2024-2025学年（上）期末景德镇五年级质量检测语文

1、下列加点字的注音有错的一组是（       ）

A．着力（zhuó）        呐喊（nà）        某年（mǒu）       终夜不寝（qǐn）

B．馈赠（kuì）          偏僻（pì）          汤勺（sháo）     直奔教室（bèn）

C．任丘（rén）          筛土（shāi）       执拗（niù）        出谋划策（móu）

D．牛虻（méng）       缝隙（xì）          酵母（xiào）       不能自已（yǐ）

2、下面一段文字的主要内容是什么？（       ）

有的人喜欢吃臭豆腐，有的人想想就受不了，这就是味觉的原因。味觉是基因和环境共同作用的产物。基因通过影响味蕾接收器的结构来影响我们对食物的选择，这决定了人的先天喜好。研究表明，差不多每个人都不同程度的更喜欢甜食，我们天生就对甜味有更积极的响应，而母亲在怀孕早期的晨吐失去电解质和钠的严重程度，会影响胎儿对咸味的偏好程度。环境则决定了人的后天喜好，会让我们接受一些原本可能并不喜欢的味道。随着年龄的增长，我们的味觉也会退化，因此老人的口味一般更重。

A．味觉是基因和环境共同作用的产物。

B．随着年龄的增长，我们的味觉也会退化。

C．口味差别大的原因。

D．差不多每个人都不同程度的更喜欢甜食。

3、下面的句子是比喻句的一项是（  ）

A．松鼠好像很怕强烈的阳光，白天总是躲在窝里歇凉，晚上才出来玩耍，吃东西。

B．我合上书，咽了一口唾液，好像把所有的智慧都吞下去了。

C．当水鸟站在柳树枝上唱歌时，流水似乎也唱和着，发出悦耳的声音。

D．少年时代的度数生活恰似一幅流光浮影的图画，也似一篇跳跃着欢快音符的乐章。

4、先把下面的词语补充完整，再按要求填空。

( )中不( ) ( )接不( ) 处( )积( )

( )耳( )聋 内( )外( ) 迫( )( )待

失( )落( ) 完( )归( )

1．形容社会动荡不安的成语是________，与它意思相反的成语是__________。

2．出自历史故事的成语是_______，我还能再写两个________、________。

3．写出与画横线句子意思一样，但感情色彩不同的一个词语___________，任选这两个词语其中的一个造句。

______________________

5、根据课文内容填空。

（1）白鹭实在是一首_________，一首________________。

（2）《珍珠鸟》中作者与小鸟建立了真挚的友谊，在与小鸟相处的过程中，作者深深地感悟到：信赖：__________________。

（3）唐代诗人虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗，诗的题目是《_______》，最后两句是：_____________，_____________。

（4）我们前半学期学了民间故事《___________》《___________》，我还读过民间故事《______________》《_____________》《_____________》等。

（5）《将相和》这篇课文里的“将”指的是_________，“相”指的是__________，“和”是____________意思。

6、把下列名句补充完整。

1．一粥一饭，____________；半丝半缕，____________。

2．盛年不重来，一日难再晨。____________________________________，__________________。

3．____________________，戒奢以俭。

4．夫君子之行，静以__________，俭以___________________________。

5．多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，____________。

7、把下面的四字词语补充完整，并选词填空。

自( )妙用       神机( )算     一饮而( )       请勿自( )

自言自( )       瞑( )蹲身       喜不( )胜     抓耳挠( )

