【2】请根据文章内容，把下列情节补充完整。

________→父亲提议上山采蘑菇→___→_____改摘山果卖得不少钱→_______→____，父亲解惑，“我”去公司做保安

【3】文中的父亲是一个怎样的人？

______

【4】下列对文章主旨理解最恰当的是（     ）（多选）

A．面对挫折，不要气馁，只要坚持，就会有成功的一天。

B．只要目标明确，有时候走一点弯路同样能够取得成功。

C．如果善于发现，生活中就有一条捷径等你去走。

D．有时候换一种方式，打破思维定势，也许离成功更近。

【5】请你根据上下文的情节进行合理想象，适当运用描写方法，再现第⑤段中“我”儿时生活的情景。

______

11、类文阅读。

吝啬的富妈妈

今天是女儿十六岁的生日，女儿从万里之外的以色列飞到上海，来看望在这里工作的妈妈。

妈妈高兴地领着女儿到上海一家面馆吃长寿面。坐下来后，女儿在点面时点了一杯橙汁。妈妈问女儿为什么要点橙汁，女儿说自己想喝。妈妈说，如果你渴的话，面馆里有免费送的茶水，没必要点橙汁。

见妈妈不让自己喝橙汁，女儿还以为妈妈如几年前一样一贫如洗，于是她问：“妈妈你现在还很缺钱吗？”妈妈说：“妈妈不穷。你渴了，有免费的茶水，为什么还要点十八元一杯的橙汁呢？如果你想喝橙汁，等你有钱了可以一次买十杯橙汁来喝。现在是我给钱，我认为你喝茶水就能够解渴，没必要用我的钱来买橙汁喝。”

女儿一听，原来是有钱的妈妈不舍得让自己喝一杯橙汁！她气得从椅子上站起来就走。妈妈叫住女儿说：“你可以走，连你送给我的礼物一起拿走。”女儿迟疑了一下，委屈地含泪又坐下。

吃完面，母女俩都无言地走在回宾馆的路上。妈妈看着女儿那挂着泪痕的脸，非常内疚——不就是一杯橙汁吗？自己为什么这么无情地不给过生日的女儿买，让女儿高高兴兴地过好十六岁的生日呢？可她在内疚的同时，也明白自己这样做是对的。自己什么都可以给女儿，包括自己的器官乃至生命，可如果自己一味地满足女儿的欲望，那么自己培养的只会是一个衣来伸手、饭来张口的饭桶，女儿就不可能像她两位历尽苦难才成为亿万富翁的哥哥那样获得成功。等她以后成功时，她一定会理解自己现在的良苦用心！想到这里，妈妈擦了擦脸颊上的泪水，默默地为女儿的成功祈祷。

这位母亲叫沙拉·伊麦斯，是一所拥有百年历史的珠宝集团驻中国地区的首席代表。

【1】这篇短文大约700字，我的阅读时间约______分钟。

【2】带着问题阅读：富妈妈为什么如此吝啬？她是一位怎样的母亲？读完后，我找到了这两个问题的答案：____________________________

【3】联系生活实际，把成语“一贫如洗”的意思用具体的情景表现出来。

___________________________

【4】读画线句子，抓住关键内容边读边思考：女儿为什么会觉得委屈？（   ）

A.自己千里迢迢飞过来看望母亲，母亲却连杯橙汁都不舍得买给她喝。

B.母亲培养了两位亿万富翁的儿子，却对女儿如此吝啬。

C.母亲没有钱给女儿买橙汁，还在女儿面前装作很富有的样子。

【5】通过抓住关键词句，简要概括语段意思，能够提升阅读速度。试着概括第2自然段的意思。

_______________________

12、课外阅读。

父爱深深

“很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心。那是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱。而我必须有一个音箱，否则不能组织自己的乐队。所以，爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为此而唱。

但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做！”他说。

自己做？我满心疑惑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的纺织布料，甚至毫不足道的黏胶。终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么要自己做呢？

比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘得无言以对，只有坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。”

出乎我的意料，他由不屑变得十分羡慕，甚至有点妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。”

羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福：我有一个多么了不起的爸爸！他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了陪我美梦成真。这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落，正对我微笑。

我的乐队最终没有获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我并没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得真正意义上的“胜利”。

【1】第一自然段中画横线的“此”指的是__________。

【2】他们“不屑”是因为：_________________；他们“羡慕”是因为：__________________。

【3】请解开作者“挥之不去”的“疑惑”，“我们”为什么要自己做音箱？

__________________

【4】我为什么觉得爸爸“了不起”？在文中用曲线画出相关的句子。

【5】文中“真正意义上的‘‘胜利’”指__________________ 。

13、阅读

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”

“妈——”

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

【1】用“~~~”画出选文中描写母亲瘦弱的句子。

【2】选文中画“ ”的句子突出了_________________。

【3】选文最后一段运用_______的修辞手法，对母亲的______、______进行描写,塑造了一个______、______的母亲形象。

【4】选文的描写很有特点,母亲的“背直起来”“转过身来”给你怎样的感受?