（1）与“阴谋诡计”感惜色彩相反的一个词是( )。

（2）当你做了这件事，心里非常高兴，可以用上( )这个词语。

（3）你对这道题不会做，心里很焦急而也没有办法的样子时，我们可以用( )来形容。

（4）当我看到桌上有一盒饮料，我拿起( )。

8、把下列词语补充完整。

千（____）万（____）　　（____）天（____）地　　　相（____）为（____）

（____）星（____）月   诗（____）画（____）   （____）以（____）信

9、阅读短文，完成练习。

在我的所有读者中，对我的文章和书最在乎的人，是父亲。从很多年前我刚发表作品开始，只要知道哪家报纸杂志刊登有我的文字，他总是不嫌其烦地跑到书店或者邮局里去寻找，这一家店里没有，他再跑下一家，直到买到为止。他总是用（欣赏  赞赏）的目光读我的文字，很为自己的儿子骄傲。有时我半开玩笑地对他说：“你的儿子很一般，你不要太得意。”他也不（反驳  驳斥）我，只是开心地一笑，像个顽皮的孩子。有一次我出版了新书，准备为读者签名。父亲知道了，打电话给我说他要去看看，因为这家书店离我的老家不远。我再三（关照  关心）他，书店里人多，很挤，千万不要凑这个热闹。那天早晨，书店里果然人山人海，卖书的柜台几乎被热情的读者挤塌。我欣慰地想，好在父亲没有来，要不，他撑着拐杖在人群中可就麻烦了。于是我（心无旁骛  专心致志），很专注地埋头为读者签名。大概一个多小时后，我无意中抬头时，突然发现了父亲，他拄着拐杖，站在远离人群的地方，一个人默默地在远处注视着我。唉，父亲，他还是来了……

【1】把括号中不恰当的词语用“＼”划去。

【2】选段中表现父爱的细节描写有多处，请你用“___”画出一处，并写写自己的体会。

__________________________________

10、课外阅读。(20分)

读书破万卷

三十年代的一天，南京国学图书馆的馆长办公室来了一位少年。馆长听完少年很有礼貌的诉说后，非常吃惊。原来，他请求馆长允许他在图书馆里用一年的时间，把图书馆收藏的中国历代典籍通读一遍。馆长同意了，但对这位文弱的少年一年之内要读完数万卷书，他的心里不免有些怀疑。

在人们质疑的目光下，少年按照计划，有条不紊地开始了紧张的读书生活。从这以后，每天第一个走进阅览室的人是他，最后一个走出阅览室的还是他。他读了一册又一册，而且边读边记。有一天，他竟来回借阅了30多部古代文集，就连十分热心的管理员也被他频繁地借书搞得有些不耐烦了。

就这样，每天读书达十几个小时的他，终于用一年的时间，奇迹般地把数万卷书读完了，而且还搜集到数百万字的资料。几年以后，一本有名的《中国思想史》从他的笔下诞生了。书中引用了大量的资料，这些资料正是他从苦读中得来的。

这位有志少年便是著名历史学家蔡尚思老先生。

（1）听了少年的请求，馆长为什么非常吃惊？(4分)

________________________________________________________________________

（2）馆长同意了少年的请求后，为什么心里又有所怀疑？(4分)

________________________________________________________________________

（3）写出描写少年刻苦读书的语句。(4分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（4）“有一天，他竟来回借阅了30多部古代文集，就连十分热心的管理员也被他频繁地借书搞得有些不耐烦了”一句采用了什么描写方法？有什么作用？(4分)

________________________________________________________________________

（5）读了短文，你受到了什么启发？(4分)

________________________________________________________________________

11、理解与感悟。

　　为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七坚八地躺着许多敌人的尸体。

【1】写出下面词语的反义词。

沉着──（____________）               崎岖──（_____________）

【2】用“∥”将这段文字分为三层。

【3】根据对语段内容的理解填空。

这段文字描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“打一枪就大吼一声”写的是人物的_______________，“满腔怒火”写的是人物的________________，“把胳膊抡一个圈”写的是人物的_______________，“把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准”写的是人物的_____________。从对五壮士的这些这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士_________________。

【4】“狼牙山五壮士”指的是__________、__________、__________、__________、___________。

【5】文中画“──”的两个句子有什么作用？

 ______________________________________________

【6】用上加点的关联词语，仿写一个句子。

_______________________________________________

【7】给这段文字添加一个小标题：_________________。

12、透明的精灵

玻璃翼蝶因拥有透明得如同玻璃一般的翅膀而得名，体型不大，翅展一般为5.6～6.1厘米，主要分布于中南美洲的墨西哥到巴拿马之间。

玻璃翼蝶的卵给人的印象与成虫大相径庭。卵的软壳表面，有的非常光滑并闪着珍珠般的光泽，有的十分粗糙并具有多种雕刻状纹饰，有的还黏附着部分鳞毛。

经过数次蜕皮后，玻璃翼蝶的幼虫成熟变成蛹。不过，它的幼虫一般不吐丝结茧，而是在植物叶片背面较隐蔽的地方用几条丝将自己固定住，然后逐渐变硬，成为蛹的形态。值得一提的是，蛹羽化成蝶时，翅膀上是有少量鳞片的，但在之后的干燥过程中，鳞片逐渐脱落，最终成为我们看到的玻璃质感的透明薄翼。

为什么玻璃翼蝶的翅膀会独树一帜——透明如玻璃呢？相传很久以前，美丽的山谷里居住着一群通体明的蝴蝶，它们能看透彼此的心，没有任何猜忌和怀疑，过着简单而快乐的生活。后来，一名魔法师路过这个单纯而美好的地方，他告诉蝴蝶们，如果不懂得隐藏自己的心思，就会吃大亏。只要喝下他的魔法药水，就可以把心思隐藏起来，不让自己受伤害。于是，好奇的蝴蝶们喝下了魔法药水，变得不再透明。多年后，魔法师又经过这里，发现这里已经没有透明的蝴蝶，原本单绝的世界也不复存在。他忽然意识到了自己的错误，想尽力挽回，但是用尽法力，也只能把蜘蝶们变成现在这个半透明的样子。

当然，传说是不真实的。玻璃翼蝶的透明翅膀到底是怎么来的呢？昆虫学家们经过研究发现，翅膀透明部分的薄膜自蝴蝶羽化之时，上面的鳞粉结构便悉数脱落，使得一些区域成了透明状。而玻璃翼蝶透明的翅膀，也成了它们适应环境的伪装术。它们喜欢在热带雨林的树荫中飞行，而且经常停歇于地面，姿态优雅缓慢。其翅膀和身上的深色花纹，非常容易与周围环境融为一体，从而躲避捕食者。这是生物适应环境以利生存的一种行为——伪装。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

互相__________ 忌妒__________ 别具一格__________ 截然不同_________

【2】玻璃翼蝶的成长可分为__________、__________、__________、__________四个阶段。

【3】第一自然段介绍玻璃翼蝶的外形特点，主要用了________的说明方法。（多选）

A．举例子 B．打比方 C．列数字 D．作比较

【4】玻璃翼蝶的翅膀有什么作用？请用横线画出有关句子。

【5】有人认为文章讲述玻璃翼蝶翅膀的传说故事完全没有必要，你怎么看？

_______________________________________

【6】玻璃翼蝶透明的翅膀，其实是玻璃翼蝶适应环境以利生存的伪装术，你还知道别的动物有哪些适应环境的行为表现吗？简要列举两种写下来。

_______________________________________

13、阅读

钓鱼的启示（节选）

转眼间三十四年过去了，当年那个（沮  阻）丧的孩子，已是一位（著  箸）名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德（抉  决）择的时候，就会想起父亲曾告（诫 戒）我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。

【1】用“/”划去括号内不正确的字。

【2】钓鱼的启示”中“启示”具体指的是什么？用“~~~~”画出来。

【3】在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么？下面理解不正确的一项是？（ ）

A. 漂亮的大鲈鱼。

B. 吸引人的，让人动心的，诸如金钱、地位、荣誉等。

C. 那些暂时带来一点方便、一点好处的事。

D. 比喻人生中能把人引入歧途的各种诱惑。

【4】与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们生活中的确会经常碰到。如果遇到下列情况，你会怎么做呢？简要地写一写。

（1）学校考试，老师多给了分数，没人知道。我会_______________________________

（2）过马路时，红灯亮了，但周围没有人民警叔叔。我会_________________________

（3）买东西，售货员多找了钱。我会___________________________________________

【5】当年那件让孩子“（沮  阻）丧”的事，与后来他成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么联系？

答：_______________________

14、阅读

洁白的木槿花

①一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。

②我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。

③廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢！”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁，哪有闲钱给我治腿？母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。

④廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上？”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”

⑤母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。

⑥再去廖医生家，母亲带上了家里唯一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗？”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。

⑦两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢！摘了卖给我，好吗？”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竟有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。

⑧第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是普通的中药，并不值钱。母亲“哇”的一声嚎哭起来：“我的恩人呀……”

⑨几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。

【1】本文主要讲了一个怎样的故事。

【2】从第六自然段找出表现廖医生特点的语句，用曲线画下并在批注处写出特点。

__________________________________________________________________________

【3】赏析词句，完成练习。

（1）（母亲）脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。母亲脸色“晴朗”是因为__________________，“一脸的阴云”是因为_____________________

（2）“母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：‘我那时好糊涂，好糊涂啊。’”这句话通过对母亲的______、______描写，突出了母亲______的心情。

【4】文中的木槿花象征着廖医生________________________的品格。

【5】如果母亲提早知道了廖医生的良苦用心，她会对廖医生说什么？（请试着用上一组关联词。）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、阅读《桂花雨》节选，完成下列各题。