_________________________。

【5】选文中连用了三个“我的母亲”,有怎样的表达效果?

_________________________。

【6】补写句子:

母爱,是   ，   ；

母爱,是   ，   ；

母爱, 是   ， 。

14、课内阅读。

太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

【1】用一句话概括这段话的意思：_______________。

【2】在括号里填上合适的关联词语。

【3】本段从________和_________这两个方面说明地球上各种事物的形成都离不开太阳。

【4】判断对错，对的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”。

（1）地球上的光明和温暖都是太阳带来的。____

（2）煤炭在地底下，所以它的形成不需要有太阳。____

（3）我们家里吃的馒头和太阳没有关系。____

15、阅读

香椿的味道

① 乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝杠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。

② 一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。

③ 春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。

④ 于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。

⑤ 一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。

⑥ 一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水漫过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香中消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。

⑦ 母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃：过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。

（选自《人民日报》，有删改）

【1】联系上下文解释文中第① 自然段中加点词语的含义。

近水楼台：___________________________________

【2】文章以“香椿”为线索写了四个部分的内容，下列排序正确一项是（　　）

① 扒香椿               ② 炸香椿               ③ 吃香椿             ④ 盼香椿

A．① ② ③ ④

B．④ ② ① ③

C．④ ① ② ③

D．④ ② ③ ①

【3】下列关于文章内容的理解正确的一项是（　　）

A．文章第②自然段提及的“暗红”指香椿芽已经变老。

B．“真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够”写出了作者小时候非常贪吃。

C．母亲带来的嫩香椿芽嫩到“可惜”，说明母亲总想把最好吃的留给“我”。

D．吃上母亲炸的干香椿，夏天的炎热就消失了，是因为干香椿具有清热解暑的功效。

【4】读读文章第④自然段妈妈为“我”炸香椿鱼儿的场景，谈谈你的感受？

____________________________________

【5】请结合全文谈谈你对文章题目“香椿的味道”的理解。

____________________________________

16、桂花雨（节选）（10分）

桂花不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，开花时也得仔细才能从绿叶丛里寻到细小的花朵。它不与繁华斗艳。可是桂花的香味，真是迷人。桂花（   ）可以闻，（   ）可以吃。“吃花”似乎是俗气的事，但我宁可俗。

桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家，没有不浸在花香里的。桂花盛开时，就应当“摇”。摇下的花，朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹打掉落，那就湿漉漉的，香味差多了。“摇桂花”对于我是件大事，所以老是追着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呀？”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”

（1）在括号里填上恰当的关联词语。（2分）

（2）“‘吃花’似乎是俗气的事，但我宁可俗。”从这句话体会到什么？（4分）

（3）桂花有什么特点？（4分）

17、课外阅读长智慧。

毛主席尊师

徐特立是毛泽东在湖南第一师范读书时的老师，比毛泽东年长16岁，他只有六年半学历，靠自学而精通古文、历史、地理和数学等知识。他的生活作风和治学方法对毛泽东有很深的影响。后来，徐特立积极投身革命，加入了中国共产党，在中央苏区和延安一直从事革命教育工作，为无产阶级教育事业做出了重大贡献。毛泽东称徐老是他“最敬佩的老师”，对他敬如长辈。

1937年2月1日，是徐特立60岁的生日。1月30日，在延安各界为徐特立举行60寿辰庆祝大会的前一天，正忙于制定抗日救国大计的毛泽东，怀着对师长的尊敬之情，写了一封感情真挚的信给徐特立，为他祝寿。这封信充分肯定了徐特立“革命第一、工作第一、他人第一”的高尚品德，并说“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”这句话成为中国几代人尊师敬师的至理名言。

新中国成立之初，毛泽东尽管政务十分繁忙，仍忘不了他与徐特立之间的师生情谊。一次，毛泽东特地派人来到徐特立的住所，邀请他到中南海家中吃饭。席上，还专门准备了家乡风味的菜肴招待老师，一碗湘笋、一盘青椒，这是两人都爱吃的。毛泽东抱歉地说：“徐老，请您来，没有好菜吃。”徐老笑着说：“人意好，水也甜嘛！”主席要让老师坐上席，徐老说：“您是全国人民的主席，应该坐上席。”毛泽东马上说：“您是主席的老师，‘一日为师，终身为父’，您更应该上坐。”硬是让徐老坐了上席。毛泽东见老师穿着还像当年那样简朴，就将自己身上穿的一件呢子大衣脱下来送给老师，说是以表学生心意。徐特立接衣在手，激动不已：毛泽东是人民的领袖，可又是个极富感情的人。他敬老尊贤，像今天这样无微不至地关怀自己已经不是第一次了。