①故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”

②桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比揺下来的香味就差多了。

③摇花对我来说是件大事，所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前揺桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

④桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

⑤我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

【1】“成熟”在字典中的意思是：①植物的果实完全长成；②发展到完善的程度。在②段中的意思是________（填序号），用另外的一个意思造句是________________。

【2】根据下列两个句子填空。

（1）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在挂花香里的。

（2）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

这两个句子中的“________”字用得好，形象地写出了____________。

【3】下列说法错误的一项是（ ）

A．“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”表现了母亲的自豪之情。

B．“妈，怎么还不摇桂花呢？”这句话写出了“我”迫不及待的心情。

C．“啊！ 真像下雨，好香的雨呀！”这句话写出了我激动、兴奋的心情。

D．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”表现了母亲不愿意接受杭州的桂花比家乡院子里的桂花香气浓的事实 。

【4】结合课文写话并填空。

杭州有一处小山全是桂花树，香飘十里。而母亲却说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”在下面的情况下，母亲会说：

（1）这里的环境真好，母亲会说：“_____________________。”

（2）这里的生活真舒适，母亲会说：“_________________。”

（3）这里的人很热情， 母亲会说：“___________________。”

（4）这里的月亮真圆，母亲会说 ：“_________________。”

母亲这么说，是因为母亲在表达对家乡的__________和__________之情。

16、阅读下面《醒脾开胃冲剂说明书》非连续性文本，完成下列各题。

【通用名称】醒脾开胃冲剂

【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。

【规格】每袋装14克

【剂型】颗粒剂

【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。

【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。

【注意事项】1．忌食用生冷油腻不易消化食物。2．不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。3．小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4．药品性状发生改变时禁止服用。5．儿童必须在成人监护下使用。6．请将此药品放在儿童不能接触的地方。7．如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。

【贮藏】密封、避光。

【保质期】36个月。

【1】阅读《醒脾开胃冲剂说明书》，下列说法正确的是：（   ）

A．儿童不用在成人的监护下使用。

B．服药期间可以吃冰激凌。

C．可以用凉水冲服。

D．食欲低下，腹胀腹痛，食少便多的可以使用。

【2】根据药品说明书，下列说法正确的是（   ）。

A．小红口干、舌少津、大便干，家人让她服用本冲剂。

B．小明在服用该冲剂前吃过泰诺，可以直接服用该冲剂，无须咨询医生。

C．9岁的小胡腹痛可以一次一包，一日两次服用该冲剂。

D．小范面黄乏力，食欲低下，带有腹痛腹胀，他可以遵医嘱服用该冲剂

【3】使用该药品后，正确的贮藏方式是（   ）。

A．奶奶将药品放在茶几上，并用密封袋装好。

B．爷爷把包装盖好，放在电视桌的柜子里。

C．奶奶把它密封好，放在窗台的小柜子上。

D．爷爷用密封袋装好，放在柜子里，并加了锁。

【4】奶奶买了一盒“醒脾开胃冲剂”，生产日期是2015年10月13日，有效期可延续到（   ）？

A．2016年10月13日

B．2017年10月13日

C．2018年10月13日

D．2019年10月13日

【5】出现哪种情况，医生可能建议服用这种药？(     )

A．冰激凌是李林的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。

B．奶奶患有糖尿病，最近她不爱吃东西，时常肚子痛。

C．刘强参加800米跑，只跑了不到400米，胃就不舒服了。

D．赵清经常反胃，腹部胀痛，不想吃东西，面黄肌瘦的。

【6】小明的妈妈最近乏力、胃口不好，时常腹胀腹痛，她用开水冲服“醒脾开胃冲剂”，一次2袋，一日2次。你认为她这样做对吗？为什么？

_________________________________________________________________________

17、阅读选文，完成练习。

①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。

②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜（wù），还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园哪！

③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同迎敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。

④天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。

⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地，一只黑鹰俯冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹳群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸣的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……

【1】给下面加点的字选择正确的解释。（填序号）

眼花缭乱（____）   碧波万顷（____）   色彩夺目（____）

①用花或花纹装饰的。 ②胜过。 ③模糊迷乱。 ④青绿色。 ⑤颜色或种类错杂的。 ⑥耀眼。 ⑦青绿色的玉石。

【2】读第二自然段中画波浪线的句子，把正确选项填在横线上。

这句话描写景物的角度是________（平视、仰视、俯视），从_________（形状、声音、颜色）这方面来进行描写，运用了________（拟人、夸张、比喻）的修辞手法。