那还是胡宗南大举出兵进攻陕北之际，毛泽东为了徐特立的安全，让他先撤离延安，他自己则率数万人马与20万敌军周旋。当徐特立离开延安时，毛泽东亲自去送行话别。当时，毛泽东检视徐特立的行李准备情况，发现没有热水瓶，立即命令工作人员从他仅有的两只热水瓶中拿来一只，送给了徐特立……

徐特立想到这些，不禁老泪纵横，唏嘘有声。

1．“他敬老尊贤”的“贤”意思是(　　)

贤：①敬辞，用于平辈或晚辈；②有德行的人，有才能的人。

2.这篇文章主要写了毛主席尊师的四件事：(1)__ ；(2)__ _；(3)__ __；(4)__ 。__其中第__   __是徐特立触景生情回想起以前毛主席关心他的两件事。

3．“徐特立想到这些，不禁老泪纵横，唏嘘有声。”落泪的原因是(　)

A．想到主席对自己无微不至的关怀，徐特立感动得落泪。

B．徐特立是个感情脆弱的人，容易落泪。

4．从这个故事中，你对伟人一定有了新的认识，请用一句话评价毛泽东主席。

__

18、旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么绚丽多彩。

旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片阴暗。有的旅行鸽的队伍长达十五千米，宽两千米，数量足有两亿只!

改变旅行鸽命运的是它的肉食用起来味道鲜美。

如果用木棍向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。到1880年，成群的旅行鸽只能在个别地方看到了。尽管这样，那里的猎人每年还向餐桌提供三百万只旅行鸽！

1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地般阵容的旅行鸽，只剩下三只了，他们生活在一家动物园中。l9l4年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。

旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的物种，从地球上永远地消失了!

【1】“数”在“数量”中读____，还可以组词_______。在“数不清”中读___，

还可以组词_______。

【2】选字填空。

①（似私）___自____乎相___ ②（道到）___路____达____理

【3】你理解“绚丽多彩”和“铺天盖地”这两个词语的意思吗？请在文中用“___”标出表示它们意思的句子。“绚丽多彩”说明旅行鸽______________________；“铺天盖地”说明旅行鸽__________________________。

【4】“改变旅行鸽命运的是它的肉食用起来味道鲜美。”这句话在文中的作用是____________。

【5】数量惊人的旅行鸽是怎样灭绝的？___________________。

【6】文中哪句话使你最感到震惊？请摘录下来，并说明原因。

19、非连续性文本阅读

【材料一】

从汉唐开始，传统民俗中常以猴作为吉祥、显贵、长寿驱邪纳福的象征。

【材料二】

在文学作品中，猴形象的内涵有所不同。一方面，它寄托了我们中国式英雄主义的情节，如《西游记》中的孙悟空，爱憎分明、神通广大、降妖除魔。另一方面，它隐含了对世人丑态的贬低与嘲讽，是喻人醒世的活样板。如《猴子捡豆》的寓言故事，就讽刺了世人不切实际、因小失大的做法。

【材料三】

本报讯 2 月1日，首都博物馆举办了以“大圣归来”为主题的猴年生肖展。此次展览汇集了43件首都博物馆的藏品及几幅上世纪50年代至80年代的经典年画，展现了中国传统文化中的各种猴形象。展出吸引了大批观众的参观。这已经是首都博物馆连续举办生肖文化展的第九个年头，目的是为了让更多人了解中国的传统文化。展览将持续到3月13号。

【材料四】

“嘻哈猴”是由华冠公司于2015年创作的卡通猴形象。它以张希和老人的泥猴作品为原型，保留了泥猴造型中的大圆眼睛、大圆点鼻孔及微笑逗乐式的嘴型，又创造性的以头顶火焰、怀揣爱心、尾似祥云为形象，代表了热情、善良、快乐、幽默的性格特点。“嘻哈猴”有互联网用户喜欢的“萌”的特点，顺应了当下年轻人追求时尚化、个性化的潮流。

【注释】张希和：河南省非物质文化遗产继承人，70年痴迷泥塑艺术，被誉为“泥猴张”。

【1】在我国的“猴文化”中，人们赋予了“猴形象”哪些内涵？请分条概括。

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【2】材料中加点的词语有何作用？

__________________________________________________

【3】材料四中画线句运用了什么说明方法？有何作用？

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20、请结合东东拍摄的金佛山画面，把句子写具体。

21、把陈述句换成把字句

①大批敌人被七连有计划地引上了狼牙山。

②敌人被他们一次一次地打下去。

22、按要求完成句子练习。

(1)没有人不佩服神鸟的机智。(改成反问句)

(2)泉水清澈透明。 (改为比喻句)

(3)她不仅聪明伶俐、美丽动人,而且有一副美妙的歌喉。(用加点词语造句)

23、小小练笔场。

“形状像耗子，活动像猴子；爬在树枝上，忙着摘果子”。这个谜语的谜底就是松鼠。你见过松鼠吗？请把你眼中的松鼠用比喻、拟人的手法描写出来，快来写一写吧！

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