【3】读第二自然段，试着给该段分层，并说说每层讲了什么？层与层之间是什么关系？

______________________________________________

【4】第三自然段在文中的作用是_______________。

【5】请你给这篇文章加一个恰当的标题。

题目：_________

【6】你喜欢鸟岛吗？为什么？

____________________________________________

18、阅读《如果麦子没有考验》，完成习题。

如果麦子没有考验

①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他，上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，你终于来了。”

②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”

③□我总是在祈求风调雨顺□祈祷今年不要大风大雨囗不要下雪□不要地震□不要旱灾囗不要有冰雹□不要有虫害口可是不论我怎么祈祷囗总是不能如愿□农夫说。

④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主啊，可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间。不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”

⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害麦穗比平常多一倍。农夫 ，欢喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

⑧农夫找到了上帝，问道：“ ？”

⑨上帝说：“我没有搞错任何事情。一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的、蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂。人的灵魂也和麦子的灵魂相同。如果没有任何考验，人也是只有一个空壳罢了。”

【1】给文中第③段加上标点符号，下列哪一项是正确的？（ ）

A．“，，，。，，……，！”

B．“，，，，，，……，！”

C．“，，，，，，……。！”

D．“，，。。，，……。！”

【2】在第⑥段的横线上填一个表示农夫高兴的四字词语，最恰当的一项是（ ）

A．兴高采烈

B．眉飞色舞

C．欣喜若狂

D．心旷神怡

【3】下面这段话应该加在哪里最恰当？ （ ）

上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如你所愿的世界。”

A．⑧与⑨之间

B．③与④之间

C．⑤与⑥之间

D．④与⑤之间

【4】联系上下文，在第⑧段的横线上填一句合适的话。

_____________________________________

【5】读了本文后，你明白了什么道理？请联系生活实际说一说。

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19、阅读选段，完成下列各题。

南平市环保局向社会发布2017年度南平市环境公报。其中，公报了2017年南平市境内3条主要河流水质抽检评价结果——总体水质状况优级，水质类别为二类，与上年持平。主要河流一类到三类水质比例为100%，与上年持平，其中一类到二类水质比例为92．6%，较上年上升了7．4个百分点。值得一提的是，闽江南平段水质、富屯溪水质等多条我市境内主要河流水质状况比上一年有较大提升，如闽江南平段一类到二类水质比例为100%，较上年提高了20个百分点。此外，南平还完成123个小流域断面的监测，结果与2016年普查水质相比，一类到三类水质比例上升4．1个百分点，四类水质比例上升1．6个百分点，五类及劣五类水质比例下降5．7个百分点，且2017年水质自动站监测结果以二类水质为主。与此同时，全市14个集中式生活饮用水水源地水质达标率为100%，与上年持平。

选自《闽北日报》（有删减）

【1】我市小流域断面的监测结果五类及以下水质与2016年相比，有何变化？（        ）

A．提高

B．降低

C．有高有低

D．与去年持平

【2】根据材料所提供的信息，下面选项错误的是（          ）

A．闽江南平段总体水质比上年提高了20个百分点。

B．2017年南平市境内3条主要河流水质状况与上年持平。

C．小流域断面的监测结果说明南平小流域河流的水质变好。

D．南平市全市生活饮用水水源地水质达标，居民可以放心饮用。

【3】文中反馈的监测结果，不包含下列哪个方面的检测（          ）

A．地下饮用水的水质达标率

B．小流域断面的监测结果

C．主要河流水质抽检评价结果

D．集中式生活饮用水源地水质达标率

20、猎人终于把狼打死了。(改为“被”字句)

。

21、按要求写句子。

1．我看秦王没有诚意，就把和氏璧送回赵国去。（改为反问句）

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2．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）　　

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22、句子长廊。

1.水流抚摸着我们。(运用比喻的修辞手法改写句子)

2.这时候的科罗西已失去了理智,抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。(仿写连动句)

3.一种不可名状的恐惧感紧紧地抓住了我。(缩句)

4.海边上不是还泛着白色的浪花吗?(改为陈述句)

23、习作天地。

你一定读过好多书吧？选择一本你认为好的书推荐给同学们，重点写推荐这本书的理由。400字左右。